《科学》六年级第一学期复习.ppt

科学六年级第一学期科学六年级第一学期复习复习科学入门科学入门生物的世界生物的世界细胞与生殖细胞与生殖物质的粒子模型物质的粒子模型科学入门科学入门1.科学的主要特征：科学的主要特征：2.科学探究的步骤：科学探究的步骤：3.实验室常见设备和仪器名称实验室常见设备和仪器名称4.实验室安全：实验室安全：探究活动提出问题形成假设设计实验进行实验观察现象、记录结果讨论交流遵守实验室守则烧杯烧杯量筒量筒酒精灯酒精灯石棉网石棉网铁架台铁架台试管架、试管、试管夹试管架、试管、试管夹科学入门科学入门5.实验室意外应急措施6.探究方法:观察、记录、猜测7.测量：人类的感觉不尽可靠，因此科学家发明了多种测量工具。同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带电，靠近水柱，使其弯曲毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带电，靠近水柱，使其弯曲毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带电，靠近水柱，使其弯曲毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带电，靠近水柱，使其弯曲液体的移取方法液体的移取方法液体的移取方法液体的移取方法测量测量测量工具测量工具单位单位测量方法测量方法质量长度体积温度时间托盘天平托盘天平/电子天平电子天平刻度尺刻度尺刻度尺刻度尺/量筒量筒温度计温度计电子停表电子停表千克千克（KgKg）/克克（g g）米（米（m m）/厘厘米（米（cmcm）立方米（立方米（m m3 3）/升（升（L L）/毫升毫升（mLmL）摄氏（摄氏（）时（时（h h）/分分（minmin）/秒秒（s s）固体（直接）固体（直接）固体（直接）固体（直接）液体（间接）液体（间接）液体（间接）液体（间接）视线与刻度视线与刻度视线与刻度视线与刻度尺垂直尺垂直尺垂直尺垂直规则固体规则固体规则固体规则固体液体（量筒）液体（量筒）液体（量筒）液体（量筒）不规则固体不规则固体不规则固体不规则固体体温计体温计体温计体温计酒精温度计酒精温度计酒精温度计酒精温度计脉搏和心跳脉搏和心跳脉搏和心跳脉搏和心跳的测量的测量的测量的测量生物的世界生物的世界1.生物的七大基本特征：对环境具有适应性对环境具有适应性对环境具有适应性对环境具有适应性有呼吸器官有呼吸器官有呼吸器官有呼吸器官需要食物需要食物需要食物需要食物能生长发育能生长发育能生长发育能生长发育会繁殖后代会繁殖后代会繁殖后代会繁殖后代能对外界刺激做出反应能对外界刺激做出反应能对外界刺激做出反应能对外界刺激做出反应要排泄要排泄要排泄要排泄生物的世界生物的世界2.观察蜗牛：生活环境外形运动方式呼吸对外界刺激的反应食物阴暗和潮湿阴暗和潮湿身体柔软，有外壳，两对触角，身体柔软，有外壳，两对触角，一对眼睛一对眼睛腹足爬行，爬过的地方留下黏液腹足爬行，爬过的地方留下黏液呼吸孔呼吸孔具有嗅觉、触觉，对光有反应具有嗅觉、触觉，对光有反应生菜、嫩叶等植物；属于害虫生菜、嫩叶等植物；属于害虫生物的世界生物的世界3.同种生物间的差异有明确的分界有明确的分界没有明确的分界没有明确的分界直方图直方图直方图直方图显示差异的分布显示差异的分布显示差异的分布显示差异的分布3.动植物的分类 4.检索表5.珍稀动植物和消失的物种动物植物脊椎动物无脊椎动物鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类有花植物无花植物按照外形特征进行分类按照外形特征进行分类按照外形特征进行分类按照外形特征进行分类细胞与生殖细胞与生殖1.显微镜：2.细胞：生物体构造的基本单位总放大率总放大率=目镜放大率目镜放大率物镜放大率物镜放大率显微镜的结构和操作方法显微镜的结构和操作方法显微镜成像：倒立的反像显微镜成像：倒立的反像动物细胞与植物细胞的异同动物细胞与植物细胞的异同植物细胞临时装片的制作植物细胞临时装片的制作净片净片滴水滴水取材取材展平展平盖片盖片观察观察细胞与生殖细胞与生殖3.细胞分裂细胞增殖的方式4.性细胞（生殖细胞）：人体成熟后产生，专门负责生殖的细胞细胞分裂产生的细胞分裂产生的子细胞子细胞与与母细胞母细胞完全相同，完全相同，载有相同的遗传信息载有相同的遗传信息男精子精子：女卵子卵子：载有父亲半套遗传信息载有父亲半套遗传信息载有母亲半套遗传信息载有母亲半套遗传信息细胞与生殖细胞与生殖5.受精作用：精子与卵子相遇并结合的过程。6.胚胎发育和分娩：7.青春期：产生产生受精卵受精卵，经过分裂和分化，形成，经过分裂和分化，形成胚胎胚胎通过胎盘和脐带从母体获取养分和氧气通过胎盘和脐带从母体获取养分和氧气通过胎盘和脐带从母体获取养分和氧气通过胎盘和脐带从母体获取养分和氧气性器官性器官性器官性器官产生产生产生产生性细胞性细胞性细胞性细胞，身体出现，身体出现，身体出现，身体出现第二性征第二性征第二性征第二性征细胞与生殖细胞与生殖8.性传染病：9.艾滋病AIDS：细菌引起细菌引起病毒引起病毒引起由由HIVHIV病毒病毒引起，破坏人体的引起，破坏人体的免疫系统免疫系统传播途径：传播途径：血液传播、母婴传播、性传播血液传播、母婴传播、性传播世界艾滋病宣传日世界艾滋病宣传日:1212月月1 1日日物质的粒子模型物质的粒子模型1.物质三态：固体、液体和气体2.粒子固体：固体：液体：液体：气体：气体：构成物质的粒子构成物质的粒子构成物质的粒子构成物质的粒子数量巨大、体积微小数量巨大、体积微小数量巨大、体积微小数量巨大、体积微小物质粒子物质粒子物质粒子物质粒子不停地作无规则运动不停地作无规则运动不停地作无规则运动不停地作无规则运动。温度越。温度越。温度越。温度越高，粒子运动越剧烈。高，粒子运动越剧烈。高，粒子运动越剧烈。高，粒子运动越剧烈。粒子之间粒子之间粒子之间粒子之间有间隙有间隙有间隙有间隙形状固定、体积固定形状固定、体积固定形状不固定、体积固定形状不固定、体积固定形状不固定、体积不固定形状不固定、体积不固定气体粒子间隙最大，固体粒子间隙最小气体粒子间隙最大，固体粒子间隙最小气体粒子间隙最大，固体粒子间隙最小气体粒子间隙最大，固体粒子间隙最小物质的粒子模型物质的粒子模型3.气压：4.大气压:5.物体的沉浮：粒子数目粒子数目越多，气压越大；越多，气压越大；温度温度越高，气压越大越高，气压越大马德堡半球实验马德堡半球实验密度小的物体浮在密度大的物体上面密度小的物体浮在密度大的物体上面例：热气球上升原因，热空气密度小于冷空气例：热气球上升原因，热空气密度小于冷空气大量气体粒子撞击容器壁产生与密度大小有关物质的粒子模型物质的粒子模型6.密度密度=质量质量体积体积7.热胀冷缩热胀冷缩水的密度的测量水的密度的测量原理：物体受热，粒子原理：物体受热，粒子原理：物体受热，粒子原理：物体受热，粒子运动加剧运动加剧运动加剧运动加剧，粒子之，粒子之，粒子之，粒子之间的间的间的间的间隙增大间隙增大间隙增大间隙增大。防止热胀冷缩的例子：防止热胀冷缩的例子：防止热胀冷缩的例子：防止热胀冷缩的例子：路面留有缝隙；路面留有缝隙；路面留有缝隙；路面留有缝隙；电线不拉紧；蒸汽管转弯电线不拉紧；蒸汽管转弯电线不拉紧；蒸汽管转弯电线不拉紧；蒸汽管转弯利用热胀冷缩的例子：利用热胀冷缩的例子：利用热胀冷缩的例子：利用热胀冷缩的例子：体温计；双金属片体温计；双金属片体温计；双金属片体温计；双金属片同种物质的密度不会改变同种物质的密度不会改变