中班体育袋鼠跳教案反思.docx

中班体育袋鼠跳教案反思1、中班体育袋鼠跳教案反思 活动目标： 1.会双脚向前跳动，提高腿部肌肉力气。 2.喜爱参加跳动活动，体验嬉戏的乐趣。 活动预备：跳袋若干、筐一个、场地布置 活动过程： 一、热身运动 1.热身运动：今日袋鼠们要去参与森林运动会，那你们想不想去参与竞赛?好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)预备好了吗? 2.幼儿练习跳动。 二、根本局部 1.导入：师：“现在就让我们一起来学习新本事，学好了才可以去参与竞赛。大家肯定要好好学哦。“ 2.教师用动作示范表现袋鼠跳。, 幼儿探究尝试跳跳跳。 你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。 双脚并拢，膝盖略微弯曲，用力向前跳。预备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先遇到地面，动作要轻点。 3. 让幼儿练习仿照袋鼠跳。 (1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳 动作要求：每次预备要跳时要先站稳后再向前跳，不要焦急，防止摔倒。 4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。 袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要嘉奖给们，想不想要? (出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢? 双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。 (1)请个别幼儿上来示范对其表现加以确定并赐予指导。 (2)提问：“刚刚教师观察很多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。究竟我们怎样做才能跳得又稳又好呢?” 小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿略微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试? 提示幼儿在跳的过程中膝盖要略微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避开摔倒。 阶段放松：针对腿部进展捶、拍等放松。 三、宣布嬉戏规章，分4人一组进展竞赛嬉戏听，这是什么声音?森林运动会要开头啦!你们跟着妈妈一起跳着去参与竞赛吧。 四、放松整理 1.教师小结，并带着幼儿坐下，将跳袋收到筐中。 2. 师幼一起做放松运动。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。 2、中班音乐活动袋鼠跳教案反思 活动目标： 1、感受嬉戏音乐的变化，学唱嬉戏歌曲。 2、学会两人一组仿照袋鼠，随音乐合拍地向前蹦跳。 3、经过舞蹈活动促进全身运动。 4、仔细倾听并积极参加唱歌活动。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 活动预备： 音乐磁带，袋鼠和大灰狼的头饰。 活动过程： 一、幼儿听沉重和轻快的音乐入场。 二、教师将嬉戏情节编成好玩的故事，讲给幼儿听，激发幼儿嬉戏的兴趣。 三、反复感受嬉戏音乐。 1、观赏第一遍后，让幼儿猜猜嬉戏名称。 2、再次观赏时，引导幼儿听辨：这首曲子有几段?哪段表现袋鼠?哪段表现大灰狼?为什么? 3、启发幼儿随音乐分别用拍手和跺脚的声音姿态来表现袋鼠和大灰狼的不同音乐节奏。 四、幼儿边演唱歌曲边仿照动作。幼儿自由结伴分别扮演袋鼠或大灰狼听音乐嬉戏。 活动反思： 幼儿在这活动中，能充分发挥主体作用。我让幼儿肢体动作表现袋鼠走路的神态，孩子们在我的引导下，以各种各样的动作表现袋鼠蹦跳和袋着宝宝的神态，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。这时，孩子们学习歌曲的兴趣激发了出来。孩子们在观赏歌曲的同时已被歌曲深深吸引。 3、中班安康袋鼠跳教案反思 活动目标： 1.会双脚向前跳动，提高腿部肌肉力气。 2.喜爱参加跳动活动，体验嬉戏的乐趣。 3.提高动作的协调性与灵敏性。 4.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5.培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备 跳袋若干、筐一个、场地布置 活动过程: 一、热身运动 1.热身运动：今日袋鼠们要去参与森林运动会，那你们想不想去参与竞赛?好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)预备好了吗? 2.幼儿练习跳动。 二、根本局部 1.导入：师：“现在就让我们一起来学习新本事，学好了才可以去参与竞赛。大家肯定要好好学哦。“ 2.教师用动作示范表现袋鼠跳。, 幼儿探究尝试跳跳跳。 你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。 双脚并拢，膝盖略微弯曲，用力向前跳。预备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先遇到地面，动作要轻点。 3. 让幼儿练习仿照袋鼠跳。 (1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳 动作要求：每次预备要跳时要先站稳后再向前跳，不要焦急，防止摔倒。 4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。 袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要嘉奖给们，想不想要? (出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢? 双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。 (1)请个别幼儿上来示范对其表现加以确定并赐予指导。 (2) 提问：“刚刚教师观察很多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。究竟我们怎样做才能跳得又稳又好呢?” 小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿略微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试? 提示幼儿在跳的过程中膝盖要略微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避开摔倒。 阶段放松：针对腿部进展捶、拍等放松。 三、宣布嬉戏规章，分4人一组进展竞赛嬉戏听，这是什么声音?森林运动会要开头啦!你们跟着妈妈一起跳着去参与竞赛吧。 四、放松整理 1.教师小结，并带着幼儿坐下，将跳袋收到筐中。 2. 师幼一起做放松运动。 教学反思 整体来看孩子们特别喜爱参与这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动阅历而设定的根本符合孩子的进展规律。个别不爱运动的孩子在教师的鼓舞下最终情愿尝试参与运动了这让我很快乐，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的信念我认为这很重要。另外我觉得嬉戏完毕的时候我要是对那些帮忙其他小朋友的小朋友也赐予表扬就好了。我完毕的有点太仓促了，没有照看到她们。在练习“袋鼠跳”的时候有的小朋友摔倒了，虽然没有受伤可我有一些后怕没有预备医药箱。假如在让我重新上这一课我肯定预先预备一医药箱。 4、中班体育嬉戏小青蛙跳一跳教案反思 活动目标： 1、通过探究仿照青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，把握正确的起跳和落地姿态。 2、乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。 活动重点：乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。通过探究仿照青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。 活动难点：把握正确的起跳和落地姿态。 活动预备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。 活动过程： 1、小蝌蚪游啊游。 教师带着幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上仿照游泳的姿态四散跑动。 教师发出信号“小蝌蚪游到水下面了“，幼儿身体半蹲游泳;“小蝌蚪游到水上面了“，幼儿起身游泳;问幼儿：小蝌蚪出来玩得快乐吗? 2、小蝌蚪变成了小青蛙。 教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。 第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。 第3个8拍：连跳四次叫“呱“ 3、小青蛙跳荷叶。 小青蛙们生活在池塘里，他们喜爱在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试。 (1)幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师留意观看。 (2)重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。 1)教师：刚刚你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢? 现在来跟着教师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧! 2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开头，跳完的小朋友从两边回去。 3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳动过池塘。 4、放松活动。 活动反思： 本次活动以运动为载体，通过创设简洁的嬉戏情景、使幼儿主动参加活动，体验运动的欢乐。活动一开头，带着幼儿随着音乐走成一个大圆仿照小动物走、跳等动作，在引导幼儿进展队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的根本局部，我设计了仿照小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的完毕局部，引到幼儿跟着教师进展简洁的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的气氛中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。 5、中班体育活动袋鼠跳教案反思 活动目标： 1.会双脚向前跳动，提高腿部肌肉力气。 2.喜爱参加跳动活动，体验嬉戏的乐趣。 活动预备：跳袋若干、筐一个、场地布置 活动过程： 一、热身运动 1.热身运动：今日袋鼠们要去参与森林运动会，那你们想不想去参与竞赛?好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)预备好了吗? 2.幼儿练习跳动。 二、根本局部 1.导入：师：“现在就让我们一起来学习新本事，学好了才可以去参与竞赛。大家肯定要好好学哦。“ 2.教师用动作示范表现袋鼠跳。, 幼儿探究尝试跳跳跳。 你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。 双脚并拢，膝盖略微弯曲，用力向前跳。预备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先遇到地面，动作要轻点。 3. 让幼儿练习仿照袋鼠跳。 (1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳 动作要求：每次预备要跳时要先站稳后再向前跳，不要焦急，防止摔倒。 4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。 袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要嘉奖给们，想不想要? (出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢? 双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。 (1)请个别幼儿上来示范对其表现加以确定并赐予指导。 (2)提问：“刚刚教师观察很多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。究竟我们怎样做才能跳得又稳又好呢?” 小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿略微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试? 提示幼儿在跳的过程中膝盖要略微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避开摔倒。 阶段放松：针对腿部进展捶、拍等放松。 三、宣布嬉戏规章，分4人一组进展竞赛嬉戏听，这是什么声音?森林运动会要开头啦!你们跟着妈妈一起跳着去参与竞赛吧。 四、放松整理 1.教师小结，并带着幼儿坐下，将跳袋收到筐中。 2. 师幼一起做放松运动。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。 6、中班安康公开课袋鼠跳教案反思 设计背景 班级有个别的小朋友不爱运动，有的小朋友太以自我为中心不知道团结，相互帮忙。盼望这次活动能调动起小朋友的活动热忱和团结互助的精神。 活动目标 1、娴熟地双脚蹦跳，跳动要有节奏。 2、积极参加各项运动，能团结帮忙小朋友。 3、让幼儿知道运动有益于身体安康。 4、培育良好的卫生习惯。 5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 重点难点 教学重点是学会有节奏的跳动。教学难点是让团结合作。 活动预备 布袋子、呼啦圈、长绳子。 活动过程 1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。 2、 教师演示“袋鼠跳”。 3、 讲解“袋鼠跳”的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。 4、 幼儿自由练习，师留意鼓舞知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参加进来。动感好的孩子也可以帮忙差一点的孩子教师肯定要赐予准时的表扬。 5、 个别表演并说一说你是怎么跳的。 6、 嬉戏。 (1) 袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商场，小朋友要跳的到位。(其他的小朋友可做拉拉队) (2) 接力赛。请两位教师帮助在终点拉一根打绳子五个小朋友一组比一比哪一组“袋鼠”跳的快。 7、教师一下袋鼠跳的运动要领。 教学反思 整体来看孩子们特别喜爱参与这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动阅历而设定的根本符合孩子的进展规律。个别不爱运动的孩子在教师的鼓舞下最终情愿尝试参与运动了这让我很快乐，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的信念我认为这很重要。另外我觉得嬉戏完毕的时候我要是对那些帮忙其他小朋友的小朋友也赐予表扬就好了。我完毕的有点太仓促了，没有照看到她们。在练习“袋鼠跳”的时候有的小朋友摔倒了，虽然没有受伤可我有一些后怕没有预备医药箱。假如在让我重新上这一课我肯定预先预备一医药箱。