关于学习的演讲稿模版1000字范文（5篇）.docx

关于学习的演讲稿模版1000字范文（5篇）关于学习的演讲稿模版1000字范文1 大家好! 我演讲的资料是：如何学习更有效。 同学们，我们每一天课业负担较重是比拟正常的。如何安排学习时间显得尤为重要。 我认为主科中，语文是最难学习的科目。它分为根底、阅读、作文三项，学问面非常广泛。在根底题中，易错的音、字等和需要背诵的课文及关联词语最简单答对。这类题主要考察对根底学问的娴熟把握。确定病句，语意连贯等稍有难度的题型要多做课外题，学会解题的方法。阅读题中，小阅读较为简洁，只要从文中摘录信息即可。其余两个阅读要多加练习，增加理解本领，也要留意对平常课外音、字的积存。作文也要多积存好词好句，写字的速度需要快一些，最好多预备几篇应考的优秀作文。 数学题最为敏捷。在平常练习中，不能死记硬背，要学会解题的思路。做题时也要仔细认真，各种公式必需背熟，它们对考试起着至关重要的作用。平常假如有不会的题，不能留到最终，要敢于发问，不能不懂装懂。 英语注意对单词、语法的把握，练习册也非常重要。要仔细完成作业，背熟单词、词组，加强对笔记的复习。阅读理解、首字母填空为课外题，要学以致用，读懂文章，留意词语的形式。 在平常的学习中，不擅长的科目要多用些精力，但其他课程也不能置之不理，否则会寸进尺退。 擅长的科目也要加紧学习，争取更上一层楼。上课要进取思索，才能汲取更多。学习时劳逸结合，也会收到事半功倍的效果。每个人情景不一样，学习方法也因人而异。但只要努力，又怎能没有收获? 祝大家成绩提高! 多谢大家! 关于学习的演讲稿模版1000字范文2 学习，这是一个响彻全世界的名词，可是，是否有谁真正理解它的含义?我们究竟为谁学习。 坐在教室里，听着同学们的读书声，声音在狭小的空间里碰撞，始终这样层层叠叠地，传向远方。全部的人都在努力，全部的人都在学习，生怕放慢了脚步，看不见前方的路。恍恍惚惚中，有些人已经失去了方向。究竟是为什么要学习呢? 许多人错误的认为，学习，是了美妙的前途。现在社会，竞争剧烈，全球都以学习来粉刷思想和将来，这是现实的。大家就只了解学习是为了考好的大学，找好的工作，住好的房子。我们的学习二字，就在我们的挤挤嚷嚷中，撕掉了它原来的本意和真谛。“只有好好学习，才有美妙将来”的思想，好像成立了。 其实，并非如此。学习是为了充实生活!生活本是单调的，只有我们自己给它注入颜色，它才会得意。看看头上的这片天空，是学习把它刷成了洁净的蓝色;看看脚下的这片麦地，是学习为它洗成了金黄的光泽;看看身边的这些孩子，是学习给他添满了失真的笑容。还不只这些，黄河是学问会聚而成的;珠穆朗玛峰是学问积累而成的;埃菲尔铁塔是学问铸造而成的，放眼望去，全部的一切都是学问建筑的!而个人的学习修养，可以焕发人生的光荣，放飞无限的光线。学习不是为了父母，不是为了利益，而是为了让(内容来源好 ：.HAoworD.cOm)你拥有精彩的人生。固然，那些将来美妙的前途只是学问在无形中赠给你的礼物，而你真正学习学问的理由并非是为了那些。 与其以你那颗忐忐忑忑的心去查找美妙，还不如用满腹的诗书去粉刷世界!与其职守着你那颗脆弱的信念，还不如微笑对待接下来的学习!只要以一颗疑问的心对待学习，你会发觉它的无限趣味。你预备好了吗?我已经预备好了! 学习，我正拥着一颗虔诚的心向你迈来。 关于学习的演讲稿模版1000字范文3 敬重的教师、亲爱的同学们： 你们好! 科学家爱因斯坦曾经说过：“我从来不观赏一天到晚呆在试验室里的科学家，正如我从来不鼓舞盲目用功的学生。只需一点点技巧，我们就能用最短的时间做出的成绩来!”中学时期的学习是紧急的，面对学科的增加，作业的繁多，很多同学变得手足无措，我也曾经受过这过程。可是一天到晚，都坐在教室里不停地学习，每天回家把作业和资料做到晚上十二点的效果往往是事倍功半。当我们看到爱因斯坦的这句名言之后我们就熟悉到，学习还要讲究技巧，学习更要讲究方法。 首先，要培育自己对学习的兴趣。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这告知我们，同样在学习，根据教师和家长的要求去学，和自己喜爱去学，甚至把学习当做一种乐趣去学，学习的效果是不一样的。能从枯燥的数学中发觉生活，能从语文中体悟和沟通对人生的熟悉，能从历史中感悟历史等等，你就能去除对学习的急躁，能够静下心来带着兴趣去学习。 其次，要树立学习的目标。没有前进的目标就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我们学习为了什么?我们学习的目的是什么?我们学习要到达一个怎样的结果?和自己比，今日是不是比昨天进步了，和同学比下次考试我能否超越别的同学，不断给自己查找可以超越的目标，你就会每天有不断的进步。 第三，要学会学习。学习是讲究方法的，学科的学习有很多共同的特点，只要你仔细总结就会找出规律，按着规律去学习，就会有事半功倍的作用。比方在上课前要提前预习，找出每一课的重难点，便于在课堂上重点学习，比方在课堂上要仔细听讲，跟着教师的思路走，让你的学习会少走弯路，比方要学会总结，把每一章的内容要在学习之后进展归纳整理和进展分类消化。只有把握这些学习的方法才会让你的学习更轻松，更有效果。 第四，要多读课外书。书本中的学问究竟是有限的，更多的从课本之外吸取养分，让自己的学习可以变得更优秀。 总之，学习还要讲究方法，把握了学习的方法就像给自己的学习插上飞行的翅膀。最终祝同学们都能欢乐学习，每天进步!感谢大家! 关于学习的演讲稿模版1000字范文4 敬重的教师、亲爱的同学们： 你们好! 有一句名言是说：“天才来自勤奋。”今日，我想说的是聪慧来自勤奋。在我们当中，我信任每一个人都盼望自己比别人聪慧，盼望自己读书能比别人厉害，其实每一个人天生的聪慧是差不多的，但是为什么有的人考试可以拿总分值，而有的却不及格呢?有的人长大后成了科学家、创造家，而有的人却只注定一生碌碌无为。 此时此刻，我想先给大家讲个故事，故事的仆人翁是一名的国外作家斯蒂芬·金。他是一个很一般的人，家境也特别的贫寒，他曾经潦倒得连电话费都交不起，电话公司因此而掐断了他的电话线。但是他有一个不同于常人的地方，他不像一般人一样，一般的作家没有灵感的时候，就去干别的事情，从不逼自己硬写。但斯蒂芬·金却无论在什么状况下，都坚持每天要写五千字，他从来没有过没有灵感的恐慌。勤奋是斯蒂芬·金胜利的源泉，勤奋也让他成为一个大富翁，如今，他已经成为了世界上的恐惧小说大师，成天稿约不断，但是他始终坚持原则，每天都在勤奋的创作当中，从未连续。 从这个故事当中，我们可以看到一个道理，那就是只要勤奋，没有什么克制不了的事情，勤奋可以让人变得聪慧。同学们，我们其实也可以变得聪慧起来，只要我们勤奋。假如你想学习英语，那么你只要坚持每天早上起来就开头背单词，晚上睡觉前页要背诵，久而久之，日积月累，英语成绩自然会提升。假如你想当名体操健儿，怎样当呢?就得坚持体育熬炼，勤奋联系;你想当一名科学家，怎样当呢?就得多看百科书记，拓宽视野总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的，勤奋才能实现一切。 同学们，你知道吗?离开勤奋的母土，天赋的种子便寻不到春荣，夏华，秋实，冬素的前程，你我的明天都将是一粒埋在沃土中干瘪的种子，从我人生的宫殿，都将只是一排在风中摇曳的危墙!此时此刻，你莫非还在埋怨自己没有别人聪慧吗?让我们一起行动起来，迈出我们勤奋的步伐，踏出那无边的莽野，踏出一条属于我们自己的金光大道!让我们在时间老人的督促下，在勤奋的基石上构建人生宫殿的辉煌! 同学们，当今社会是一个布满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，我们会更聪慧，我们才能跟上时代的步伐。 我的演讲完了，感谢。 关于学习的演讲稿模版1000字范文5 每一个学习不良者并不肯定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进展自我评价便尤其显得重要了，有关学习的演讲稿。对学习问题可主要从如下几方面进展自我评价： l.时间安排问题 学习不良者应当反省以下几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比方要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否经常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习规划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把全部的时问都花在学习上了。 2.留意力问题 (1)留意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边谈天边学习。 3.学习兴趣问题 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜爱文科，而不喜爱理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。 4.学习方法问题 (1)是否常常采纳题海战来提高解题力量。(2)是否常常采纳机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向教师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外帮助读物。 一般而言，答复上述问题，确定的答案 (答复“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进展治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜爱把任务拖到其次夫去做;在留意力问题上，他总喜爱在寝室里边与人谈天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采纳机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够实行有效的治疗措施了。 二、自我改良法 1.sq3r法 罗宾生(robinson)提出的sq3r法是提高学习效率的一种好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review几个单词的第一个字母缩写成的。 (1)概览(survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必需借助标题和副标题知道也许内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子，演讲稿有关学习的演讲稿。 这样一来，你就有了一个比拟明确的目标有利于进一步学习。 (2)问题(question)：即在学习时，要把留意力集中到人物、大事、时间、地点、缘由等根本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。假如是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参加意识。要是讨论一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。 (3)阅读(read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注意对意思的理解。有些书应采纳快速阅读，这有助于提高你的学问量，有些书则应采纳精该法，反复琢磨其中的含义。 (4)背诵(recite)：读了几段后，合上书想想毕竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简洁的读书