五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动总结.docx

五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动总结 五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动总结 上关初中五好小公民“文明美德伴我成长” 读书征文活动总结 一、指导思想 人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。为进一步贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，落实中小学文明礼仪教育指导纲要要求，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，明确他们肩上的重任和奋斗目标，通过读书、活动、实践、征文等活动，增加他们的民族骄傲感、责任感，引导他们成长为具有远大抱负和奋斗目标、自信自强、脚踏实地，具有剧烈时代责任感的社会主义建立者和接班人。二、所做工作 结合本校实际，将这项读书征文活动纳入我校教育工作规划，根据青少年生长发育的规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，做到既有声势、有影响，又扎扎实实，我校高度重视这次活动，对这次活动首先做了大量的筹划预备工作，整个活动过程使读书、征文、演讲和实践相结合。 从201*年1月开头，我校开头筹划预备这项活动，组织教师学习上级文件，领悟精神。在校领导的带着及全体教师的细心预备下做了大量的宣传发开工作，通过对此活动的宣传发动，先使学生对此次活动有了一个正确全面的熟悉， 知道了文明美德在我们生活中的重要性，了解了我国的传统美德，明确了这次活动的重要性及重大意义。这次活动的宣传发开工作扎实有力，效果良好。 201*年4月，我校共订购文明美德伴我成长教育读本149本。各班班主任发动学生参与阅读活动，充分利用校园播送、宣传栏、国旗下讲话、主题班会等宣传媒介，促进全社会都来关怀青少年的安康成长。我校充分利用阅读课组织学生阅读教育读本，并且在宣传栏内张贴读本中的精华内容，学生利用课外时间自觉观看学习，201*年4月我校的校园播送、国旗下演讲、主题班会都是紧紧围绕“文明美德伴我成长”的主题进展的。通过读书活动以及各项工作的渗透，我校学生对文明美德已经有了全面的熟悉并且已经开头在生活中付诸行动。 201*年5月，我校组织每位学生撰写一篇阅读文 明美德伴我成长后的感受。上交后各班语文教师进展批改，然后发放让学生相互学习借鉴，畅谈他们的学习感受。在撰写读后感的根底上文科教研组又组织了以“文明美德伴我成长”为主题的征文活动，每班由语文教师推举一篇好作品参与学校评比，作品上报后请校领导及文科教研组教师组成评审团，评比出了一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名，并对所评比出来的五篇作品进展了表彰嘉奖，对学生的阅读写作兴趣起到了很大的鼓舞作用，最终将这五篇好作品上 报县教育局教育股。 201*年5月下旬，在政教处、文科教研组的细心组织下，进行了全校性的“文明美德伴我成长”演讲竞赛活动，演讲稿件全为各班上报的学生原创作品，各班语文教师对学生作品进展了反复修改，并利用课余时间对学生的演讲进展了知道，师生共同努力，不断训练，为演讲竞赛做充分的预备。在演讲台上各参赛选手都着装大方得体，能够根据演讲要求进展，各评委教师能本着公正公正的原则进展打分，整个赛场秩序井然，各演讲者注意对演讲气氛的渲染，全校师生均被感染。经过竞赛产生了一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀稿件一篇。整个演讲竞赛举办胜利，取得了良好的效果。 最终在活动的实践阶段，201*年6月，我校组织学生走进生活，搜集我国历史上先烈们的感人事迹，缅怀并继承先烈们的遗志。进行“文明美德从我做起”主题教育活动，提倡学生观看生活，叙述生活中的好人好事，引导学生在生活中实践文明美德。三、取得的效果 通过读书征文活动，我校学生对文明美德有了更深入、更全面的熟悉，学生在为人处世方面受到了很大的教育；同时学生的写作兴趣得到了培育，使学生更加喜爱写作了。通过组织这次活动，我们深感，只要我们信任学生，适时放手 让他们去干，他们就能赢得生命的喝彩！把社会放开给学生，他们就能练就搏击长空的翅膀！ 201*年6月 扩展阅读：太和县五好小公民主题教育活动小结 太和县五好小公民主题教育 “文明美德伴我成长”读书活开工作总结 中小学生文明行为的养成，直接关系到中华民族的整体素养。为贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、教育局中小学文明礼仪教育指导纲要（教基一201*7号）的精神，在中小学生中弘扬中华民族传统美德，加强文明礼仪教育，培育社会主义合格公民。依据省教育厅关工委转发关于举办全国青少年五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的通知（皖教关201*9号和阜阳市教育局关于举办全市中小学生五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书活动的通知（阜教关工201*4号）精神和要求，太和县教育局关工委在局领导和各科室的协作下，自201*年12月至201*年5月，依据县情，紧扣“文明美德伴我成长”这一主题，广泛深入地开展了这一活动。通过读书、演讲、征文等活动，让中小学了解中华文明的进展进程，把握根本的个人礼仪和社会交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，增加了青少年的讲文明，树新风，颂美德的责任感；为培育出一代做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民奠定了根底。现将我县开展这一活动的状况汇报总结如下： 一、领导重视，组织机构健全 我县教育局和各级各类学校的领导对开展青少年五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书、征文、演讲等一系列活动非常重视，并切实加强了对这一活动的领导。县教育局成立了以局长陈玉健为组长；副局长韩贵友、高庆连为副组长；侯广举、李锋、孙浩、付光奎、李成龙、邹体华为成员的领导小组，并特地下发了关于举办太和县中小学生五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书活动的通知。还组建了以局关工委主任付光奎为组长，各科室有关人员为成员的征文评审小组。各乡镇中心学校、县直各有关学校也成立了相应的组织机构，并将任务详细落实到各级负责部门，做到分工明确，事事有人管，步步走得稳。为将这一活动既搞得轰轰烈烈，又扎扎实实，各级各类学校均将这一活动的开展纳入学校思想道德教育规划之中。领导的高度重视，组织机构的健全，确保了这一活动顺当开展。 二、宣传发动，广泛深入 为将此主题教育活动搞得有声有色，取得成效，我们首先注意宣传发动。一是县教育局领导和关工委成员在仔细学习国家教育部关于举办全国青少年五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书活动的通知的前提下，教育局特地下发了太和县“文明美德伴我成长”主题教育活动实施方案（太教人201*83号），以文件精神指导活动的开展。二是召开会议。4月5日，县教育局特地召开了乡镇中心学校、县直学校有关负责同志参与的会议，县关工委等领导出席，县教育局领导主持的发动大会。对主题教育活动进展了详细安排和部署。会后，各乡镇、县直学校均召开了特地会议，各学校还利用有线播送、宣传窗进展宣传，召开师生大会。三是县教育电视台和太和教育报还将这一活动进展专题报道。广泛地宣传发动，使主题教育活动的意义，内容、安排让全县广阔师生人人皆知，个个积极投入。 三、实践活动丰富多彩 开展活动，贵在实践。我们主要扣住了四个环节。一是开展读书活动。全县共购“文明美德伴我成长”一书11696册，其中初中5210本，小学6486本，本次活动掩盖全县31个乡镇中心校和5个县直学校，近90000名中小学生参加了本次读书活动。各级各类学校在分治理领导的领导下，在关协的详细组织下，利用班、队、共青团活动，仔细组织师生阅读，并联系身边的文明和不文明的现象抒发自己的看法和见解，培育广阔中小学生的审美情趣和文明美德，陶冶他们的情操，使广阔中小学生养成良好的文明礼仪习惯。二是围绕“文明美德伴我成长”这一主题开展写作、征文活动。要求各学校科学安排，合理统筹，实行必要措施，积极引导中小学生阅读文明美德伴我成长读本，并做好读书笔记，撰写读书心得体会。全县有近1万名学生参加写作，有2300多篇征文参加基层评比；上送到县的优秀征文574篇，其中小学组300篇，初中组274篇。县教育局关工委对上送的征文准时地组织有关评委专家进展了仔细的评比。现已评评比出小学组一等奖50篇，二等奖100篇，三等奖150篇；初中组一等奖40篇，二等奖100篇，三等奖134篇。并拟将获一等奖的优秀征文上送市、省参评。三是进行了“文明美德伴我成长”演讲竞赛。全县各级各类学校，充分利用班队活动组织1000多名学生参与“文明美德伴我成长”为主题的演讲竞赛，由学校、乡镇组织演讲活动，层层评出优秀个人和单位，并颁发奖品和奖金。经仔细筹备，细心组织，制定出具体的评分标准，于201*年5月12-13日，教育局在局五楼会议室举办了全县中小学生“文明美德伴我成长”主题演讲竞赛，全县各校选送的共90位选手，其中初中组43人，小学组47人，参与了本次演讲竞赛，赛前教育局副局长韩贵友同志发表了热忱洋溢的讲话，号召全县中小学生要注意养成文明礼仪的好习惯，做守文明、讲礼仪的好学生。评委秉着公开、公正、公正的原则，当场宣布演讲结果颁奖。对获得一、二、三等奖的学生，分别颁发证书和奖品。严密的组织，公正的评比极大地鼓励学生的积极性，使中小学生受到了一次文明的洗礼、美德的熏陶。四是开展了“文明之星、文明班级、文明学校”的评比活动。准时总结、彰显正气是推动文明美德教育不断完善的手段。教育局还对“文明美德伴我成长”主题教育活动中行为表现优秀的学生，工作精彩的班级以及活动开展有特色、有新意的学校进展表彰。开展了“文明之星”、文明班级”、“文明学校”的评比活动，这次评比活动共评比出“文明之星”人，其中初中人，小学人；“文明班级”个，其中初中个，小学个；“文明学校”所，并为获奖学生、班级、学校颁发了荣誉证书和奖牌。同时上报市、省参与评比。这一活动推动了“文明美德伴我成长”主题教育活动向纵深进展，形成长效机制。 通过“文明美德伴我成长”主题教育活动的开展，我县学生的文明礼仪教育取得了肯定的实效。同时，我们也糊涂地看到，不文明的现象在我县局部校园还是时有发生。我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要不断地矫正和必要的监视。因此在今后的工作中我们还将把这一活动长期坚持下去，通过各种方式将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风气，让文明之花香飘校园，使文明美德教育深入到每一个角落，使我县中小学生的整体素养得到一个质的提升。 太和县教育局二一二年五月十五日 友情提示：本文中关于五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动总结：该篇文章建议您自主创作。