磁场的描述、磁场对电流的作用.ppt

8、1磁场的描述、磁磁场的描述、磁场对电流的作用场对电流的作用第一节磁场的描述磁场对电流的作用考点基础考点考点1考点1 考点2考点基础考点考点1考点1 考点2考点基础考点考点1考点1 考点2考点基础考点考点1考点1 考点2考点基础考点考点1考点1 考点2考点基础考点考点1考点1 考点2考点基础考点考点1考点1 考点2考点基础考点考点1考点1 考点2考点基础考点考点2考点1 考点2考点一对磁感应强度的理解考点一对磁感应强度的理解 对应名称对应名称比较项目比较项目磁感应强度磁感应强度B电场强度电场强度E物理意义物理意义描述磁场的力的性质的物理量描述磁场的力的性质的物理量描述电场的力的性质的物理量描述电场的力的性质的物理量定义式定义式B ，通电导线与，通电导线与B垂直垂直E大小决定大小决定由磁场决定，与检验电流无关由磁场决定，与检验电流无关由电场决定，与检验电荷无关由电场决定，与检验电荷无关方向方向矢量磁感线切线方向，小磁针矢量磁感线切线方向，小磁针N极受力方向极受力方向矢量电场线切线方向，放入该矢量电场线切线方向，放入该点的正电荷受力方向点的正电荷受力方向场的叠加场的叠加合磁感应强度等于各磁场的磁合磁感应强度等于各磁场的磁感应强度的矢量和感应强度的矢量和合场强等于各个电场的场强的合场强等于各个电场的场强的矢量和矢量和课堂探究课堂探究 AC课堂探究课堂探究 课堂探究课堂探究 D课堂探究课堂探究 考点二安培定则的应用和磁场的叠加考点二安培定则的应用和磁场的叠加原因原因(电流方向电流方向)结果结果(磁场绕向磁场绕向)直线电流的磁场直线电流的磁场大拇指大拇指四指四指环形电流的磁场环形电流的磁场四指四指大拇指大拇指课堂探究课堂探究 C课堂探究课堂探究 图图4考点三安培力作用下导体运动情况的判定考点三安培力作用下导体运动情况的判定课堂探究课堂探究 BBxByBxByBFFFBD课堂探究课堂探究 图图5C课堂探究课堂探究 图图6考点四安培力作用下导体的平衡与加速考点四安培力作用下导体的平衡与加速课堂探究课堂探究 课堂探究课堂探究 图图7课堂探究课堂探究 图图7课堂探究课堂探究 图图7D课堂探究课堂探究 图图7课堂探究课堂探究 图图8BC课堂探究课堂探究 图图837用转换视图法解答与安培力有关的综合问题用转换视图法解答与安培力有关的综合问题学科素养培养学科素养培养 审题与关联审题与关联 审题切入点：审题切入点：分析导体棒受力，画受力示意图分析导体棒受力，画受力示意图 F安安mgFN明情境，析过程明情境，析过程 磁场方向向上时，安培力的方向如何磁场方向向上时，安培力的方向如何？安培力沿什么方向时有最小值？安培力沿什么方向时有最小值？理思路，选规律：理思路，选规律：导体棒在竖直向上的磁场中处于什么导体棒在竖直向上的磁场中处于什么状态？满足什么条件？确定安培力的状态？满足什么条件？确定安培力的最小值时，能否利用力学中动态平衡最小值时，能否利用力学中动态平衡问题的分析方法？问题的分析方法？学科素养培养学科素养培养 图图9F安安mgFN巧布局，详解析：巧布局，详解析：第二问中利用平衡条件的推论较方便，第二问中利用平衡条件的推论较方便，第三问中画动态平衡示意图，容易确定第三问中画动态平衡示意图，容易确定安培力的最小值安培力的最小值学科素养培养学科素养培养 图图9求解通电导体在磁场中的力学问题的方法求解通电导体在磁场中的力学问题的方法 学科素养培养学科素养培养 高考题组12模拟题组345B高考模拟高考模拟 图图10高考题组12模拟题组345高考模拟高考模拟 图图11ABD高考题组12模拟题组345高考模拟高考模拟 图图12B高考题组12模拟题组345高考模拟高考模拟 图图13高考题组12模拟题组345高考模拟高考模拟 图图14再见再见