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健康教育活动总结（19篇） 安康教育是学校教育的重要组成局部，是培育学生良好卫生习惯和建立安康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、安康素养的根本措施。近年来，在海安县教育局的领导下，我们依据学校卫生工作条例和学校安康教育评价方案的要求，在全体师生中持续深入开展安康教育工作，取得了良好的工作效果。 一、高度重视，统一领导，建立完善的安康教育网络 多年来，我们始终以来非常注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教育，把安康教育工作作为学生整体素养来抓。为此，学校成立了由校长担当组长，主管教学副校长为副组长，教育、少先队、总务室负责人及年级组长、校医等相关人员为组员的安康教育领导小组。依据学校安康教育评价方案，调整和确定安康教育的目标，仔细学习学校卫生工作条例学校安康教育评价方案等有关安康教育及卫生工作的政策法规，把握学校安康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。 二、完善制度，明确职责，安康教育有章可循 近年来，为促进我校安康教育工作的标准化，我们先后制定和完善了古城台小学开展安康教育实施方案、卫生检查评比制度、教室卫生制度、绿化治理、保养制度、 篇二：安康教育活动总结 活动背景 随着近年来大学生自杀、凶杀大事的增多，大学生的心理安康问题成了学校和社会各界关注的焦点。同时为协作我校第十二届5.25大学生心理安康教育系列活动，我班进行了“感悟生命，查找真我”的主题班会，盼望通过此次主题教育，提高同学们的心理安康水平，培育其积极、乐观、安康的生活态度，为校园营造良好的学习气氛，同时也让大家在感悟生命的过程中更好的珍惜生命，为美妙的明天不懈奋斗! 活动时间：XX年x月x日 活动地点：xxx 活动主题：“感悟生命，查找真我” 活动流程：此次活动以主题班会的形式开展，主要分为四个阶段 第一阶段：“感悟生命生命可以如此美妙” 此阶段为大家展现了我们从呱呱坠地到长大成人，从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的全部美妙瞬间，同时让同学们自由发言，诉说自己生命历程中最盼望被定格的瞬间，带着同学们重温生命中的美妙时间。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美妙，启迪大家感悟生命的真谛，喜爱生命，向往人生，去体会生命中每一个美妙的瞬间。 其次阶段：“感悟生命生命因顽强而漂亮” 此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写顽强的生命、xx大学三名女学生为救助重病室友省吃俭用，靠卖废品赚钱的感人新闻、以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个顽强瞬间的视频，在视频的播放过程中，许多同学潸然泪下，那一刻，他们流下的泪，是对顽强生命的敬畏，是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的将来的辛酸无奈. 第三阶段：“生命很顽强，却也很脆弱” 此阶段向大家展现了近年来全国各地高校频发的大学生自杀、凶杀案例，一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。我们在校大学生这一特别群体处在踏入社会前的过渡阶段。生活上，从依靠到相对独立;学业上，从填鸭式学习到自主性学习，经受着巨大的身心调整和变化。大学生所面临的压力与日俱增，因此大学生群体成为抑郁症的易发人群，抑郁症也成了当下大学生心理的隐形杀手。 在播放过此视频后，我们展现了一组对大学生心理安康教育的讨论数据，通过多种方式让同学们了解到心理安康的重要性! 紧接着让同学们做了一项包含40个小题的心理测试，并随机抽查测试结果，结果发觉局部同学有肯定的心理障碍。为了让同学们更好的缓解心理压力，我们让局部同学共享了自己的减压方法，并向大家展现了大学生心理调整法以及面对心理问题的各种应对措施，鼓舞同学们积极面对心理问题，加强沟通，培育积极、安康、乐观、向上的心态，正确的熟悉自我，了解自我，找寻真正的自我。 第四阶段：“珍爱生命拒绝不良嗜好” 我们大学生中存在的不良嗜好如抽烟、酗酒、聚众斗殴等是影响其安康进展的主要因素，为此向大家播放了拒绝不良嗜好的教育片。通过播放视频以及随后的分组争论，小组答复等环节，让同学们了解到不良嗜好的危害，让其明确身为当代大学生的使命，帮忙其更好的认清自我，拒绝不良嗜好。 第五阶段：展现班级微电影拥有 为协作我校第十二届5.25大学生心理安康教育系列活动，我班以“感悟生命，查找真我”为主题拍摄了微电影拥有，此片叙述了一名一般的师大女生捕获生命美妙，找寻真我的故事。通过此电影让同学们对生命的美妙有了更深层的了解，启迪同学们以一种安康的态度和方式去面对生活，充实自我。 活动目的 1、提高同学们对心理安康教育的熟悉水平，引导其树立积极、乐观、向上的心态，培育心理素养，锻造做人的品行。 2、帮忙同学们订正不良嗜好，转变不良习惯，认清自身优缺，更好的了解自我，进展自我。 3、引导同学们学会珍惜，学会感恩，珍爱生命，为美妙的明天不懈奋斗。 活动成效 此次活动主要以播放视频的形式进展，在每一阶段的视频展现中都给大家带来了心灵上的洗礼，让同学们进一步体会生命的美妙，提高心理安康学问，积极面对心理问题;帮忙同学们改正不良嗜好，培育做人操守;引导同学们认清自我现状，明确自身责任。与此同时鼓舞同学们写活动感言，微博互动，以现代大学生应有的方式传递温馨，传递感言，为此次活动画上圆满句号! 篇三：安康教育活动总结 本学年马上完毕，回忆一年来的安康教育工作，我们始终把实施安康教育，关怀学生的安康成长，作为我们工作的重点，特殊是对学生的安康成长作为重中之重。对于学校的安康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师仔细贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。 一、领导组织机构。 我们学校在抓安康教育时，建立了健全的领导班子，建立了由校长室、教育处、政教处、总务处、班主任组、安康教师组成的健教网络队伍，层层落实负责，实行目标岗位责任制。定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开安康教育领导小组会议，讨论学校的安康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证规划任务的落实，为搞好安康教育供应了有利保证。加强了学校安康教育工作的领导治理，学校成立“学校安康教育领导小组”。严格根据上级要求，做好学校安康教育和卫生工作。安康教师有学年度教学规划及总结。 二、仔细落实好学科教育规划及做好卫生室工作。 教育处在学期初切实安排好安康课的教学工作，落实好课时隔周上一课时，要求教师根据教学治理常规的要求，制定教学规划，备好课，上好课。 为了加强安康教育工作，本学期制定了卫生室工作规划安康教育工作规划预防近视眼工作规划控烟规划等各种规划，建立了卫生室药品及设备使用等各种记录。准时进展安康教育宣传活动。 加大控烟宣传力度，制定了控烟措施及宣传资料，利用板报及手抄报，宣传栏，播送，标语等宣传吸烟的危害为学生制造一个良好的学习环境。 三、制定好各种制度及预案 为了防止传染病的发生，做好春秋的防治工作，学校成立了防控组织机构，建立了学校安康教育三级网络，制定了学校传染病预防制度学校传染病防治应急预案，制定了圣水中学传染病疫情报告制度，因病缺课排查登记制度，及各种报表，准时与上级防控中心联系，做到早发觉早治疗。 四、加强常规安康教育宣传，不断提高学生安康卫生意识。 不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的安康卫生学问，对学生的安康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开设好安康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进展卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对比实行。收到了较好的效果。班级利用黑板报宣传、手抄报播送等，进展卫生学问的宣传，使学生的卫生安康学问，得到了进一步提高，增加了安康意识 五、做好学生的体检工作和预防工作。 防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的安康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作给家长发放信件加强宣传力度，定期做好学生的体检工作，并做好汇总。对发觉的问题，准时向家长通报，做好对学生规划免疫工作，提高学生的免疫力量。并加强防疫学问的宣传教育，促使学生了解免疫的根本学问和常见传染病的特征和防疫、防治的措施，并在日常生活做到自理自护。我们除建立常规的传染病通报制度外，还建立了饮用水安全治理制度学生晨检制度，每学期都是准时做好预防工作，与镇卫生院准时联系，校内从未发生过大面积的流行性疾病。 六、食堂治理常抓不懈。 学校食堂对学生的生命安康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格治理制度，每天做好食堂人员的晨检工作，对上级卫生防疫部门提出的问题，准时进展整改，确保了师生的用膳安全，从未发生过食物中毒大事。 七、抓好常规培育学生良好的卫生习惯 1、个人卫生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理发、勤洗手、勤洗澡、勤换衣裤、勤为别人着想，为别人做事，并在早读之前进展晨检。各班级进展卫生评比。 2、在用眼卫生方面留意读书写字的正确姿态，把标准写在每个教室的前面，要求学生时时对比，并常常催促检查，按标准做好眼保健操，并非常留意学生对各门学科的学习用脑程度，课程表安排力求科学、合理，要求学生仔细上好体育课和课外活动课，在抓学生常规的同时，我们从学生身边的卫生细节入手，严格训练，形成卫生习惯。 3、留意培育学生正确的饮食和卫生习惯。要留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。对学生进展生理卫生教育。 八、时刻关注学生身体安康 1、坚持每天进展晨、午检，准时发觉和把握学生身体状况，做好记载，准时处置，杜绝学生疾病相互传染。组织学生参与体育熬炼，每天保证做两操。严格掌握学生不喝生水，食堂每天配备开水，学生自带水具，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。 2、坚持实行每周消毒制度。每周对校园进展至少一次的消毒，消毒比拟彻底全面，杜绝流行性的传染病在校园内流行，维护师生身心安康，维护社会的稳定。 3、本学期对学生进展了两次视力检测，并进展了统计分析学生的近视眼发病率，女生高于男生，今后应加强预防指导 九、关注学生心理安康 加强学生的心理安康教育，承受学生心理询问，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理的承受力量。 总之，学校卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心安康，使我校的安康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。 篇四：安康教育活动总结 安康教育是提高公民安康和安康水平行为有效的措施，依据丰城街道办事处安康教育工作安排，结合东区社区居委会实际状况度充分发挥网络作用，在辖区内积极开展社区安康活动，争创卫生城市，积极进取，现作出一年的工作总结: 一、形成了安康教育网络。 成立了安康教育领导小组及责任单位安康教育网络，由责任医生、帮助医生及社区公共卫生卫生联络员组成。 二、实行不同形式开展安康教育活动。 1、开展对居民、学校、责任单位安康教育学问培训。 2、开展对妇女防病、查病、治病工作。 3、组织对单位责任人实行安康教育学问培训。 三、安康宣传落到实处。 1、各单位都建立了安康教育阵地。 2、开展了四期安康教育宣传栏。 四、居民安康行为得到了很大的改善。 1、居民卫生意识得到提高。 2、居民个人习惯得到了提高。 3、家居环境、卫生环境得到了改善。 篇五：安康教育活动总结 什么是性骚扰?如何预防性骚扰?同学们觉得性骚扰与性侵害有什么区分在新塘街道虎山路初中读书楼一楼报告厅内，学生们以小组为单位与青春安康教育教师沟通争论着男与女的领土疆界，课堂气氛非常活泼 今日下午，新塘街道阳光青春·闪烁新塘青春安康教育推动会在虎山路初中进行，大会还为32位教师颁发了青春安康教育师资资格培训证书，街道相关领导，虎山路初中培训过的师资及领导，辖区4所小学德育副校长、政教主任、心理辅导员，各村、社区计生效劳员等听取了观摩课缄默不是金，并参与了青春安康教育推动会议。 课堂上，教师结合PPT、网络视频，通过头脑风暴、课堂嬉戏等形式，为同学们上了一堂别开生面的青春安康教育课，让每位学生都积极参加到课堂沟通与争论中来，不必要对青春期性教育遮遮掩掩，我们要适时开展宣传教育，提高青少年自我爱护力量，沈亚教师告知记者。课后，学生们纷纷表示，通过课堂与教材的学习，了解到了许多青春期的学问，一开头特殊大方，由于跟爸妈都不会说，怎么可能在课堂上讲呢，但今日大家都很活泼，教师也比拟注意我们的参加性，通过好玩的嬉戏来宣传学问性的东西，效果挺好的。学生小梦告知记者。 自去年10月份，新塘街道在虎山路初中召开了青春安康座谈会后，标志着街道青春安康教育全面铺开，截至目前，虎山路初中青春安康教育学生掩盖达100%，8个规定的课件标准设计已根本形成，将作为校本教材试行。同时，在虎山路初中的根底上，街道向其他所小学、外来民工子弟学校、企业和社区延长，针对不同年龄、不同共性特征特点，全面开展多形式青春安康教育，注意开展详细有互动性、参加性、趣味性、学问性的敏捷多样、寓教于乐的青春安康教育活动。 下一步，我们要认清形势，统一思想，进一步增加开展青春安康工程重要性和紧迫性的熟悉;分工协作、统筹安排，进一步推动青少年青春安康工程长久开展，街道人大工委主任许仲洋在推动会上说，要加强宣传、扩大影响，进一步营造青少年青春安康教育的良好气氛。 识缺乏，认为只有分数是看得见的，追求功利性，无视了学生安康人格的完善和进展，使学生在面对自己成长过程中消失的问题时感到不知所措。 篇六：安康教育活动总结 根据上级有关部门的要求，自从组织人员到社区开展安康教育以来，深受社区居民的欢送，并且到达了安康教育的目的，收到了较好的效果。 一、社区居民的安康保健意识明显增加，通过几年的安康教育活动，我们深深感受到过去社区居民对心理卫生与安康学问，合理用药学问以及多种疾病的预防学问，了解和知道的很少，同时许多人还有很多不良的生活方式和生活习惯。为此，我们把安康教育的重点放在一般卫生学问，多种慢性非传染病就诊学问，合理用药学问、日常生活卫生学问以及如何预防艾滋病、非典、乙肝、肺结核、霍乱、鼠疫等，内容上，使社区居民彻底转变了过去的陈旧观念，比方错误的认为安康只能求助于医院和医生，疾病的到来是无法抗拒的事情，得了病自认倒霉，经过安康教育，社区居民熟悉到疾病可以预防，安康把握在自已手中，只要有自我保健意识和转变不良的卫生习惯、生活方式和生活环境，将能到达安康长寿的目的。 二、有病到医院就诊的社区居民明显增多，地去社区居民不懂安全用药知训，有病了不去医院，有的自己任凭找点药吃了，有的打听别人，别人告知吃什么药，去药店买点就吃了，这样不但没有治好病，反而耽搁了治疗，极大地损害了身体安康，例如社区里有许多中、老年人都患有高血压病，有的人从来不吃药，说吃药有副作用，有的高血压病人听到别人吃什么药，自己也跟着吃什么药，盲目用药，收不到治疗效果。为此我们在安康教育强调，不吃药的危害要大于吃药产生的副作用，同样是高血压病人，在临床上应依据高血压患者的年龄、病程长短、病情轻重，以及有无并发症等特点，因人而异，依据每个人的详细状况进展治疗，才能有好的治疗效果。许多高血压病人听了我们的宣传，主动来到医院进展检查，并承受治疗，安康状况有了明显改善。 三、增加了和社区居民的联系并取得了他们的高度信任。通过安康教育，社区居民和社区负责人常常到医院来，主动找到领导和有关科室人员，要一些预防多种疾病的宣传单、小册子，有些病人定期到医院检查身体和复诊，还有些居民和病人拿来一些卫生保健方面的书和资料，找有关人员询问、了解，特殊是我们在宣讲合理同药学问以后，许多社区居民深有感受地说，过去我们认为，中药无毒，偏方治大病，因此消失了吃药赶时毛，有病自己医，无病也吃药的现象，现在才知道看病、吃病要在医生指导下应用，决不能自作主见。现在，很多居民既使在药店买了药，也要拿来问一下医生吃了是否适宜，有在在家里仔细清进了那些无标识的药品，增加了安全用药意识，对医院、医生的信任明显增加。 以上是我们开展社区安康教育的点滴体会和收获，虽然工作工展了，但也存在一些问题和缺乏，一是开展教育的人员较少；二是受教育面还没有到达100%；三是受资金紧急的制约，宣传单、宣传资料的发放远远满意不了广阔居民的需求，这些都有待于在今后的工作中努力完善和提高。 篇七：安康教育活动总结 始终以来，“安康教育”都是幼儿园教育中的首要任务，健全的身体是一个人做人、做事、做学问的根底。幼儿离不开生活，生活离不开安康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，安康教育也应把握时机。 安康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提,离开安康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活。幼儿时代的安康，不仅能够提高幼儿期的生命质量，而且为一生的安康赢得了时间。因此，我认为安康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进展幼儿安康教育还是试图改善幼儿的四周环境，都要依据幼儿身心进展的特点，否则不仅不能促进安康，而且可能有损安康。 现将我班的.安康教育工作做以下总结： 第一、树立明确的指导思想。 一个安康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动，安康教育的第一条件就是敬重主体、积极、制造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此，我非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规章相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。 其次、设计多样化的安康教育形式与途径。 幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。我尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。 第三、实施相宜的教育方法。 给幼儿自由选择、争论、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。 本学期我班还严格根据园内制度作好了常规工作，在加强幼儿体能活动，增加幼儿体质的同时，让孩子拥有安康的心理；幼儿能主动作好值日生工作；加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生；培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；积极协作保健医生作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。 在以后的安康教育工作中，我们会扬长避短，让幼儿安康欢乐的成长，也为其它教学活动的顺当开展奠定良好的根底。 篇八：安康教育活动总结 一、取得的成绩： 1、 院领导的高度重视，把安康教育工程纳入了2022年绩效考核之中，列入了重要的工作日程。建立健全了村级安康教育工作，制定了20xx年安康教育工作规划、明确了安康教育岗位职责。 依据根本公共卫生均等化安康教育效劳要求制定了安康教育工作制度、安康教育人员工作职责等。在院领导的高度重视下，各科室积极协作，仔细筹划，统筹安排，定期为居民为居民开展安康学问宣传，播放安康学问宣传光碟，利用“世界安康学问宣传日”开展公众安康询问活动，向广阔居民传播安康卫生学问。 2、在医院内共设置安康教育宣传栏3处，定期更换宣传栏内容，半年来共刊出6期，向辖区居民发放各种宣传资料2023余份，宣传资料内容具有针对性、科学性、有用性、通俗性、趣味性为一体。 在医院门诊大厅配置播放器播放光碟，实行通俗易懂的语言这一全新的安康教育宣传阵地，大力宣传居民均等化效劳的安康教育学问，提倡广阔居民自觉养成良好的卫生习惯。 3、利用各种形式，多渠道、全方位的开展安康教育宣传活动。在结核病防治日等特别节日组织医务人员在集市人群密集的地方进行安康教育宣传活动，开展安康教育公众询问效劳，同时发放各种宣传资料2023份，免费询问达700人次，免费义诊400人次，免费测量血压400人次。 4、对门诊患者、0-6岁儿童、孕产妇及各类人群免费发放各种针对性的安康教育处方。同时我们通过门诊宣传、电话回访等形式给患者及家属开安康教育处方、散发宣传资料 为了促进居民安康水平，普及了安康教育素养66条根本学问和技能，进一步提高辖区居民安康素养综合水平，我们半年来完成了医院安康教育学问讲座6期，承受教育人群500次，并开展了安康教育公众询问4期。 5、为了更好的做好安康教育工作，医院利用例会期间对各村卫生室人员进展了安康教育理论学问培训，并定期指导工作。 6、我们还对我们还对辖区幼儿园、学校青少年人群开展了安康教育学问指导，并进展了安康教育现场测试，安康教育学问知晓率和行为形成率均有所上升，指导学校定期刊出安康教育学问宣传。 篇九：安康教育活动总结 最近几年，在很多大中城市，渐渐开展对全体学生的心理安康教育，成立了心理安康辅导室。小学教育也必需重视对小学生的心理安康教育，这也是小学生素养教育的重要内容。学生的心理状态是否正常、安康，往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，关系到学生能否安康成长的重要问题。21世纪是布满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探究、擅长竞争、擅长合作、富于制造，是21世纪对人才规格的根本要求，这些品质无一不与良好的心理素养有亲密相关。 通过我市开展的班主任研修活动，我对学生心理安康教育有了更深的理解，为了更好的给学生们供应适合身心进展的成长环境，我们的心理辅导活动是通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式开展的，帮忙学生自我熟悉、自我接纳、自我调整，从而充分开发学生的自身潜能，促进其心理安康与人格和谐进展。 我们做了以下工作： 一、提高思想熟悉。自从参与我区开展的班主任研修活动以来，全校教师围绕关于在本校开展心理安康教育这一问题进展了仔细争论，通过相互学习帮忙大家提高熟悉，发动大家积极参到活动中来。经过大家屡次争论全都认为，开展心理安康教育是特别必要，也是非常准时的，它不但是全面推动素养教育的必经之路，同时也是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量的迫切需要，而且还是社会、家长、教师的共同需要。 二、健全了“心理安康教育”辅导领导小组。我们认为要把工作更好的开展起来，必需要有一个经得起考验的领导小组。因此，我们在全体班主任中经推选组成了心理安康教育领导小组，由学问面全教学力量强的年轻教师担当组长，教学阅历丰富，学问水平高的中年教师任副组长及询问教师，各班其他任课教师任小组成员。“心理安康教育”辅导小组成立之后，我们准时向全校学生进展了公布。 三、建立了心理安康教育辅导室和辅导室。为了使受辅导的学生有一个良好的环境，学校预备了一间室内配套设施比拟齐全，标准较高的教室，作为心理安康教育的辅导室。“心语室”建好之后，我们在此进展数次探讨和讨论活动，进展十几次的心理安康教育辅导和询问答复，几十次心理安康教育个别辅导。每次辅导都能做到目的明确，针对性强，有的放矢。在这里学生学到了怎样做人，学到了怎样求知，还学到了怎样健体和审美。 四、学校设立了心理安康教育询问箱。心理安康教育询问箱安装在“心语室”旁边，让学生把心里话可以准时地向教师倾吐，把自己的成长苦恼和怀疑，把自己对学校治理、班级治理、教学方面的建议向教师提出，把心里迷惑不解的问题向教师询问，几年来，共收到学生的询问信件多封，我们的心理安康辅导教师利用课间操及辅导课准时把学生提出的有关问题赐予答复，帮忙学生们走出困惑，走向安康的生活，使他们的成长脚印更阳光更美妙。 五、校内室内设立心理安康教育宣传栏。充分发挥了校内墙报对心理安康方面的宣教作用。为了加强对学生心理安康方面的准时教育，各班设立了心理安康教育宣传栏。把向学生进展心理安康教育的内容放在重要的位置。并能依据当时学生的实际和各班的班情的变化进展更新和改版，对好人好事准时进展表扬。对不良行为点消失象，使学生学习有了典范，前进有了方向。 六、注意学生的心理转化。抓受挫折学生的心理转化。学生受挫，人之常情，学生受挫以后一般心情低落，心态不好。我们注意如何对待受挫的学生呢。为此，我们做了专题讨论探讨，我们的想法是：“首先要认真观看受挫学生的反常现象，并仔细分析受挫缘由。然后因人制宜实行适当的方法，让其倾吐内心的苦痛，解快乐理上的疙瘩。”渐渐帮忙受挫折学生走出逆境。 七、班主任是心理安康教育的主将。充分发挥班主任在心理安康教育方面主力军的作用。我们清晰的知道，班级是学校的根底组织，班主任就是这个组织的的组织者和领导者。班上学生心理状况的好坏直接关系到学校心理安康教育的优劣和整体水平的提高，而班主任和班上学生直接接触的时间最长，最了解班上学生的心理状况，因此在心理安康教育活动中不行无视班主任这批主力军的作用，有很多问题还需要班主任去实施去解决，因此，班主任就是心理安康教育的主将。总之，开展心理安康教育以来，我校校风正了，班风好了，学风浓了。这些成绩的取得，离不开全校师生共同的努力。这些微缺乏道的成绩，只能作为前进路上的动力，我想也是我们连续开展心理安康教育的起点。 篇十：安康教育活动总结 一 、取得的成绩： 我院领导高度重视安康教育工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入全院绩效考核内容之一，建立健全安康教育内容，设立专职安康教育专干，制定相关工作制度。调整了安康教育领导小组，把安康教育工作落实到人，层层抓安康教育工作，把，特成立安康教育工作制度。 并依据安康教育有关文件要求，制定了安康教育工作规划安康教育工作制度安康教育人员工作职责等。我卫生院把安康教育工作作为重要工作来抓，村卫生室能积极协作，仔细筹划，我院将定期为居民播放、宣传卫生学问课件，向广阔群众传播安康及卫生学问。 2.我院及各村卫生室共设置安康教育宣传栏，定期更换宣传教育内容，我院共宣传安康教育栏12期，准时协同村卫生室向 辖区居民发放各种安康教育宣传资料22415余份。宣传资料融针对性、科学性、有用性、通俗性、趣味性为一体。除此之外，同时在宣传栏内增贴各种不同的宣传资料，例如：结核病防治，4.25规划免疫宣传，碘缺乏病，艾滋病等宣传资料。破除迷信，提倡广阔群众自觉养成良好的卫生安康习惯。门诊设立安康宣教书报资料架，发放各类安康教育处方、安康宣传资料、安康新语等读物，可供居民就诊时取阅。 3.利用各种形式，多渠道全方位的开展安康教育宣传活动。在上半年的“3.24”结核病防治日.肿瘤宣传周.“4.25”规划免疫日.“4.26”疟疾宣传日.及三“八”妇女节“5. 31”世界无烟日等组织我院医务人员在人群密集的地方进行安康教育宣传活动，对育龄妇女和学生、老年人、慢性病患者开设安康教育随访询问。同时发放各种宣传材料12500余份，免费测量血压4892人次。 4.对门诊患者、体检居民、各类人群制度并免费发放各种针对性的安康处方。同时我们通过门诊宣传、及入户随访等形式，向患者及家属开展安康教育宣传，散发宣传资料。为了大力推动安康素养促进工作，加快普及安康素养根本学问与技能，进一步提高我乡居民安康素养综合水平。我们今年开展安康学问骨干培训6场，开展安康教育活动18次，参与人次4225人次. 5.仔细贯彻落实市政府公布的公共场所制止吸烟的规定，我院积极开展了控烟教育，制定了医院禁烟制度，设立了禁烟监视岗，配有控烟检查员，诊室、病房等公共场所设有醒目的禁烟标志。 二、存在缺乏： 1、个别卫生室安康教育工作流于形式。 2、安康教育知晓率低。 三、改良措施 1、更好地协调各部门之间的关系，以便在工作上更好地协作。 2、加大人力物力投入，更广范围、更深层次做好宣传工作，提高群众的自我保健意识。 3、加大安康教育工作的督查力度，每季度对及村卫生室安康教育工作人员进入考评，对比制度，奖惩清楚，促进安康教育工作的挨次有序开展，力争把我街道的安康教育工作开展的更好，再上一个台阶。 篇十一：安康教育活动总结 安康教育是机关干职工素养教育的重要组成局部，也是进一步加强社会主义精神文明建立的重要方面。20××年全局以创文为依托，坚持以人为本，广泛而又深入的开展机关安康教育活动，并且也取得了不错的成效。现将工作总结如下。 1、稳固加强了安康教育宣传阵地建立。办公室进一步稳固了机关内部的安康教育宣传阵地的建立，按时更新了安康教育宣传栏内容，持续广泛的开展安康教育宣传工作。 2.定期举办了安康学问讲座活动，针对机关干职工的特点，进展了卫生防病学问的宣传，进一步丰富了机关干职工对于常见疾病的了解，有效提高了机关干职工的 3.深入开展控烟工作，成效显著。机关严格根据禁烟工作要求，建立健全了各项控烟制度，大力开展宣传，确保机关各项控烟措施到位，宣传到位，成效到位。 4.克制困难，将安康教育活动向扎实推动 机关干职工充分克制中心工作任务繁重，人手缺乏的问题，积极参加机关各类安康教育活动，并取得不错的成效。但是目前机关安康教育活动以及安康教育工作存在着缺少安康人员，根底设施有待进一步丰富，宣传教育以及活动的成效还有待进一步提高等问题。 下一阶段，我们将仔细总结阅历，不断加强对安康教育工作的探究，落实各项措施，准时调整工作思路，切实解决工作中遇到的困难和问题，把安康教育活动的各项措施抓紧、抓实、抓好，为提高机关干职工的卫生安康意识和文明意识而不断的努力。 篇十二：学校安康教育活动总结 学校开展血防安康教育是预防和掌握各类流行性疾病的重要措施。青少年是社会和国家的将来，抓好学校的安康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。学校开展血防安康教育，是增加学生安康观念，培育安康习惯和建立安康行为的最有效手段。结合前阶段学校血防安康教育开展的状况总结如下。 一、健全组织，提高熟悉 我镇各学校安康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。各校成立以教务处、政教处、团委会、学生会为成员的安康教育领导小组。使学校对血防安康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展血防安康教育工作。充分发挥学校安康教育治理组织，即学校领导与班主任、学生会及各班卫生委员的三级治理网络体系，组织学习县血防领导小组下达的有关贯彻、落实学校卫生安康教育等文件，进展发动宣传教育。使学校教职工及学生充分熟悉到学校开展血防安康教育工作重要性、紧迫性。 二、制订规划，措施落实 为了贯彻落实县血防领导小组的工作要求，培育学生安康的生活方式；增加预防艾各类疾病的自我爱护意识和力量，改善学生的安康从而提高学生的学习力量，改善体质和精神安康。各中学分别召开了班主任专题工作会议和各班卫生委会议，小学召开了全体教师会议，提出学校卫生、安康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署到位。同时，实行各种措施，落实血防安康教育。 1、把血防安康教育融入到各学科 根据学校血防安康教育根本要求，将安康教育纳入学校教学规划，充分发挥学校各相关组织工会、团委、学生会的协同作用，提高安康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关学问渗透到思想品德、自然、生物课、体育与安康等课的日常教学过程中，使安康教育工作做到制度化、常常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保血防安康教育工作规划贯彻、落实、有效。 2、开展血防安康教育专题教育 学校组织学生观看青春期生理卫生、预防艾滋病、性病等VCD片；开展禁毒、预防艾滋病板报展览；各班主办了一期以血防安康教育为主题的黑板报；并备有肯定数量的性病与艾滋病安康教育小丛书，供学生借阅进展宣传教育。使学生了解预防艾滋病相关学问、增加学生自我爱护意识和抵挡艾滋病侵袭的力量，培育其安康的生活方式。 3、把安康教育融入到课外活动 结合学校的实际，针对青少年的特点，把安康教育以活动课、班队课的形式绽开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生学问，青春期生理卫生保健、食品卫生安全学问、禽流感等流行性疾病的预防学问宣传。并依据季节进展呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、养分卫生等宣传教育。如在世界戒烟日，学校开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动。有的学校还组织召开了一次“拒绝毒品、珍惜生命”的主题班会或“安康杯”卫生学问竞赛。开展生理卫生、心理卫生安康教育讲座等形式加强宣传和教育。而且活动有记录，建立健全了安康教育工作台帐。 4、把安康教育融入到社区活动 学校教育离不开社区支持，多渠道、多形式地加强与社区、家庭进展安康信息的沟通与沟通，亲密学校与社区、家庭的关系。调动各方力气，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动，形成血防安康教育共建、共管、共育的社会大环境。学校以告家长信的形式，向家长反应学生体检结果的同时，印发预防艾滋病等卫生学问资料。学校还定期组织学生到社区、四周街头、村组等地方进展义务劳动的同时，开展爱国卫生、安康促进、预防艾滋病等板报展览、向居民发放预防艾滋病安康教育处方、提倡安康生活方式的活动。将学校教育与社区安康教育工作有机结合，通过学生参加社区综合实践活动，把相关学问传递给家庭以及社区其他成员，以带动社区安康教育工作的开展。 三、存在问题与缺乏 学校血防安康教育是全面推动素养教育的重要组成局部，必需和学校的各项工作完整的结合在一起。安康教育工作是一个长期的过程，是和学校面对全体，全面进展的素养教育的培育目标全都的。通过实践，我们熟悉到师生对常见疾病预防根本学问的知晓率是提高了。但仍有相当局部的教职工、学生认为，安康教育是小事，如认为疾病离我还远，有麻痹轻视的思想。学校的措施、制度及教师对安康教育的熟悉有待进一步加强。学生的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、常常洗手等不安康的生活行为方式，有待转变。如何使广阔师生的确树立“安康第一、预防为主、从我做起”的理念，还需要我们学校教职工不懈地努力，确保血防安康教育工作贯彻执行并落到实处。 篇十三：社区安康教育活动总结 为了响应国家提倡安康生活方式的号召，丰富小区社区文化生活，加强业主之间的互动与沟通，我效劳中心举办了大型社区悦跑活动。 本次活动我效劳中