《分离定律开课》PPT课件.ppt

必修必修 遗传与进化遗传与进化子代与亲代，子代与子代之间的差异性子代与亲代，子代与子代之间的差异性子代与亲代，子代与子代之间的差异性子代与亲代，子代与子代之间的差异性 变异变异变异变异子代与亲代之间的相似性子代与亲代之间的相似性子代与亲代之间的相似性子代与亲代之间的相似性 遗传遗传遗传遗传遗传和变异是进化的基础！遗传和变异是进化的基础！思考：遗传学奠基人遗传学奠基人-孟德尔孟德尔八年耕耘源于对科学的痴迷八年耕耘源于对科学的痴迷一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密实验设计开辟了研究的新路实验设计开辟了研究的新路数学统计揭示出遗传的规律数学统计揭示出遗传的规律孟德尔的生平简介：孟德尔的生平简介：P23P23他的主要贡献有他的主要贡献有他的主要贡献有他的主要贡献有:(1)(1)(1)(1)提出了遗传单位是提出了遗传单位是提出了遗传单位是提出了遗传单位是遗传因子遗传因子遗传因子遗传因子（现代遗传学上确定（现代遗传学上确定（现代遗传学上确定（现代遗传学上确定为为为为基因基因基因基因）(2)(2)(2)(2)发现了两大遗传规律：基因的发现了两大遗传规律：基因的发现了两大遗传规律：基因的发现了两大遗传规律：基因的分离定律分离定律分离定律分离定律和基因的和基因的和基因的和基因的自由组合定律自由组合定律自由组合定律自由组合定律成功原因：成功原因：1 1 1 1、选择了、选择了、选择了、选择了豌豆豌豆豌豆豌豆作为遗传试验材料作为遗传试验材料作为遗传试验材料作为遗传试验材料2 2 2 2、运用了、运用了、运用了、运用了数学统计学数学统计学数学统计学数学统计学来得出结论来得出结论来得出结论来得出结论3 3 3 3、从、从、从、从一对一对一对一对相对性状开始研究相对性状开始研究相对性状开始研究相对性状开始研究孟德尔为什么选择了豌豆作为遗传试验材料?一一、杂交实验材料：杂交实验材料：豌豆豌豆豌 豆一一、杂交实验材料：杂交实验材料：豌豆豌豆 异花授粉异花授粉 自花授粉自花授粉豌豆的花冠中，有一对花豌豆的花冠中，有一对花瓣始终紧紧地包裹着雄蕊瓣始终紧紧地包裹着雄蕊和雌蕊。这和雌蕊。这使使豌豆花的结豌豆花的结构很适合自花授粉。构很适合自花授粉。一一、杂交实验材料：杂交实验材料：豌豆豌豆一一、杂交实验材料：杂交实验材料：豌豆豌豆自然状态下是自然状态下是纯种。纯种。自花自花授粉授粉闭花闭花授粉授粉此材料的优点：此材料的优点：1 1、成熟后籽粒留在豆荚内，便于观察和计数。成熟后籽粒留在豆荚内，便于观察和计数。花冠的形状便于人工杂交。花冠的形状便于人工杂交。具有多个稳定的、易区分的具有多个稳定的、易区分的性状性状。2 2、3 3、性状：性状：指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。形态特征形态特征形态特征形态特征如豌豆种子的形状、颜色；如豌豆种子的形状、颜色；如豌豆种子的形状、颜色；如豌豆种子的形状、颜色；生理特征生理特征生理特征生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。相对性状：相对性状：同种生物的同种性状的不同表现形式同种生物的同种性状的不同表现形式同种生物的同种性状的不同表现形式同种生物的同种性状的不同表现形式几个相对性状的例子人的一些相对性状人的一些相对性状耳垂耳垂1 1、有耳垂、有耳垂 2 2、无耳垂、无耳垂人的一些相对性状人的一些相对性状 脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝人的一些相对性状人的一些相对性状卷舌卷舌1 1、可上卷成圆筒状、可上卷成圆筒状 2 2、不会卷舌、不会卷舌拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1 1、挺直、挺直2 2、拇指向指、拇指向指背面弯曲背面弯曲食指长短食指长短1 1、食指比无名指长、食指比无名指长 2 2、食指比无名指短、食指比无名指短双手手指嵌合双手手指嵌合1 1、右手拇指在上、右手拇指在上 2 2、左手拇指在上、左手拇指在上下列各对性状中，属于下列各对性状中，属于相对性状相对性状的是的是 A A、绵羊的白毛和牛的黑毛、绵羊的白毛和牛的黑毛 B B、狗的长毛和卷毛、狗的长毛和卷毛 C C、豌豆的紫花与白花、豌豆的紫花与白花 D D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 C C豌豆的豌豆的豌豆的豌豆的7 7 7 7对易于区分的相对性状对易于区分的相对性状对易于区分的相对性状对易于区分的相对性状杂交技术过程杂交技术过程：去雄去雄套袋套袋套袋套袋授粉授粉二、单因子杂交实验二、单因子杂交实验F F1 1紫花紫花观察现象观察现象P P 紫花紫花()()白花白花()()白花白花()()紫花紫花()()紫花紫花F F1 1全为紫色，白色性状是否以后都消失了？全为紫色，白色性状是否以后都消失了？F F1 1表现为紫色是否与母本的选择有关？表现为紫色是否与母本的选择有关？正交正交反交反交F F1 1紫花紫花 紫花紫花 白花白花观察现象观察现象F F2 2P P 紫花紫花()()白花白花()()这是偶然还是必然？是普遍的还是个别？这是偶然还是必然？是普遍的还是个别？3 :13 :1杂交后代杂交后代F F1 1表现出表现出的亲本性状。的亲本性状。杂交后代杂交后代F F1 1未表现未表现出的亲本性状。出的亲本性状。杂种自交后代中同杂种自交后代中同时出现显性性状和时出现显性性状和隐性性状的现象。隐性性状的现象。显性性状：显性性状：隐性性状：隐性性状：性状分离：性状分离：705 224705 224观察现象观察现象发现问题发现问题无论正交还是反交无论正交还是反交无论正交还是反交无论正交还是反交：(1)(1)1 1只表现显性性状。只表现显性性状。(2)(2)2 2出现性状分离，出现性状分离，分离比分离比分离比分离比(显性显性显性显性:隐性隐性隐性隐性)：。：。：。：。发现问题发现问题F F1 1紫花紫花 紫花紫花705 705 白花白花224 224 观察现象观察现象F F2 2P P 紫花紫花()()白花白花()()3 :13 :1发现问题发现问题提出假说提出假说1 1、生物的性状是由遗传因子、生物的性状是由遗传因子(基因）控制的基因）控制的显性性状：由显性性状：由显性基因显性基因控制（用大写字母表示）控制（用大写字母表示）隐性性状：由隐性性状：由隐性基因隐性基因控制（用小写字母表示）控制（用小写字母表示）2 2、基因在体细胞中是成对的、基因在体细胞中是成对的3 3、在形成配子时，成对的基因彼此分离，、在形成配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中。分别进入不同的配子中。配子中只含每对基因中的一个配子中只含每对基因中的一个三、对分离现象的解释三、对分离现象的解释-提出假说提出假说5 5、F1F1产生两种不同类型的配子，且数目相等；产生两种不同类型的配子，且数目相等；受精时，雌雄配子的结合是随机的。受精时，雌雄配子的结合是随机的。4 4、在、在F1F1的体细胞内有两个不同的基因，但各的体细胞内有两个不同的基因，但各 自独立，互不混杂。自独立，互不混杂。CcCCcc紫花紫花白花白花P配子配子CcCcF1紫花紫花CcCCCcCcccCc配子配子F2紫花紫花紫花紫花紫花紫花白花白花三、对分离现象的解释三、对分离现象的解释-提出假说提出假说根据孟德尔的假说根据孟德尔的假说,请你推断：请你推断：一对双眼皮的夫妇一对双眼皮的夫妇,生出生出了一个单眼皮的孩子，为什了一个单眼皮的孩子，为什么呢？么呢？一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象的解释对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证得出分离定律得出分离定律发现问题发现问题实验验证实验验证演绎推理演绎推理提出假说提出假说总结规律总结规律 基因的分离定律基因的分离定律白花白花白花白花紫花紫花紫花紫花P PCCCCcccc配子配子 C c C cF F F F1 1 1 1紫花紫花紫花紫花CcCc对孟德尔的单因子杂交实验的分析对孟德尔的单因子杂交实验的分析F1F2的棋盘法F F1 1配子配子配子配子紫花：白花紫花：白花=3=3：1 1C Cc cC Cc c紫紫紫紫花花花花CcCcCcCc紫花紫花紫花紫花CCCC紫紫紫紫花花花花CcCcCcCc白花白花白花白花cccc棋棋盘盘法法紫花紫花紫花紫花C Cc c紫花紫花紫花紫花C Cc c分枝法表现型比：表现型比：表现型比：表现型比：紫花：白花紫花：白花=3=3：1 1F F2 2C Cc c配子配子配子配子F F1 1CcCcCcCcC Cc cc cC CCCCCCcCcCcCcccccF F1 1配子配子基因型比基因型比基因型比基因型比1 1 1 1（CCCCCCCC）:2:2:2:2（CcCcCcCc）:1:1:1:1（cccccccc）表现型比表现型比表现型比表现型比3 3 3 3紫花紫花紫花紫花:1:1:1:1白花白花白花白花P P（杂交）（杂交）（杂交）（杂交）CCCCcc cc 紫花紫花紫花紫花白花白花白花白花（自交）（自交）（自交）（自交）F F F F1 1 1 1P P P P（杂交）（杂交）（杂交）（杂交）F F F F2 2 2 2分分枝枝法法试一试：例题1 1 1 1、基因型分别为、基因型分别为、基因型分别为、基因型分别为bbbbbbbb、BbBbBbBb、BBBBBBBB的三个植物个体，其中属的三个植物个体，其中属的三个植物个体，其中属的三个植物个体，其中属于杂合体的是于杂合体的是于杂合体的是于杂合体的是 ，表现型相同的个体有，表现型相同的个体有，表现型相同的个体有，表现型相同的个体有_。2 2 2 2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，F F F F1 1 1 1产产产产生生生生 种不同类型的雌雄配子，其比为种不同类型的雌雄配子，其比为种不同类型的雌雄配子，其比为种不同类型的雌雄配子，其比为 。F F F F2 2 2 2的的的的基因型有基因型有基因型有基因型有_种，类型种，类型种，类型种，类型_，其比为，其比为，其比为，其比为 。F2 F2 F2 F2的表现型有的表现型有的表现型有的表现型有_种，类型种，类型种，类型种，类型_，比例为比例为比例为比例为_其中，不能稳定遗传、自交后代会发其中，不能稳定遗传、自交后代会发其中，不能稳定遗传、自交后代会发其中，不能稳定遗传、自交后代会发生性状分离的基因是生性状分离的基因是生性状分离的基因是生性状分离的基因是 。（高茎为显性，用（高茎为显性，用（高茎为显性，用（高茎为显性，用B B B B和和和和b b b b表示）表示）表示）表示）BbBbBbBbBB BbBB BbBB BbBB Bb2 2 2 21:11:11:11:11:2:11:2:11:2:11:2:1BB Bb bbBB Bb bbBB Bb bbBB Bb bbBbBbBbBb3 3、请你依据孟德尔的解释推测下列杂交实验的、请你依据孟德尔的解释推测下列杂交实验的结果（产生配子种类、表现型之比、基因型之结果（产生配子种类、表现型之比、基因型之比。）比。）DD X DdDD X Dddd X Dddd X Dd试一试：试一试：3 3 3 32 2 2 2高茎与矮茎高茎与矮茎高茎与矮茎高茎与矮茎3:13:13:13:1分离假设的验证分离假设的验证分离假设的验证分离假设的验证分离假设的验证 控制控制控制控制一对相对性状一对相对性状一对相对性状一对相对性状的两个不同的的两个不同的的两个不同的的两个不同的等位基因等位基因等位基因等位基因互互互互相独立、互不沾染，在相独立、互不沾染，在相独立、互不沾染，在相独立、互不沾染，在形成配子形成配子形成配子形成配子时彼此时彼此时彼此时彼此分离分离分离分离，分，分，分，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种基因。种等位基因，另一半的配子带有另一种基因。种等位基因，另一半的配子带有另一种基因。种等位基因，另一半的配子带有另一种基因。孟德尔对分离现象假设的核心内容：孟德尔对分离现象假设的核心内容：孟德尔对分离现象假设的核心内容：孟德尔对分离现象假设的核心内容：遗传现象遗传现象提出问题提出问题作出假设作出假设验证假设验证假设分析：分析：分析：分析：按孟德尔的假设，杂合子在产生配子时，可形按孟德尔的假设，杂合子在产生配子时，可形按孟德尔的假设，杂合子在产生配子时，可形按孟德尔的假设，杂合子在产生配子时，可形成两种不同的配子，即一种配子含有成两种不同的配子，即一种配子含有成两种不同的配子，即一种配子含有成两种不同的配子，即一种配子含有D D D D，另一种配，另一种配，另一种配，另一种配子含有子含有子含有子含有d d d d，只要验证这一点，就可以证实基因分离只要验证这一点，就可以证实基因分离只要验证这一点，就可以证实基因分离只要验证这一点，就可以证实基因分离假设的正确性。假设的正确性。假设的正确性。假设的正确性。如何验证配子的类型和比例呢？如何验证配子的类型和比例呢？如何验证配子的类型和比例呢？如何验证配子的类型和比例呢？测交法测交法测交法的概念对分离现象解释的验证的其它方法对分离现象解释的验证的其它方法基因分离定律的实质CcCcCcCcccccccccC C C Cc c c c配子配子配子配子紫花紫花紫花紫花白花白花白花白花测交后代测交后代测交后代测交后代c c c cCcCcCcCccccccccc1 1 1 1 ：1 1 1 1测交法：测交法：杂交的一种特殊类型杂交的一种特殊类型,某一某一基因型基因型的个体的个体与与隐性纯合子隐性纯合子相互交配的过程。相互交配的过程。作用：作用：作用：作用：可以测定进行测交的个体是可以测定进行测交的个体是可以测定进行测交的个体是可以测定进行测交的个体是纯合子纯合子纯合子纯合子还是还是还是还是杂合子杂合子杂合子杂合子紫花紫花紫花紫花白花白花白花白花 F1 F1 F1 F1 隐性纯合子隐性纯合子隐性纯合子隐性纯合子孟德尔测交实验共得孟德尔测交实验共得孟德尔测交实验共得孟德尔测交实验共得到到到到166166166166株后代，其中有株后代，其中有株后代，其中有株后代，其中有85858585株为高茎，株为高茎，株为高茎，株为高茎，81818181株为株为株为株为矮茎，即矮茎，即矮茎，即矮茎，即1 1 1 1：1 1 1 1。结果。结果。结果。结果与理论完全相符，与理论完全相符，与理论完全相符，与理论完全相符，证证证证明孟德尔遗传因子分明孟德尔遗传因子分明孟德尔遗传因子分明孟德尔遗传因子分离的假设是正确的，离的假设是正确的，离的假设是正确的，离的假设是正确的，从而肯定了分离定律从而肯定了分离定律从而肯定了分离定律从而肯定了分离定律对分离现象解释的验证的其它方法实验结果：实验结果：实验结果：实验结果：基因分离定律基因分离定律杂合子（杂合子（杂合子（杂合子（F F F F1 1 1 1）产生配子）产生配子）产生配子）产生配子时，时，时，时，等位基因等位基因等位基因等位基因分离。分离。分离。分离。控制控制控制控制一对相对性状一对相对性状一对相对性状一对相对性状的的的的等位基因等位基因等位基因等位基因互相独立、互不沾染，互相独立、互不沾染，互相独立、互不沾染，互相独立、互不沾染，在在在在形成配子形成配子形成配子形成配子时随彼此时随彼此时随彼此时随彼此分离分离分离分离，分别进入不同的配子中，分别进入不同的配子中，分别进入不同的配子中，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。结果一半的配子带有等位基因中随配子遗传给后代。结果一半的配子带有等位基因中随配子遗传给后代。结果一半的配子带有等位基因中随配子遗传给后代。结果一半的配子带有等位基因中的一种，另一半的配子带有等位基因中的另一种。的一种，另一半的配子带有等位基因中的另一种。的一种，另一半的配子带有等位基因中的另一种。的一种，另一半的配子带有等位基因中的另一种。1 1 1 1、实质：、实质：、实质：、实质：2 2 2 2、核心内容：、核心内容：、核心内容：、核心内容：遗传现象遗传现象遗传现象遗传现象提出问题提出问题提出问题提出问题作出假设作出假设作出假设作出假设验证假设验证假设验证假设验证假设得出结论得出结论得出结论得出结论基因分离定律适用范围:基因分离定律适用范围基因分离定律适用范围:1 1 1 1、有性生殖有性生殖有性生殖有性生殖生物的性状遗传生物的性状遗传生物的性状遗传生物的性状遗传2 2 2 2、真核真核真核真核生物的性状遗传生物的性状遗传生物的性状遗传生物的性状遗传3 3 3 3、细胞核细胞核细胞核细胞核遗传遗传遗传遗传4 4 4 4、一对一对一对一对相对性状的遗传相对性状的遗传相对性状的遗传相对性状的遗传即进行即进行有性有性生殖的生殖的真核真核生物的生物的一对相对性状一对相对性状的的细胞核细胞核遗传。遗传。关于基因、性状的概念及关系关于基因、性状的概念及关系关于基因、性状的概念及关系控制控制控制控制基因基因基因基因性状性状性状性状等位基因等位基因等位基因等位基因显性基因显性基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因隐性基因隐性基因控制控制控制控制显性性状显性性状显性性状显性性状控制控制控制控制隐性性状隐性性状隐性性状隐性性状相对性状相对性状相对性状相对性状基因型基因型基因型基因型表现型表现型表现型表现型表现型与基因型的关系：？表现型与基因型的关系：表现型与基因型的关系：表现型与基因型的关系：表现型与基因型的关系：基因型是性状表现的基因型是性状表现的基因型是性状表现的基因型是性状表现的内在因素内在因素内在因素内在因素，表现型是基因型的，表现型是基因型的，表现型是基因型的，表现型是基因型的外在表现形式外在表现形式外在表现形式外在表现形式生物表现型生物表现型生物表现型生物表现型=基因型基因型基因型基因型+环境条件环境条件环境条件环境条件 （内因）（外因）（内因）（外因）（内因）（外因）（内因）（外因）vv基因型是决定表现型的主要因素基因型是决定表现型的主要因素基因型是决定表现型的主要因素基因型是决定表现型的主要因素 。vv表现型相同，基因型不一定相同。表现型相同，基因型不一定相同。表现型相同，基因型不一定相同。表现型相同，基因型不一定相同。vv基因型相同，表现型一般相同。在相同的环境中，基因型相基因型相同，表现型一般相同。在相同的环境中，基因型相基因型相同，表现型一般相同。在相同的环境中，基因型相基因型相同，表现型一般相同。在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。同，表现型一定相同。同，表现型一定相同。同，表现型一定相同。秃顶秃顶秃顶秃顶-性激素影响性激素影响性激素影响性激素影响BbBbBbBb秃顶秃顶秃顶秃顶 BbBbBbBb不秃顶不秃顶不秃顶不秃顶藏报春花色藏报春花色藏报春花色藏报春花色-温度影响温度影响温度影响温度影响AA 20 25 AA 20 25 AA 20 25 AA 20 25 红花红花红花红花 AA 30 AA 30 AA 30 AA 30 白花白花白花白花 可见，显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环境和所处可见，显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环境和所处可见，显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环境和所处可见，显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环境和所处的的的的外界环境外界环境外界环境外界环境的改变都会影响显性的表现。的改变都会影响显性的表现。的改变都会影响显性的表现。的改变都会影响显性的表现。关于基因、性状的概念及关系的图继续关于基因、性状的概念及关系关于基因、性状的概念及关系控制控制控制控制基因基因基因基因性状性状性状性状等位基因等位基因等位基因等位基因显性基因显性基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因隐性基因隐性基因控制控制控制控制显性性状显性性状显性性状显性性状控制控制控制控制隐性性状隐性性状隐性性状隐性性状相对性状相对性状相对性状相对性状基因型基因型基因型基因型表现型表现型表现型表现型等位基因分离等位基因分离等位基因分离等位基因分离导致导致导致导致性状分离性状分离性状分离性状分离+环境环境环境环境显性的相对性 动动脑：动动脑：动动脑：动动脑：杂合子杂合子杂合子杂合子自交自交自交自交n n n n代代代代,后代中纯合子、杂合子的比例是多少？后代中纯合子、杂合子的比例是多少？后代中纯合子、杂合子的比例是多少？后代中纯合子、杂合子的比例是多少？基因分离定律在实践上的应用基因分离定律在实践上的应用基因分离定律在实践上的应用基因分离定律在实践上的应用 1 1 1 1、杂交育种、杂交育种、杂交育种、杂交育种隐性基因控制的优良性状隐性基因控制的优良性状隐性基因控制的优良性状隐性基因控制的优良性状例：小麦、水稻例：小麦、水稻例：小麦、水稻例：小麦、水稻矮杆矮杆矮杆矮杆性状的选育性状的选育性状的选育性状的选育(aa)(aa)(aa)(aa)即后代只要出现即后代只要出现即后代只要出现即后代只要出现隐性隐性隐性隐性类型即可类型即可类型即可类型即可 显性基因控制的优良性状显性基因控制的优良性状显性基因控制的优良性状显性基因控制的优良性状例：小麦例：小麦例：小麦例：小麦抗锈病抗锈病抗锈病抗锈病性状的选育性状的选育性状的选育性状的选育(AA)(AA)(AA)(AA)代代自交选育：代代自交选育：代代自交选育：代代自交选育：让显性个体连续自交，在后代中淘汰由于让显性个体连续自交，在后代中淘汰由于让显性个体连续自交，在后代中淘汰由于让显性个体连续自交，在后代中淘汰由于性性性性状分离状分离状分离状分离出现的隐性个体，出现的隐性个体，出现的隐性个体，出现的隐性个体，直到后代不再出现性状分离为止。直到后代不再出现性状分离为止。直到后代不再出现性状分离为止。直到后代不再出现性状分离为止。纯合子：纯合子：纯合子：纯合子：1 1/21 1/21 1/21 1/2n n n n 杂合子杂合子杂合子杂合子1/21/21/21/2n n n n（需要淘汰的呢？）（需要淘汰的呢？）（需要淘汰的呢？）（需要淘汰的呢？）2、医学上的应用2 2 2 2、医学上的应用、医学上的应用、医学上的应用、医学上的应用隐性基因控制的遗传病隐性基因控制的遗传病隐性基因控制的遗传病隐性基因控制的遗传病(隐性遗传病隐性遗传病隐性遗传病隐性遗传病)如：如：如：如：白化病、先天性聋哑白化病、先天性聋哑白化病、先天性聋哑白化病、先天性聋哑等等等等正常正常正常正常 AA AA AA AA Aa(Aa(Aa(Aa(携带者携带者携带者携带者)患者患者患者患者 aa aa aa aa 对遗传病的基因型和发病概率做出推断对遗传病的基因型和发病概率做出推断对遗传病的基因型和发病概率做出推断对遗传病的基因型和发病概率做出推断思考思考思考思考1 1 1 1：有几种组合方式？写出来。：有几种组合方式？写出来。：有几种组合方式？写出来。：有几种组合方式？写出来。思考思考思考思考2 2 2 2：以上每种方式子代的患病概率是多少？：以上每种方式子代的患病概率是多少？：以上每种方式子代的患病概率是多少？：以上每种方式子代的患病概率是多少？显性显性显性显性基因控制的遗传病基因控制的遗传病基因控制的遗传病基因控制的遗传病(显性遗传病显性遗传病显性遗传病显性遗传病)如：如：如：如：多指、并指多指、并指多指、并指多指、并指等等等等患者患者患者患者 AA AA AA AA AaAaAaAa正常正常正常正常 aa aa aa aa 思考思考思考思考1 1 1 1：有几种组合方式？写出来。：有几种组合方式？写出来。：有几种组合方式？写出来。：有几种组合方式？写出来。思考思考思考思考2 2 2 2：以上每种方式子代的患病概率是多少？：以上每种方式子代的患病概率是多少？：以上每种方式子代的患病概率是多少？：以上每种方式子代的患病概率是多少？遗传系谱图遗传系谱图遗传系谱图男性患者男性患者女性患者女性患者男性正常男性正常女性正常女性正常无中生有为隐性无中生有为隐性2 2 2 2、医学上的应用、医学上的应用、医学上的应用、医学上的应用对遗传病的基因型和发病概率做出推断对遗传病的基因型和发病概率做出推断对遗传病的基因型和发病概率做出推断对遗传病的基因型和发病概率做出推断思考：判断疾病的显隐性？思考：判断疾病的显隐性？思考：判断疾病的显隐性？思考：判断疾病的显隐性？有中生无为显性男性患者男性患者女性患者女性患者男性正常男性正常女性正常女性正常有中生无为显性有中生无为显性遗传系谱图遗传系谱图2 2 2 2、医学上的应用、医学上的应用、医学上的应用、医学上的应用对遗传病的基因型和发病概率做出推断对遗传病的基因型和发病概率做出推断对遗传病的基因型和发病概率做出推断对遗传病的基因型和发病概率做出推断思考：判断疾病的显隐性？思考：判断疾病的显隐性？思考：判断疾病的显隐性？思考：判断疾病的显隐性？例题：例题：例题：白化病是人类的一种隐性遗传病，控制白化病是人类的一种隐性遗传病，控制基因为基因为a a，分析下图：，分析下图：1 2 3 1 2 31 21 2求：求：求：求：（1 1 1 1）1 1 1 1，2 2 2 2，2 2 2 2 的基因型；的基因型；的基因型；的基因型；（2 2 2 2）该夫妇再生）该夫妇再生）该夫妇再生）该夫妇再生1 1 1 1个个个个孩子患白化病的概率孩子患白化病的概率孩子患白化病的概率孩子患白化病的概率有多大？有多大？有多大？有多大？（3 3）2222是杂合子是杂合子是杂合子是杂合子的概率是？的概率是？的概率是？的概率是？（AaAa）（AaAa）（aaaa）（AA AA 或或 Aa Aa）（答案（答案（答案（答案：1/41/41/41/4）（答案（答案（答案（答案：2/32/32/32/3）显隐性性状的判断方法显隐性性状的判断方法显隐性性状的判断方法2 2 2 2、根据、根据、根据、根据性状分离现象性状分离现象性状分离现象性状分离现象判断判断判断判断 如亲本都是紫花，后代中既有紫花也有白花，如亲本都是紫花，后代中既有紫花也有白花，如亲本都是紫花，后代中既有紫花也有白花，如亲本都是紫花，后代中既有紫花也有白花，则白花为隐性，则白花为隐性，则白花为隐性，则白花为隐性，即即即即“无中生有无中生有无中生有无中生有”的的的的“有有有有”为隐性。为隐性。为隐性。为隐性。1 1 1 1、根据、根据、根据、根据定义定义定义定义判断判断判断判断 如一对相对性状的亲本杂交，后代只有一种如一对相对性状的亲本杂交，后代只有一种如一对相对性状的亲本杂交，后代只有一种如一对相对性状的亲本杂交，后代只有一种性状，则该性状为显性。性状，则该性状为显性。性状，则该性状为显性。性状，则该性状为显性。3 3 3 3、根据、根据、根据、根据性状分离比性状分离比性状分离比性状分离比判断判断判断判断 如两亲本杂交，后代出现如两亲本杂交，后代出现如两亲本杂交，后代出现如两亲本杂交，后代出现3 3 3 3：1 1 1 1，则，则，则，则3 3 3 3为显性，为显性，为显性，为显性，1 1 1 1为隐性。为隐性。为隐性。为隐性。4 4 4 4、有一头黑羊与一头白羊交配，生了一头黑羊、有一头黑羊与一头白羊交配，生了一头黑羊、有一头黑羊与一头白羊交配，生了一头黑羊、有一头黑羊与一头白羊交配，生了一头黑羊和一头白羊，则不能确定显隐性（和一头白羊，则不能确定显隐性（和一头白羊，则不能确定显隐性（和一头白羊，则不能确定显隐性（必须是无中生必须是无中生必须是无中生必须是无中生有或有中生无才能确定有或有中生无才能确定有或有中生无才能确定有或有中生无才能确定）基因分离定律的解题方法基因分离定律的解题方法基因分离定律的解题方法基因分离定律的解题方法基因分离定律的解题方法一、正推型一、正推型一、正推型一、正推型 已知双亲的基因型或表现型，推断子代的基因型、表现已知双亲的基因型或表现型，推断子代的基因型、表现已知双亲的基因型或表现型，推断子代的基因型、表现已知双亲的基因型或表现型，推断子代的基因型、表现型及比值。型及比值。型及比值。型及比值。例例例例1 1 1 1、基因型为、基因型为、基因型为、基因型为AaAaAaAa的豌豆连续自交，问的豌豆连续自交，问的豌豆连续自交，问的豌豆连续自交，问F F F F3 3 3 3代中，杂合子占的比例代中，杂合子占的比例代中，杂合子占的比例代中，杂合子占的比例是多少？纯合子占的比例是多少？是多少？纯合子占的比例是多少？是多少？纯合子占的比例是多少？是多少？纯合子占的比例是多少？二、逆推型二、逆推型二、逆推型二、逆推型 已知后代的基因型或表现型，推断亲代的基因型。已知后代的基因型或表现型，推断亲代的基因型。已知后代的基因型或表现型，推断亲代的基因型。已知后代的基因型或表现型，推断亲代的基因型。思路：思路：思路：思路：1 1 1 1、判断出显性隐性性状、判断出显性隐性性状、判断出显性隐性性状、判断出显性隐性性状 2 2 2 2、从后代隐性个体找突破口、从后代隐性个体找突破口、从后代隐性个体找突破口、从后代隐性个体找突破口 根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成子代性状比例子代性状比例子代性状比例子代性状比例亲代遗传因子组成亲代遗传因子组成亲代遗传因子组成亲代遗传因子组成显：隐显：隐显：隐显：隐=3=3=3=3：1 1 1 1显：隐显：隐显：隐显：隐=1=1=1=1：1 1 1 1全隐全隐全隐全隐全显全显全显全显AaAaAaAaAaAaAaAaAaaaAaaaAaaaAaaaaaaaaaaaaaaaaaaaAAAAAAAA例题：例题：大豆的花色是由一对等位基因例题：大豆的花色是由一对等位基因例题：大豆的花色是由一对等位基因例题：大豆的花色是由一对等位基因PpPpPpPp控制着，下控制着，下控制着，下控制着，下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。组合组合组合组合亲本表现型亲本表现型亲本表现型亲本表现型 F1F1F1F1的表现型和植株数目的表现型和植株数目的表现型和植株数目的表现型和植株数目紫花紫花紫花紫花白花白花白花白花一一一一紫花紫花紫花紫花X X X X白花白花白花白花405405405405411411411411二二二二紫花紫花紫花紫花X X X X白花白花白花白花8078078078070 0 0 0三三三三紫花紫花紫花紫花X X X X紫花紫花紫花紫花1240124012401240413413413413(1)(1)(1)(1)根据哪个组合能够判断出显性的花色类型？根据哪个组合能够判断出显性的花色类型？根据哪个组合能够判断出显性的花色类型？根据哪个组合能够判断出显性的花色类型？试说明理由。试说明理由。试说明理由。试说明理由。(2)(2)(2)(2)写出各个亲本组合中两个亲本的基因型。写出各个亲本组合中两个亲本的基因型。写出各个亲本组合中两个亲本的基因型。写出各个亲本组合中两个亲本的基因型。(3)(3)(3)(3)哪一组为测交实验？给出其遗传图解。哪一组为测交实验？给出其遗传图解。哪一组为测交实验？给出其遗传图解。哪一组为测交实验？给出其遗传图解。有关概率的计算有关概率的计算有关概率的计算1 1 1 1、乘法原理：、乘法原理：、乘法原理：、乘法原理：多个独立事件（多个独立事件（多个独立事件（多个独立事件（相容相容相容相容）同时发生的）同时发生的）同时发生的）同时发生的概率等于各事件发生概率之概率等于各事件发生概率之概率等于各事件发生概率之概率等于各事件发生概率之积积积积。2 2 2 2、加法原理：、加法原理：、加法原理：、加法原理：互斥互斥互斥互斥事件同时发生的概率等于各事事件同时发生的概率等于各事事件同时发生的概率等于各事事件同时发生的概率等于各事件发生概率之件发生概率之件发生概率之件发生概率之和和和和。如：如：如：如：AaAaAaAa的个体能产生两种配子的个体能产生两种配子的个体能产生两种配子的个体能产生两种配子A A A A和和和和a a a a，则，则，则，则A A A A占占占占1/21/21/21/2，a a a a占占占占1/21/21/21/2。雌雄都是如此。雌雄都是如此。雌雄都是如此。雌雄都是如此。1/2A1/2A1/2A1/2A1/2a1/2a1/2a1/2a1/2A1/2A1/2A1/2A1/4AA1/4AA1/4AA1/4AA1/4Aa1/4Aa1/4Aa1/4Aa1/2a1/2a1/2a1/2a1/4Aa1/4Aa1/4Aa1/4Aa1/4aa1/4aa1/4aa1/4aa例题：例例例例题题题题：小小小小李李李李患患患患白白白白化化化化病病病病，但但但但小小小小李李李李的的的的父父父父母母母母及及及及妹妹妹妹妹妹妹妹的的的的表表表表现现现现型型型型正常，问：正常，问：正常，问：正常，问：(1)(1)(1)(1)小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？(2)(2)(2)(2)如果小李的妹妹与一位正常者婚配，他们生的第一如果小李的妹妹与一位正常者婚配，他们生的第一如果小李的妹妹与一位正常者婚配，他们生的第一如果小李的妹妹与一位正常者婚配，他们生的第一个孩子患此病，个孩子患此病，个孩子患此病，个孩子患此病，问：第二个孩子也患此病的概率是多少？问：第二个孩子也患此病的概率是多少？问：第二个孩子也患此病的概率是多少？问：第二个孩子也患此病的概率是多少？再生一个白化病男孩子的概率和生一个男孩子白化病再生一个白化病男孩子的概率和生一个男孩子白化病再生一个白化病男孩子的概率和生一个男孩子白化病再生一个白化病男孩子的概率和生一个男孩子白化病的概率？的概率？的概率？的概率？(3)(3)(3)(3)如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生病孩如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生病孩如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生病孩如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生病孩的概率是多少？的概率是多少？的概率是多少？的概率是多少？2/32/32/32/31/31/31/31/31/41/41/41/41/81/81/81/81/41/41/41/4结束1.1.1.1.完全显性完全显性完全显性完全显性具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交,F1,F1,F1,F1与显性亲本的表现完全与显性亲本的表现完全与显性亲本的表现完全与显性亲本的表现完全一致的现象一致的现象一致的现象一致的现象.如：豌豆的紫花和白花如：豌豆的紫花和白花如：豌豆的紫花和白花如：豌豆的紫花和白花2.2.2.2.不完全显性不完全显性不完全显性不完全显性具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交,F1,F1,F1,F1表现为双亲的中间类型表现为双亲的中间类型表现为双亲的中间类型表现为双亲的中间类型的现象的现象的现象的现象.如：如：如：如：金鱼草花色的不完全显性遗传金鱼草花色的不完全显性遗传金鱼草花色的不完全显性遗传金鱼草花色的不完全显性遗传显性的相对性显性的相对性显性的相对性显性的相对性 F2F2F2F2红花红花红花红花粉红色花粉红色花粉红色花粉红色花粉红色花粉红色花粉红色花粉红色花白花白花白花白花P P P P 红花红花红花红花 白花白花白花白花CCCCCCCCcccccccc粉红色花粉红色花粉红色花粉红色花F1F1F1F1CcCcCcCcCCCCCC