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关于学校竞聘演讲稿模板七篇 各位领导、各位教师： 上午好！ 首先感谢党组织赐予我们展现自我的舞台和施展才华的时机！学校校长副校长实行公正、公正、公开地竞争上岗，这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建立的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参加。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担当这个或那个职务。”靠着这句话，也靠着对城南完小的满腔喜爱，今日我英勇地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有力量挑起这副重担。 我，生于1972年8月，县第十四届人大代表。国家级骨干教师。xx年郴州师范毕业。zz年调入城南完小工作，xx年获小学高级教师职称，20xx年担当学校主管教研工作的副校长。假如我能当上校长，我的目标是创一流治理、塑一流师资、育一流人才，让城南完小再创辉煌！ 我能不能完成这些目标呢？这是完全能够实现的，由于我自信具有如下几个条件： 第一、年轻，有信念和决心。信念和决心是事业的保证，办任何事情只要有信念和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信念的工作，在各方面都取得了很大的成绩。但凡我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象，没有信念和决心能干出这些成绩吗？ 其次、有领导工作的阅历和力量。我于xx年开头担当年级主任，20xx年担当主管教学教研的教育处副主任，20xx年担当学校副校长。这些经受让我积存了丰富的领导阅历，同时也充分熬炼了我的组织力量和协调力量，办事坚决有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有力量胜任校长的工作。 第三、有较高的专业学问水平。多年来，我仔细学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢送。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、盛国家获奖发表。我参加讨论的课题开展创新教育，培育教师创新素养获省科研成果二等奖，小学生专题作文站的建立获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩，20xx年我入选国家级骨干教师，参与全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业学问水平。许多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞，同时也非常欣喜，由于我的成绩得到了领导和同行的充分确定，还有什么比这更幸福的呢？ 假如我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教育局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。 坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的进展为本，以教师的进展为本，力争让每一位学生学得快乐，每一位教师教得舒心。 实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带着全校教师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，制造一个良好的工作气氛。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，把学校的各项工作落到实处。 抓好“四项工作”。一是抓好学习强素养。加强教师队伍的理论学习和业务力量培训。努力提高教师素养，另一方面还要大量引进人才，给学校注入新奇血液，只有这样，学校才能有更进一步的进展。二是抓好制度促治理。治理的核心是管人，管人的关键是管心，上任后，首先进展以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程，其次，进一步完善学校各项治理制度、改革方案、鼓励措施。同时，全面更新领导作风、工作方法，靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动治理”激发学校活力。三是抓好课改强质量。针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点，我们将以课改为契机，大胆开创“扬长”教育的思想，让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面进展”，使具有不同共性品质和潜能的学生都能安康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用，只求搞好工作；有钱不乱花，只讲自觉奉献；有成绩不傲慢，只想如何开创新局面。 各位领导，各位同事，古人说：“不行以一时之得意，而自夸其能；亦不行以一时之失意，而自坠其志。”竞聘上岗，有上有下，假如我能得到大家的信任和支持，成为本次竞争中绽放的“红花”，那我将会“宠辱不惊看花开”；假如不成，那我情愿在原岗位上做一片忠实的“绿叶”，协作、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏，为城南完小的明天作出积极的努力。 最终，祝福我们城南完小的明天会更好！ 感谢大家！ 学校竞聘演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！首先感谢大家给了我这次展现自我，挑战自我，超越自我的时机；感谢各位领导和评委多年来对我的关怀与帮忙。感谢大家！ 当前，地区有八个汽车驾驶培训学校，拥有教练车276辆，有5个培训学校把车卖给了教练员，3个学校把车承包给个人。今年学习驾驶的人有所下降，再加上当前培训市场混乱，这给我校的进展面临严峻压力，总公司想也把我们的教练车卖给教练员挂靠公司经营，实行风险同担，利益共享，的经营模式进展经营。我认为，在当前剧烈的市场竞争下，使用这种经营模式是顺应市场进展的需要，这必将提高教练员的工作积极性，实现公司经济效益的新跨越。 假如承蒙领导厚爱，让我走上校长的工作岗位，我将切实履行职责，创新工作方法，努力翻开我校工作的新局面： 第一，合理规划，科学治理。假如竞聘胜利，我将本这实事求是的原则，依据当前培训市场实际，对现有的学校治理规定和进展规划，进展重新端详，广泛征求大家意见，力求制定更加科学的进展规划和治理规定。同时，严格各项考核制度的落实状况，在人性化治理的根底上实施制度治理，做到治理的艺术性与科学性的完善结合。 其次，创新思维，开拓市场。创新是灵魂，创新是动力，没有创新学校将会停滞不前，在驾校市场开拓方面尤其要留意创新工作。为此，我将创新工作方法，将科学的营销制度落实到实处，并广泛开展“套餐营销”、“*”、“*”等营销方式，加大宣传力度，同各主要媒体建立长期的合作关系，将我们的品牌推销出去。 第三，提高质量，做好效劳。 学校竞聘演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 首先感谢各位领导、同事们的信任和支持，给我这个时机参与竞职演讲。我叫李伟，中共党员，大学文化，历任年纪主任、教务副主任等职务。20xx年9月开头以副主任身份主持学校德育工作。 今日，我竞聘的职位是学校德育主任。 下面，请允许我就过去一年的工作实绩及就任后的工作设想向大家作简要汇报： 学校德育工作繁重而繁琐，在过去的一年里，我自加压力，树目标，理思路，抓细节，重成效，德育整体工作进展顺当，圆满而精彩地完成了学校下达的各项任务。详细工作如下： 强化养成教育、注意教育细节 德育工作的目的是促使教育对象习惯养成，我带着德育处各位同事指导各年级留意学生生活细节教育，如：仪容仪表、言谈举止等等。通过各项活动为载体，将习惯养成教育渗透到日常生活，收到良好成效。 工作评比透亮，营造竞争气氛 班主任工作成败直接影响学校德育工作成败，因此，正确引导大力激发班主任工作热忱是学校德育处的重要工作之一。德育处先后制定各种班主任工作考核制度，分阶段总结评比，本着公正、公正、公开的”原则表彰先进，营造良性竞争气氛。 发挥典型作用，促进整体进展 积极发觉工作成绩突出的年级和个人，树榜样、开讲座，发挥带动和辐射作用，以年级带动年级，个人熏陶个人，促进学校德育整体工作再上新台阶。 四、落实文化建立，借助文化渗透 德育处主办了多期实中德育，介绍优秀班主任先进治理阅历、登载国内名校的德育策略、表彰校内涌现的好人好事，让实中德育成为德育工作的一块阵地，为德育效劳潜移默化，润物无声。 若我能中选学校德育主任，我将加倍努力、殚精竭虑、全力以赴、不负众望！ 任期内的工作总目标：坚固树立质量意识，在校长室的领导下，仔细地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成绩。 任期内重点工作：班主任队伍出特色，学校文化见实效 班主任队伍建立：一是突出骨干班主任作用的发挥与辐射作用，每个年级安排一至两名骨干班主任教师，开展结对子活动。并通过进行班主任工作阅历沟通、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。鼓舞班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作阅历和班级治理方法，并敏捷运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广局部班主任的特色治理。目前，学校个别班主任在班级治理上有新招、有特色、有实效。 学校文化建立：连续抓好学校文化建立，营造更加和谐的育人环境，在班级文化建立的根底上，抓年级组建立，突出年级文化气氛的渲染，强调年级组作用的发挥。 任期内的专题工作：培育良好习惯，塑造美妙人生。 下面就这一专题工作介绍如下两方面内容：如何开展；预期成果。 将如何开展： 一、以年级文化为依托，进展养成教育： 强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内筹划，组内治理，组内实施，组内评价。德育处每学期制定总目标，将目标的详细实施过程、方法等下方给各年级，各年级组依据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体状况，确定该年级本学期的养成教育目标，并相应地开展年级、班级活动。每学期开学初，将学校教育目标通知家长：孩子在这一年龄段应当养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培育，家长应怎样协作。做到学校清晰，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考察测验（观看法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否到达培育目标，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家长委会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培育孩子的目标上到达统一，方法上到达全都。 二、以评价手册为帮助，加强学生质量监控： 德育处将依据我校详细状况，制度学生综合评价手册对学生初中三年的德育状况进展跟踪记录。同时，将此状况作为评定年级及班主任的重要指标。制定的评价手册，将更突出学生的年龄、心里特点，更突出人文性，使之不仅成为教育的一种方式，更是孩子成长脚印的记录。（详细的内容将在操作过程中进一步思索） 全程全员全方位参加，对学生安康成长负责： 集中力气做好学生德育教育工作，以年级为单位、班主任为基层，单位负责人协同各任课教师，本着“为孩子一生负责，为孩子将来奠基”的态度，集思广益，集中精力，团结协作，使学校德育工作再上新台阶。 这就是我参与此次竞聘的主要动机，若不能中选，我依旧会一如既往，忠于职守，在本职岗位上连续为试验中学的明天而努力奋斗！ 感谢！ 学校竞聘演讲稿 篇4 各位领导、教职工： 晚上好！几天站在这里倍感荣幸！感谢大家多年来对我的信任与支持！ 我今日竞聘的岗位是政教处副主任。 我于1992年毕业并安排到××中学工作，至今已12年。我喜爱本职工作，忠诚于教育事业，工作仔细负责，长期满负荷甚至超负荷工作。连续多年担当班主任工作，于XX年9月起担当年级组长。平常能全身心投入到工作中，牺牲休息时间，经过多年的教学实践，积存了一点教学阅历，有了自己的一套做法，在班级治理中，注意创设民主的环境，着力培育班干部独立工作的力量，形成了和谐、团结、进取的班风，XX年至XX年，我带的高二（2）班连续被学校评为五星级团支部，XX年所带的高二（4）班被学校评为“文明班集体”和“优秀团支部”。可以说，是××中学这片沃土培育了我，在学校需要充实中层队伍的状况下，盼望能够为学校的进展建立奉献一点自己的力气。 中层副职是学校领导与广阔教职员工之间的纽带与桥梁，作用是效劳于教育教学治理，更多地是要尽义务。 假如我能中选，将在做好自己本职工作的根底上，一方面，围绕学校的办学目标，贯彻落实学校制定的大政方针与政策。协作政教主任的工作，在做好各项常规工作的根底上，探究新时期德育工作的新路子，积极开发学生的德育潜能，注意引导，培育学生自主、独立、自强、进取的良好习惯，更好地效劳于学校的教育教学工作。 另一方面，常常了解教育教学过程中消失的各种状况与问题，与大家一起讨论探讨各种问题的根源，查找解决问题的最正确途径。 假如能中选，我会一如既往地做好自己的本职工作，以身作则，领先示范，并承受大家的监视，虚心听取大家的意见和建议。固然，假如不能中选，说明我还存在缺乏，还需要进一步改良与完善自己。 最终，对学校创设这样一个让青年教师展现自己的环境与时机表示感谢，对长期以来关怀并支持我的广阔教职员工表示诚心的感谢，也盼望在今后的工作中连续赐予我关怀与支持 学校竞聘演讲稿 篇5 各位领导、各位同事： 大家好！ 感谢学校给了我们竞聘上岗的时机，我竞聘的岗位是主任教师。 申报理由如下： 1、喜爱教育教学工作，个人教学风格明显，学生满足度超过95%。 2、在校内进行“杜威与综合实践活动”学术讲座，在全市宣讲选拔活动中获一等奖，跟随专家宣讲团到昌邑、高密、诸城、安丘等县市区进展人生规划宣讲。 3、获得市教学能手称号，获全市人生规划优质课一等奖第一名。一学期听课23节，能带动帮忙青年教师的成长。被评为校级“优秀教师”。 4、xx年参加的“性格解析与中学生成长”课题通过市级鉴定，担当课题组长的“学会做人的新德育讨论”通过市级审核，批准开题。有担当课题试验讨论子课题主持人的力量。 5、能胜任班主任工作，全年带班27次，优秀班级次数占带班总次数的92.59%，制造性开展德育工作，形成有特色的班级治理模式，被评为“榜样班主任”。 我是xx年从大学毕业来校工作的，工作七年来， 从刚刚开头时的“说文论语”“文学漫话”到如今的“职业启蒙”、“戏剧天地”、“口才训练”、“标准一般话”，在课程的开发上我努力查找语文学科与综合实践活动的结合点，并不断拓展新的领域，。 从xx年的市优质课到xx年的“市语文学科教学能手”，再到xx年人生规划市优质课评比第一名，在课堂的掌握方面我不断探究，敢于实践，形成了自己的教学风格。 从xx年撰写的案例第一次获得市级一等奖到案例、论文屡次获奖、常常发表，参加的校本课程获得市级二等奖，在教学讨论的道路上我一路走来，坚持不懈，收获颇丰。 工作七年来，为了提升自我素养，我报考攻读教育硕士学位，明年马上毕业。 为了建立与学生的长期联系，我建立了自己的网络博客，用文字引领学生的心路历程，访问量已超万人。为了挑战自我，我参与了市教育局组织的人生规划宣讲团选拔活动讲演竞赛，获得一等奖，参与了教育局工会组织的市直学校“我的学生我的爱”演讲竞赛获得二等奖。 此外，我还与郝月元教师共同负责学校的“校园之声”播送站的日常工作，连续两年和刘彦教师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录，与几位教师一起为学校争创市教育局创新燎原奖并作为学校代表参与了市推介会，与安颖教师共同担当了学校的讲解员，尽我所能为学校效劳，在工作中磨练意志，收获成熟。 鉴于上述缘由，我竞聘主任教师的岗位，感谢学校为我供应了业务进展和自我成长的平台，假如竞聘胜利，我会连续努力工作，假如失败，我也会连续努力工作。 感谢。 学校竞聘演讲稿 篇6 敬重的各位评委、各位领导、各位教师： 大家早上好！ 特别感谢学校给我这次公开竞聘教学处副主任的时机，凭借多年以来对教育教学的喜爱和积存的点滴阅历，我特别情愿再次迎接挑战、熬炼自己，效劳学校，我将乐于奉献，敢于担当、勇于创新。自20xx年7月成为百年xx中的一员，今年刚好十个年头。十年来百年xx中培育了我，成就了我，在这里我一步步成长为xx省地理学科带头人，怀着对xx中的深深感恩，我竞聘教学处副主任岗位。这是一个极具挑战性的岗位，她承载着学校教育教学工作的有效落实，肩负着学校赐予的太多期望和重托。下面我从工作经受与业绩、后期工作设想两方面进展我的个人陈述。 一、工作经受与业绩 1、教学治理：进入xx中以前，我在原来学校担当教学处主任三年，年级组长六年。对于教学治理的各个环节相比照较熟识，积存了肯定的阅历。在xx中工作十年来，特别有幸20xx届年级部工作3年，20xx届年级部工作2年，20xx届年级部工作5年。对三个年级部的治理特色和优势比拟熟识，尤其在三个年级部治理过程中的一些特色做法我都会登记来，为自己积存了肯定的治理根底和积淀。 2、课堂教学：进入xx中以后，在学校各级领导的大力支持下，我工作十年其中7年担当高三毕业班地理教学工作，五年担当文科重点班地理教学。在教学过程中深入钻研教材，改良课堂教学。先后被评为西安中学教学能手，西安中学学科带头人，西安市教学能手、西安市骨干教师、xx省优秀教学能手、xx省其次批地理学科带头人。 3、教研治理：自20xx年担当西安中学地理学科教研组长以来，积极调动全组教师的工作积极性，目前地理组团结和谐，积极上进，深入钻研业务，作为十二人的校学科组，有省学科带头人2名，省教学能手2名、市骨干教师1名、教坛新秀2名，这个比例相对是比拟高的。在学校的大力支持下，地理组教研活动特色突出，天文馆、天象馆和地理教室等场馆式课程资源开发成为学校对外宣传的一个亮点。天文社、地理诗歌、环境地图大赛、地理教具制作等课外活动吸了学生的广泛兴趣。在此根底上由我主持，全组参加的高中地理课外活动资源实践应用讨论和新课程背景下高中地理试验教学讨论两个省级课题均圆满结题。 4、德育治理：xx中工作十年9年担当班主任工作，坚持“对得住学生，对得住家长，对得住学校，对得住自己”的“四个对得住”的从教原则秉承“理解学生，敬重学生，信任学生”教育理念，所带班级屡次被评为市区校级先进班集体，自己也先后被学校评为“学生最喜爱的教师”，两次被评为师德标兵，两次被评为未央区优秀班主任，一次被未央区委区政府评为“十佳班主任”，连续两届德育讨论员，为不同年级班主任做阅历沟通报告五次，在全校做师德演讲一次。 5、高考讨论：xx省新课程高考讨论与资源开发工程地理学科专家。湖南出版投资控股集团地理学科教材培训专家。xx省地理学科高考培训专家。xx省教师资格证评委。在黑龙江、四川、山西等全国各地给高三师生做高考复习备考报告三十余场，屡次主持参加省、市级教研课题的撰写工作，屡次担当省、市教科所等部门安排的地理考试命题工作，多篇论文在省部级刊物发表。 6.工作热忱： 二、工作设想 经过几代xx中领导班子的共同努力，学校的教学治理已经形成宏观格局，我将在原有的根底上，狠抓落实，关注细节，寻求突破，并从以下几个方面稳步推动。 1、扎实精细化教学治理，促进教学质量的持续提升。用“数据”统领教学治理全过程。教师的课堂教学效果、阶段教学业绩、学期绩效考核都要依据精准的数据、严谨的分析，得出结论、提醒问题、反思改良；对学生的课堂学习、作业布置、成绩评价，都要全过程追踪、记录、分析、研判。充分利用大数据、互联网+教育实现走班选修、立体课堂、网络教研。 2、加强学科组建立，严格教师业务治理，提升学科教学质量。学科组长是本学科教学质量的第一责任人。学科组教学活动必需求真务实，问诊教学病痛，把脉教学经络，关注教学效果，实现标本兼治。进一步标准教师的教学行为、细化教师的教学常规、加强教师的业务治理、严明教师的纪律约束、落实教师的奖惩鼓励、激发教师的团队精神和合作意识。 6、连续抓好分层次教学，推动创新试验班、学科竞赛班、双语教学班、艺体特长班的分类教学；优化整合选修课程，开展学科拓展类、科技创新类、职业规划类、文化传承类、综合实践类、艺术体育类等特色精品课程。 三、处理好三个关系： 教学处和年级部的关系；目前我校教育教学重担主要由年级部担当，作为教学处如何更好的效劳于一线教学。在教学治理和教师评价等方面如何把人性化治理和制度化治理有机结合，把发挥优秀教师的示范引领作用和落实青年教师的帮扶与催促严密结合，努力打造一支构造合理的师资队伍，尽快消退我校教师队伍不能“人人可用”的局面。最大程度调动教师工作的积极性主动性，把教师工作的“良心活”最大化。 学科组和备课组的关系；学科组通过催促引导备课组工作，学科教学全校一盘棋，高一高二常规教学，高三一轮二轮复习策略制定。学科组全局负责学科竞赛、选择教练团队，科学系统规划、制定阶段目标、把握竞赛方向，实现竞赛成绩的全新突破。学科组把“传帮带”落到实处，力促青年教师尽快成长。 高考教学和素养教育的关系； 树立起三种意识 ： 大局意识： 精细意识： 长远意识：针对我省20xx年高一开头进入新高考，以此为契机，提前动手，紧抓机遇。 学校竞聘演讲稿 篇7 敬重的各位评委： 大家好! 我今日能站在这里参与副校长的竞聘，感到万分的荣幸。同时也感谢局领导给我们供应了一次公开、公正、公正竞聘副校长的时机。 我是来自铜鼎学校的陈声瑜，现年31岁，本科学历，中共党员，中学语文一级教师。20xx年芷江师范毕业后安排到铜鼎中学任教至今。12年来，本人主要从事中学语文教学，期间还担当了6年班主任和年级组长，4年的办公室主任。在这12年里，本人工作兢兢业业，仔细负责，团结同事，虚心学习，各方面的力量得到了很好的熬炼，得到了学校广阔师生的全都好评。曾屡次被评为“优秀教师”“优秀班主任”、“教育教学先进个人”等 我今日在这里竞聘副校长一职，对我来说就是一个新的起点，不管过去失败还是胜利，终归已成历史。关键是我此时此刻正抱着一颗积极向上，努力进取的心来参与这次竞聘。 我认为自己竞聘副校长一职有以下方面的优势： 一、事业心强，工作仔细负责;作风正派，无不良嗜好;居安思危，具有忧患意识，思想开放;具有创新意识，能与时俱进。这为我的工作供应了强而有力的思想保障。 二、有肯定的学校治理阅历。本人所学专业为行政治理专业，通过学习本人把握了肯定的治理理论、治理原理和治理方法。有了较为系统、全面的治理理论根底，治理理念也得到了肯定的提高。同时， 12年的教学工作，也让自己所学的治理学问学有所用，本人曾担当过6年的班主任，对于班级目标确实立，班委会的治理，班级文化的建立等有了肯定的阅历。班级是一个小家，学校是一个大家，一个学校的治理将比一个班级治理更简单，但它们的治理都有许多相像之处，我信任班级治理的阅历对学校治理可以起到很好的借鉴作用。 三、对学校工作较为熟识。虽然本人从未担当过副校长一职，但4年的办公室主任的工作，让我对学校的工作有了较为整体的熟悉。担当办公室主任期间，我负责了学校各项规划、制度的订立，教师的职称、绩效考核、考勤、连续教育等工作，同时还常常帮助各部门的工作，这使我对学校的整体工作较为熟识，同时自己的工作力量也得到了很大的提升。 假如此次竞聘胜利，我有以下准备，可用三句24个字概括 第一句：摆正位置，当好副手。副校长是学校的掌舵人，不行能“事无巨细，亲力亲为”。我将虚心学习，尽快适应工作，竭尽全力做好本职工作，并发挥好副校长的纽带桥梁作用，准时向副校长反映学校的治理动态与进展趋势，提出自己的意见供副校长参考，同时在执行副校长指令时，做好教师们的思想工作，仔细听取教师们的意见，统一思想，团结一心做好学校的各项工作。 其次句：鼓励教师，引导学生。正面教育为主，负面教育为辅，这是我12年来教育的根本原则。在物欲横生的时代，教师的师德师风面临这严峻的考验，尤其是假如学校治理不当，打击了教师的工作积极性，必定造成学校工作的一盘散沙。思想教育工作必需得到学校的充分重视。我认为要建立教师的鼓励奖惩机制，绩效工资就是很好的方法，肯定要坚决落实而不能只做外表文章，但教师的思想工作不能仅限与此，更应当注意教师的成长、制度的公正、公正，表达教师的价值，关怀教师的工作、生活等。学生作为受教育群体，我们要擅长引导，可利用主题班会、专题讲座、学校活动等形式，使学生保持一个安康向上的心态 三、仔细工作，踏实做人。“不行以一时之得意，而自夸其能;亦不行以一时之失意，而自坠其志。”，不管工作多困难，我都将坚持不懈，团结同事，共同为学校的进步竭尽全力! 感谢大家!