初中物理二力平衡教学设计.ppt

二力平衡设计初三年级：物 理 仁和中学：朱庆文初三物理学 二力平衡设计物理学 九年级全一册人教版二力平衡定义作用在同一物体上的两个力，如果_、_，并且作用在_，这两个力就彼此平衡大小相等方向相反同一条直线上二力平衡的理解1二力平衡的条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且在同一直线上这四个条件缺一不可2根据物体的运动状态判断二力平衡：如果物体只受两个力的作用，且物体静止或做匀速直线运动，那么这两个力平衡，满足二力平衡的四个条件例题如下列图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是()解析：根据二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力应大小相等，方向相反，且作用在一条直线上，来逐个判断值得注意的是不能忽略条件：“作用在同一直线上”A平衡力与相互作用力1跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员()CA没有受到力的作用C受到的重力等于阻力B受到的重力小于阻力D具有特异功能解析：跳伞运动员匀速下降是因为受到平衡力的作用故选 C.2下列运动的物体中受平衡力的是()CA自由下落的桃子C沿斜面匀速下滑的木块B加速上升的火箭D行走的越来越慢的行人3课本放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是(A它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力)B它所受到的合力为零C因为它是静止的，所以没有受到力的作用D因为它受到摩擦力，所以静止在桌面上解析：教材受到重力和支持力的作用，因教材静止在桌面上，故重力和支持力是一对平衡力，所受到的合力为零，故 A、C 错误，B 正确；因为教材受到平衡力的作用，所以静止在桌面上，D 错误B