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    全民爱国卫生运动活动总结.docx

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    全民爱国卫生运动活动总结.docx

    全民爱国卫生运动活动总结 全民爱国卫生运动活动总结 邦掌小学开展迎国庆庆中秋全民爱国卫生 运动活动总结 今年是中华人民共和国成立六十同年的喜庆之年,同时中秋佳节马上到来,为进一步改善我校及校园四周环境卫生面貌,提高我校学生卫生防病意识和自我保健力量,有效防控甲型H1N1流感、登革热、手足口病和病媒生物等传染病的爆发和流行,我校在9月26日召开迎国庆爱国卫生运动暨除四害的活动,为新中国成立六十周年营造洁净、干净美丽的城乡环境。 在这天,我校大队辅导员欧杰教师先召集全校师生召开发动大会,在会上,欧教师对环境卫生所带来的影响做了肯定的介绍,教育学生要喜爱卫生,讲究卫生,同时也进展了甲型很多传染病、登革热、手足口病和病媒生物等传染病的的防治学问的宣传,提倡学生科学、文明、安康的生活方式,引导学生养成“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风”等良好的卫生习惯,不断提高学生的卫生意识和防病力量。教育学生养成良好的卫生习惯,削减各类传染病的发生。所以在今后的学习生活中,要喜爱我校的校园,做一个爱卫生的好学生。 发动会完毕后,各班先对本班的清洁区进展了大扫除,对一些死角、旮旯、平常清扫不到的地方进展清理,彻底整治脏、乱、差等地方,清扫后,校园卫生更加的焕然一新了。清扫完校园后,就开头清扫学校四周环境及村寨街道卫生,在发动会上就对这些区域进展了划分,以班为单位进展清扫,去除了路面路边的白色垃圾,对街道边沟里的泥沙进展清理,拔除杂草,填平沙坑,让滋生蚊虫的地方从街道上消逝。 清扫完后,对校园环境进展了全面的消毒,做到环境不只洁净还无虫无害,让学生生活在一个安全的校园环境里。 邦掌小学201*年9月26日 扩展阅读:爱国卫生月活动总结 瓦马乡关于201*年度开展爱国卫生月活开工作总结 201*年4月,是全国其次十一个“爱国卫生月”。依据隆阳区爱卫会关于开展201*年爱国卫生月活动的通知(隆爱卫发201*4号)文件精神,我乡以“稳固创卫成果,净化城乡环境,整治卫生死角”为活动主题,仔细组织全乡广阔干部群众,切实开展各项爱国卫生月活动,在全乡范围掀起了一场爱国卫生运动高潮。现将活动总结如下: 一、统一熟悉,加强领导 爱国卫生运动是一项具有中国特色的群众性、社会性和科学性相结合的卫生工作方式,与人民群众的生老病死和物质文化生活严密相关。发动群众、组织群众是开展运动的力气所在,效劳群众、造福群众是这项工作的动身点和归宿。深入长久地开展爱国卫生运动,不仅可以收到环境及安康效益,也能收到社会及经济效益,有利于进一步推动两个文明建立,推动社会主义新农村建立。为了保证今年的爱国卫生月活开工作领导小组进展了调整充实,为整个活动的开展供应了组织保障。 二、广泛宣传,细心组织 为了保证此次活动的顺当开展,我乡特地召开乡村干部及乡直各站(所)干部大会,安排部署了此次活动的相关要求。乡爱国卫生活开工作领导小组要求各有关单位要高度重视,仔细组织。要充分利用播送、电视、传单、黑板报等宣传工具,在全乡范围绽开广泛的宣传教育,使广阔干部群众熟悉到了开展爱国卫生运动的重要性和必要性,树立了全民大卫生观念。通过广泛的宣传,充分调动了广阔人民群众的积极性及自觉性,掀起人人动手、全民参加的群众性爱国卫生月活动高潮。 三、活动开展状况 这次爱国卫生月活动,我乡紧紧围绕“创立卫生乡、村,大力推动亿万农夫安康促进展动”这个主题,结合乡村特点和春耕生产实际,把重点放在整治环境,粪堆治理、疏通沟渠和粪便无害化处理、垃圾处理等工作上。 此次卫生月活动中,我乡参与人员共?人次,出动车辆?辆次,消退垃圾?吨,清理污水沟?米,去除卫生死角?处,改厕?座(其中公厕?座,卫生厕?座,无害化厕所?座),投放灭鼠饵?吨,投放灭蟑螂药?公斤,药物灭蝇?,共投入资金?元。发放宣传材料?多份,黑板报?版次,宣传展板?块,抽查单位?个,销毁不合格食品?公斤。 四、存在的问题和困难 此次爱国卫生月活动,通过广泛的宣传和细心组织,使全乡广阔干部群众熟悉到了开展爱国卫生运动的重要性和必要性,树立了全民大卫生观念。活动取得了肯定的成绩,但通过对整个活动的开展,同时也暴露出一些问题,一是乡财政困难,无法投入大量的资金,各项工作开展起来显得有点力不从心;二是局部群众卫生意思还不够高,有待进一步加强;三是由于全乡地广人稀,检查工作无法详细落实到每一个角落;四是活动开展的时间与春耕春播时间全都,群众大都忙于春耕,投入活动的精力较少。虽然困难较多,但我乡有信念,在区爱卫会的指导下发动全乡广阔干部群众,积极开展爱国卫生运动,扎实工作,确保爱国卫生月活动正真起到以月促年的效果。进一步树立全民大卫生观念,努力搞好社会主义新农村建立。 友情提示:本文中关于全民爱国卫生运动活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用,全民爱国卫生运动活动总结:该篇文章建议您自主创作。

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