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关于安全伴我行演讲稿汇编五篇 安全是什么呢？让我来帮你解答！安全分为三种，有消防安全、交通安全、食品安全。这些安全是我们生活缺一不行的。那我们一起做一个安全小卫士吧！ 首先，是消防安全，假如遇到火灾，我们应当用湿毛巾捂住嘴、猫下腰，从安全通道走，不能乘坐电梯逃命，逃命出后应打119，以上是我们根本的消防安全逃命措施。 接下来，是交通安全，现在交通可是一个大问题，现在许多人都遵守，可是还是有人乱闯红灯，不走斑马线，不仅给自己也给他人造成的很大损害。假如遇到危急，一、保持冷静。二、学会爱护自己。三、拨打110，以上是我们根本的交通安全学问。 食品安全：现在食品有很大的安全隐患，我们小学生决不能乱食用路边的不卫生食品。要食用不过期的、有安全食品标志的卫生食品。 通过学习安全学问让我知道了，安全对于我们小学生是非常重要的。安全是保证我们生命，提高生活学习质量的前提！让我们来做安全小卫士吧！ 五年级:得意萱萱公主 安全伴我行演讲稿 篇2 各位敬重的教师,各位亲爱的同学们,上午好!我今日演进的主题是：“安全伴我行” 生命是最珍贵的，安全是最重要的，让我们一起珍爱生命，远离危急。 说起安全来，学校可是重点。还记得有一天中午，一个同学吃完饭想去楼上拿悠悠球，中午按规定是不能上楼的，但那个同学特别倔强，坚持要上去。检查员没有方法只好让他上去了。那个同学拿完悠悠球下楼的时候，一不当心从楼梯上滑了下来，一下子遇到了窗户上，结果窗户上的玻璃破了。碎片飞到了那个同学手上，那个同学的手被划伤了，鲜血直流。幸亏有个同学跑的快，找到教师，教师准时把他送到了医院，这才没事了。 还有一件事，记得我们上一年级的第一天，我们中午放学的时候，家长都来接孩子了。可是有一个同学没有观察自己的家长，以为没有来接他，他就自己走着回家了。那位家长等啊，等啊，等到别人都走完了，还是没接到自己的孩子。那位家长急坏了，抓紧给教师打电话，教师也帮着找，找了一中午，饭都没有吃，。最终家长回家一看孩子早回家了。教师和家长是又快乐又生气，快乐的是孩子没出事，生气的是孩子不打招呼就自己回家了，你说能不让人生气吗？ 通过这两件事我们应当吸取教训，安全是最重要的，我们应当遵守校规，应当做的做，不应当做的千万不能做。上学放学的时候，肯定要留意安全，放学等家长来接，自己坐车回家的，千万不能处处去玩，也不能跟生疏人走。珍爱生命，远离危急，我们才能安康欢乐的长大。 安全伴我行演讲稿 篇3 各位教师、亲爱的同学们： 大家好！今日，我要演讲的题目是安全伴我行。 “生命”一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么奇妙的境地。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。 大家都知道，人类最根本的需求除了对空气、水、食物的需求外，就是安全了。 生命是何其珍贵！有了生命，才有欢乐与哀痛；有了生命，才有盼望与抱负；有了生命，才有竞争与拼搏?世界上最宝贵的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。所以，有人说：“生命是宝藏！”，有人说：“生命是黄金！”，而我说：“生命是花朵！”就像春天里绚丽多彩的花朵！可是，有些人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。 近几年，校园损害事故频频发生，因楼道拥挤造成的踩踏的大事、课间打闹造成划破或骨折、课堂上被铅笔尖扎伤、试验过程中被烫伤等等意外也时有发生。 面对一次次深刻的教训，我们要深刻熟悉到：安全工作并不仅仅是校长、班主任教师的事，更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。 同学们，我们可以不画手抄报、可以不答安全学问教育问卷，但是我们必需知道，当自己遇到危急的时候，如何避开和远离损害。因此，我们必需学习安全学问，学会怎样爱护自己，安全的行为是我们每一个在校学生义不容辞的责任！ 基于这些熟悉，我认为：首先，我们全体同学都要有高度的安全意识，充分熟悉到安全行为的重要性和紧迫性；其次，在各项运动中要留意运动安全。上体育课时，要做好预备活动；运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤；还有要留意食品安全等等；在学校里肯定要当心使用剪刀、卷笔刀、和铅笔等等带尖的东西；放学以后不要在学校四周逗留，遵守学校规定人人有则。 我们应当坚固树立“珍爱生命、安全 安全伴我行演讲稿 篇4 各位领导、各位教师: 大家好! 今日我要演讲的题目是安全伴我行。 母亲赐予我们生命，所以母爱的宏大由古至今众君皆吟，而安全，保卫着母亲赐予我们的生命，就像一把巨大的爱护伞，无声无息地为我们遮挡着狂风暴雨。确实，安全与生命息息相关，连在一起，不行分别。 作为一名幼儿教师，有什么比孩子更重要?有什么比孩子的安全和生命更重要?安全是什么?安全是一种仁爱之心。安全靠什么?安全靠的是责任心。在我们日常生活的每时、每分里,安全的隐患随时都象凶残的野兽张着血盆大口,盯着我们脆弱的身躯、麻痹的神经。你是否目睹过一个鲜活的生命活生生地从你眼前消逝?你是否听闻过一个原来布满欢乐的家庭在一天之内就陷入永久的哀恸?生命在突然而来的灾难面前,永久是那样的脆弱、那样的无助、那样的不堪一击! 作为一名幼教工,面对的是一群天真无邪、懵懵懂懂的幼儿,面对的是一个个稚嫩柔弱的小生命。他们不涉世事,安全意识薄弱,缺乏自我爱护力量,在每天的学习生活中,一不当心就会发生这样那样的意外,我们精神的那跟弦始终绷得紧紧的,直到他们被大人接走时挥着小手跟我们说再见的那一刻,才能放下。要知道我国每年有多少小生命在意外事故中消逝?各种安全隐患时刻在威逼着孩子们的安康成长。 北京一所幼儿园的门卫在精神失常后砍伤十多名师生,其中一名幼儿因伤势过重,抢救无效死亡。江西某幼儿园的保育员教师在孩子们睡觉以后,离开寝室,导致蚊香引燃被絮,14名活泼得意的幼儿还没等到背着书包进学堂的那一刻就在好高级好高级的幼儿园内被不该发生的烈火吞噬,他们再也不能够过他们欢乐的六一儿童节了。我清楚感受到,那一个个鲜活的.生命和天真的容颜在如花般凋零时的本能挣扎,他们是那么的无奈和不甘。我的耳畔仿佛响起孩子们凄厉的惨叫声、无助的求救声:教师,我好痛,教师,救救我!这是多么令人难过的一幕! 是什么造成了这种不幸的发生?没有避开的可能么?假如不是那位值班的教师擅离职守,假如幼儿园录用人员时能严格把关,假如“> 20xx年5月12日，汶川大地震，5000多名学生在花一样的年龄顷刻间陨落；20xx年4月14日，玉树大地震，20xx年4月20日，四川雅安地震，又有多少花一样的生命凋谢了呢？有人可能说，那是天灾，我们无能为力，真的是这样吗？那么四川安县桑枣中学全体师生在地震中无一人伤亡说明白什么？玉树民族中学的零死亡说明白什么？名山中学，3000多名师生无伤亡，又说明白什么呢？就算这一切离我们还有些远，是突发大事，但地震假如真的到来，大家想过没有我们会怎样？其实在我们身边，也时时在演绎着这样的一幕幕悲剧。在校内，学生追赶打闹引发摔伤，碰伤，频繁发生，20xx年2月28日湖北小学4死7伤；校外，车水马龙的道路上，许多小学生放学后分散在一起，一路上玩耍打闹不断，有时更会表演飞腿、“铁头功”等危急动作，因此发生过多少交通事故；野外，学生兴致勃勃的到江河湖中去游泳，在尽情享受欢快的同时，却没有意识到危急正一步步向他们走来，从而屡屡发生的溺水事故，20xx年1月8日河南光山再发校园安全大事：4名小学生溺水身亡；问题小食品屡禁不止，在学校周边出售的各类小食品，卫生问题始终令人担忧，20xx年3月20日陕西淳化县胡家庙镇黄甫小学学生因食用不洁食物，54名学生消失身体不适，个别消失腹痛、呕吐病症。这些小食品包括小零食、烧烤食品等，价格廉价且非常适合孩子的口味，学生在享受所谓的美味时，也同样担当了食物中毒的危急。 当你看到一个个鲜活的生命消逝，当你发觉一阵阵欢声笑语湮没，当你面对那些触目惊心的场景时，莫非不感到痛心疾首吗？尤其是科学调查显示这其中百分之八十的悲剧是由于安全意识不强，自我抢救力量太差所导致，是完全可以避开的。 作为一名教师，我经常扪心自问：怎样才能呵护这些得意的学生长成参天大树，帮忙他们展翅飞翔，使他们远离危急，远离损害。然而“生命不保何谈教育”。教师多一分责任，学生就会多一分安全；工作中多一分细心，学生就会多一分呵护。 1、在日常活动中，提示小学生留意安全 在小学生日常生活中常会有一些担心全因素的消失，教师就应抓住这些担心全因素，对小学生进展择机而教、随机而教。发生在小学生生活中的事故往往是详细的，活生生的教育事例，如一个小朋友在活动室里跑得很快，结果摔了一跤，额头刚好磕在桌角上，缝了三针。这样的事例，让受伤的小学生现身说法，把伤势展现在大家面前，让大家听听受伤的苦痛经受，从事情的后果中得到教育，懂得安全的重要，从而提高小学生安全意识和自我爱护意识。 2、仔细组织学生看安全教育片 小学生生理、心理都处在不成熟的时期，这个时期所表现出：抑制力差，自觉性不高，针对这些特点，有效组织学生观看安全教育片，能提高他们的安全意识。观看前，教师应提出观看要点，观看的目的，应留意些什么，我们可以将：人被雷击的图片、烧死的图片、淹死的图片、交通事故中惨无目睹的图片播放给学生看，当这些图片呈现在学生们的眼前，血的教训就能牢记在他们的心中。通过观看这些片子，不仅能有效提高他们观看安全教育片的自觉性，更能提高他们安全意识，从而，到达事半功倍的效果。 3、有效组织学生“应急预演”，提高学生遇险逃身的力量 在演练时，分好组，各组有负责人，做到：演练有秩序，统一听指挥，让同学们保持高度的警觉性。教师还可以有的放矢地播放四川安县桑枣中学全体师生5.12地震时的视频,让他们了解到面对无情的、突如其来的、特大的地震，两千多名学生统一听指挥，镇静自如，临危不惧，结果无一人伤亡。面对这样的结果，学生心中会感到欣慰、震动。这是何等的奇迹啊！同学们定会被桑枣中学全体师生的行为深深折服，在以后的应急预演中，同学们就更加主动、积极了。 4、供应安全防范的根本技能 孩子自我爱护技能的缺乏也是造成损害的一个重要缘由。孩子有了肯定的自我爱护意识，但并不肯定能有力量处理一些带有危急的事情，需要教师教给一些自我爱护的技能。 孩子究竟是孩子，通过教育可提高他们的自我爱护力量，但他们的力量是初生的，有限的，有些事情靠他们自己是无法解决的。因此，要教会他们自己无法解决的事要向大人求救。自己的家庭住址，自己父母的工作单位和电话号码肯定要记住。 生命对于每个人都只有一次，它神圣不容亵渎，它不会重新来过。我们绝不是在危言耸听。安全意识淡薄就是漠视生命，追求一时的放纵是对生命的亵渎和不负责任。 幸福是棵树，安全是沃土。安全问题关系到我们每一个人的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航。让我们一起来创立平安校园吧！让我们共同祝福：祝福我们的学生每天在学校里平平安安地生活，快欢乐乐地学习，用安全托起生命的重量！