中班创意美术教案《装饰风筝》.docx

中班创意美术教案装饰风筝_中班创意美术活动教案 幼儿园中班美术教案：杀害虫 美术：杀害虫 活动目标 教幼儿练习使用画笔的正确方法，培育幼儿对美术嬉戏的兴趣。 活动预备 1、大白纸若干张，上面用线条勾画出了很多害虫形象（如：蚊子、蟑螂等）2、蜡笔若干 活动过程 1、教师将大白纸贴在教师的墙上，布置成一个害虫的王国。2、嬉戏的口吻向幼儿介绍嬉戏的玩法，激发幼儿嬉戏的欲望。教师告知幼儿：教室里来了很多的害虫，有吸血的蚊子，散布细菌病毒的苍蝇，它们都停在我们的墙上，让我们把它们都毁灭掉吧！请小朋友把花送到自己认为进餐好的小朋友。教师示范使用蜡笔的正确方法，带着幼儿在画上的害虫身上来回画线涂色，将它们都毁灭。幼儿杀害虫。大班美术教案风筝 活动目标 1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。 2、启发幼儿大胆想象、制造，运用多种材料装饰风筝面。 3、使幼儿体验到胜利的喜悦。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、感受作品的美感。 活动预备 1、教室里布置风筝展，课前带幼儿参观、观赏过各种风筝，了解风筝的根本特征。 2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。 3、教师制作好的风筝面若干，一只采纳的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比拟凌乱，分布不匀称;还有一只颜色深浅搭配清楚，图案分布匀称。 4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。 5、每组放有各种彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸);剪好的几何图形若干;几支铅笔。 活动过程 一、带幼儿进教室，自由观赏各种风筝。(3分钟) 1、幼儿自由观赏各种风筝。 教师引导语：哇!这么多的风筝，我们一起来看看! 2、幼儿自由的和同伴沟通，教师在旁倾听。(如有幼儿提到喜爱风筝对称的话，就请他在集风光前说说，可直接引出下一个环节)教师引导语：请和你的好朋友说说你喜爱那个风筝?为什么喜爱它? 二、引导幼儿感受风筝的对称美。(5分钟) 过渡语：小朋友刚刚都找到了自己喜爱的风筝，徐教师这里也有一只我喜爱的风筝。 1、出示一只图案对称的风筝。 教师引导语：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见) 2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的外形和图案都是一样的。 教师引导语：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发觉了什么?翅膀上的图案呢?一样在哪里?(引导幼儿说出图案的大小、颜色、外形和位置都是一样的，还是教师直接说出比拟好) 三、幼儿争论如何装饰风筝面。(15-20分钟) 教师引导语：这些风筝真美丽，我们也来做一只美丽的风筝好吗? 1、教师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比拟怎样装饰可能最好看。 教师引导语： (1)你最喜爱哪只风筝?为什么?(引导幼儿观看比拟，三只风筝的优点和缺点)(2)怎样才能剪出两个一样的图形。 四、幼儿制作风筝面。 教师引导语：请小朋友用自己喜爱的彩纸剪出各种美丽的图形把自己的风筝装饰的最美丽。(原本我设想要用旧图书、挂历纸，但是假如要求幼儿对称装饰的话，只能用各种纸了) 1、幼儿做到一半时，教师可请几位力量强一点的幼儿，.教案网出处用铅笔画自己喜爱的图案进展剪贴。 2、做的快的幼儿可以帮忙做的慢的幼儿。 3、请客人教师帮忙幼儿一起把线系在风筝上。(马夹带的拎手上) 五、带幼儿去放风筝。 (没有做好的幼儿可以连续做)(2分钟)小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最美丽。 中班优秀美术美工教案漂亮的风筝 【活动目标】 1、引导幼儿学习用吹画和手教导画的方法来装饰风筝。2、培育幼儿大胆想象和动手力量，体验制作带来的欢乐。 【活动预备】 1、风筝ppt2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。 【活动过程】 1、谜语导入活动。像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，不怕大风吹，就怕雨水浇。（风筝）2、观赏风筝博览会。（1）师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？幼儿自由争论，回答下列问题。（2）幼儿观赏各种风筝的图片，沟通自己的发觉。教师这也有许多漂亮的风筝，我们一起来看一看。提问：这些风筝有几局部组成？（风筝面、尾巴、支架、线）3、争论用吹画和手教导画的方法来装饰风筝（1）你们想不想亲自做一个风筝？（2）教师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，渐渐吹出像树枝的外形，用其他颜色也试试。然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更漂亮。（3）介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，(教案中班美术课教案创意彩泥 活动目标： 1学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作根本技巧，提高造型力量。2通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。 活动预备： 1阅历预备：有使用彩泥活动根本工具的阅历，会做一些根底造型。2材料预备： 幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。 教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、奇妙妙口袋。 活动过程： 一、嬉戏导入1手指嬉戏，吸引幼儿的留意力，预示活动的开头。2出示奇妙妙口袋，请幼儿猜一猜，今日将要制作什么。二、观看争论从奇妙妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。小结：物品哪一局部最大、最重要，我们就从哪一局部开头做。做完主体局部，再做零部件。三、引领创作1出示彩泥作品效果图，教师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。2根据每一步骤，依据需求，按比例安排手中的彩泥。3重点叙述新技能；正确、合理地使用操作工具。4幼儿跟随教师完成主体局部，零件局部幼儿可以依据成品效果图自己操作。四、教师巡回指导1提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。2使用工具留意安全。3鼓舞幼儿大胆动手，克制害怕心理。4发挥想象，做出有新意的造型。5提倡同伴间的合作，相互帮忙。五、沟通共享1展现幼儿作品，小朋友可以玩耍，用它来讲故事和做嬉戏。2作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受胜利的喜悦，增加自信念和骄傲感。六、完毕在舒缓的音乐声中，幼儿诵读彩泥主题儿歌。幼儿园中班美术活动教案：装饰手套 这篇幼儿园中班美术活动教案：装饰手套是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、通过用图案设计、装饰手套，使幼儿初步了解图案的对称美，知道装饰画的有用价值。2、引导幼儿装饰时留意两只手套的图案根本全都，涂色匀称有力，颜色艳丽。活动预备：1、收集各种颜色、各种图案的手套，布置一块“手套专卖店”的版面2、范例手套三副(装饰的花纹、方法各异)3、画有手套轮廓线的操作材料若干(多于幼儿人数)活动过程：一、出示“手套专卖店”的版面，引导幼儿观看手套。1、请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么颜色的?你觉得哪副手套最美丽?跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。(幼儿自由观看、叙述)2、请个别幼儿叙述。3、教师小结。二、观赏范例。1、教师这里也设计了几副手套，想不想看一看。(出示有意弄乱的手套)呀，这些手套都弄乱了，谁来帮助整理一下。2、请幼儿上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样，是一副。3、告知幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应当是对称的。三、引导幼儿进展操作活动。1、教师想在我们班也开一个手套专卖店，你们愿不情愿当一回小小设计师，帮我设计出更美丽的手套?2、幼儿操作，教师巡回指导。提示幼儿两只手套的图案、颜色要全都。四、展现、评价。1、小朋友真能干，设计的手套真美丽。现在，我们的手套专卖店可以开张啦!我来做营业员阿姨，假如你来买手套，你会选哪一副?为什么?2、引导幼儿从手套的图案、颜色是否对称，颜色是否艳丽来评价。中班美术课教案我装饰的光盘 活动背景： 现在的孩子看动画片是一件必不行少的东西，往往要看动画片就要买许多的动画光碟，但是看完了之后幼儿对它又没有什么兴趣了，就丢在一边，于是还是被家长给丢弃了，于是我想到了利用-光盘，制作许多出有用的东西来，我想孩子们应当也很喜爱，在这个活动中幼儿的环保意识也会提高许多，知道有很多废旧材料可以用来进展装饰。 活动目标： 1.初步尝试大胆的在光盘上用不同的表现形式创作的技能。2.在创作活动中，体验光盘再利用的乐趣。 活动预备： 多媒体课件、电脑、光盘若干、彩纸、浆糊、蜡笔等 活动过程： 一、开头局部（以故事的形式引入）师：小熊带了颜料去户外写生，在公路边观察一个朋友在哭，知道它是谁吗？其实就是小朋友以前在家里常常观察的-光盘。小熊就问：朋友你为什么要哭啊？家里人嫌我没用了，就把我丢在垃圾堆里哦，原来是这样啊！别焦急，我来帮你。师：孩子们，你们观察小熊是怎么帮忙它的吗？你们想和小熊一起来帮忙光盘朋友吗？我们一起来吧 二、小朋友分组作画，教师个别指导，重点指导涂鸦光盘。 教师介绍分组作画的内容与方法。第一组：涂鸦光盘。方法：宝宝们在光盘上有用刷子随便刷上自己喜爱的颜料，静置光盘等颜料干透后，用棉签蘸颜料勾画出轮廓，并进展添加想象画。其次组：黑白光盘。方法：宝宝们先在光盘上刷上黑色或白色的底色，静置光盘等颜料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添画人物。 三、展现小朋友作品，和小朋友一起评价作品，表扬和鼓舞小朋友。 1.请小朋友说说自己用了什么方法在光盘上作画的；2.请小朋友说说自己最喜爱哪个光盘，为什么？中班美术公开课教案创意虫虫乐园 活动目标： 1.观赏米罗作品中特有的符号及表现的情趣美，感受作品童话般的意境。2.学习米罗用符号图形表现昆虫的方式，大胆运用剪贴添画的方式表现主题。3.喜爱观赏自己和同伴的作品，体验创作的乐趣。 活动预备： 1.对昆虫有肯定的仔细和表现阅历。2.深色卡纸、油画棒、记号笔、剪刀、固体胶、8开白纸等。 活动过程： 一、感知体验观赏米罗的作品昆虫的对话，感受画面的内容与形式美。1.播放虫虫的乐园，引导幼儿感受作品内容与形式美。发觉米罗特有的符号和元素。2.描述画面的内容。3.进一步观赏，感受形式美。二、探究发觉1.观赏其他作品，感受花架变形的独特方式，体验变形的趣味。2.观赏幼儿作品，发觉作品中表现虫虫乐园的方法。3.自由争论：你想怎样表现虫虫的乐园。三、创作表现1.提出创作主题：虫虫的乐园。2.鼓舞幼儿大胆想象，在白纸上画出昆虫颜色样子，剪下后，贴在卡纸上。3.引导幼儿在空余位置添画上其他物体，丰富画面。四、观赏作品1.展现幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品中的昆虫。2.鼓舞幼儿表演昆虫的动态。大班美术教案：装饰盘子 大班美术教案：装饰盘子 活动目标： 1、学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简洁的图案装饰盘子。2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。3、培育幼儿急躁、细致、干净的习惯。 活动重、难点：把握边缘连续装饰方法。 活动预备： 1、水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。2、教师制作的盘子展。3、投影仪、各种盘子录像。 活动过程： （一）用谈话的形式组织幼儿看各种盘子的录像，激发幼儿活动的兴趣。春节就要到了，请小朋友为自己家选盘子，提示幼儿相互介绍自己选的盘子及缘由。（二）出示范例，引导幼儿观看连续装饰的方法。了解有规律排序的方法，从而解决重、难点。1、引导幼儿比拟发觉两个盘子的不同之处。2、强调连续装饰时，间隔开的花纹时一样的（外形、大小、颜色都是一样，）3、找出盘子展中连续装饰的盘子。（三）幼儿自主选择装饰材料进展装饰。（四）交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。1、引导幼儿提出要求：你喜爱什么样的盘子。2、幼儿操作时教师指导：鼓舞力量强的幼儿留意图案、材料的创新；帮忙力量弱的幼儿选择简洁的材料进展简洁的装饰。（五）观赏沟通，体验胜利的欢乐。1、幼儿自己选择位置放置自己装饰的盘子，自由介绍作品。2、运用互评方式讲评作品。重点引导幼儿讲评连续装饰技能的运用。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班创意美术教案装饰风筝”一文，盼望“中班创意美术教案装饰风筝”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班优质创意美术教案专题！