关于学期教师个人总结7篇.docx

关于学期教师个人总结合集7篇 一个学期快完毕了，我回忆了自己在本学期里所做的工作，仔细反思，总结积存阅历，盼望能取得更大的进步。我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的治理和学生的教育工作。 班主任的工作是琐碎的，更需要急躁和细心。我坚持要让学生做到的事我都尽量自己先做到，由于我信任典范的力气是无穷的。我喜爱每一位学生，在课堂中我始终对学生强调教师和你们（学生）就是很好的朋友关系，我敬重他们，也努力地去了解他们。寻常课前课后，尽量到学生当中去，和他们谈天，听学生反映，观看学生的精神状态和心情变化。谁进步了，赐予表扬和鼓励；谁退步了，赐予提示和鞭策；谁生病了，赐予关怀和爱惜；谁有困难，赐予帮忙和劝慰。让学生亲近自己，使自己成为他们真正的好朋友。 由于这个班级是我刚接手的“新”班级，我对他们的一切都得从零开头去了解的。我首先是深入实际，除了从前任班主任那里了解学生信息外，还利用在学校课余时间从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的共性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 另外我自己在这个学期也取得了一些点滴的成绩。在全县教师全员读书活动中，我写的有感于克拉克的“大爱之上”读优秀是教出来的有感一文在教师进展中心主办的平阳教师20xx年第4期上发表。太阳是大家的，课堂是学生的获得县教学反思评比三等奖。今年还被评为县优秀教师。 以上是本学期我对自己工作的点滴总结，虽然也取得了肯定的成绩，但是还有很多面有待加强、有待提高，更有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 缺乏之处： 1、在新环境中许多事情有待进一步摸索前行，难免有时做得不够完善，有待改良。 2、新课标新理念还需准时跟进学习，不断吸取新知充实自己、提高自己。 学期教师个人总结 篇2 一、存在的问题 1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素养还可以，考试、考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研.在工作中无视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入讨论,导致教学过程中消失许多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动承受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。参与学校的政治学习也是人到心未到。 4、业务有待提高,本人从事思品教学,教材变动过几次,好像是对教材很熟识了,其实只是很浅薄地照本宣科而已,不能与时俱进。 5、对学生严厉有余，亲和缺乏。往往导致学生对我敬而远之。 二、做的比拟好的方面： 1、我能够作到喜爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意培育学生良好的品德，工作尽职尽责，细心施教，仔细备课、上课，仔细批改作业。 2、在工作中能做到敬重同志，相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。 3、在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待每个学生，对学生严格要求急躁教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、安康进展，无挖苦、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。 4、我能遵守社会公德，衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，以身作则注意身教。 三、今后还需在以下方面连续努力： 1、加强学习，不断完善自我。今后我要时时到处加强学习，汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，提高自身的教育教研力量。 2、敬重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境地。 3、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好规划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身力量的不断提高。 4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。 通过自查,我将会在以后的教学中坚固树立效劳学生和家长的意识,标准自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满足的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力气。 学期教师个人总结 篇3 我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年马上开头我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步。下面我我的20xx年做个年终总结： 一、教育、教学工作总结 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。 本学期我积极参与了百花奖的赛课活动，在预备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课跳起舞，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。 学校的bbs论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他教师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积存了大量的素材，撰写的论文也屡次在国家、省、市、区获奖。 二、师德表现总结 关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，积极向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 关怀、喜爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“赵教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 学校无小事，到处是教育。值周教师的工作让我有时机接触更多的学生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。 我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈好运来获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第xx届校园艺术节活动的优秀组织工。在代表学校参与黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的全部领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈好运来代表南岗区的中小学生为参与联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队 55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也荣耀地被邀请表演创作歌舞漂亮的鲜花献给你，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进展排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字消失在电视屏幕上的时候，我信任每一个复华人的心情都会无比的感动。 学期教师个人总结 篇4 一学年以来，我爱岗敬业，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的”结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一学年以来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 ，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。 其次，以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩。今后将更加努力地工作和学习，争取在新的一年中有更大的收获。 xx 20xx年xx月30日 学期教师个人总结 篇5 能听到新年的脚步，能感觉新年的喜庆，当20xx年到来的时候，我站在20xx年的边缘，回头看看从身前消逝这一学期，不禁想好好的回忆：什么自己抓住了，什么自己错过了 我喜爱孩子，由于他们是那样的天真纯净，在他们的眼睛里我看到了价值；我喜爱讲台，在这五尺舞台上，我尽情的施展自己的才华。一学期，我劳碌着，也欢乐着，向着自己追求的目标努力，我自认为我做到了6个字：“自主、自律、自强”。 一、教学改革立足课堂，自主提升 本学期，我们真正走进新课程试验区的行列，这意味着挑战，也隐藏着机遇。课改，关键是教师，落实在课堂。为此，我把自己任教的四（6）班作为试验田，辛勤耕耘着。我知道，学生喜爱布满欢乐的课堂，欢送亲切幽默的教师，憧憬有用生动的学问。所以，我在班里组织了各种数学竞赛，给学生的优秀表现进展积极的评价，鼓舞学生自学在前面尝试完成作业，并且每月评比数学优秀奖和数学进步奖。这样，学生的作业可能没有以往那样清晰了，教师的工作量也增加了，但是学生的兴趣高了，自主的力量强了值！ 我还担当三年级的科学课。这是一门新课程，很好玩，但一学期下来，我的感觉是特殊辛苦：1、预备每次上科学课，我都需要花心思去考虑怎样组织活动，需要预备大量的试验器材，还要处处查找相关的资料；2、时间学生活动本身就很耗时间，再加上小学生的留意以无意留意为主，这样时间变成了突出问题，传统课堂40分钟，很难满意科学探究的需要；3、调控学生数多，活动空间小，又没有充分的必需材料，在较短的时间内组织学生开展探究是特别费力的，即使激起了探究活动，也难于绽开和深入，还往往会消失失控的场面。但是，凭借着自己的责任心和意志力，我走过来了。记得前些天，我问学生：“你喜爱科学课吗？”学生的答复让我特别兴奋，我同意了他们，下个学期将做的更好！ 二、工作常规以身作则，自律做好 常规，就是习以为常的规定，应当说是我们工作的最低要求。“只有超越常规，工作才有可能主动创新”依据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初，我准时制定了教学规划并按时上交。平常能依据教材和学生实际细心设计，努力做好“教学六仔细”。作业的布置与批改做到“四精四必”，即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。 作为教育主任，我还要做好学籍治理和教学治理，并且还要完成很多相关的工作。我们学校有比拟深厚的教研气氛，在本县有肯定的影响，怎样充分发挥优势，进一步创立学校特色，我动了一番脑筋，组织了第六届“互听互学互研教学周”大型教研活动，并邀请县教研室徐伟东教师、应兆龙教师、孙智燕教师和兄弟学校教师参与，展现了教师教学技能，沟通了课堂教学阅历，一举多得。 好酒同样要叫卖，我把学校的各种活动和体会准时总结，先后在缙云教工、缙云教育网、丽水教育网发表，共计6篇，极大的扩大了学校的知名度。 三、教育科研自强不息，喜结硕果 为了提高自己科研水平，我仔细参与各类培训会议，积极学习和借鉴先进教改阅历和做法，洞察最新的教改动态，关注教学改革实践和讨论成果。本学期，我一如既往的参与了科学研修班学习，并且到杭州、丽水等地听课学习，使自己的教学力量有较大的飞跃。 我还自己花钱订了大量的教学杂志，有科学课、小学德育、小爱迪生、中小学劳动技术教育等，在这些杂志中吸取养分，再这些收获在课堂中进展实践，投入到教改中。另外，我常常在课余时间上网学习，充分利用网络资源。 特别快乐，今年我被评为全国优秀劳技教师，这是荣誉，更是鞭策！ 固然，我也清晰熟悉到自己的缺乏，由于工作繁忙，我始终没有好好静下心反思教学，很多常规工作也没有落实好。 所以，最终还是用我上学期说过的话作为结尾吧：回忆昨天，我百感交集；面对今日，我信念百倍；展望明天，我任重道远！ 学期教师个人总结 篇6 时间飞逝，日月如梭！一个学期马上过去，这是我进入教师岗位的第一学期，回忆这一学期的工作，我深知有很多方面值得总结和反思。,并盼望以此为鉴来催促和鼓励自己今后各方面的工作和学习，让自己得到更大的提高。 一、思想方面 作为一个人民教师，我在思想喜爱教育事业，以 “五种精神”和 “十种意识”严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生们的心目中树立起典范的作用。积极听从学校的工作安排，协作科室领导和教师们做好各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在领导的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。 二、工作考勤方面 我喜爱自己的事业，严格遵守学校的作息时间，准时参与学校和科室进行的各种会议和活动。做到不早退，不迟到，每一节课提前到达教室。从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 三、教学工作方面 本学期我担当三门课程的教学工作，其中两门课程是高考班的，一门是专业班的。作为一名新教师，在教学工作中没有自己的阅历，甚至是存在许多缺乏。为了扮演好自己的这个角色，我平常潜心钻研教材，虚心请教科室的其它教师；查看课外资料；仔细备好每一堂课，课后准时反思；仔细准时批改作业；课堂上注意对学生的引导。利用课外时间，坚持看书，争取扩大自己的学问面。这样长期坚持下来，我深深地感觉到自己的教学力量得到了很大的提高，尤其是对教材的把握方面，比起刚进学校，进步了许多。 为了进一步提升自己的力量，自己仔细参与了其它教师的课堂教学，参与了两次公开课的讲课，评课，八次科室及其它科室教师的听课，从他们身上看到了许多自己的缺乏之处，同时也汲取了许多的阅历。除了课外时间坚持看书以外，我还报了自考。争取从各个方面提高自己，全面提升自己的综合素养。 四、新学期规划 来年的新学期里，自己将保持自己在本学期做得好的方面，改良做得不够好的方面。在教学阅历方面更多的参加听课，评课，同时深入学生心理，了解学生的心理，能依据学生的实际状况进展相应的备课。课堂教学方面争取形成自己的风格。课堂教学方面，自己娴熟制作多媒体课件，在以后的教学过程中，能应用更多多的现代教学手法。阅读更多的专业书籍和其它书籍。争取完成自己的自考。 总而言之，作为一名新的青年教师，我深深的喜爱着教师这一神圣的职业，我始终以自己满腔热忱投入到工作中，我也深刻意识到自己身上还有许多的缺点，尽管没有太多的阅历，但是每一天自己都在不断的学习，每一天自己都在成长。我信任自己能够在将来的学期中形成自己的风格。 Xx 20xx年12月7日 学期教师个人总结 篇7 过去这一学期中不管成绩多么辉煌，都已是逝去的。我们学校们学校对这学期总体工作总结如下： 教师专业化的动力主要来自于教师自身的内在需要,变成教师自觉行为,同时又能保证教师专业化的合理性。 一、师德为重，努力提高自己的师德水平。 教师的师德是教师从业的灵魂，有什么样的教师就可能教出什么样的学生。为此，我们学校坚持根据中小学教师职业道德标准、教师法及有关政策法规，积极开展师德承诺、行风建立等活动，尽量要求教师努力做到“思想道德标准、专业道德标准、教学道德标准、生活道德标准、行为道德标准、语言道德标准、交往道德标准”，自觉依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教和为人师表，树立良好的师表形象：一是塑造完善自我们学校形象。以中小学教师职业道德标准为准则，开展“学习争论，教师自我评价相互催促，查找典范教师自我设计，对比标准教师自我完善，典范形象”的系列主题活动。二是关爱信任每个孩子。以“信任每一个孩子都能成才”为动身点，开展“微笑效劳”系列主题三是提高自我们学校生命质量。以“提高质量和效益，走内涵进展之路”为落脚点，开展“，教师自我生命真谛，教师自我生命价值提高生命质量”系列主题活动。 二、师能为上，全面提高了自己的教育教学力量。 教师队伍建立是学校的核心，教师的力量水平是提升学校品位的关键。一是突出学习。教师是学习者，教师培训并不只是培训者讲和受训者听的活动。校本教师培训中教师本人的自我们学校学习，是一种行之有效的培训途径。坚持根据自己制定的阅读规划。二是突出“自训”。做到“自主、合作、探究”。从“教材钻研力量、课堂教学力量、教学根本力量”等方面找出自己的亮点和缺乏，开展扬长补短式的自训自练，学习和吸纳教育理论和新的教育理念，强化推门听课，互帮互学，在实践中学习提高。 我们学校教师都喜爱教师这个职业，我们学校教师的工作态度一向是积极主动的。我们学校教师对教学工作更是不敢丝毫怠慢，平常深入讨论教材教法，虚心向组内同学科教师学习。经过一个学期的努力，猎取了一些珍贵的教学阅历。以下是我们学校对这学期思想工作、教育工作方面的总结： 一、思想工作方面 我们学校的教师在这一学期以来，始终坚持党的四项根本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于培育学生的创新力量，既教书又育人。在工作中，不怕困难，坚韧拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了肯定的成绩。俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教育工作方面 一学期来，全体教师仔细备课、上课、听课、评课，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，尽量补充资料。了解学生原有的学问技能的质量，在本学期，我们学校适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。 由于学生承受力量的不同，因此了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我们学校的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我们学校说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我们学校明白到备课的重要性，因此，每天我们学校都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充实自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们学校们要给学生的是一种能连续的东西，这就是力量。 教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我们学校信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我们学校的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。因此，无论怎样辛苦，我们学校都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 立足于现实去理解教师的专业化进展,自然地成为开拓教师自我们学校进展的道路,有助于关注自身,关注学生,就能避开把教师与学生理解成是传播、传授学问的工具，由此才能真正感悟“教师是人类灵魂的工程师”的真正内涵。