诗歌的表达技巧-表达技巧.ppt

鉴赏古代诗歌的鉴赏古代诗歌的表达技巧表达技巧表表达达技技巧巧1 1 表达方式表达方式2 2 表现手法表现手法3 3 修辞手法修辞手法4 4 结构技巧结构技巧表达方式表达方式1 1、记叙、议论、记叙、议论2 2、描写、描写、抒情抒情判断下列诗句的表达方式判断下列诗句的表达方式 闺闺中中少少妇妇不不知知愁愁，春春日日凝凝妆妆上上翠翠楼楼。王昌龄闺怨王昌龄闺怨不不是是花花中中偏偏爱爱菊菊，此此花花开开尽尽更更无无花花元稹菊花元稹菊花（记叙）（记叙）明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。王维山居秋暝王维山居秋暝（描写）（描写）（议论）（议论）此去经年此去经年,应是良辰好景虚设应是良辰好景虚设,便纵有千便纵有千种风情种风情,更与何人说？更与何人说？柳永雨霖铃柳永雨霖铃 （抒情）（抒情）表达方式表达方式1 1、记叙、议论、记叙、议论2 2、描写、描写、抒情抒情描写手法描写手法动静结合动静结合虚实结合虚实结合正衬、反衬正衬、反衬渲染渲染白描白描抑扬抑扬联想、想象联想、想象侧面烘托侧面烘托1、白描田家聂夷中田家聂夷中父耕原上田，子斫山下荒。父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。六月禾未秀，官家已修仓。纯用线条勾勒，不加渲染烘托。纯用线条勾勒，不加渲染烘托。描绘了一副父子描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题剥削、压榨农民的深刻主题 。2、渲染 约客赵师秀约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。正面着意描写。正面着意描写。“家家雨家家雨”“”“处处蛙处处蛙”渲染了一渲染了一种气氛，衬托夜的静、雨的连绵。写出了焦急等待的种气氛，衬托夜的静、雨的连绵。写出了焦急等待的心情。心情。3、侧面烘托夜雪白居易夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。触觉触觉“衾枕冷衾枕冷”，写被子、枕头的冷，反衬雪之大。，写被子、枕头的冷，反衬雪之大。视觉视觉“窗户明窗户明”，看到的越明亮，反映雪也就越大。，看到的越明亮，反映雪也就越大。听觉听觉“折竹声折竹声”雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，然就会被压折，“折竹声折竹声”自然烘托雪大。自然烘托雪大。4、动静结合以动衬静鸟鸣涧王维鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。这诗主要写春山夜静。花落，月出，鸟鸣，都是这诗主要写春山夜静。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到动的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更鸟鸣山更幽幽”的艺术效果。的艺术效果。5、衬托正衬大江东去浪淘尽、千古风流人物。大江东去浪淘尽、千古风流人物。古垒西边，古垒西边，人道是、三国周郎赤壁。人道是、三国周郎赤壁。这首词主要塑造的人物形象是周瑜，却从这首词主要塑造的人物形象是周瑜，却从“千千古风流人物古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的写起，由此引出赤壁之战时的“多少多少豪杰豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜的地，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜的地位。位。5、衬托正衬登高杜甫登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。前四句描绘了一幅苍凉凄清的秋景：急风震撼高天发出前四句描绘了一幅苍凉凄清的秋景：急风震撼高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入寒渚，木怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流。为后四句渲染了浓浓的愁意，叶纷纷凋落，江水奔腾涌流。为后四句渲染了浓浓的愁意，水到渠成地抒情作了很好的铺垫。水到渠成地抒情作了很好的铺垫。5、衬托反衬绝句杜甫绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融融。前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融融。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受形成鲜明对才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受形成鲜明对照，用以反衬诗人思乡之情更加浓厚。照，用以反衬诗人思乡之情更加浓厚。5、衬托反衬望江南李煜望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风！苑，车如流水马如龙。花月正春风！上阙后三句，表面上看，是写对往昔繁华的眷恋。实际上阙后三句，表面上看，是写对往昔繁华的眷恋。实际上写今日处境的无限凄凉。梦境越是繁华越是热闹，梦醒后上写今日处境的无限凄凉。梦境越是繁华越是热闹，梦醒后的悲哀，便越是浓重，对旧日繁华的眷恋越深，今日处境的的悲哀，便越是浓重，对旧日繁华的眷恋越深，今日处境的悲凉越不难悲见。悲凉越不难悲见。6、虚实结合雨霖铃柳永雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，方留恋处、兰舟催发。都门帐饮无绪，方留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。6、化虚为实相见欢李煜相见欢李煜剪不断，理还乱，是离愁，剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。别是一番滋味在心头。愁是无形的，可剪可理之物是有形的，用比喻把无形之物化愁是无形的，可剪可理之物是有形的，用比喻把无形之物化为有形之物来写，形象生动。写出了离愁就象一团转动的乱丝，为有形之物来写，形象生动。写出了离愁就象一团转动的乱丝，紧紧盘绕纠缠着人剪也剪不断，理也理不清，无法摆脱。紧紧盘绕纠缠着人剪也剪不断，理也理不清，无法摆脱。“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”、联想和想象月夜月夜 杜甫杜甫 今夜今夜鄜鄜州月，闺中只独看。州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。何时倚虚幌，双照泪痕干。全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身对妻子全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身对妻子的思念之情通过想像妻子思念他的情景而更加深刻地表现的思念之情通过想像妻子思念他的情景而更加深刻地表现出来。出来。8、欲扬先抑（先扬后抑）闺怨王昌龄闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。开头写少妇开头写少妇“不知愁不知愁”，后面却又说她，后面却又说她“悔悔”，这是，这是采用了先扬后抑的写法，作者这样写的用意是，通过对少采用了先扬后抑的写法，作者这样写的用意是，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨闺怨”的主题。的主题。v(1)(1)准确指出用了何种手法。准确指出用了何种手法。v(2)(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。结合诗句阐释为什么是用了这种手法。v(3)(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。此手法有效传达出诗人怎样的感情。分析技巧型分析技巧型答题步骤答题步骤 答题常式：答题常式：这首诗采用了这首诗采用了（表达方式修辞手法表现手（表达方式修辞手法表现手法）法）技法，写出了技法，写出了（意象）（意象）的的（某某）（某某）特点，表现特点，表现了突出了了突出了（某某）（某某）思想、感情，起到了思想、感情，起到了（某某）（某某）作用。作用。例题分析例题分析1 1 早早行行陈与义陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？此诗主要用了什么表现手法？有何效果？参考答案：参考答案：主要用了反衬手法主要用了反衬手法（步骤一）（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草草虫鸣虫鸣”反衬出环境的寂静反衬出环境的寂静（步骤二）（步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞独寂寞（步骤三）（步骤三）。抒情手法抒情手法直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆）间接抒情间接抒情借景抒情（情景交融）借景抒情（情景交融）托物言志托物言志用典用典(1)直接抒情：直抒胸臆 呜呼！何时眼前突兀见此屋，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。吾庐独破受冻死亦足。直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒之士的幸直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒之士的幸福而牺牲自己的高尚情操。福而牺牲自己的高尚情操。上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。乃敢与君绝。写一位女子对写一位女子对“君君”剖白心迹，直接表达了少女剖白心迹，直接表达了少女至真至善至烈的爱情，显得坦荡、率真而震撼人心。至真至善至烈的爱情，显得坦荡、率真而震撼人心。（2）间接抒情：借景抒情秋怀张可久秋怀张可久西风信来家万里，问我归期未？西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。芭蕉雨声秋梦里。前两句，道出自己的乡思情。然这种乡思情有多深有多浓前两句，道出自己的乡思情。然这种乡思情有多深有多浓？作者没有直接外露，却以？作者没有直接外露，却以“西风西风”“”“红叶红叶”“”“黄花黄花”“”“芭蕉芭蕉”“”“秋雨秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图。借景抒情，衬托自己浓浓的乡思情！幅色彩浓丽的秋景图。借景抒情，衬托自己浓浓的乡思情！（2）间接抒情：托物言志蝉蝉 虞世南虞世南垂垂緌緌饮清露，流响出疏桐。饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。（緌緌：蝉喙）：蝉喙）三四句借蝉声远传的独特感受，蕴含真理：立身三四句借蝉声远传的独特感受，蕴含真理：立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播。播。出塞二首（其一）王昌龄出塞二首（其一）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。用典古人常用典故在作品中，或鲜明强烈、或含蓄曲折地古人常用典故在作品中，或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力。表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力。龙城飞将，龙城飞将，指汉代名将李广，用典从反面写出唐代将帅的骄情无能。指汉代名将李广，用典从反面写出唐代将帅的骄情无能。如梦令严蕊如梦令严蕊道是梨花不是，道是杏花不是。道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味，白白与红红，别是东风情味，曾记，曾记，人在武陵微醉。曾记，曾记，人在武陵微醉。用典这首宋词用了一个著名的典故，出自陶渊明的桃花这首宋词用了一个著名的典故，出自陶渊明的桃花源记，并由此推知这首宋词抒写的是桃花，表达了作者源记，并由此推知这首宋词抒写的是桃花，表达了作者心地高洁，凌越世俗的感情。心地高洁，凌越世俗的感情。