关于小学教师师德师风自查报告及整改措施.docx

关于小学教师师德师风自查报告及整改措施关于小学教师师德师风自查报告及整改措施 为仔细落实市教育局关于做好师德建立工作检查的通知精神，依据市教育局关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知(x教20XX296号)和XX市教育局关于建立健全中小学教师师德建立长效机制的实施意见(X教党委20XX24号)相关要求，进一步加强我校教师师德师风建立，按市教育局工作要求，我校开展“师德师风”建立工作自查。现将有关状况报告如下： 一、从学校整体层面进展自查： 1、学校按国家和各级教育行政部门的有关规定和本单位实际，建立和实施师德师风各项制度的状况，在学校醒目位置和各办公室设置中小学教师职业道德标准，在每位教师的办公室上放置中小学教师违反职业道德行为处理方法(1-4条)、XX市教师职业道德标准卡，全体教师集体签订公开承诺书并在醒目位置悬挂，在学校门口和宣传窗设置师德及其他投诉举报电话等。 2、学校严格建立师德学习、培训制度。按培训对象分为新进教师岗前师德培训、班主任培训、全体教师师德集体培训;按培训形式分为师德专题和师德通识培训;按培训时间分为暑期培训、每周政治和师德学习培训。组织教师通过学习、承诺、撰写培训心得、进展师德评议的方式，提高教师的师德修养和水平。 3、学校建立教师、学生、家长和社会对本单位、每位教师的师德监视治理网络，对各层面反映的师德状况进展仔细的查处和整改落实。 4、学校建立师德师风奖惩制度。通过考核评议涌现出来的优秀师德典型准时进展宣传、表彰;将教师的师德状况列入考核;把师德表现作为业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优嘉奖的首要内容，对师德考核不合格教师实行“一票拒绝”。 二、从教师个体层面进展自查： 对比中小学教师职业道德标准和中小学教师违反职业道德行为处理方法和XX市教育局关于在职教师从事有偿家教的处理意见中规定的制止行为。学校从以下几方面进展自查。 1、对全体教师进展有偿家教或有偿补课行为进展检查; 2、对教师体罚或变相体罚、卑视学生行为进展检查; 3、对学生使用威逼性、污辱性的语言和动作的行为进展检查; 4、对收受在校(园)学生家长的礼品、礼金(卡)，有价证券和支付凭证等财物，以及学生及家长安排支付费用的宴请、旅游、健身休闲等活动进展检查; 5、在上班时间进展股票期货交易、网络嬉戏等，观看(扫瞄)与教育教学工作无关的视频(网页)，进展网络(手机)谈天、微信(微博)公布等行为进展检查; 6、对教师擅自离岗离校行为进展检查; 7、对教师利用职务之便销售或强制推销教辅资料、谋取私利的行为进展检查; 8、向学生(家长)组织、参加、推介社会培训机构举办的各类补习班、兴趣班等进展检查。 三、通过自查发觉学校师德师风存在的突出问题： 通过自查我们发觉，我校教师师德师风状况总体较好，教师能做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习;全体教师能做到无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。 1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象。如工作时间外出、迟到、早退没登记。 2、极少数教师终身学习意识不强，在政治、业务学习上放松对自己的要求。 3、个别教师对后进学生缺乏急躁，对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。 4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。 四、整改措施 1、组织校师德师风建立工作领导小组学习文件要求，加强对全校师德师风建立的监视检查，讨论贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，讨论落实途径、步骤，近期远期的工作目标。 2、发动教职工学习师德师风等检查文件，落实各项教育法律法规。标准教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养，让教师们始终树立以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生，敬业为天职的职业精神。 3、深刻熟悉订正行业不正之风的重要性和紧迫性，增加做好师德师风的自觉性和主动性。 其次篇：小学教师师德师风自查报告及整改措施 通过对“学四风树新风”的学习，我深刻地熟悉到作为一名教师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才。师德师风自查自纠是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业安康进展的有力保证。我对教育活动有了更深入的熟悉.不断的反思使我更加熟悉到工作中的缺乏与差距.为了更进一步地搞好本职工作,我进展了深刻的剖析: 一、我能够作到仔细贯彻执行党和国家教育方针,政策。喜爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注意培育学生良好的品德,工作尽职尽责,细心施教,仔细备课,上课,仔细批改作业,无不批改作业,对学生教育不专心的行为. 二、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持。从不指责和训斥家长,在工作中能做到敬重同志,相互帮忙,维护其他教师在学生中的威信,关怀集体,维护学校荣誉,优化自己的工作环境. 三、在教育教学过程中我能够爱惜全体学生。敬重学生人格,公平公正对待每个学生,对学生严格要求急躁教育,爱护学生的合法权益,促进学生全面,主动,安康进展,无挖苦,挖苦,卑视,体罚和变相体罚学生的现象. 四、我能遵守社会公德。衣着干净得体,语言标准安康,举止文明礼貌,做文明公民.工作上严以律己,作风正派,以身作则注意身教. 今后还需在以下方面连续努力: 一、加强学习,不断完善自我。 在全面实施素养教育,深化教育改革的形势下,育人观念在不断更新.我的创新意识有些薄弱,偏向注意阅历操作,不擅长在教学实践中探究实践.因此我要时时到处加强学习,特殊要注意素养教育,创新学习及教育政策法规的学习,不断加强自身业务建立.把汲取别人的阅历与现代教育思想理念结合起来,深入进展教学讨论,努力实践新的教学方法,提高学习效果. 二、走进学生的心里,敬重学生,教育引导,实现亲其师,信其道的教学境地。 学生在成长,犯错是难免的,作为教师,我们应当正确熟悉学生所犯的错误,深入了解学生的内心,找到缘由,然后依据学生不同的心理进展引导,使学生熟悉到自己所犯的错误,并明确错误的危害,诱使学生从内心正确熟悉,进而改正错误. 通过此次自查,我将会在以后的教学中坚固树立效劳学生和家长的意识,标准自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满足的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力气.