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八年级下册人教版语文期中知识点八年级下册语文期中学问点1 第一局部 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写衬托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、道理论据。 其次局部 三种感：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物（依据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/进展/结局）环境（自然环境/社会环境。） 谈论文三要素：论点、论据、论证。 谈论文构造三局部：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。 三种说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次。 语言运用三原则：简明、连贯、得体。 第三局部 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 四种论证方法：举例论证、道理论证、比方论证、比照论证。 句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感慨句。 小说情节四局部：开端、进展、结局。 记叙的四种挨次：顺叙、倒叙、插叙、补叙。 引号的四种用法：表引用表挖苦或否认 表特定称谓表强调或着重指出 第四局部 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、谈论。 破折号的五种用法：表解释表插说表声音中断、连续表话题转换表意思递进 第五局部 六种说明方法：举例子、打比方、作比拟、列数字、分类别、下定义。 六种规律挨次：总分现象本质缘由结果慨括详细局部整体主要次要 记叙文六要素：时间、地点、人物、大事的起因、经过和结果。 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。 六种病句类型：成分残缺搭配不当关联词语使用不恰当前后冲突语序不当误用滥用虚词（介词） 省略号的”六种用法：表内容省略表语言断续表因抢白话未说完表心情冲突表思维跳动表思考正在进展 六种常用写作手法：象征、比照、衬托（铺垫）、照顾（照应）、直接（间接）描写、扬抑。 第六局部 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。 七种复句类型：并列复句转折复句条件复句递进复句选择复句因果复句假设复句 第七局部 八种常用修辞方法： 比方使语言形象生动，增加语言颜色。 拟人把事物当人写，使语言形象生动。 夸大为突出某一事物或强调某一感受。 排比增加语言气概，加强表达效果。 对偶使语言简练工整。 引用增加语言说服力。 设问引起读者留意、思索。 反问起强调作用，增加确定（否认）语气。 八年级下册语文期中学问点2 一、文章体裁 此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、谈论文 二.记叙文六要素 时间、地点、人物、大事起因、经过、结果 三.找主题句 找首段或尾段的谈论抒情句。 四.文章内容(中心) 方法：看题目、人物(事物)、大事，进展综合、概括。 格式：此文记叙了(描写了、说明白),表现了(赞美了、提醒了)。 五.材料组织特点 紧紧围绕中心选取典型大事，剪裁得体，详略得当。 六.划分层次 (1)按时间划分(找表示时间的短语) (2)按地点划分(找表示地点的短语) (3)按事情进展过程(找各个大事) (4)总分总(掐头去尾) 七.记叙线索及作用 线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心大事(4)时间(5)地点(6)的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和大事有机地连在一起，使文章条理清晰、层次清楚。 八.为文章拟标题。 找文章的线索或中心：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心大事(6)情感 九.填写读书卡片。 按各项要求上原文查找，再填写。留意原文的标题、出版社等项(有时在括号内)。 十.记叙挨次及作用 (1)顺叙(按事情进展先后挨次) 作用：叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清晰、印象深刻。 (2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。) 作用：造成悬念、吸引读者，避开表达的平板单调，增加文章的生动性。 (3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。) 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 十一.语言特色 结合语境和修辞方法从以下语句中选择： 形象生动、清爽美丽、简洁凝练、精确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。 注：必需结合详细语句分析。