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关于大学生实习报告五篇 一、 调查目的 科学区角活动是幼儿园科学教育的重要形式，幼儿在科学区角活动中思维活泼，自由结伴、自由选择、自由操作和探究材料，从中获得科学阅历。幼儿通过对材料的摆布和操作，其语言、情感、想象等心理活动频繁发生，有力地促进其身心全面进展。材料不仅是幼儿开展区角活动的物质条件，更是幼儿心智进展水平的重要物质支柱。教师在科学区角中投放的材料是否相宜以及对材料的使用是否恰当直接影响幼儿的科学探究兴趣和认知力量的进展。因此，我以“XXXX幼儿园区域活动中材料投放分析”为题开展调查，旨在提升材料的使用价值，更好地促进幼儿进展。 二、调查背景 闻名婴幼儿潜能开发专家指出：微环境的质量在很大程度上打算了儿童进展的方向、速度和水平。他认为，真正能够影响儿童进展的微环境，应当是相宜的、互动的微环境。儿童并不是被动地承受微环境的影响，而是具有主动选择环境的力量和倾向。只有相宜的环境刺激，才能翻开儿童心灵的窗口，使其承受环境的影响，才能使儿童与环境之间产生互动，进而促进儿童进展。因此，相宜性与互动性，构成了微环境影响儿童进展的根本的心理教育机制。 然而，在幼儿园，区域活动创设的是一个丰富多样、多功能、多层次、具有选择自由度的环境。它让每个孩子有时机接触符合自身特点的环境，用自身特有的方式同化外界。而教师也能在此过程中了解孩子，敏锐地观看孩子之间的差异，个别化地指导孩子，使因材施教变为可能，也是集体教学活动的有效补充。 笔者在嘉兴一幼北京城幼儿园进展了为期八周的教育实习，在此期间，该幼儿园也重点在做区域活动的工作，为本调查供应了良好的时机。 三、调查内容 （一）幼儿园各年龄班区角的创设状况 1、空间利用：区角数量的相宜性；区角分隔、时间安排的科学性和合理性；区角内容的丰富性。 2、材料投放：材料供应的目的性、层次性、多功能性。 （二）教师的选材水平 1、区角活动指导方案的制订状况。 2、教师在幼儿区域活动过程中的材料利用度。 3、区域活动中投放的材料一主题活动的相关性。 （三）区域活动中投放的材料对幼儿进展的作用 1、对幼儿规章意识进展的作用。 3、 对幼儿参与区角活动的主动性与独立性的作用。 3、 对幼儿在区角活动中所表现出来的制造性与合作力量的作用。 四、 调查范围和对象 调查范围：XX幼儿园。 调查对象：本次调查随机选取XXXX幼儿园中的6个班（小、中、大班各2个）的区角活动。同时，还向XXXX幼儿园的多名教师进展访谈，以收集更多的消息。 五、 调查方法 观看法，访谈法，文献讨论法，行动讨论法 六、调查结果分析 （一） XX幼儿园对区域活动的要求正在提升 从与幼儿园领导们与教师的访谈中了解到，幼儿园对开展区角活动非常重视的占33.68%；重视的占39.58%；一般的占4.2%；不重视的占22.57%。应当说经过这个阶段的幼儿园年检和省检，幼儿园对开展区角活动的重视程度有了很大改观。 （二）XX幼儿园的教师对区域活动有不同看法 在访谈过程，消失了两种观点：第一，区域活动是“集体教学的连续”、是“分组活动”；其次，区域活动为“自由嬉戏活动”、“学习性活动”。 通过相关文献的查阅，了解到：区域活动 (area activities)，也叫“活动区活动”，是上世纪70年月从美国引进中国教育界的新名词。刘焱教授认为：“活动区意味着选择的可能性，意味着幼儿可以依据自己的兴趣和需要来打算自己做什么和怎么做，而兴趣、自由选择与自主打算是幼儿主动学习的根本条件。” 因此，可以看出区域活动是一个整体概念的教育活动组织形式，既强调幼儿的自主性、兴趣性，又提出是幼儿主动学习的根本条件。也就是说，区域活动不仅仅是幼儿感兴趣的，同时也蕴涵着学习的潜能。 （三） 各年龄段投放的材料内容无显著差异，具有随便性，无层次性。 区域材料的投放直接影响幼儿的活动兴趣及进展，统计说明，小、中、大班材料投放方面无显著差异。87.1%的教师能依据区角的特性投放品种较丰富的材料，以满意幼儿自主选择的需要，材料的投放较有目的性。90.8%的教师能留意观看幼儿的活动状况，阶段性地调整材料，以激发幼儿参加的兴趣。 主要问题是所投材料的层次性和多功能性比拟欠缺，详细表现在小、中、大班供应的材料根本类似，没有表达年龄班特点，每个班的区角内投放材料的种类和数量太多，幼儿看着眼花缭乱的材料，心情急躁，无目的地摆布很不利于孩子的进展，而且有些材料只适于个别操作，不利于合作行为的产生。 文献资料说明，每个幼儿的认知水平、阅历和力量都是不同的，在活动区域中应依据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料，做到有的放矢。投放材料时，要留意供应难度不同的材料，根据由浅入深、从易到难的要求，使材料“细化”，充分发挥活动材料的优势。依据幼儿力量的不同供应操作难易程度不同的活动材料，便于教师对不同力量的幼儿进展针对性的指导和帮忙，更好地做到因材施教，促进幼儿在原有水平上不同程度的提高。 （四）材料投放具有敏捷性，安全性。 活动区投放的材料在种类上要具有敏捷性。投放充分材料的同时，还要供应一些供幼儿生成嬉戏用的多种材料，以便幼儿生成自己喜爱的区角或选择自己所需的材料，XXXX幼儿园为幼儿供应“百宝箱”、“奇妙的袋子”，供幼儿自由选择材料。如当幼儿发觉棋类区缺少棋子时，就从“百宝箱”、“奇妙的袋子”中拿出一个瓶盖，以物代物，就会使嬉戏顺当进展。同时在观看中发觉，98%的材料都是安全的，对幼儿无害。 （五）能够引导幼儿参加活动区材料的投放 在投放活动区材料时，我注意引导幼儿参加，充分发挥幼儿的主体作用。我们打破了以往教师是活动区创设的主角这一现象，而是实行师生共同创设活动区、共同争论、协商活动区所需的材料，以最大限度地促进幼儿的进展。投放材 料之前，我与幼儿一起商议科学区需要哪些东西？幼儿的答复真是出乎我的意料：“放大镜、万花筒、望远镜、镜子、地球仪、电池”到了其次天，幼儿纷纷从家中带来了活动区所需的材料，大大提高了幼儿参加的积极性。 （六）区域活动投放的材料内容与主题活动内容较多相符合 主题活动是指在一段时间内围绕一个中心内容(即主题)来组织的教育教学活动。区域活动与主题活动作为幼儿园课程与教学的两种重要模式，有必要以整合的方式各尽所能，以促进幼儿身心的全面、和谐进展。 从活动内容来看，主题活动具有多领域整合的特征，强调不同学科学问间的横向联系。而各个区域活动内容也涉及不同学科领域，为幼儿供应了自主、宽松的学习环境，幼儿在区域活动中的表现更自然，有利于教师观看和评估幼儿的进展，进而作出相宜于幼儿进展水平的教育教学决策，作为主题活动设计与组织的依据。 （七）不注意投放材料的“低构造性” 一般来说，高构造性的材料指向的操作程序更为明确，但它往往束缚了幼儿的想象和创意。而低构造性的材料是一些无规定玩法、无详细形象特征的材料，幼儿可以依据自己的兴趣和想象随便组合并可以一物多用，可以干变万化地摆布材料，尝试不同的方法和程序：可以当作嬉戏中的替代品，或者当作操作的工具，这能更大程度地发挥幼儿的主动性，推动幼儿的自主建构。 例如在观看幼儿区域活动中发觉的“包糖果”的活动，假如教师只为孩子们供应没剪好的糖果纸和橡皮泥，请小朋友将糖果纸一张一张剪下来，让孩子们学习分泥、搓圆或者做其他外形的糖块，再用糖纸按自己喜爱的方法把糖块包好，对孩子的进展将会更有意义。 （八）个案分析 在建构区中，幼儿正在玩导弹插塑，有的插飞机，有的插宝剑每天无意中把一个插塑套到了手指上，刚刚好，手指似乎变长了，很好玩，他把五个手指分别套上了不同颜色的插塑，五个手指似乎都变长了。他把手一伸一屈地展现给四周的小朋友看，小朋友们纷纷效仿。 这种状况下，插塑只是一种用来插的玩具吗？假如我们说插塑就只是一种插来插去的玩具那就错了，区域活动本身是一种幼儿学习性的活动，材料也应当是让幼儿自主玩的，幼儿自己发觉插塑不仅仅是简洁插一下的时候，教师就可以加以引导的问：“小朋友们，导弹插塑还可以做什么呢？” 笔者通过两个多月的观看发觉，只有让幼儿真正成为区域活动的仆人，伴随着他们的才是愉悦、兴趣，才能满意他们自我进展的需要，才是最有价值的。 大学生实习报告 篇2 20xx年夏天，我的大二暑假，我参与了学校的的暑期社会实践活动。社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才能。奉献社会、培育品行、增加社会责任感具有重要作用。而学校对每年的假期实践都相当的重视，为学生供应了一个良好的平台时机，兵保驾护航，期盼我们能从中得到熬炼，学到学校里学不到的学问与力量，而我们也正是本着对自己负责对社会热心的态度，积极响应学校的号召参与了这次实践。 经过了繁忙的7月，充实的8月，渐渐的积存了一些感悟，也收获了许多心得。重庆托普达商标事务全部限公司的涉外注册业务进入攻坚阶段， 脑袋时刻都被各个合作事务所的报价充满着，代理 合同也历经十数次修改，每次的更改，每次的核价都在心里做了强化记忆，生怕出一点过失，失之毫厘，谬以千里。于是7月份的总结在劳碌中忘却了，但到8月份盘点这个月的收获，猛然想起还有一笔欠账，于是就结合这段时间的工作对于我所的业务做一个综合的总结， 盼望从中感受自从工作以来的一点收获和对商标实务的熟悉。 正文 （一）对于根本业务的熟悉和思索 我刚进托普达商标事务所，里面的经理就告知我国内商标的注册申请、续展、变更、转让等业务是我到商标事务所以后接触的根本工作，通过1个多月的学习和钻研已经根本把握。我已近可以办理一些业务，在过程中除了仔细之外还应具备许多的综合学问，所以对于国内申请件的处理要做到“恰到好处”对于我刚接触的人来说还是有肯定的难度的，要既对当事人负责又要对单位自身有利。 我刚进去时经理先让我做商标的申请一工作，这个相对来说还是比拟简洁的，是从查询开头的也是整个过程中丝毫不能马虎的，它是一个商标能否申请胜利的关键。查询仅仅是依据，推断才是根本。对于一个商标代理人来说不光要熟识国家商标局的商标评审规章；更多的还要依靠阅历进展推断商标是否近似，这是初入行的我不具备的，遇到许多这样的商标案例更是搞不懂。所以在这个过程中多询问、多学习是非常必要的。在托普达商标事务所里的同事们他们大局部是阅历丰富的同行，从他们那我能得到很多问题的答案，有时仅得到一种思路也会使我受益匪浅。 作为前辈们，他们告知我作为一件商标来说，尤其是组合商标是注册过程中最简单的，由图形、汉字、字母等元素组成。其也是注册过程中风险最大的，在这三个综合要素中任何一项的驳回将及于全体（遵循“严格审查”原则），所以在当事人进展注册时 要尽到注册风险的告知义务，对于商标注册的元素组合进展充分告知，提出不同的方案供当事人选择。仅这些还是不够的。应当告知当事人整个商标的注册流程，让他体会到我们所作的详细工作和商标申请的详细阶段和期限。 在这个过程中应当而且必需要告知的就是关于商标查询的不行抗力(即商标查询的盲区3个月)。这是告知义务的“重中之重”。固然了这些都是我现在所能实习到的。 在实习的这一个多月里，还是遇到一些问题的，在国内申请件的根本业务中有些顾客就没有做好前期工作，查询和与顾客的沟通是重要的，在制作申请书式时要仔细认真，比方在填写代理人的地址时要详细到省市，在填写时是很简单疏忽的。这些问题都给我带了了比拟大的麻烦，还有对于商标的描述也要严谨，要说明是图形还是图形及拼音，汉字也要具体说明，通用名称放弃专用权等。这些都是经理和一个老前辈对我的说的。 （二）涉外商标注册业务的综合认知 由于要去托普达商标事务所实习，所以我提前做了些预备，我查询了一下商标的涉外注册一般分为两种：马德里国际注册和单一国国际注册，这是两个截然不同的工作流程和申请体系。对于代理组织也有着不同的要求，将从以下进展详细的阐述： 马德里国际注册，对于一般的代理组织来说，马德里国际注册是可以自己进展代理的。这是建立在充分了解马德里协定的根底上，在马德里注册中还分为议定国和协定国，二者的收费标准是不一样的， 在局部议定国国家中（比方日本）还有一个二次收费的问题。 因此，要做好马德里涉外注册不仅要充分的了解马德里协定还要做好其成员国的分类。这是对外报价及出具商标注册方案的根底。 关于马德里注册的流程： 对于马德里注册来说其注册的过程中是不同于单一国注册，虽类似于国内注册，但也存在差异。马德里国际注册的申请书式是单独的， 其费用的计算也是不同的，涉外商标报送机关是国家商标局国际局，然后由国际局转交国际学问产权组织，其取得商标注册证的时间相对较短。 待国际学问产权组织出具马德里商标注册证以后将商标材料转交各成员国进展后续的审核。这就说明马德里国际注册证只是一个形式上的爱护证明，要获得实质爱护还要等到各个国家确实认。 马德里国际注册的难处：虽然我们所能够代理马德里国际注册申请，但对于在申请过程中消失的临时性驳回补正、复审等，必需通过该成员国的律师事务所或商标代理机构递交。这种海外资源不是任何一个事务所具有的，所以对于这种业务我所必需实行转托付的方式进展代理，这也是国内绝大局部事务所实行的方式。具备这些实力的大所主要集中在北京、上海、广州等大城市。也是我们开展业务的主要合作伙伴。 单一国国际注册：单一国注册对代理机构要求较高，需要其有丰富的海外资源和语言人才。在机构的设置、人员配置上的专业性是毋庸置疑的。就是许多知名大所在国外申请中也是各有各的优势，不能涉及世界上任何国家，他们在劣势国家的业务也时再做转托付。因此自己联系国外代理机构直接往国外“走件”是不现实的，即使有充分的海外资源可以利用，各种语言的转换也是面临的一个难题。以上难点暂且不说，当发生纠纷时由于法律体系的不同给维权也带来很大的难度。 （三）商标维护和拓展方案的作用和指导意义 在一个企业内部，可能有一个完整的领导班子对有形资产进展治理，其经营运作和资产经营都详细到人，责任到岗。而在我们托普达商标事务所里，邱经理就起到这样的至关重要的作用。邱经理跟我说：“但是无形资产却始终处在一个无人问津的状态，更少的去注意品牌的打造和形象维护，这种现象在中小企业尤为严峻。”因此我觉得作为一些中小企业更应当注意打出自己的品牌和形象，只有这样才能更好地推广自己的产品，受得广阔消费者的宠爱。我还发觉从接触的商标注册业务来看，许多企业商标注册都是财务部门在负责，更谈不上有特地的部门对无形资产进展治理，致使无形资产处在混乱状态。这些因素都是可能导致企业亏损甚至倒闭的危急。 在托普达商标事务所里实习，大局部都是学习一些理论的学问，他们也不行 能把一些至关重要的职位让给我一个实习生来完成，以下都是邱经理教我作为一个商标事务所所要注意的一些事情。企业的改制使商标权转移，使用商标的相关子公司毫无所知，整理申报闻名商标的事项受阻。企业未准时续展商标丢失商标专用权等现象也是存在的。所以企业存在的缺陷我们准时地发觉和指导就成为必要。这样不但增加了我们的业务量，也简单跟企业建立起良好的合作关系，为企业供应更多的效劳，也会给我们带来更多的收益。 进展企业无形资产的治理至关重要，大多数企业对此不重视，这给我们供应了一个具有巨大潜力的市场空间，在实践过程中我所已经为重庆托普达商标事务全部限公司供应了一套完整的商标维护拓展方案，帮忙企业理顺学问产权档案，分类、整合现有商标材料，以促进企业更好的利用无形资产制造更多效益。现已为大振公司供应二期注册方案取得良好的效果。邱经理对我的想法赞不绝口，直夸我聪慧。 其实一份商标档案可以反映整个企业的无形资产现状，帮忙企业进展无资产的经营，籍此形式也可更好的帮忙我们开展业务，从而实现企业和代理机构的双赢。 商标注册方案是对于一个商标的设计、分类、一样近似商标现状、以及注册风险告知、注册状况分析的综合报告，使当事人更全面地把握将要注册商标的信息，可以起到表达与说理的双重作用，它是代理组织和单位之间进展沟通的桥梁。 （四）商标的相关业务拓展和设想 现在所接触的业务中缺少涉法业务的开展， 其缘由是由于我所起步较晚，也未遇到相关案件。同时也不排解企业考虑商标异议、争议还有商标侵权诉讼所带来的经济本钱，所以这也是制约商标司法事务代理的瓶颈。因此我在日常工作中寻求突破手段积极拓展业务，对于较大知名企业遇到类似问题时要敢于拿起法律武器维护自身合法权益。 从另一个角度讲，商标侵权诉讼和商标争议的处理程序，简单引起业内关注，具有广告和宣传的作用，所以有时候不单单是为了解决一个官司和纠纷。 例如，业内众所周知的达能与娃哈哈的商标纠纷案件，无疑是为娃哈哈作了免费的宣传，这就是得到的社会效益。其效果不言自明。 大学生实习报告 篇3 敬重的教师： 我叫*，做为一名金融专业的学生，我此次选择了*银行做为实习单位，此次实习的目的在于通过xx银行的实习工作，充分把握银行业务的根本技能，熟识银行日常业务的操作流程以及工作制度等，为今后的工作奠定根底。我此次实习的岗位是银行大堂经理及综合柜员。而此次实习过程主要包括以下2个阶段： 一、培训阶段 (1)通过培训了解单位根本状况和机构设置，人员配备，企业文化和营业网点安全保卫等。 (2)学习把握人民币的.根本方法，鉴别钞票真伪的主要方法和数钞的根本技巧及零售业务技能操作的训练。学习银行卡及根本学问。 (3)学习银行的根本业务流程，主要包括以下方面：银行的储蓄业务如定活期一本通存款、整存整取、定活两便、教育储蓄等。银行的对公业务，如受理现金支票，转账支票，签发银行汇票等。银行的信用卡业务，如贷记卡、准贷记卡的开户、销户、现金存取等;联行业务;贷款业务等。 (3)学习银行会计核算方法，科目设置与账户设置，记账方法确实定等。区分与比拟银行会计科目账户与企业的异同。 (4)学习外汇英语及中行柜台营销技巧与效劳礼仪。并进展零售业务的综合操作测试。 二、实习阶段 (1)跟支行主任学习相应的理论根底学问及银行相关各种文件 (2)跟综合柜员学习银行根本业务操作 (3)跟大堂经理学习大堂营销技巧及解答客户询问 三、实习内容： (一)跟支行主任学习相应的理论根底学问及银行相关各种文件 在实习的前几天里，我主要跟主任学习相应的理论根底学问及银行相关各种文件。一方面要学习相关的实务操作，其中会计占决大多数，既要强化已有的学问，还要学习新的学问，另一方面，还要学习人民银行下达的相关文件。结合中行金融报，金融讨论等杂志刊物，了解银行改革的方向，动态。银行的创新和进步，是与国外银行竞争的根本条件。所以银行从上到下，都要树立一种竞争意识，效劳意识。对于4月在各支行开展的“atm机竞赛”活动就是要提高银行人员的效劳意识，增加其效劳理念，以优质的效劳让顾客满足。同时通过实习还让我们了解银行的业务，中行的业务构造较为多元化有公司业务，个人业务，资金业务，网上银行业务以及国际业务，西大街支行主要划分有4个板块，有对公业务，对私业务，其他业务以及和平安保险公司联合的平保业务等。我实习的主要是对私业务，主要包括个人结算、银行卡业务、个人理财类产品为主的个人中间业务体系。 (二)跟综合柜员学习银行根本业务操作 在学习各种相关银行学问的同时，我还积极向综合柜员学习银行根本业务操作。由于现在银行是实行的柜员制，所以我并没有时机去进展实时操作，所以能做的就是把培训时的技能操作和综合柜员的操作结合起来，查找两者的不同，并记录下不同业务类型的交易码和分析码及特别业务的类型。但是就是从旁边的学习中，我同样学到了许多的东西。 当银行提出从以产品创新为中心到以顾客为中心转变的原则时，就是对业务员最大的挑战和考验。业务员所要求的不仅是娴熟的业务操作，更应懂得如何同顾客沟通，为顾客效劳，效劳优于治理，一个好的治理者更是一个好的效劳者。起初对于那种一张报纸，一杯茶的治理者的生活在这彻底转变，报纸是了解客户，了解银行的手段。茶是效劳于客户的。“创立学习性组织，争做学习性员工”每个员工勤奋学习的精神，带动着银行业务的广泛开展。通过与业务员的接触，我还了解了银行的操作流程及储蓄业务方面的学问。 储蓄业务实行的是柜员负责制,就是每个柜员都可以办理全部的储蓄业务,即开户,存取现金, 挂失,解挂,大小钞兑换,受理中间业务及外汇业务等.对于每一笔业务,我都学习了其abis系统的交易代码和操作流程,业务主要可分为单折子系统和信用卡字系统两类.此外我还学习了营业终了时需要进展的abis轧账和中间业务轧库,学习如何打印流水,平账报告表,重要空白凭证销号表,重要空白凭证明细核对表,审查传票号是否连续金额是否精确,凭证要素是否齐全等。以及明白了事中监视和事后监视的重大意义。 (三)跟大堂经理学习大堂营销技巧及解答客户询问 在实习的大局部时间里，我除了跟综合柜员学习银行业务，分钞、扎钞外就是是跟大堂经理学习大堂营销技巧，维持大堂的排队秩序及解答客户的询问。在大堂工作要特殊注意礼仪，礼仪是人们在交往活动中形成的行为标准与准则,成天与客户打交道的大堂经理，代表着企业的形象和名誉，所以一切都要当心慎重。经理告知我要做好大堂的礼仪工作，就必需做到以下四个方面，干练、稳重、自信、亲和。 营业中的礼仪主要有四大内容： (1)解答客户问题。 (2)营业中分流客户。 (3)维护大堂秩序。 (4)适当理财产品的营销。 其中解答客户问题就要求大堂经理必需了解银行的每一业务及其操作流程，所以要想做好一个大堂经理，必需拥有丰富的学问面。由于中行职责有外汇类职能所以在中行做大堂经理时我的主要任务就是负责引导外籍顾客的外币储蓄及兑换工作。 实习收获与体会：通过这次毕业前的实习，除了让我对xx银行的根本业务有了肯定了解，并且能进展根本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名始终生活在单纯的大学校园的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了根底。 首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必需要有很强的责任心和扎实仔细的工作态度。在工作岗位上，我们必需要有剧烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。比方：假如是一个柜员的汇款业务没经其他柜员审核，汇款就不会发出，柜员就会受到风险惩罚。假如是不当心弄错了钱款，而又无法追回的话，那也必需由经办人负责赔偿。所以在办理与银行现金有关业务时肯定要慎重细心。 其次，我觉得尽快完成自己的角色转变。对于我们这些马上踏上岗位的大学生来说，如何更快的完成角色转变是特别重要和迫切的问题。走上社会之后，环境，生活习惯都会发生很大变化，假如不能尽快适应，仍把自己能学生对待，必定会被残酷的社会淘汰。既然走上社会就要以一名公司员工的身份要求自己，严格遵守公司的各项规章制度。 大学生实习报告 篇4 实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固学问;实习又是对每一位大学毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底，也是我们走向岗位的第一步。 一、实习目的(重要性) 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进展计量、记录、计算、分析、检查、猜测、参加决策、实行监视，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济治理活动的重要组成局部。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济治理，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济更加展会计就显得越重要。 针对于此，在进展了四年的大学学习生活之后，通过对会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、治理会计、本钱会计及会计理论的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业根底学问、根本理论、根本方法和构造体系，我都根本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问。因此，我作为一名会计专业的学生，在20xx年的寒假，有幸参与了为期近一个月的专业实习。 二、实习单位状况 我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要毕业了，万种思想分散于心，自然想着要找到一份好便首当其冲，但由于我们专业的特别性，会计一门有用性、操作性很强的学科，假如不进展实际动手操作演练，而只是靠着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，那么你的将会特别不适应，以至于在中消失意想不到的过失。这也就是所谓的会计专业从业的慎重性了。 既然不能先去找，我想还是先实习一下吧!说不定就此而有了着落了呢! 改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的进展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比拟近的固镇县经济技术开发区，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。 在去开发区的路上，我感慨万千，想起以前这里的景象：没有楼房，没有大路。而如今，一条条笔直的水泥路从开发区穿过，路的两边一幢幢高楼拔地而起，远望去，和农村的土景形成极大的反差，恍如世外桃源一般。 怀着一种美妙的向往，我来到了蚌埠市鸿源纸业有限责任公司，这是一家生产育果袋纸的专业厂家。公司成立于20xx年02月，虽然成立不久，但已经初具规模。公司占地面积27559.3平方米，现有员工100余人，固定资产1000多万元，年综合生产力量3万吨，年产值6000万元。主要生产育果袋纸、木浆挂面纸等产品。 公司推行全面的质量治理，采纳先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力气雄厚，具有生产和开发各种育果袋及其他产品的力量，该公司生产的“鸿源”牌育果袋纸具有拉力强度大，防水性能好，透气度适中，且复卷整齐，出袋率高的特点。水果套袋的优点主要有：1.可以有效削减农药毒化，防止病虫害;2.能有效改善水果外观质量，使水果果型好，色泽鲜亮;3.促进水果生产;4.提高水果价格，增加农夫收入，为果农致富开拓了一条新路。 该公司生产的“鸿源”牌系列产品，靠着过硬的质量、良好的使用效果、完善的效劳受到广阔客户的欢送，在省内外已经占有肯定的市场。 公司承诺：在二十一世纪的今日，公司将充分利用优越的地理位置和自身的条件，建成一个产、供、销一条龙，效劳一流的企业，并且遵循“取之自然，效劳自然”的原则，最大限度地实现无污染造纸，为公司成为真正的“绿色”造纸企业而不懈努力! 三、实习主要过程 初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧急地有点说不出话来，模糊其词地把自己的大学生活、学习状况作了一个汇报，然后就是缄默不语。 公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说：“小伙子，长得蛮帅气的嘛!”一句不经意的夸赞立刻消退了我心中的紧急心情，我笑了笑说：“多谢经理夸奖!以后有很多向经理您学习的地方，还请赐教。” 看似平淡，像拉家常一样，我和经理就这样熟悉了，经理也姓张。这时候张经理打了一个电话，让财务科的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。 一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟着他学习吧。我赶忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实习状况又说了一下。王会计点点头，笑着说：“好好干!”就这样，我的实习开头了。 (一)20xx年2月4日，第一天上班，心里没底，感到既新奇又紧急。新奇的是能够接触许多在学校看不到、学不到的东西，紧急的则是万一做不好而受到批判。 或许是公司成立的时间不长，造纸厂的会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就是其中一个。 或许同是家乡人的原因吧，王会计对我特别和气。他首先急躁地向我介绍了公司的根本业务、会计科目的设置以及各类科目的详细核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些根本学问要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些根本操作，他都赐予了细心的指导，说句心里话，我真的特别感谢他对我的教育。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式那样忙，那样累，但我真正把自己融入到中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮忙下，我快速的适应了这里的环境，并开头尝试独立做一些事情。 (二)第一天算是熟识了一下公司的根本状况，其次天，我根据上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅清扫洁净，然后又把玻璃擦了擦，第一项完成了，我满足的给了自己一个微笑。 王会计也准时来到办公室，他对我说，今日主要让我扫瞄一下公司以前所制的凭证。 一提到凭证，我想这不是我们的强项吗?以前在学校做过了会计模拟实习，不就是凭证的填制吗?心想这很简洁，所以对于凭证也就一扫而过，总以为靠着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以娴熟把握。也就是这种急躁的态度让我无视了会计循环的基石会计分录，以至于后来王会计让我尝试制单时，我还是手足无措了。这时候我才想到王师傅的良苦专心。于是只能晚上回家补课了，我把会计学原理搬出来，仔细的看了一下，又把公司日常较多使用的会计业务仔细读透。究竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是熟悉就行了，还要把全部的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好预备，呜呼!这就是会计所要从事的。 (三)在接下来的日子里，我所作的就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。 做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的假如没有肯定的急躁和细心是很难胜任的。由于一出错并不是任凭用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。比方说： 1.写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。 2.写错