关于学生学习计划模板6篇.docx

关于学生学习计划模板6篇学生学习规划 篇1 财经治理系学习部20xx学年工作规划 时间荏苒，岁月不居，我们又迎来了新的一年、新的学期，回忆上学期学生会学习部所做的工作，最让我们快乐的是全部门成员都很积极的协作搞好了一年一度的“金秋辩论赛”，以及帮助其他各部门完成工作。本学期工作伊始，学习部将做好本职工作，力争有所突破，有所创新。我们初步拟定了我部在本学期的工作规划，详细内容如下： 一、常规工作 1、组织部门成员每周召开例会，安排近期工作任务，每次例会不得迟到、早退或无故缺席，（请假需提前）学期请假次数不得超过五次。 2、每次由学习部主办的活动后，部门成员需提交活动个人总结。 3、召开各班学习委员会议，沟通各班级的学习和上课状况。 4、组织部门成员积极参与院系学习部沟通会（每月一次）。 二、对各班级上课出勤进展考勤 为了了解各班上课状况及出勤，提高我系学风建立，要求我系同学严谨自我，我们将组织学习部成员实行随机抽查的方式对各班级进展考勤，并制定考勤规划，之后将各班的出勤率汇报各班辅导员，并对出勤率较差的班级进展通报。 三、“诚信”学风建立 诚信是中华民族的传统美德，诚信之德在于言必行，行必果，言行全都，表里如一，讲究信用，遵守若言。作为大学生，我们要把诚信作为一种优良传统把它连续连续下去，接近期末，我们将与宣传部合作，通过宣传板、海报等方式，加强考风考纪建立，坚决杜绝考试作弊， 使我系各位同学做一个合格的、优秀的“诚信”考生。 四、积极协作帮助其他部门的工作 在做好自己本部门工作的同时，我们同样会积极协作帮助其他部门的工作。在春季运动会中，帮助体育部选拔运发动，在运动会中完成体育局部配给我们的各项工作，使春季运动会顺当有序的进展。 以上就是我们对这一学年的学习部工作规划，固然，我们会详细状况详细分析，在教师的指导和帮忙下，与大家一同努力，信任我系学习部的明天会更加美妙和辉煌。 财经治理系学习部 20xx年x月x日 学生学习规划 篇2 面对新一轮课程改革，我们怎样能让学生们喜爱数学呢，不怕数学，亲近数学，进而情愿讨论数学呢？依据现行新课标教材和学生特点，以及课堂教学第一手阅历，我打算从创设情境入手，让学生觉得学习数学是一件有意义的事，从而喜爱数学。 一、创设生活情境 数学来源于生活，数学课程标准非常强调数学教学必需留意从学生熟识的生活情境和感兴趣的事物动身，使学生有更多时机从四周熟识的事物中学习数学、理解数学。让学生感受到数学就在他们的四周。因此，我们要擅长从学生已有的生活阅历动身，创设生活中生动、好玩的的情境，强化感性熟悉，引导学生在情境中观看、操作、沟通，使学生体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在生活中的作用；加深对数学的理解，并运用数学学问解决现实问题。同时，鼓舞学生多角度思索问题，优化解题策略。 二、创设故事情境 教学中，单纯的学问教学会使学生感到枯燥乏味，为了激发学生的学习兴趣，我依据教材中的插图，把一节课的教学内容编制成一个小故事，每个学生都能扮演故事中的一个角色。 三、创设动画情境 单靠一幅图、一段话是很难创设出让学生感兴趣的情境的。而多媒体技术集音、像、动画为一体，生动形象，在吸引学生留意与创设教学情境方面，具有其他教学手段不行比较的优势。动画片是学生的最爱，学生对于形象的动画卡片、投景、实物或生动的语言描述特别感兴趣，他们思维也就简单被启迪、开发、激活。对创设的情境产生可持续的动机，这种直观是一种催化剂，给学生的学习活动带来肯定的生活颜色。不仅对创设情境产生表象，更重要的是增加了学生的学习策略意识的培育，必将促使学生积极思维。 四、创设实践情境 学生的第一进展水平和其次进展水平之间存在着差异。教师应走在学生进展的前面，制造“最近进展区”。留意适时、适度创设实践情境，培育学生的创新意识和实践力量。 五、创设问题情境 苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是盼望自己是一个发觉者、讨论者、探究者，而在儿童的精神世界中这种需要特殊剧烈。”创设问题情境正是为了满意学生这一需求。在教学过程中，问题情境的形成不是自发的，而是教师为把学生引入积极的思维状态而去有目的设置的。学生被这一好玩的情境深深的吸引，从而积极的对情境中所供应的信息进展选取。创设问题情境，就是在教材内容和学生求知心理之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情境的过程。通过问题情境的创设，使学生明确探究目标，给思维以方向；同时产生剧烈的探究欲望，给思维以动力。对于问题情境中隐含的“问题”，教师不要简洁地直接给出，应当让学生在学习实践活动中自己去发觉、去提出。学生自己发觉问题更贴近其思维实际，更能引发探究，发觉问题往往比解决问题更重要。 教师引导学生进入情境，充分利用学生已有阅历探求新知，发挥学生主体参加意识。依据教学内容，创设新颖的，具有挑战颜色的情境，能有效的激趣、导疑、质疑、解疑，培育学生的”创新意识。 学生学习规划 篇3 为了更好地开展工作,帮忙同学们学习,完成我部的职责与使命,我部全体成员经过积极的争论和评议,制定了以下工作规划: 一、召集学院(系,部)学习部长会议。 （）第一次会议定于月日日的适当时候进行，争论打算北京石油化工学院第*届辩论赛的辩题、辩制。 （）其次次会议定于月日日的适当时候进行，争论打算北京石油化工学院第*届辩论赛的详细组织形式、记分员、计时员的产生、以及参赛队抽签。 二、备实施石化放映室规划。 我们准备细心选取有意义的电影，在周日晚上在康庄校区播放。这样，一来可以使同学们在紧急的学习之余得到休息，又可以使同学们在放松中得到肯定的启迪，还可以吸引周末回家的同学提前返校，保证充分的睡眠，以充足的精力投入明天的学习。由于我们了解到许多北京的同学都是周一才回来，并因此耽搁了上午甚至一天的课程。 三。举办北京石油化工学院第*届辩论赛。 赛是我部的强势工程，我们要在继承以往阅历的同时有所创新，力争把这次赛事办好，办胜利！ 四。举办不归挂科路报告会。 考试不及格，苦果多多。然而绝大局部大一同学还不清晰考试挂科的严峻后果，为此，我们力邀学长，学姐们前来现身说法，痛陈经受，详述利害，以期同学们警钟长鸣。而且我们选在期末考试前一个月左右举办该活动，正好可以鼓舞同学们抓紧复习，信任可以到达预期的效果。 以上是我部的主要规划，比拟小的和随机的活动临时安排。信任在校会的指导帮忙和我部全体成员的共同努力下，上述规划会得到完满的执行。 学生学习规划 篇4 新的学期开头，在吸取去年的阅历与收获的同时，学习部也将迎来新的工作、创下新的成绩。新学期学习部将以培育传媒协会的学习气氛为宗旨，紧跟时代，深入会员，开拓创新，开展一系列活动，以期为同学学习提高，思维拓展助一臂之力。本学期工作伊始，学习部将做好本职工作，力争有所突破，有所创新。我们初步拟定了我部在本学期的工作规划，详细资料如下： 一、学习沟通会： 举办学习沟通会主要是为了拓展会员的学问面，使会员有更多的熟悉。本学期估计学习沟通会十次，会举办学习态度沟通会，以端正会员的学习态度。为进一步增进大家的相互了解，丰富大学生活，提高同学们思维的缜密性提高规律思维潜力，心理应变潜力以及口头表达潜力，熬炼大家的口才。本次学习态度沟通会以辩论赛的方式进展。我们还会举办一些专题讲座，估计在文娱周会举办一次户外学习沟通会 二、无机化学： 依照惯例我们会在十一月份举办无机化学大赛，我们务必做好赛前预备，保证大赛胜利进行。 1、向全院征题，以表达大家对无机大赛的意见，猎取更丰富的资源。 2、大赛进展阶段。 3、做好赛后调查工作，发觉大赛中消失的问题并予以解决，为下次大赛更好的进行奠定根底。 三、有奖问答： 为营造良好的学习气氛，提高会员学习的专心性和主动性，给大家带给一个呈现自我的平台，协会每月进行一次“化学学问”有奖问答活动。我们依据交解题答案的时间、解题的精确率和标准性评出前三名，给与必需的物质嘉奖，并在下期学报上公布名单以资鼓舞！ 四、学习争论： 为让大家学得更多的化工学问，解决学习中的怀疑，提高大家的学习成绩，丰富会员的课余生活，学习部打算开展学习争论活动，以与教材同步为主，期望大家专心参加。坚持每周四下午六点招开学习小组会议，争论征集到的题目。布置近期工作，沟通各班工作状况，争论详细的活开工作方案。以促进之间的了解和解决问题。 五、进行学习部内部会议： 做好每次会议及活动的纪录工作，且以书面或电子档的形式存放。一方面正规学习部的各项工作，以便加强治理提高工作效率。 六、依据各位学习部成员的意向 充分听取各方面的推举，对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的效劳献给大家。组织学习部尽可能多开展有利于学习的各项活动。加强沟通。假如条件允许，本部将会组织学习互动小组，充分了解会员学习上遇到的各种状况，统计需要帮助的同学，让会员们自行组织，组成几个23人的“学习互助”小组，组长帮助需要帮助的会员，“学习互助”小组活动要坚持不影响小组组长学习的原则；为了提高每组组长的参加热忱，此项做为年度评优评先的资料。 学生学习规划 篇5 一、前言 转瞬间我已经是大三了，大学四年过了大半了。越来越感到紧急，时间不够了。在这短短的两年时间里，我想我不能再铺张时间了，所以我制定以下学习规划，催促自己学习，以此来明确自己的方向。增加自己的理论学问，专业学问。增加自己的更多方面的动手操作实践力量。在过去的两年中我学习算比拟刻苦，屡次获奖学金并且积极参与学校的活动以增加自己的交际力量，在去年也通过了英语四级考试。虽然大学的努力得到了一些回报，但是这点成绩还远远不够，离我的目标依旧还有一段距离，因此我特制定此年度学习规划： 二、详细措施 1、 增加自己的理论学问，专业学问 在刚开学不久，学校就大四学期实习方面，特地请了南宁三十七中的韦国茂教师关于新课改的讲座，在师兄师姐们与他沟通中，我深深的感受到专业学问缺乏对自己今后实习和从事教师职业的危害。所以我打算在以后的学习中，肯定要加强自己的专业学问水平。课堂上仔细听讲，思索。课后多复习稳固。像我们班现在课比拟少，在空闲时间就到图书馆多看看书。关于这一方面我的目标是这学期末班级综合排名前五名，以这整个学年度为周期到期末考试为止作为我实现学习进步的第一参考目标。 2、多参与实践，增长自己的才能 社会实践把抱负变成现实。艰辛知人生,实践长才能,这是古今中外很多成就辉煌事业的阅历总结。作为一名大学生,仅靠刻苦学习书本学问是远远不够的,还要学会与社会实践相结合,在实践中探究,在探究中实践。社会实践是检验真理的试金石,也是我们熬炼成才的有效途径,只有把所学学问运用到社会实践中,为实践而学,在实践中学才能更好的提升自身力量与素养,强大自身为生存进展增加资本。实践除了到学校实习实践外，我还想去找家教，这样既可以不铺张时间，又可以挣钱，还可以提高自己的教学力量，为了解现在的学生和教育方面，为自己今后从事教师职业打好根底。关于社会实践我规划每个礼拜五和礼拜天去做家教，坚持整个学期。 3、 把大学期间该拿的证拿到 在我的规划当中，认为自己该得的证当中，就差计算机二级证书和英语六级证书没有拿到了，所以这个学期我预备把这两个证拿到，英语六级考试是在12月份，离现在还有两个多月的时间，我准备这次肯定要把它过了，因此我打算从现在起到考试前每天早上背20个单词，前期阶段主要是增加词汇量；等到11月份我就每晚听一套真题听力直至考试，与此同时每周抽一两天来保证完成两套六级真题。这样子预备下去英语六级肯定会被我干掉的，由于四级我就是这样高分通过的，有阅历了哦，努力，加油！关于计算机二级我要仔细做笔试试题以及做上机练习，多做模拟题多练习，争取通过！（附课表） 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天 第12节 上课 做兼职或实习 去自习室看二级 自习 第34节 上课 上课 上课 上课 第5节 上课 上课 上课 第67节 到图书馆看书 评新闻 去看期刊 做作业 做兼职或实习 去自习室看英语六级 自习 第89节 到图书馆看书 评新闻 去看期刊 上课 晚上就去自习，完成教师布置的作业，练练字，看看书等。 三、可能消失的困难 1、 关于我想到达班级前五的目标可能会由于其他同学实力很强而且学习努力导致我不能到达预期目标，但是我这个学期肯定刻苦学习，全力以赴。 2、 关于实践做家教是不会有什么问题的，我要求的工资不会很高，由于我的目的是熬炼力量，回报次之。 3、 关于英语六级考试最大的困难是要根据既定规划坚决执行，我内心有必过的决心，所以会根据规划好好执行，一旦松懈就给自己敲警钟，青春是用来奋斗的，不然枉费青春！计算机二级我也坚决按规划执行，争取通过。 四、检查规划实施（略） 学生学习规划 篇6 一、学生学习状况分析 小学五年级的孩子们在经过四年的英语学习以后，已经具备了根底的听说读写力量，也已根本养成了良好的英语听、说、读、写习惯。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着剧烈的奇怪心，探究学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。作为教师应采纳新奇活泼好玩的教学形式进展教学，保持并提高孩子们学习英语的兴趣。但是他们还不能够很好的掌握心情，集中留意力，因此就需要教师们在活动过程中作为教学活动的组织者，学习学问的指导者，学生学习的合，学习过程的评价者，以及问题情境的创设者，运用导入，呈现、操练、交际等活动，进展学生的综合语言技能。特殊针对于孩子们的英语读写力量，作为教师更应当多花时间和精力，引导孩子们打好扎实有效的根底。 二、教学目标及要求 目标如下： 1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2初步养成良好的书写习惯。 3. 能按三会与四会的要求把握所学词语。 4能四会要求把握所学句型。 5能运用所学的日常交际用语进展简洁的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清晰，语调正确。 6能在图片、手势、情景等非语言提示的帮忙下，听懂简洁的话语和录音材料。 7能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 三、教学内容分析及学问点梳理 本册教材共包括六个单元，其中五个单元的新授课，一个单元的复习课。本册教学内容主要包含以下八个特点： 1、强调语言运用 教材表达了交际教学思想，注意学生语言应用力量的培育。教材在教学中联系实际，层层紧扣，体会了任务型教学，让学生在轻松开心的语言活动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而为培育他们用英语进展沟通打下坚实的根底。 2、注意力量培育 教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计非常留意培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的力量，如：Ask and Find Out /Talk Together /Touch and Say等活动.同时在教材中还特殊设计学习评价的栏目,如：Self-assessment/Reflection,引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进孩子们的自我评价意识,有利于孩子们的终身学习和进展。 3.突出兴趣激发 教材在内容、形式 、方法、 插图及设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容严密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，如日常梦境，学校、家庭、运动、数字、时间、身高等。语言材料真实，简洁易学，同时，突出内容的思想性、科学性、系统性、有用性、启发性和制造性，教学形式多样化，其中包括故事，对话、歌谣、歌曲、嬉戏、任务、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动好玩的课堂活动中感知语言，学习语言。本套教材全部采纳卡通式插图，颜色艳丽，图文并茂，设计精致。 4、重视双向沟通 教材重视双向沟通和中西文化的介绍。依据年龄特点选编了一些与学生日常生活中亲密相关的中西方文化学问。 5.融合学科内容 教材重视在学习内容上与其他学科学问的的兼容并储,精选学生需要了解的,感兴趣的,易学会的有普及价值的,与日常生活严密相连的. 6.重视敏捷扩展 考虑到学校差异,教师差异和学生个别差异对英语学习的影响,在教材安排中具有的肯定的敏捷性. 7.供应多媒体的配套材料 教材是一套以学生用书为核心,集文字,音响为一体的多种媒体的教材. 学问点梳理： 一般过去时，局部常规动词的过去式，序数词，日期，比拟级 四、教改主攻方向及教研课安排 1、依据各单元的课题，结合学问点和孩子们的实际状况，将课题与情景结合起来，到达语言的有用交际成效。 2、 上好导言课。借此时机熟识学生的喜好拉近与学生的距离，有利于激发学生学习英语的兴趣。 3、 在会话教学中，融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。 4、 进展语言的制造性表演，安排在学生已经把握了一些语言学问的根底上进展。鼓舞学生敏捷组合，扩展会话。 5、 融词汇于会话中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习新语言。 6、 充分发挥TPR活动的优势，让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从对各指令的反映中自然习得语言。 7、 将歌曲与歌谣教学敏捷运用在各个教学环节中，以营造英语学习气氛，让学生在玩中稳固语言学问。 8、 做好过程性评价，使学生重视学习过程，鼓励学生不断看到成绩，取得进步。 9、为了提高英语教学质量，寻求小学英语教学的最正确途径，多听英语课，每期至少上一节英语教改课，积极参加组上的英语教研课学习沟通,并规划在第四周星期五早上第一节在二年级五班上教研课。 四、减轻学生过重负担措施 1、放慢教学进度，指导催促孩子们做好课前预习以及复习。 2、家庭作业的布置做到少而精、注意作业的质量而不是数量。 3、注意课堂学习的质量和成效。 4、不私下征订学习资料。 【关于学生学习规划模板6篇】