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关于实习个人工作计划集合五篇 一、个人实习阶段的主要任务： 1。完本钱学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学力量； 2。加强根底练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高； 3。加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高； 二、教育教学指导思想 结合一般中小学各科新课程标准的学习积极落实新课程改革的观念。培育学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的根本力量，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的力量，为升二，三，四，五，六，初一打下坚实的美术根底。 三、教学工作 （一）附科课 1。教本 （1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，依据实习学校及指导教师的详细安排作出相应的调整，进一步完善。 （2）教学内容的组织： a。遵从指导教师的安排，完成相应教学内容。 b。根据专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生把握相关学问要点，并引导学生仿照和创作。把各专题内部的创作作品亲密联系起来，进展比拟阅读讨论，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反应工作，准时查漏补缺。 c。提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有规划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知；要突出讨论性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓舞学生相互切磋，相互争论，切实提高美术创作力量。 （3）教材的备课 在自己备好课的前提下，依据实习学校综合组的制度与实习教师一起集体备课，向在校教师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课力量。 2。读本，动手，想象，画 依据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应连接；以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和争论沟通。要在读本的阅读中表达学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手力量，促进学生对读本的阅读理解；读本的“名著导读”“名画创作”局部，结合“讨论性阅读”实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。 （二）活动想象教学 1。依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。 2。结合指导教师的教学规划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进展达标训练，要求学生渐渐达标。 3。提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。 4。调动学生参加作品观看与点评，提高观看实效。 5。作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。 6。鼓舞学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的力量。 （三）课时进度 实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。详细由实习指导教师安排。 实习个人工作规划 篇2 对于实习我想前往工作的是教师行业，因此我实习的相关安排都与教师行业有关。 1、通过实习，学生将进一步熟悉教育工作的意义和人民教师的荣耀职责，培育喜爱教育事业，喜爱学生的情感。 2、通过实习，将有关教育理论与教育教学实际严密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好根底。 3、初步了解中学教育、教学工作和学校各项治理工作，了解中学生的特点。 一、实习工作的安排及详细要求 1、预备阶段（x月x日x月x日） 各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明的确习生去向，外地区学生自己联系实习学校。 分院实习分管领导组织制定人文学院20xx届教育实习工作规划。 各班班主任组织本班学生学习丽水学院教育实习工作条例，使实习学生明的确习的重要性及实习的任务与要求；加强实习学生的安全教育。 各班班长于x月x日前。 二、毕业实习工作规划 我很荣幸xx医院能够接收我来院连续我离校后的实习工作，其实毕业实习是我们在校学习的连续，是理论联系实际，培育和训练学生分析和解决实际问题的重要环节，是实现学校培育目标的最终阶段。 我们进院后，先由医院对我们进展了入院教育，介绍了医院的工作状况及主要治理制度等，并向我们提出了实习工作要求，医院还组织开展专题讲座，向我们介绍了一些有关医学方面的学问和其他工作方面的新进展。 为确保临床实习的顺当进展，我坚决做到严格遵守医德标准，工作积极主动，责任心强；遵守公德，树立社会责任感；怜悯关怀病人，全心全意为病人效劳；极端负责，细心诊治病人；虚心好学，全面把握根本医护技术；敬重医护教师，承受医护人员的监视和建议；团结同道，增加集体主义观念；举止端正，做到文明行医；实事求是，讲究科学态度；遵守院规、院纪，无迟到、早退、脱岗、串岗现象；积极参与院、科组织的专题讲座、操作技能竞赛。 三、实习工作完毕以后，我们应到达如下的水平 1、能正确准时执行医嘱，观看病人细心到位，各种护理表格书写符合要求； 2、各种护理技术操作能严格执行三查七对及无菌技术，能娴熟把握心电监护、人工呼吸、心肺复苏等抢救技术； 3、能娴熟把握各科常见病的一般护理常规，制定护理规划并实施； 4、各项护理技术操作按操作规程进展，并遵循无菌原则，娴熟把握各种手术的术前预备及术后护理工作规划； 5、能娴熟把握各种急症、休克的”抢抢救理技术，各种标本采集符合要求，能识别各种常用检查标本正常值； 6、能娴熟把握心电监护仪、除颤仪、呼吸机的使用方法，各种深静脉穿刺正确。 7、能正确给病人实施康复心理护理及安康宣教等。 为了全面提高自身的力量及素养，我自愿参加院学生会进展熬炼，盼望能为医院及同学们多做点事，于是我报名参与了学生会的竞选活动。假如我能被选用，我会尽自己的努力做好学习部的工作，让每一位同学能把在校学习到的理论学问综合运用到实习中去，使自己获得更多的学问；假如我落选了，我同样会在实习中努力学习，做好我的本职工作，在实习后写好实习工作总结。 实习个人工作规划 篇3 一、xx实习的目的和意义 1、稳固和运用所学的根底理论、专业学问和根本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的熟悉，获得有关中等学校xx、xx工作的充分与全面熬炼，培育xx和xx上的独立工作以及与人合作的力量。 2、在中学xx、xx工作的时间中向优秀教师学习，熟悉人民教师的荣耀职责、树立和稳固忠诚人民xx事业的思想。 3、通过实习，全面检查我们的xx技能和专业学问的把握程度，准时发觉问题，实行改良措施，以促进我们的xx力量。 二、xx实习时间安排 我们的xx实习时间为八周，自20xx年9月20日至xx月14日。我们把时间分为四个阶段： 1、 预备阶段（6月下旬至9月20日） （1） 队长把实习规划、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教育处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。 （2） 队员们在暑假期间学习备课，练好根本师范技能。 （3）由带队教师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实xx实习任务和内容。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。 （4）由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。 （5）初定9月18日动身。 2、 见习阶段（9月20日至9月26日） （1）到达学校后分别请实习学校领导、科组教师、班主任介绍学校、科组、班级的根本状况，请优秀教师介绍xx、xx的好阅历，了解实习学校各项工作和各种规章制度。 （2）9月20日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参与班级活动，了解学生思想、学习状况，在原班主任指导下指定班主任工作规划。 （3）听原科任教师的课，参与科组教研活动。 （4）在原科任教师指导下进展备课、预讲。 （5）预备班会内容。 3、 实习阶段（9月27日至xx月07日） （1）上好试教课，同组实习生可相互听课，做好听课记录，开好评议会，仔细总结阅历，做好相互学习、相互帮忙。 （2） 连续仔细备课，写教案，预讲，做好课前预备工作。 （3）准时批改作业，了解xx效果，加强个别学生的辅导。 （4）做好班主任日常工作，按规划开展各项活动。 （5）国庆假期开展调查讨论和xx科研工作，收集整理资料，为做好总结作预备。 4、总结阶段（xx月08日至xx月14日） （1）每个队员写工作总结和个人鉴定。 （2）队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推举两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师xx科。 实习个人工作规划 篇4 为了搞好教育教学质量，把工作推向一个新的台阶，提高教师的授课水平及自身素养，在此依据国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革，并留意整合教学，更新教学观念，讨论探究教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，特制定如下教学实习工作规划： 一、理论学习，明的确习方向。 要把理论学习作为伴随实习全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有重视学习，擅长学习，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。在为期一个月的教学实践活动中，我将进一步加强教学理论学习，将学习穿插到业务实习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细阅历文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，做好学习笔记。并常常主动与同事沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。每周一篇学习笔记，一篇案例设计。同时一边实习，一边开展农村教育社会调查讨论，实习完毕，写一篇调研报告。 二、教学奋斗目标。 1、注意教学质量。教学质量是教师教学的灵魂和生命线。做为一名教师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。在实习期间应将加强学科的阶段性调研工作，查找分析存在问题，制定解决措施，力争不使一门学科、一个学生落伍。 2、严格执行学校课程规划。课程规划是法规，任何人无权变更，在实习期间，我将严格按学校安排的课程表上好课。 3、自我对比，切实落实常规，有效地改良教学，全面提高教学水平与质量。根据学校“推门听课，翻本检查”工作制度，连续实行学月常规检查制度。 4、积极参与学校的教研组建立。教研组是教师教学讨论的主阵地，教师成长成材的摇篮。在实习期间，仔细根据学校教研组拟定的工作规划。按教研规定的时间、规定的内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进展教法和学法的探讨等）、规定的主题和中心发言人。积极参加教研活动，在“实”与“新”上做文章，提高教研活动的主体意识和制造热忱，主动与其他教师合作、沟通、共享教研成果，力争制造自己的特色，准时、仔细总结得失。 5、抓好备课。做到有规划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。针对班级实际，着力提高备课质量，并在教学过程加以调整，课后撰写教学后记和教学案例。 6、留意课后复习工作。仔细总结教学和学生领悟把握状况，分析自己在教学中缺乏，实行针对性的应对举措；准时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，争取家长协作支持，注意鼓励手段，嘉奖先进，鼓舞后进等形式，以查检验自己的教学水平和手段。 三、加强自身素养建立。 1、积极参与老教师示范课活动，让自己在这样的活动中借鉴别人的优点，取他人之长，补自己之短，形成自己的教学风格，使自己快速成长。 2、进一步加大学习力度，切实提高教育实践水平。加强计算机及其网络技术的学习，重点培育学习利用计算机进展帮助教学的力量、教育科研力量和应用信息的力量。实习期间，争取利用远程教育资源上12节课。 3、积极参与各种评优课活动、学术研讨和参与教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比活动，实行更加有力的措施，着力把自己造就成为一名优秀教师。 2、虚心承受指导教师的指导，主动与指导教师沟通沟通，建交构建*的师徒关系。 3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生状况，尽快的适应教学。 4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。 5、在进入实习工作后，仔细批改每一位学生的作业，按时给学生讲解。 6、仔细完成自己的实习任务，如：（1）完成听课记录，点评；（2）每周自评本周学习体会；（3）仔细写好教学教案。（4）在实习学校做一些教育调查。 7、能与指导教师沟通心得体会，建交今后联系的网络学习。 三、实习及学习目标 1通过带班教学及学习，领会实习学校的教育理念，见识科学标准的教育治理，感受实习学校教育的教学特色。 2在两个多月的实习中，自己能在屡次的听课中，学习到老前辈丰富的教育阅历。 3在自己的实习教学中，所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步。 4在这实习期间，能学会与人相处，提高自己的人际交往力量。 5了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。 实习个人工作规划 篇5 不管是任何工作，都要有实习的过程，在实习中获得更多的学问，在实习中使自己成长的更快，个人 实习工作规划。假如想实习工作进展的更加顺当，先要制定出具体的实习工作规划。以下是个人实习工作规划相关资料，可供参考。 一个人实习阶段的主要任务: 1完本钱学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学力量； 2加强根底练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高； 3加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高； 二教育教学指导思想 结合一般中小学各科新课程标准的学习积极落实新课程改革的观念。培育学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的根本力量，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的力量，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术根底。 三教学工作 （一）附科课 1教本 （1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，依据实习学校及指导教师的详细安排作出相应的调整，进一步完善，工作规划，个人 实习工作规划。 （2）教学内容的组织： A遵从指导教师的安排，完成相应教学内容。 B根据专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生把握相关学问要点，并引导学生仿照和创作。把各专题内部的创作作品亲密联系起来，进展比拟阅读讨论，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反应工作，准时查漏补缺。 C提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有规划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知；要突出讨论性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓舞学生相互切磋，相互争论，切实提高美术创作力量。 （3）教材的备课 在自己备好课的前提下，依据实习学校综合组的制度与实习教师一起集体备课，向在校教师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课力量。 2读本，动手，想象，画 依据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应连接；以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和争论沟通。要在读本的阅读中表达学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手力量，促进学生对读本的阅读理解；读本的“名著导读”“名画创作”局部，结合“讨论性阅读”实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。 （二）活动想象教学 1依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。 2结合指导教师的教学规划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进展达标训练，要求学生渐渐达标。 3提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。 4调动学生参加作品观看与点评，提高观看实效。 5作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。 6鼓舞学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的力量。 （三）课时进度 实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。详细由实习指导教师安排。