中学生暑假社会调查报告800字中小学生暑假社会实践调查报告(四篇).docx

中学生暑假社会调查报告800字中小学生暑假社会实践调查报告(四篇)中学生暑假社会调查报告800字 中小学生暑假社会实践调查报告篇一 调查范围：随机调查 调查时间：上午9：00到下午3：00 调查地点：各大超市、商场、居民社区等 调查人：自填 调查报告： 人们对大多数的公共设施实行满足的态度，比方高女士对海港公园的消遣健身的设施比拟满足。“不但让我们熬炼了身体，而且健身设施的质量过关，不会发生在运动时因设施不完善而造成的大事。” 但是也有一局部人对公共设施不满足，一位先生认为路旁边的公用电话应当撤除，他的理由是现在根本上每一个人都人手一部手机，甚至有的时候看到很多小孩子都有手机，公用电话在现在这种科技快速进展的时期已经落伍了。 一位老爷爷说他常常观察很多公共设施被破坏，建议政府应当加大力度整治这些破坏设施的人。笔者也曾在纪念路超市旁边的小花园里发觉原本是类似于“过桥”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，原来应当有两个的脚踏器变成了一个! 我们都认为破坏公共设施是不齿的行为，可是为什么没有人来管这件事情呢?李先生说在公司门前的路上原本有一个公用电话亭，可是最近一段时间，公用电话竟然被人撤除了，他原以为是政府派人把它给撤除掉的，可是询问了几个人，都没有听说政府公布了这样的公告，他才意识到有人把电话给撤除了。 在调查人群中建议加大公共设施的治理力度占近60%。有一位孕妇建议公共设施在建立时应当多多照顾一下像孕妇、残疾人等特别人群。她还建议在公路旁边的红绿灯上安装一种设备，让看东西有障碍的人知道现在是红灯还是绿灯。笔者认为这个建议很好。 林爷爷和这位孕妇的意见和建议根本上保持一样，他说前些天xx为了争取在全国文明城市中胜出，在检查团降临之际，让各个单位在门前的台阶上建筑供走路有障碍人上去的无障碍通道。可是这些无障碍通道纯粹是为了应付差事，根本不管残疾人的实际状况。其中有些无障碍通道很陡，安康人要走上去都很困难，更不用说坐着轮椅的残疾人。林爷爷建议既然是建了无障碍通道，就应当建好，不管xx有没有评比上全国文明城市，都应当考虑残疾人的状况，不能只在那里摆摆样子，给领导看。我想林爷爷的观点代表了大多数人的观点。 一位带着小狗出来漫步的女士建议，现在许多人都养了小宠物，最好建立一些可以供小宠物活动的公共设施。笔者认为这个建议也算可以。究竟现在xx的宠物也不在少数，假如真建立了一些让宠物活动的公共设施的话，说不定许多人对公共设施的满足度会上升。 总结：在全部的调查人群中，对xx的公共设施满足的人占大多数。可见xx的设施还是比拟完善的。但是还是有不尽人意的地方。建议政府应当加大检查xx的公共设施的破坏的力度，尽量避开公共设施再遭人损害。在无障碍通道方面，既然做了，就要做好，建议重新修整通道，保障残疾人能够通过。 中学生暑假社会调查报告800字 中小学生暑假社会实践调查报告篇二 随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但由于许多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比拟高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节约开销是我们所关注的焦点。因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。 讨论目标： 1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。 2、通过活动，正确熟悉金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思索我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。 讨论内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。 讨论方法：主要实行问卷调查的方式进展，问卷设计留意科学性，遵守题目制定的准则越简洁越好，使题目简明扼要，层次清楚，为确保信度，问卷采纳集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们照实答复。 讨论对象：对某中学初二（1）班43名同学进展了调查，收回有效答卷42份。 表1. 某中学初二（1）班同学消费状况的调查统计42人 调查内容 调查结果 1、你每月的零花钱是：a50元以下 b 50100元 c 100150元 d150元以上 a：18，42.9% b：16，38.1% c：3，7.1% d：5，11.9% 2、你每月零花钱的来源 （可多项选择） a勤工俭学 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他亲戚 e其他来源 a：6，14.3% b：34，81.0% c：7，16.7% d：3，7.1% e：4，9.6% 3、你的零用钱主要用途是（可多项选择） a买书籍 b 储存起来 c买零食 d打嬉戏 e体育运动 f买衣服 g朋友聚会 h其他 a：21，50.0% b：23，54.8% c：20，47.6% d：2，4.8% e：5，11.9% f：12，28.6% g：7，16.7% h：12，28.6% 4、购置一种商品，你首先考虑的因素是 a商品的用途b价格c款式及包d是否符合时尚潮流 a：11，26.2% b：2252.4% c2：4.8% d：10，23.8% 5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是 a 不会因价格贵而放弃 b 在经济条件允许下,可以考虑 c没什么看法 d不应当 a：1，2.4% b：28，66.7% c：5，11.9% d：8，19.0% 6、你的消费理念或消费风格来自 a父母，由于他们是过来人 b兄弟姐妹，由于他们比父母更了解我需要什么 c同学或同龄的朋友们，由于他们知道什么不让我落伍 d没有人，我信任自己的眼光 a：10，23.8% b：10，23.8% c：6，14.3% d：16，38.1% 7、你对勤俭节省，艰难奋斗的看法是 a是中华民族的传统美德,应当大力提倡 b无所谓 c现在人们生活水平提高了,没必要 d反对 a：34，81.0% b：3，7.1% c：3，7.1% d：2，4.8% 8、假如当月零花钱不够，如何解决？ a. 向父母要 b. 借 c. 不正值方式 d. 自己赚 a：22，52.4% b：5，11.9% c：4，9.5% d：11，26.2% 9、假如每月零花钱多了100元，你会如何处置？ a. 用于学习 b. 用于消遣 c. 人际交往 d. 储蓄 e. 其他 a：6，14.3% b：6，14.3% c：20，47.6% d：9，21.4% 1.每月的零花钱 学生每个月的零花钱在50以下的占42.9，在50元100元的占38.1，也有少局部学生的零花钱许多。xx区的生活水平、消费水平都比拟高，家长给子女的零花钱也比拟多。 2、每月零花钱的来源 学生的零花钱主要来源是父母，占81.0。初中生学业重，课程紧，根本上没什么时间参与勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母。 3、零用钱主要用途是 选择储存起来的的占54.8，买书的占50.0，买零食的41.6，还有少局部同学选择买衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之类的东西不用自己打理，因此平常的零花钱都是自己处理。平常学业忙，没时间逛街，于是许多选择储存起来。学 生要养成良好的阅读习惯，要每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书。初中生正长身体，简单饿，加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿校服，因此花在买衣服的钱比拟少。 4、购置一种商品首先考虑的因素 考虑价格的占52.4，考虑商品的用途的占26.2，考虑是否符合时尚潮流的是23.8。买商品时，首先考虑它的价格，只要喜爱、买得起，不管实不有用，都会买下。有些学生考虑的是它的用途，注意物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，铺张金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观看力的时候，对时尚感兴趣，追求时尚正渐渐影响学生的消费理念。 5、对中学生吃零食、穿名牌的看法 认为可以考虑的占66.7，认为不应当的占19.0。随着生活水平的提高，人民不再满意于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应当，他们认为没必要把钱铺张在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌。 6、消费理念或消费风格来源 学生的消费理念和消费风格来源很广，既有父母占23.8，也又兄弟姐妹占23.8，更多是自己占38.1。在家里，平常跟父母，兄弟姐妹出去消费，或多或少收到他们的影响，久而久之也形成了自己的消费理念，不再收他们想想，而是信任自己的眼光。 7、你对勤俭节省，艰难奋斗的看法是 学生认为中华民族的传统美德,应当大力提倡的占81.0，虽然生活水平提高了，但学生勤俭节省的意识还是很强。 8、假如当月零花钱不够，如何解决？ 当零花钱不够时，许多学生选择向父母要，占52.4，也又少局部选择自己赚，占26.2。初中生还是消费者，没有赚钱力量，所以零花钱不够时，首先想到的还是向父母要。 9、假如每月零花钱多了100元，会如何处置？ 许多学生选择储存起来占41.6。这个月零花钱多了，或许下个月就不够，为了以防万一，许多学生就选择存储一起来。 一个人的许多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴：一个从小克勤克俭的孩子，长大后花钱自不会大手大脚：小时候“要风得风，要雨有雨”，让他感到钱来得很简单，长大后一不留神，就会犯下难以弥补的错误。通过这一次的讨论性学习，我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的很多学问。观念不是一成不变的，它会在人们的行为中渐渐转变，而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应当用一种进展的眼光来对待。孩子的勤俭节省和储蓄行为是个良好现象，家长应对此加以鼓舞和正确引导，使孩子从小养成善理财的好习惯。 中学生暑假社会调查报告800字 中小学生暑假社会实践调查报告篇三 目的：让人们了解“中学生做家务状况” 形式：搞调查，作访问 时间：20xx.08.09 地点：xx省xx县 中学生应不应当多做家务呢？很多家长和中学生都因此而困扰，其实，我认为中学生应当多做家务。 中国有句俗话，叫：“穷人家的孩子早当家。”在我的父母那一辈人中，几乎找不出来不干活的人，或许那跟当时的家庭条件有关吧！可是另我百思不得其解的是：为什么家庭条件好了以后几乎在我们中学生中找不到常做家务的人了呢？ 现代社会中很多都是三口之家，在这里，我们并不难发觉其实大多数养尊处优的不是父母，而是我们。可能由于我们大多数都是独生子女的关系吧！有的家长太爱自己的孩子了，那种爱不是真正的爱，那是溺爱。说到这里，培育孩子的自理，独立力量就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。所以，做家务便成了培育孩子的自理，独立力量的首要选择。 做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实，在做家务的过程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。在这个过程中，我们不难发觉，做家务就像是学习，重要的是把握好的学习方法。拥有了好的学习方法，做家务也就很轻松了，同时也到达了事半功倍的效果。 在美国，有很多打零工的“少爷”们。比方美国孩子-17岁的史蒂文。他是父母的独生子，父亲开了六七家文具连锁店，母亲温妮是一家商业银行的业务巡察员，按中国人的眼光，他简直是一个“少爷”。可是他却利用假期来到奎恩镇帮忙毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来，是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说：“需要他干些什么说清晰，他肯定会完成的很精彩。”果真，史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里，每天就吃面包，喝热牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方撤除的干洁净净，里里外外没积存下一点拆下来的东西。他也理所应当的得到了800美元。他的妈妈温妮说：“史蒂文上个假期去我们银行总部打工搞清洁。每天要扫四十多个厕所，同事们对我说，史蒂文清扫的厕所比以往任何一个清洁工清扫得都洁净。”说着温妮露出了骄傲的神情。 由此可见，我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，独立的力量。一味地追求学习成绩，只会让很多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化，科技兴旺的社会，我想确定不会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧！让我们多心疼心疼父母吧！ 中学生暑假社会调查报告800字 中小学生暑假社会实践调查报告篇四 在全球性的金融危机和大学生就业难（非大学生就业更难）的新社会背景下，作为新时期学生的我们，要全面提高自己的素养和力量，特殊是适应社会的力量。只有这样我们才能应对着日益严峻的形式。 今年暑假，在补课进展不下去之后，我在家玩了几天。然后，我孤身一人，登上了开往临沂的车。 临沂虽然离我们很近，但我就只在我四五岁时在这呆过一段时间，20xx年来过一次而且其次天就走了。所以对临沂我是一无所知。它的这条路那条路，到哪坐哪路车，我一听就晕了。但我想这正是熬炼我的时机，由于假设那天我正式开头就业，全国我并不哪个城市都去过，找不着头绪我就不就业了吗？固然不是。所以我选择了自己去。 由于找工作不止找一天，我便选择在我大表哥家住，他家在临沂公交驾校那边，已经出了临沂。由于找不清是哪路，找工作那天我从站前商场向北走，遇到路口向东走，再遇到路口向北走。就这样，我走成梯子型路线，为的是不迷路。遇到大小餐馆，我就进去问问收不收效劳员，答复只有一的“不收”。最终遇到一个在门口贴出聘请效劳员的小餐馆，我便满怀期望的走进去，可结果却令我很绝望，他们只收长工，不收短工。就这样找了大半天，依旧是一无所获。于是我选择了回去，等回到我表哥家的时候，我的双脚已经几乎不能走路了，疼得要命。我也不知走了多少路，总之就是许多。我感觉到，找工作可不是怎么好找的。特殊是当处在一个生疏的环境，又没有人帮助，只靠自己，那是难上加难！ 休息了一天，我去我二表哥的店里给他帮助。主要是帮他给小区送水。第一次是送给601号的人家，也就是说我需要爬到第七楼。当时我二话没说，扛水就上了七楼。一般的楼房都是七层的楼，就是说我扛到了最顶层。又有一次是去鲁南制药厂第29号楼一单元602号，天哪，又是在七楼。我去时，第一次是到了人家公司，门前保安说是送到其家属院，又给我说了位置。当我到达家属院的时候，保安不让骑车进，必需下车。我问他29号楼在哪，他对我说不在这个小区，他有向南指了指说在另一个小区，我又去了那个小区。进门时还需要签字，写清自己的身份证号，来干什么的。唉！麻烦。我有扛上了七楼。又一次是把水送到鑫胜小区的501，到达后我把水扛到六楼后，怎么叫门都不开，我又下去问了别人这楼号单元号都对，但就是没人。无奈之下，我又把水扛下去，带了回去。后来要水的那户人家打来电话，说他在小区的北区，而我却去了南区。唉！我又给他送了去。这送的都是六楼七楼，就只有一次是送到五楼。累啊！很累！ 干什么都不简单，都需要付出极大的努力和很多的汗水。这次暑假社会生活体验，我没有完成那100元的任务。而且一分钱也没挣到。但我却收获很大。我真实地体会到爸爸妈妈挣钱是多么的不简单，他们为此是付出了多少努力和汗水，为了我的学业他们不辞辛苦地没有怨言地劳动、付出。我还有什么理由让他们生气，还有什么理由与他们讨价还价，还有什么理由不好好学习。我没有任何理由。 我的爸妈是最宏大的爸妈，在此向我的爸妈致敬。 时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身力量的时机。很多学校也积极鼓舞大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的力量；另一方面可以积存工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，查找进展的时机。 大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培育合格大学生的重要组成局部，也决不能无视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 本次调查通过对大学生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展绽开。 通过派发问卷进展调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。（调查问卷及数据统计详见附录） 从调查中发觉，很多大学生都认为兼职是大学生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以承受的工作。 有52%的同学认为假如要参与社会实践，最抱负的就是到企事业单位进展实习沟通，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅效劳员（8%）等简洁、不需要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践力量；12%的学生认为兼职是为以后的求职做预备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积存工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是盼望通过打工猎取的阅历对将来就业时有所帮忙应当是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习时机，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。