中心小学第二学期语文教研组工作计划.docx

中心小学第二学期语文教研组工作计划 一、指导思想： 以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。贯彻教学教研工作规划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，不断加大教学调研与质量监控力度，在行动中反思，在反思中创新，全面提高我校语文教育质量，培育学生的人文素养。 二、工作要点： 1、以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原则，连续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变;由重视学问传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。 2、加强集体备课，各备课组精诚团结，注意合作，做到节省劳动、提高效益、资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。 3、加强教育理论学习，落实“教师读书规划”，适应深化教育改革需要，努力更新教学理念，改良教学方法，提高教学质量。 4、仔细学习和娴熟把握现代教育技术，充分利用充分利用网络资源和多媒体技术设备，改良教学方法，提高教学效率，增加课堂容量。 5、亲密师生关系，遵守教学常规要求和劳动纪律，仔细上好每一堂课，教案书写标准干净，作业适量，批改准时，完成规定的听课及评课数量。 6、加强校级教研课的治理，使教研课能真正的起到教研的作用,形成深厚的教研气氛。 7、连续组织有关教师参与业务培训进修及竞赛活动，不断提高语文组教师队伍素养。 三、工作措施： 1、专题讨论，加强指导，切实提高教学讨论的实效性。 (1)连续推行每人一节优质课课制度。 (2)平常教学中以积极、冷静的态度，理智、扎实的行为，反思、创新的品行对待日常教学讨论活动。加大课题讨论的力度，突出教学讨论的实效性，促使形成有效的学校教研模式。 2、深入调研，加大课堂质量监控，不断提高语文教学质量。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 (1)本学期三月份、五月份将各选择三个年级进展优质课教学。 (2)深入课堂听课，月重点课和平常的“推门听课”并重，并对任教者的教案、作业进展检查，了解教师日常教学状况。 3、开展活动，突出重点，形成读书活动特色。 (1)一到六年级开展读书主题队活动。 (2)五、六年级进行读书征文竞赛。 篇2:小学语文教研组活动规划 一、指导思想： 围绕学校教学工作总目标，以语文课程标准的要求为依据，以“新课程、新理念、新课堂”为讨论重点，积极开展教学活动，全面提高语文教育质量。 二、加强理论学习，树立新的理念 深入学习新课标，转变教师育人观念，在各方面使教师的力量、水平有较大提高，进一步适应课改的要求。 三、重视集体备课和研讨课 本学期将进展屡次集体备课和研讨课活动。加强教师对教材的理解力量与课堂教学的力量。备课教师备课时将主要精力放在明确教学目标，理清教材思路、规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智进展上。创新教案、培育学生发觉问题，解决问题力量、扩展思路、加强课改熟悉，重点反思一节课存在的问题的解决方法。然后通过全体语文教师的细心设计，由中心发言人担当该堂课的教学任务，即教学研讨课，课后组织全体教师进展仔细的评课。 四、切实开展好校本教研工作 1、围绕学校教改课题，结合自己的教改，针对学生存在的实际问题抓住重点，开展讨论活动。做到人人有课题，留意准时收集过程资料，为撰写教改论文作预备。 2、以学校教育教学实际问题为根底，针对课改中消失的一些困惑、问题，以课堂展现、案例讨论等形式开展讨论活动。 五、教学常规工作 1.本期将协作教育处，每月对教师的备课、作业状况进展检查。教案力图做到有特色，注意教案的复备、课堂生成的记录、课后小结的撰写。 2.做好单元质量监测工作。质量分析中要注意对学困生的关注，制定出切实可行的辅导方法，让质量监控做有实效。 3.每月开展好课堂教学评优的活动。努力做到人人参加，人人提高。每月准时报课，积极听课，仔细评课。使每个人在教学活动中有所收获，有所提高。