高二年级第二学期期中考试语文试卷.ppt

高二年级第二学期期中考试语文试卷讲评盱眙县都梁中学何善文2011年4月28日1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分A屏障屏气凝神 臧否否极泰来 艾草自怨自艾 B泥沙泥古不化 拾级拾金不昧 载誉载歌载舞C涤纶羽扇纶巾 弱冠冠冕堂皇 臭气乳臭未干D纤维纤尘不染 薄饼妄自菲薄 横祸横生枝节1选选C（A项项pngbng p i/y B项项n/n h/sh zi；C项项lngun gun/gun chu/xi D项项xin bob hnghng；）2下列各句中，没有语病的一句是（3分）A日前，从北京宇航系统工程研究院了解到，我国新一代运载火箭长征5号正在加紧论证系统方案和关键技术攻关，预计2014年完成首飞。B中国足球在一系列打击腐败和假球的运动后，中国队似乎也看到了重拾球迷信心的一个绝好机会，一些媒体也把中国队归入了夺冠热门队伍中。C由于家乐福公司无限止追求商品低成本的做法，迫使供应商在降低成本上铤而走险，以至于购进假冒产品，销售过期产品来坑害消费者。D自实施农村电网改造以来，我国农村电网结构明显改善，供电可靠性显著提高，农村居民用电价格大幅降低，农电改造为农村发展创造了良好条件。2选选D(A搭配不当。搭配不当。“火箭火箭”不能做不能做“论论证证”、“攻关攻关”的主语；的主语；B句偷换主语，句偷换主语，“中国足球在一系列打击腐败和假球的运中国足球在一系列打击腐败和假球的运动后动后”没有说完整，下一句又另起炉灶，没有说完整，下一句又另起炉灶，主语变成了主语变成了“中国队中国队”了，主语被换了。了，主语被换了。应把第一句的应把第一句的“在在”移到移到“中国足球中国足球”前前面去，让面去，让“中国队中国队”作句子的主语。作句子的主语。C主主语残缺。可改为语残缺。可改为“供应商被迫在降低成本供应商被迫在降低成本上铤而走险上铤而走险”；)3阅读下面一段文字，找出人工降雨形成过程的四个重要词语。（4分）一家瑞士公司采用新技术，在阿联酋东部地区制造了超过50场暴风雨。为制造人工降雨，这家公司建造了五个用以生成带负电荷粒子的电离装置，这种外形就像钢柱上的灯罩似的装置可以电离生成大量带负电荷的粒子。每个电离装置配备了20台发射器，可以将数万亿个催化云形成的带负电荷粒子发射到高空，它们被送上高空与阳光照射地面释放热量生成的气团汇合。带负电荷的粒子具有吸附尘埃微粒的天生本领，一旦到达生成云的合适高度，带负电荷的粒子将吸引空气中漂浮的水分子，令其在自己周围凝结。只要空气中有足够的水气，就会产生数十亿个水滴并形成云雨。（根据新浪科技 2011年1月4日相关消息改编）3电离（或电离生成）电离（或电离生成）发射（或送上高空）发射（或送上高空）汇合汇合 凝结凝结4阅读下面一段文字，筛选并概括出印尼政府考虑迁都的四点理由。（每点不超过5个字）（5分）雅加达在十五世纪时还是个小渔村，历经荷兰、英国、日本的殖民统治，经历了五百多年发展成为现代化都市。但目前雅加达面临很多难题，如城市基本功能不足，人口超过1200万，来自各地的流动人口挤压着城市空间，同时还引发了不少社会治安问题。另外，雅加达如今的地理环境也令人担忧，有地层下陷和海水倒灌入侵地下水等问题。世界银行研究预测，十五年后海平面可能上涨到总统府门前。为此，印尼政府考虑迁都，位于雅加达以南50公里的绒果尔成了新首都最有可能的备选地。参考答案：市政滞后（不足）、人口过多、治安严峻、参考答案：市政滞后（不足）、人口过多、治安严峻、地理环境差。（评分标准：本题地理环境差。（评分标准：本题5分，每点分，每点1分，答对分，答对3点得点得4分，答对分，答对4点得点得5分）分）郑遨，字云叟，滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨，故世行其字。故世行其字。遨少好学，敏于文辞。唐昭宗时，举进士不中，见天下已乱，有拂衣远去之意，欲携其妻、子与俱隐，其妻不从，遨乃入少室山为道士。其妻数以书劝遨还家，辄投之于火，后闻其妻、子卒，一恸而止。遨与李振故善，振后事梁贵显，欲以禄遨，遨不顾，后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。其后，遨闻华山有五粒松，脂沦入地，千岁化为药，能去三尸能去三尸，因徙居华阴，欲求之。与道士李道殷、罗隐之友善，世目以为三高士。遨种田，隐之卖药以自给，道殷有钓鱼术，钩而不饵，又能化石为金，遨尝验其信然，而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受。唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之，皆不起，即赐号为逍遥先生。天福四年卒，年七十四。遨之节高矣，遭乱世不污于荣利，至弃妻、子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤？然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间，人间多写以缣素，相赠遗以为宝相赠遗以为宝，至或图写其形，玩于屋壁，其迹虽远而其名愈彰，与乎石门之徒异矣。与遨同时张荐明者，燕人也。少以儒学游河朔，后去为道士，通老子、庄周之说。高祖召见，问“道家可以治国乎？”对曰：“道者，妙万物而为言，得其极者，安居衽衽席之间可以治天地也。”高祖大其言，延入内殿讲道德经，拜以为师。荐明闻宫中奉时鼓，曰：“陛下闻鼓乎？其声一而已。五音十二律，鼓无一焉鼓无一焉，然和之者鼓也。夫一，万事之本也，能守一者可以治天下。”高祖善之，赐号通玄先生，后不知其所终。（选自欧阳修新五代史隐逸传）【参考译文】郑遨，字云叟，滑州白马人。唐明宗祖庙名遨，所以世人以其表字相称。郑遨年少时喜好学习，文思敏捷。唐昭宗时，郑遨考进士不中，见天下已乱，有了拂衣遁世的念头，想携妻带子和他一起归隐，他的妻子不同意，郑遨就进少室山当了道士。他的妻子屡次写信劝他回家，郑遨总是将信件扔到火里烧掉，后来听说妻子、儿子去世了，他大哭一声就停止了。郑遨与李振有旧交情，李振后来供职于梁国，地位显贵，想请郑遨到梁国任职，郑遨不予考虑。后来李振获罪向南方逃匿，郑遨步行千里前往探望他，从此以后听说这件事的人更加尊重他的德行。这以后，郑遨听说华山有五粒松，树脂流入地下，千年以后化为药材，能去掉三尸，于是迁居到华阴，想寻求这种药材。郑遨和道士李道殷、罗隐之交情深厚，世人把他们看作三位高尚脱俗之人。郑遨种田，罗隐之靠买药来自给自足，李道殷有钓鱼之术，只用鱼钩不用鱼饵就能钓起鱼，又能够点石成金，郑遨曾经察验这件事，果真如此，却并不（向李道殷）探求这种道术。节度使刘遂凝多次赠给他贵重的物品，郑遨都不接受。唐明宗时用左拾遗、晋高祖时用谏议大夫的官职征召他，都不出仕，于是赐给他逍遥先生的称号。郑遨天福四年去世，时年七十四岁。郑遨的节操可谓高尚了，身逢乱世而不被荣名利禄所玷辱，甚至抛妻离子而远离家乡，难道不是与世隔绝并且十分珍爱自身品行的人么？但是郑遨喜好饮酒下，经常写诗文散落民间，人们大多将这些诗文誊写在丝绢上，作为珍品互相馈赠，甚至有人将他的容貌描画在屋壁之上，把玩观赏，他的踪迹虽远离红尘但声名越来越大，与乎石门这些人真是不同啊。与郑遨同时的还有一个叫张荐明的，是燕地人。张荐明年少时凭借儒学修养在河朔一带受到称赞，后来离家作了道士，通晓老子、庄周的学说。高祖召见他，问“道家思想可以用来治国么？”他回答说：“道，涵盖万物奥妙而成就一家之言论，得到它的精华，安居于衽席之上就可以治理好天下。”高祖很尊崇他的话（或：认为他的话很重要），将他请入内殿讲授道德经，拜他作老师。张荐明听到宫中报时的鼓声，对高祖说：“陛下听到这鼓声了么？它的声音单一，五音十二律，鼓声不在其中，但是能调和这些声音的却是鼓。一，是万事之本源，能坚守一的人可以治理好天下。”高祖认为这话很正确，赐给他通玄先生的称号，后来没有人知道他是如何终老的。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A因徙居华阴，欲求之 因：因为B后闻其妻、子卒，一恸而止 恸：极度悲哀，痛哭C至或图写其形，玩于壁屋 写：描摹D与乎石门之徒异矣 徒：同一类人5A（因：于是）6下列句子中，均能说明郑遨“节高”的一组是（3分）遨少好学，敏于文辞 后闻妻子卒，一恸而止欲以禄遨，遨不顾 节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受遭乱世不污于荣利 然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间A B C D6A（讲郑遨对文学的热爱和才能，不关乎品格；表现郑遨断绝世情，隐逸之志坚决；写郑遨的生活情趣）7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A郑遨年轻时好学能文，后来考进士却落第了，又恰逢社会动荡，于是隐居山林，当了道士。B郑遨与道友李道殷、罗隐交情深厚，三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作是三位高洁之士。C郑遨隐居山林，但经常有诗稿散落民间，人们对这些诗稿珍爱有加，甚至把它们誊写在丝绢上，作为馈赠佳品。D张荐明与郑遨同为当时著名的隐士，他曾喜好儒学，后来则一心崇奉道家学说，他认为道家学说对治国大有裨益。7B（“三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕”于原文无据）8翻译下列句子。（10分）（1）其妻数以书劝遨还家，辄投之于火。（3分）（2）遨尝验其信然，而不之求也。（4分）（1）他的妻子屡次写信劝他回家，郑遨总是将信件）他的妻子屡次写信劝他回家，郑遨总是将信件扔到火里烧掉。（扔到火里烧掉。（“数数”1分，分，“辄辄”1分，句意通顺分，句意通顺1分）分）（2）郑遨曾经察验这件事，果真如此，却并不（向李道殷）探求这种道术。（“尝”1分“信然”1分，“不之求”1分，句意通顺1分）（3）高祖大其言，延入内殿讲道德经，拜以为师。（3分）高祖很尊崇他的话（或：认为他的话很重要），将他请入内殿讲授高祖很尊崇他的话（或：认为他的话很重要），将他请入内殿讲授道德经道德经，拜（他）作老师。拜（他）作老师。（“大大”1分，分，“延延”1分，句意通顺分，句意通顺1分，分，“以为以为”中中“以以”的的宾语必须翻译出来）宾语必须翻译出来）9阅读下面这首诗，然后回答问题。听流人水调子听流人水调子王昌龄孤舟微月对红枫，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。【注】1流人：流入江湖的乐人；2这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。（1）找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到白）找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到白居易琵琶行中送别时描写环境的哪一句诗？（居易琵琶行中送别时描写环境的哪一句诗？（2分）分）（2）第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析其原因。（4分）（2）一是晚年贬官远赴外地，离别亲人朋友，容易牵动愁情而落泪；二是沆落江湖的乐人演奏了哀切的水调子，与诗人被冷落的心境相吻合，产生了同是沦落人的感慨，因而流泪多。（4分）（3）一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明。（4分）（3）第一句写景用孤舟、微月和枫林三个意象构成凄清的意境，奠定了全诗的感情基调（或为筝曲的演奏提供了典型环境）；第三句写景侧重描写音乐，运用通感手法，想象出“千重万重雨”的视觉形象，表达听音乐时的复杂心情。（4分）10补写出下列名句名篇中的空缺部分。其身正，_ ，其身不正，_ 。（左传）桃李不言，_ 。（李将军列传）高山仰止，_ 。（诗经）诗三百篇，_。（太史公自序）平芜尽处是春山，_ 。（踏莎行）对潇潇、暮雨洒江天，_ 。（八声甘州）_ ，寂寞沙洲冷。（卜算子黄州定慧院寓居作）日月忽其不淹兮，_ 。（离骚）其西南诸峰，林壑尤美。_ ，琅琊也。（醉翁亭记）11简要概括“陆地上的船长”这个标题的好处。（4分）参考答案：用看似矛盾的表述突出其职业精神（参考答案：用看似矛盾的表述突出其职业精神（2分）；标题分）；标题充满悬念，吸引读者。（充满悬念，吸引读者。（2分）分）12简要分析小说中船长的形象。（4分）参考答案：他是一个执著于理想、忠于职守的失败英雄；他爱事业如生命，参考答案：他是一个执著于理想、忠于职守的失败英雄；他爱事业如生命，爱船胜过爱自己，船进水下沉时，他指挥大家抢救；大家弃船逃跑，他选择爱船胜过爱自己，船进水下沉时，他指挥大家抢救；大家弃船逃跑，他选择和沉船在一起，这是他执著的信念和追求。（每点和沉船在一起，这是他执著的信念和追求。（每点2分）分）13概括小说中运用的两组对比，并简要说明其作用。（4分）参考答案：参考答案：讴歌船长的敬业精神和责任感，却以疯子形象展示给读者，引发人们对悲剧讴歌船长的敬业精神和责任感，却以疯子形象展示给读者，引发人们对悲剧英雄的思考与同情；沉船时，船员纷纷逃命，船长却坚守岗位与船共存亡，英雄的思考与同情；沉船时，船员纷纷逃命，船长却坚守岗位与船共存亡，凸显船长高度的责任感和敬业精神；凸显船长高度的责任感和敬业精神；“我我”对疯船长的理解、崇敬，而其他对疯船长的理解、崇敬，而其他人人冷漠、嘲笑，提醒人们对失败英雄要有宽广的胸襟，多一份理解。（每点冷漠、嘲笑，提醒人们对失败英雄要有宽广的胸襟，多一份理解。（每点2分，答对任何两点即可）分，答对任何两点即可）14本文写了“陆地上的船长”的故事，请探究其中的深刻意蕴。（6分）参考答案：世俗以成败来论英雄，但并不是每一个执著追求的人都能成功；参考答案：世俗以成败来论英雄，但并不是每一个执著追求的人都能成功；执著奋斗的失败者应受到尊敬，同样是英雄；英雄成其为英雄不是因为某执著奋斗的失败者应受到尊敬，同样是英雄；英雄成其为英雄不是因为某件事的成功，而是其忠于职守、敬业的崇高精神。（每点件事的成功，而是其忠于职守、敬业的崇高精神。（每点2分）分）15简要概括文中糟蹋历史文化的表现及其后果。（6分）参考答案：商业化改造历史街区、古村古镇；不尊重历史，胡编乱造影视参考答案：商业化改造历史街区、古村古镇；不尊重历史，胡编乱造影视作品。（作品。（3分）重新打造的文化遗产失去了文化内涵；伤害了公众的文化分）重新打造的文化遗产失去了文化内涵；伤害了公众的文化情怀和历史观；影响中华文化的传承。（情怀和历史观；影响中华文化的传承。（3分）分）16概括“请不要糟蹋我们的文化”一文的思路。（6分）参考答案：文章先列举历史街区改造和影视作品改编中出现的文化糟蹋现参考答案：文章先列举历史街区改造和影视作品改编中出现的文化糟蹋现象，再分析此类现象产生的社会根源，最后告诫人们象，再分析此类现象产生的社会根源，最后告诫人们“不要糟蹋自己的文不要糟蹋自己的文化化”（6分）分）17依据文本，概括作者关于历史文化建设方面的正确主张。（6分）参考答案：历史街区的改造应保留历史的内涵，文化的意蕴、参考答案：历史街区的改造应保留历史的内涵，文化的意蕴、本土气质和独特的精神；宣传历史名人应尊重历史，不能借本土气质和独特的精神；宣传历史名人应尊重历史，不能借历史戏说，更不能无中生有；历史文化建设应保持庄重感、历史戏说，更不能无中生有；历史文化建设应保持庄重感、神圣感、厚重感、甚至美感。（神圣感、厚重感、甚至美感。（6分，每点分，每点2分）分）说明：【建议切入分为50分】作文等级评分标准：作文等级评分标准：基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。发展等级评分，依据各个评分点，不求全面，一点突出或多点涉及者均可。每1个错别字扣1分，重复的不计，扣满5分为止；不足字数，每少50个字扣1分。确认抄袭，三分之二内容相同，不超过20分；内容基本相同，不超过10分。文章在基本切合题意的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求下，可视具体文章在50-53分之间赋分。在此基础上，只要有亮点，就应该在分数上上浮。作文一定要拉开分数差距，坚决不打保险分。作文一定要拉开分数差距，坚决不打保险分。两条硬杠子及个案处理：两条硬杠子及个案处理：凡是随意乱写、无章无序，或穿靴戴帽、中间硬套，思想平庸、语言贫乏、不认真写作的文章，最高不超过42分。凡是简单演绎提示语，所写均为正确的废话，语言表达一般的，最高不超过42分。