关于学风建设演讲稿8篇.docx

关于学风建设演讲稿集锦8篇 敬重的教师，亲爱的同学们，大家中午好： 我是20xx级音教班的许严亓 。今日我演讲的题目是学风建立从我做起。 不知不觉，大学生活已过去快一年了。回想起来，自从来到重师音乐学院这个大家庭，我领会到了教师们妙趣横生的授课方式，体悟到音乐会上渴求学问的炯炯眼神，感受到了学长学姐们因学业而匆忙的脚步一切的一切都让我都觉得，大学并不是能够供人玩乐的天堂，它要求我们要用更多的责任心去承受将来的挑战。 作为学生，学习是我们的天职。只有把握了专业的学问，我们才能拥有宽阔的天地，实现人生的价值。而良好的学风是创立抱负学习坏境的一个至关重要的因素。 提倡良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。所以学风建立要从我做起。 在我看来，想要有良好的学风必需做到以下两点： 第一，学会学习。注意学习，在学风建立中占有很大比例。但是，也要留意学习的方法。大学生学习，不再是像高中生一样呆板、单一。而是能够对所学的学问提出质疑，对所学的内容作出总结，对所学的方法进展反思。一个人是否会学习打算了他以后能否再社会上生存、立足和进展、能否为个人增值、为社会奉献。我院特别重视学风建立，始终积极开展学风建立活动。如开阵专业技能大赛，或邀请各大院校教授来我院 讲学，都是为了让我妈主动学习，提倡我们全面进展。盼望每位同学都能够把握时机，主动追求自我学习力量和完善自我素养。 其次，学会做事。在大学，我们不仅要学会学习，还应当注意自我力量的培育。现在我们最直接的体会就是在班级治理中，辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性，跳动我们的积极性。我们感到班级不只是辅导员、班委的事，更是我们自己的事，这方面我作为宣传部副部长深感体会，想让学习与工作同时出类拔萃并不是一件简单的事，必需给自己制定一个学习规划和方针，这样才能实现自我治理和自我教育的目标。同时，我们深深感受到，独木不成舟，滴水难成海。一项事业的胜利依靠的不是一个人或者几个人的力气，而是一个团队，一个和谐合作的团队。不管做什么事情我们都不能埋头苦干，闭门造车。要注意与他人交往协作，相互帮忙，共同进步。我们也不能“两耳不闻窗外事”要多与外界沟通，多关怀社会和时代的进展。这样才能让自己不断进步。 让我们牢记“厚德、笃学、励志创新”的校训，努力营造良好的学习气氛，从我做起，从每个人身边的点滴做起。我坚信，我院学风建立活动的深入开展肯定能够使学风更上一个台阶。在今后的学习和生活中，进一步明确目标，多问问自己“我想要什么，我要为什么努力”天道酬勤！只要我们努力，我们定然胜利。 学风建立演讲稿 篇2 各位领导、教师、同学们： 大家晚上好！ 我是来自xx（2）班的xxx，今日我演讲的题目是从我做起，落实到位。学风，是读书之风，是治学之风。我们同学是参加的主体，学风建立的根源在于学习的动力，首先我就学习的动力和大家做一下简洁的探讨： 大学是学生走向社会的一个平台，在这段过渡时期内，我们应做 好预备工作，为以后进展打下坚实根底。我们所学专业是我们立身社会的资本，就拿我所学专业建筑工程技术来说：工地施工学习技术转变为自身的技能，为自己所 用。这须用理论与实践相结合。我们常看到的农夫工，多年施工在第一线却仍做着较重的体力劳动，技术含量很少，他们缺乏的是学问。在我看来，他们是没有时机再学习，多数是上有老下有小的家庭顶梁柱。肩上的担子很重很重，生活的负担疲乏了身心，已经无力再去学习，有份工作，他们会很珍惜，踏实地做好。在他们身上最直接表达出朴实的风格。他们拿到工资时的笑容让我感动，国家取消了农业税，农夫的日子更好过了，更好的落实义务教育，我们应好好珍惜在校学习的时机，更多地储藏学问，创立更好的学风显得尤为重要。 树立“创美丽环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建立的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建立献计献策，积极参与学风建立，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培育文明的生活和行为方式、时间观念、自控力量、公德意识、团队精神和集体观念，努力建立和谐的学习气氛和宿舍、班级环境。 我们在详细的学习过程中应做到哪些最根本的呢？ 端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽学问面，不旷课、不迟到，不早退，积极参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参与社会实践及公益效劳活动。 在严格要求自己的过程中，自律就能表达出来。自律是人的一种内省活动，更多地依靠于人的自觉性，慢慢就形成了习惯和品质。 然而任何一种良好的行为习惯和品质都不是天生就有的，都需要经过来自家庭、社会、学校等各方面的熏陶、教育、培育来形成。 现在我们最直接的体会就是在班级治理中，辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性，调动我们的积极性。我们感到班级治理不仅是辅导员、班委的事，更是我们自己的事，实现了自我治理和自我教育的目标。点点滴滴的事情做好了，在生活学习中增加了我们的素养，那么何为素养呢？ 我们从教师那儿学到的东西称为素养。我们很直观的感觉便是在课堂上教师传授的科学文化学问，增加我们用科学来对待生活。再其次课堂上，比方在机房上机后，看到班委检查凳子是否放整齐、门窗是否关锁好，协作教师做好清理工作，恢复机房干净，我很是鄙视这份责任心，也参加其中。在站台买票时，尤其是过节回家，一条条巨龙般的队伍让我等待。归心似箭的心情甚是迫切，缓慢地挪动中有份躁动与担心，看到有人插队更是生气，这个反例告知我不能这么做。这便是见贤思齐，见不贤而己内省，三人行必有我师的道理。取长补短，为自己所用。我们从内心深处意识到并运用到实际中，这便是文明的表达，社会就进步一大步。12 我们大学生走在社会进展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与城院共同奋进，祝我院迎评胜利！我的发言完毕，感谢大家！ 学风建立演讲稿 篇3 各位学子： 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。优良的学风是鼓励同学们奋勉向上、锐意进取、开拓创新的强大精神力气，是励精图治、克制困难、勇攀科学顶峰、指引我们迈向胜利的不竭动力。 进入大学，我们少了家长和教师的唠叨，多了张扬共性的时机；少了书海题库，多了自主支配的时间。我们的学习环境更加宽松与自由，但是自由的环境并不代表随心所欲挥霍时间。大学课堂是教师传道授业解惑的平台，是我们猎取学问的源泉。然而，由于局部同学学风意识淡薄，课堂的学术气氛遭到破坏，迟到、缺课现象频繁消失；课堂纪律散漫，上课手机成瘾；拖鞋、早餐、零食在课堂上更是屡见不鲜。保持良好的学风是对授课教师的敬重，更是对自己人生的负责。为此，我们提倡全院同学做好以下几点： 一、严格遵守学校的各项规章制度。不迟到、不早退、不旷课；上课关手机，不收发短信；衣着整齐，敬重师长、实现上课礼；仔细听讲，不交头接耳，不大声喧哗，保持良好的课堂秩序。 二、严厉考风考纪，遵守考场纪律，诚信考试，杜绝舞弊违纪现象。 三、养成良好的学习、生活习惯。走出宿舍，走下网络，走向操场，积极参与体育熬炼和社会实践活动。 学风问题不行小视，学风建立更是迫在眉睫。同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之！让我们行动起来吧！从现在做起、从自身做起，从小事做起，转变我们的思想，把握我们的命运，为我们人生目标的实现而厚积薄发，做一个自律奋进的国际人！ 学风建立演讲稿 篇4 学风是学习者在求知目的、治学态度、熟悉方法上长期形成的，具有肯定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习气氛都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。 就其存在而言，学风充满于无形，却可观看与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培育目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不行无视的作用。一所学校的学风是其人才培育目标和质量的重要标识。学风是学习者世界观与人生观的详细表达。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。向往什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培育目标中最核心的起主导作用的局部严密相连。 学风是学习者治学态度的详细表达。学习者在学习中有无严谨求实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的士气大胆质疑，寻求突破？还是遵守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成绩面前能否保持赤子之心，不骄不躁，虚心诚恳？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。 学风是学习者治学方法的详细表达。学习者有无科学合理的治学方法？是在深刻理解根底上融会贯穿，举一反三，敏捷运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨，注意批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的准确，热衷于术语、化淤的新颖？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注意于理论规律体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高低、学术造诣的深浅，更关系到其制造力量的大小和创新活动中的后发力。 学风建立是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关怀理素养进展到肯定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其进展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风需要进展长时间的细心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身。 学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜亮的传统特色和显着的共性特征的精神倾向、心理素养和行为特征，表现为一种可以剧烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互鼓励、相互促进的剧烈气氛；可以利用精神力气的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、标准作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的积极影响，可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培育的重要手段。 大学学风是大学最高抱负和信念表达，是分散全校师生员工的动力源泉。随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和制造先进文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成局部，同时也是影响社会文化的重要因素。建立优良的学风，不仅可以讲话校园空气，还会作为推动社会先进文化进展的核心力气，对社会风气的改善产生积极影响。 综上，加强学风建立是大学赖以生存进展的根本任务，应当长期不懈地高度重视。 当前大学生学风问题的新特点与成因分析 当代大学生思想活泼，视野开阔，志向远大，对猎取新信息的渠道和媒体特别敏感，对新学问、新技术的”了解和把握特别快速。然而，正像这种主要群体特征突出鲜亮一样，较多学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧虑。除了诸如学习目标缺失、学习动力缺乏，学习纪律松懈、学习经受旁移等始终是老埋怨的问题外，当前大学生学风为题表现出很多新的特点：（1）涉及面比拟宽。不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平常不努力，考前靠突击甚至考试作弊；（2）学业失败现象较为普遍。不及格率有所提高，一些入学分数很高的学生也会留级甚至退学；（3）干扰热点转移。以往学业失败多发生在热衷于早恋、校外赚钱等同学的身上，现在留级、退学的缘由大都是热衷于嬉戏、沉溺于网吧；（4）干扰前移。以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担忧就业前景而影响学习热忱，有的甚至无心向学；（5）师生双向不满。以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师经常埋怨学生学习不努力，同时学生也在埋怨教师教学不尽心；（6）心态冲突加剧。感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习；盼望学校少管，自控力量又差；主见自主学习，自学力量由弱。这些是学风建立面临的新课题。 学风建立演讲稿 篇5 敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们： 大家好!我很荣幸有这么一个可以和大家共同学习和沟通的时机! 学风建立是高校教学根本建立的重要内容，是全面推动素养教育，培育高等技术应用性人才的关键。学风建立也是高等教育改革与进展的永恒主题，优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。加强学风建立是学校培育人才的根底性工作。学风不仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现，而且是一个学校长期形成的稳定的求学、治学精神。一所高校，没有优良的学风，就没有好的人才培育质量，也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风，才能形成优良的校风以及鲜亮的办学特色，才能培育出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。优良的学风不但是一种气氛，使置身其中的学生受到感染和熏陶;它还是一种动力，使学生感到一种压力和紧迫感，促使学生不断进取向上;同时，它还是一种约束力，能制止不良学习风气的产生。因此，学校把加强学风建立作为学校培育人才的根底性工作抓紧抓好，在传授学问、培育力量的同时，使学生养成优良学风。 作为一名学生，学习是我们的天职，我们应当将学习放在首位。十年寒窗，学习时机来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。大学的学习是我们今后走向工作岗位的根底，也是我们的立身之本。大学开放式的教育，遵循的是学生自己治理自己的理念，教师不会像高中一样催促我们学习，学习环境宽松了，但要求却没降低，大学两年我们要修完几十门课程，到达规定的学分和要求，才能拿得毕业证.因此我们要养成自主学习的习惯，增加学习的自主性，准时、仔细、独立地完成教师布置的作业，有规划的安排自己的课外时间。 学习的方法有许多种，但只有最适合自己的方法才是真正的好方法.在学校里，我始终都是选择最适合自己的方法去学习的： 首先，制定明确的学习目标，然后将这些目标转化为详细步骤，制定出相应的学习时间表.记得我刚入校的时候，成绩排名只是我们班的中等。于是，我给自己定了一个目标：那就是一学期后我的班级排名要在前三名。在一个学期的努力中，我明确学习目的、端正学习态度、努力培育自己的钻研精神以及独立思索、分析解决问题的力量。一份耕耘，一份收获，在学期末我取得了班级第一名的好成绩。 其次，合理运筹时间;大学的学习不再同于高中，我们要学会做时间的仆人，充分利用时间科学地，合理地安排时间.在担当系学生会主席和班级班长期间，我的学习时间相比之下就比一般的同学少了许多，为了不让自己的成绩有所影响，我每天都合理的安排时间，每每在其他同学休息的时候，我还在温习当天教师在课上所讲的学问。 再次，劳逸结合，学习之余的休息是特别必要的.适当的放松对于提高学习效率是特别有利的.平常我除了仔细学习专业学问，打好扎实的根本功之外，我还常常去图书馆，翻阅优秀的期刊，杂志来充实自己的课外学问。积极参与各项体育活动，坚持体育熬炼。 最终，锲而不舍，持之以恒;学习贵在坚持，能够坚持究竟的人，才能取得最终的成功.有时候我们在制定规划时热血沸腾，可一遇挫折便即放弃.为了很好的完成学习规划，我们应当除了常常提示自己以增加自制力外，还请同学帮助催促自己.每到达一个目标，我们都鼓励自己向下一个目标奋斗. 在这一年的时间里，我通过努力，相继获得了“优秀学生标兵”和“特等奖学金”、 “优秀学生干部”等荣誉称号。由于我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大抱负，无止境地追求，才会生活得更有意义。 同学们，新的时代，新的世纪给予了大家神圣的使命感和责任感，我们应当走在时代的前沿，成为科学与民主、进步与文明的提倡者和实践者，从自身做起，推动学风建立，杜绝各种不良风气，弘扬科学和人文精神，用高尚的情操、才智的头脑和广博的学问来回报学校。同学们，用我们每一个人的实际行动为我校的学风建立奉献出自己的一份力气吧! 感谢，我的演讲完了! 学风建立演讲稿 篇6 各位教师，各位学生： 大家好！我很荣幸能够代表××班参与这次演讲竞赛，今日我演讲的题目是班风，学风建立与我。在这一年的学习期间，我深刻的熟悉到一个具有良好的学风，班风和班貌的集体肯定具有分散力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛。 就我们××班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立一个好典范，固然无形之中，也给我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从今有了动力，有了分散力。这固然是离不开我们这个集体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。 曾记得，闻名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”一个人的行为打算一个人的习惯，习惯打算一个人的性格，性格打算一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向胜利的开头，而良好的学风班风是各种习惯养成的根底，所以我们做为班级的一份子肯定要为班级做到自己应当做到的！ 在这一年的工作和学习中，我把习惯分为一般学习习惯和学习行为，在培育这两种习惯时，我努力的服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，并不断的反省自己，提示自己向好的方面去进展。一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体进展。 一般的学习习惯包括：上课习惯，课前预备习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和使用习惯等等。但还要留意良好习惯的稳固。这是一个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此需要反复的要求自己用一些方式（竞赛，竟赛，夺红旗等）来稳固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到准时提示，使之形成行为的迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了进展。 在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感受良多，由于明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的味道呢？告辞四年大学生活和开头另一种新生活又是什么样的心情呢？这些都是我们每个人将要面对的无可避开的问题。面对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对将来有个规划，给自己定下一个奋斗的目标，把自己培育成为力量强、技术高的人才。 为此，提出加强和优化我院学风和班风建立，既是时代进展和人才培育的要求，也是我校实现跨越式进展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建立应以自主认知为起点，造就勤于学习、擅长学习和勇于制造性学习的高素养学生群体。自主认知是指在教育者的帮忙和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉熟悉和认同。自主认知是学风建立的规律起点和长期动力，学风建立第一要务就是要理清和升华学习主体的熟悉问题。学风不是自发形成的，在教育者的帮忙和引导下，学生主体必需自主提高对学习的认知力量和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习需求，克制功利主义和有用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴；在科技大进展和剧烈的人才竞争条件下，把个人进展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标；以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念。 必需看到，学风建立是一项系统工程：在系统内部，必需依靠有效的治理手段、合理的制度保障及相应的评估鼓励机制；在系统外部，必需依靠于教风改革，校园文化品尝的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建立必需综合治理，内外兼治，必需持之以恒。 在过去的两年多里，我们班有许多同学在学习上取得了优良的成绩，并获得学校、国家的奖学金，这些同学都是我们学习的典范，他们给我们制造了竞争的环境，让我们不断鞭策自己去学习。但我班的班风学风建立不够，并且存在着很多有待于解决的问题。局部学生专业成才意识不强，缺乏远大抱负，学习动力缺乏，学习目的不明确，详细表现为：不同程度的厌学心情、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍；一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子嬉戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。 要知道，学风建立是学校教学根本建立和教学治理工作的重要内容，紧紧把握住它，对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用；学风问题不仅仅是学生自身的问题，而且还是社会大环境、学校教育治理的问题，是教风潜移默化作用的问题；加强学风建立也是我院常抓不懈的重要任务。 学习是我们的首要任务，在此次演讲中，为加强我院学风建立，发动大家积极学习，把加强学风建立与自己严密结合起来，我们大学生走在社会进展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与学院共同奋进。我的发言完毕，感谢大家！ 学风建立演讲稿 篇7 我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成局部。刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中渐渐适应大学生活。大一时候，由于刚进入大学，对一起都布满奇怪，在学业上，态度不端正，导致局部同学有重修补考现象比拟多，经过系领导的教育，同学学习态度的端正，在大二开头，随着专业课的开设，同学熟悉到专业学问力量提高的迫切，仔细学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。在这两年里，每年都在提学风建立，那什么才是学风建立，估量要是不进行这次主题班会，许多同学都不清晰，包括我，那么接下来就由我对学风建立做一个阐述： 学风是一所大学的灵魂，是学校生存与进展的根本支柱。良好的学风是学校的珍贵财宝。学校的根本任务是培育德、智、体等各方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。因此，大学学风建立的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。学风，通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的详细表达，是学生在学习过程中所表现的精神风貌，是学生在学习方面所展现的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合表达。 学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培育多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养，对个人来讲，要实现全面进展，早日成才，优良学风的培育是其重要保证。怎么才算是优良学风呢？ 优良学风要包括以下的根本要求： 第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，打算学习的动力，给治学精神和治学态度以剧烈的影响。 其次，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我们需要勤奋、虚心的治学精神。勤奋是一切事业胜利的前提，是我们制造优良学风的根本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的典范。勤奋虚心的自学精神是表达学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力猎取学问；虚心是指虚心学习，永不满意，自觉调整治学方法和态度。学问和力量的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的宏大发觉，文学上的宏篇巨着，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅呈现着你自己的素养与修养，更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉！ 第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严厉慎重；求实即实事求是。（）严谨求实进展治学是学风直接而详细的表达，是学习目的、治学精神的着落点。严厉仔细，一丝不苟，是治学应有的态度。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么？怎么办？严谨治学还要勇于修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。 第四，开拓创新的作风。就是要求从实际动身，敢于提出新问题，擅长解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有有所发觉，有所进展，有所制造，有所前进。 以上四点为优良学风的根本要求，那么我们该如何从身边的小事做起来表达优良学风呢？首先，我们要树立“创美丽环境，建优良学风，从自己做起的意识，明确学风建立的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己任，积极参与学风建立，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培育文明的生活和行为方式、时间观念、自控力量、公德意识、团队精神和集体观念，努力建立和谐的学习气氛，和谐的宿舍、班级环境。我们在详细的学习过程中应做到哪些最根本的呢？端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽学问面，不旷课、不迟到，不早退，积极参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参与社会实践及公益效劳活动。 班级学风建立是一个需要班级同学的共同努力，信任班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学，我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识在这里，盼望全班同学拿出我们的责任感和使命感，为建立一个良好的学习环境和班风学风而努力。 学风建立演讲稿 篇8 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们大家好： 首先请允许我作一下自我介绍，我是来自农林与生物工程系园林技术xx18班的王俊伟，今日我演讲的主题是“加强学风建立”。高校的学风建立是衡量和评价一所学校的办学品尝、育人环境和社会声誉的重要标志。高校是拉动社会进步的源头，高校学风问题，直接影响到社会的进步。从狭义上讲，高校的学风是指学生的学习目的、学习态度、学习力量、学习品质等内在人格作用于学生本身而产生的外部反映。这种潜移默化的过程必将外显地或潜隐地指导、支配着学生的物质生活与精神生活的价值取向和行为模式。它表现出独立性、差异性、可塑性和非强制性的特点，在深化教育改革、全面推行素养教育的形势下，加强和优化我校的学风建立，既是时代进展和人才培育的要求，也是我校实现跨越式进展的现实需要。在科技大进展和剧烈的人才竞争条件下，把个人进展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标；以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念。其次，我认为作为学生应当保持诚信自律，有人说诚信自律是什么？那么我告知你，我认为诚信自律是指在自主认知前提下，学生对通过学习获得学问成果而形成的精神良知和行为操守。但是，它不是终极追求，只是最低要求。所以，我们作为学生会成员必需在保证学习成绩不下降的状况下，做好学生会的各项工作，完成组织交代的各项任务。 我在学生会工作了一年多了，对于工作阅历和如何处理学习与学生会工作的关系比在座的各位学弟学妹们多了那么一些，下面是我的一些可以说是阅历吧，和同学们共享一下： 第一，我们应当“学会学习”。同学们不能只是呆板地汲取学问，单一地操练习题，被动地承受灌输，而是应当有意识地培育自己的思维力量，有目的地归纳自己的学习方法，有针对性地进展查漏补缺。对所学的学问能够发出质疑，对所学的内容能够进展总结，对所学的方法能够反思，对未知的领域敢于探究。学会学习也是将来竞争社会要求每个人必需拥有的一项根本力量，这项力量的强弱将打算着我们能否在将来的社会生存、立足和进展，能否为个人增值，为学校和社会做出奉献。目前我院事业进展蒸蒸日上，各级领导和教师非常重视学风建立，提倡学生主动学习，提倡同学们全面、和谐的进展。 其次，我们应当“学会做事”。同学们在大学期间不仅要注意培育自己的学习力量，还要重视自身其他力量的锻练，尤其是我们作为学生会成员，不管做什么事，都不能一个人埋头苦干，闭门造车，而是应当有意识地培育和提高自己的合作意识，要注意与他人交往协作，相互帮忙、共同努力、共同进步；同学们更加不能“两耳不闻窗外事”，而是应当有规划地熬炼自己的社会力量，多与社会接触，多关怀社会和时代的进展，这个社会不再欢送“高分低能”的人，而是偏爱能将学问转化为力量的人才。在大学生活里，学院为我们不断搭建熬炼各种力量的舞台，供应共性发挥的空间和时机，我们应当用自己的才智来展现我们当代大学生的风采！ 第三，我们应当“学会做人”。大学时代，我们就是要使个人素养日渐完善，自我人格健全进展。作为大学学生会成员，我们的人格日趋独立、成熟，这就意味我们要学会开头担当各种各样的责任。要学会对同学负责，对学校和社会负责，更要对自己负责！ 下面我还有几点建议，盼望同学们能够把这些记在心里，并且能够仔细遵守： 一、自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识，以仆人翁的姿势积极参加学校的校风、学风建立的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习气氛，共同促进良好学风的形成。 二、培育自学力量，学会独立思索，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯，上课做到不迟到、不早退，仔细听讲，勤做笔记。 三、严格遵守学校各项规章制度。不旷课、不晚归，安康上网，诚恳守信，遵守校风校纪，努力建立和谐的学习气氛。 四、树立正确的学习观、成才观，做到立志、修身、博学、爱国，践行今日我以“学校”为荣，明日“学校”以我为荣。 我盼望各位学弟学妹们能够有自己的生活、学习和工作的原则和时间安排。我坚信，在领导教师的指导和支持下，学生会成员会越来越成熟，学生会的明天会更加美妙，我们保定职业技术学院的明天肯定会更加辉煌！各位学弟学妹们要在今后的学习中，要牢记“笃学弘毅，经世致用”这个校训，并且进一步明确学习目标，严格遵守学习纪律，养成良好的学习习惯，热忱高涨地投入到我院学风建立的各项活动中去，努力提高学习成绩，把握扎实的专业学问，提高个人综合力量。同时还要积极的参与学生会的各项活动，仔细做好学生会的各项工作。在完成学生会工作的同时不能荒废学业！天道酬勤！只要我们大家一起努力，我们定然胜利，我们肯定能成为学院为之傲慢的一代学子！最终祝各位领导、教师工作顺当，身体安康，祝同学们学习进步，鹏程万里。我的发言完毕，感谢大家！