五年级上册道德与法治第1课《自主选择课余生活》教案范文.docx

五年级上册道德与法治第1课自主选择课余生活教案范文五年级上册道德与法治第1课自主选择课余生活优秀教案范文 1.自主选择课余生活 第一课时 教学目标： 1.学问目标 了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。 2.力量目标 培育学生自主选择的力量。 3.情感、态度与价值观目标 培育独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 课前预备： 学生课前完成课前预习案。 预备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。 教学过程： 一、目标解读、预习反应 1.导出新课，解读导学案的学习目标： 谈话导入： （1）同学们，时间过得真快，一刺眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。 （2）我们每个人都有肯定的课余时间，平常我们是怎样渡过这些课余时间的呢? （3）今日我们就来学习第一单元的第一课自主选择课余生活。通过本课学习，同学们至少要到达以下两个目标：能够根据自己的想法安排自己的课余生活。懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。 2.检查课前预习案的“预习自测”局部，学生汇报。 二、合作探究、沟通展现 （一）课余生活的重要性 1.什么叫做课余生活?课余都是指哪些时间? 2.解释什么是课余生活和课余时间。 3.请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间 4.小小观看员：请你观看一下上面的数据，你有什么发觉和感悟? 5.温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍！由此可见我们应当珍惜课余时间安排好自己的课余生活让自己得到更好的进步和进展。 6.小小共享会：你平常都参与一些怎样的课余生活? 7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择?我们应当怎么选择呢? （二）课余生活我选择 1.课件出示其次页的活动园。 沟通：你是如何选择课余生活的?假如你的选择和父母的不全都，你会怎么办? 2.过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。李玉红同学在选择课余生活时就遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗?请你为她提出合理的建议。（课件出示第三页的活动园。） 小结：在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际状况动身，选择一些熬炼和成长的时机。 （三）课余生活助我成长 1.过渡：无论在校内还是校外，都有很多课余生活伴随着我们。（课件出示课余生活的图片） 2.阅读第四页活动园的三个片段，小组争论：课余生活能给我们带来哪些收获? 小结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手力量，培育创新意识；让我们有时机与不同的人沟通，学会合作，体会亲情的暖和、友情的珍贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，表达我们作为社会小仆人的责任与担当。 三、精讲点拨、学科建模 1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要进展的力量。 2.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际状况动身，选择一些熬炼和成长的时机。 3. 丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手力量，培育创新意识；让我们有时机与不同的人沟通，学会合作，体会亲情的暖和、友情的珍贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，表达我们作为社会小仆人的责任与担当。 四、当堂训练、稳固新知 利用课堂训练案，当堂达标，稳固所学。 五、归纳总结、拓展提升 1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获? 2.分发课后拓展训练案，假如有时间就当堂完成一局部必做题。(.Wk114.Cn 转载请注明 )