语文总复习之词语.ppt

词词词 语语语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进行归类。进行归类。进行归类。（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。读写及积累。读写及积累。（二）、理解词语：理解词语的方法：（二）、理解词语：理解词语的方法：（二）、理解词语：理解词语的方法：（1 1 1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。（2 2 2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。的样子，而不能只从字面上去理解。的样子，而不能只从字面上去理解。（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。一、辨析词义辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。二、用词造句要做到：（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。（2）把意思表达完整。三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。练习题如下：（一）填字成词。风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）旋（）转（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方排山（）海一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火高屋建（）暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（浩）渺一望无（）抛砖（）（）岁月（）流尺（壁）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）口开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾金（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）交浅言（深）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）（二）按要求写成语（至少五个）1、描写人物仪表的：2、反映人物优秀品质的：3、反映技艺高超的：4、反映朋友间情宜深厚：5、反映景色优美的：选词填空：爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯。他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。安静宁静平静寂静老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。维持保持保护渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。埋怨抱怨事后，他（）自己考虑不周到。他老是（）别人对他不尊重。必须必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（）的用品。毕竟究竟兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（）的心情告别了妈妈。把词语按一定顺序排列：1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（1）班_2、准备活动领奖品冲到起跑_3、全部没有少数一半多数_4、头部身体上身牙齿嘴_（七）用-划出不是同一类的词：1、梅花兰花菊花雪花荷花2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟3、少年文艺少年科学我们爱科学少年报小学生作文4、矮懒高胖瘦5、米饭稻子面条包子大饼照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视走（）、（）、（）、（）、（）叫（）、（）、（）、（）、（）根据意思写词语：1、不顾个人安危，奋勇直前（）2、在困难面前不屈服。（）3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）4、前后相接，连续不断。（）5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）6、比喻白费力气，不可能达到目的。（）找出每组适当的答案，在下面画一条横线：、剪刀对布匹锯子对（）水泥（）木材（）椅子（）砖头、花卉对公园化石对（）商店（）礼堂（）博物院（）图书馆、鸟蛋对雏鸟种子对（）树木（）花朵（）幼芽（）树根、声音对耳朵味道对（）香甜（）口腔（）牙齿（）舌头、绿色对颜色铅笔对（）文具（）钢笔（）木头（）铅笔盒、工人对机器战士对（）坦克（）大炮（）机枪（）武器、良药对苦口忠言对（）顺耳（）刺耳（）逆耳（）悦耳、成果对努力收获对（）除草（）播种（）施肥（）耕耘、早晨对朝阳正如黄昏对（）10、雨天对潮湿正如晴天对（）11、失败对痛苦正如成功对（）12、开始对结束正如元旦对（）13、陌生对熟悉正如随便对（）14、豺狼对残忍正如羔羊对（）把下面的词语恰当地搭配起来：响应觉悟明确问题克服号召表示方向提高缺点解决态度改正困难接受批评刻苦地奔驰巨大的景色热烈地学习无穷的变化飞快地歌唱壮丽的前程愉快地讨论灿烂的力量关联词归类1、并列关系既又既也不是而是又又一面一面有时有时一会儿一会儿2、递进关系不但而且不仅而且不仅还不但还不但不反而连也甚至3、选择关系与其不如是不是要么要么不是就是也许也许是还是或者或者4、转折关系虽然但是尽管还是尽管可是5、因果关系之所以是因为因为所以由于因此既然那么既然就6、假设关系如果就假如就即使也哪怕也7、条件关系只有才只要就除非才无论都不管总是不管都不论都不管也8、承接关系一就首先然后于是才接着练一练1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。3、这种地板砖（）坚固，（）美观。4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。5、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。7、（）我没有去学校，（）我生病了。8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。12、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。12、要想取得好成绩，（）好好学习（）。12（）共产党（）能救中国。13、他（）美国人，（）法国人，（）英国人。14、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。15、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。16、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。17、（）夏天到了，（）高山上的积雪融化了。18、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索。18、（）明天开始努力学习，（）今天就用功学习。19、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。