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关于大学生职业规划汇总四篇 1、大学生职业规划的相关理论讨论滞后 职业规划与治理学说始于20世纪60年月，并于60年月中期从欧美国家传入中国。作为西方人力资源治理理论的重要内容之一，职业规划已经在各大高校引起了广泛的重视，并逐步被引入当今高校大学生的就业教育中。 但是，当前的职业规划相关理论还比拟贫乏，引进的理论主要有职业进展阶段理论、职业锚理论、职业匹配理论等，而且缺乏深入、系统的消化和汲取，难以用它们来指导实践。其次，我国缺乏相关的对大学生心理、行为的深入讨论，使职业规划理论缺少根底理论的支持。 另外，我国长期以来缺乏面对大学生的大规模、高质量的调查讨论和数据分析，职业指导缺少实证的支持。近年来，大学生职业规划的重要性已经日益得到人们的认同，我们需要加强理论讨论和实际的调研来使之付诸实施。 2、大学生职业教育的相关机构和人员建立落后 与大学生相关的职业规划专业指导可能来自两个方面： 一个方面是社会机构和个人，如人力资源询问公司、猎头公司、高校讨论所、高校相关专业教师和讨论人员等。但是，目前这个群体的从业人员还比拟少，他们主要面对公司供应人力资源治理询问和培训，而且效劳价格颇高，非一般大学生所能担当。 另一方面，大学生职业指导机构是高校主管毕业生就业工作的部门。这个领域的大多数工作人员长期从事毕业生就业工作，对大学生的就业及择业过程、就业形势等比拟熟识，而且最有条件与在校大学生进展接触和沟通并赐予指导。 但是，大多数高校并没有随着形势的进展而准时转变效劳思路，没有意识到职业规划的重要性，仅仅将工作的重点放在大学生毕业前夕的就业效劳上，因此，就业指导的效果也不尽如人意。大多数高校都设立了就业指导中心（或就业指导办公室），但是不少学校把就业指导工作当做大学生思想政治工作或行政治理工作来做。 其次，缺乏就业指导和职业教育的专职人员是阻碍这一工作进展的另一个重要缘由。国家教育部副部长袁贵仁20xx年曾经指出，20xx年全国高校负责毕业生就业工作的专职人员与毕业生的比例多在1：700以上，20xx年到达1：10001500，有些万人大学的就业工作专职人员甚至缺乏两人。 而在欧美兴旺国家高校就业工作专职人员一般在1：200左右。由于缺乏专业人员，一些学校毕业生的就业指导工作就疲于应付，更谈不上对全校大学生实施职业指导了。要真正抓好大学生职业教育，高校必需转变观念，增加人手，搞好机构建立和相关工作人员的技能培训，重视大学生职业规划和就业预备的理论讨论。 3、我国大学生职业规划指导方法存在缺陷 我国的大学生职业规划指导在进展过程中，通过借鉴西方国家的一些阅历，结合我国国情，渐渐探究出了一些相宜我国大学生需要的理论、观念与方法，如提出加强思想教育、开展全员全程指导、建立进展性生涯辅导模式、建立就业指导课程等，取得了可喜的成绩。但在实践中，我国大学生的职业规划指导还存在以下几方面的缺乏： 一是系统性较差，大学生的职业规划指导只局限于毕业生这一个群体，只局限在就业这一个环节，而对非毕业生、就业之外的环节包括学业、职业和事业进展问题，则缺乏指导与帮忙。其实，大学生的就业与此前的学业、此后的职业和事业都是一个整体，需要进展系统的指导，缺少其中的任何一个要素，都会影响学生的进展。 二是缺乏协调性，只将学校和专业的就业状况作为衡量其进展的一个重要指标，但对就业指导如何反过来促进学校和专业的进展，做得不够；只注意将大学生推向社会，但对大学生如何在社会上实现社会价值和自我价值缺乏指导，没有将学生的进展与学校和社会的进展协调起来。正是在这种缺乏系统性和协调性的职业规划指导下，很多大学生急功近利，什么赚钱就做什么，有的甚至随遇而安，有什么工作就做什么工作。大学生中普遍存在的盲目择业状况实在令人担忧！ 大学生职业规划 篇2 近年来,大学生就业形势越来越严峻,那个读了大学就有”金饭碗”的时代已经一去不复返了.大学生就业已经成为社会普遍关怀的一个问题.那么,作为这个问题的关键人物大学生心里是怎么想的,他们的职业规划状况又如何呢?对此,我在湖南财专和互联网上对一些同学进展了调查. 调查人群以财专学生为主(17人,占85%),本科类学生为辅(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%). 在调查所学专业由谁选择的时候,70%的学生选择了自己选择的选项,25%的学生因学校调配学了现在所在专业,5%的学生因其他缘由学现在所在专业.没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业.由此可见,现在的大学生有很大的权力来打算自己所学的专业,父母给了孩子们充分的自由空间,不行否认这是社会的一大进步!而一局部学生因成绩等问题被学校调配专业也是有肯定合理性的,由于学校有时要站在大局的角度考虑,但建议最好让学生学所选专业. 在调查是否喜爱所学专业时,40%的人很喜爱学的专业,40%的人有一点喜爱所学专业,15%的人不太喜爱所学专业,5%的人很不喜爱所学专业.这组数据说明大学生对所学专业的认可度还是很高的.不太喜爱的人大都是由于爱好问题.而很不喜爱的人的专业也是他自己选的,当时选的时候就很糊涂,现在很不喜爱也缺乏为奇吧. 在调查小时候幻想的职业着一项中,教师(20%)、医生(20%)、金领(15%)、商人(10%)人数较多.很简单看出的一个道理:小孩子对乐于奉献的教师和救死扶伤的医生是特别崇拜的啊!至于金领这个行业,出来的时间并不长,据我所知在被调查这小时侯还未消失,即使消失了,也不是一个小孩所能想到的. 但我们再来看一看现在这些大学生们最想做的职业是什么.调查显示,比重最高的是自己开公司当老板,占20%.而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%.而始终坚持以教师为职业的就一人,但她给出的理由是“由于是乱写的”.而选择医生为职业的人只能说很愧疚没有了. 通过对以上两组数据的比照,我们不难发觉想从商的人越来越多,想从事金融行业的人越来越多,而从事教师、医生行业的人越来越少了.这是什么缘由导致的呢?商人的增多我们可以说是大学生的市场意识提高了,渴望更多的物质财宝,这没有什么值得谈论的,“人为财死,鸟为食亡”不无道理.但教师、医生行业人数的削减可能也说明一局部大学生对物质文明追求上升,对精神文明追求有所下降吧,又或是他们看到了一些社会的阴暗面后看法有所转变吧.(从事金融行业人数可能是由于调查主体是财经类院校学生,受到了所学专业影响.) 上大学前很深刻想过毕业后从事何种职业的人为40%,想过一点点的为35%,没想过的为25%.上大学后认为与自己所想职业差距特别大的站60%,有肯定距离的占35%,没有差距的占5%.由此可见,大多数人来上大学之前是有自己的职业规划的.在上大学后能正确客观地熟悉自己的境况,直面就业的压力. 至于爱好很大一局部人选择了读书、运动.成认爱好与职业影响特别大的人占到60%,成认有影响但不大的占35%,认为没影响的占5%.又此看来,职业选择时还是应当考虑一下爱好的问题. 调查显示,大学生很大一局部是有自己的规划的.又到了毕业生离校的季节,祝大家都能找到抱负的工作吧. 大学生职业规划 篇3 教育近几年来，大学生就业难问题凸显，本讨论从大学生职业生涯规划教育对象的特性分析入手，结合我国大学生职业生涯规划已有讨论成果和职业生涯规划教育开展的现状根底上，进一步思索我国大学生职业生涯规划教育存在的问题，提出一些有价值的看法和建议。 我国大学生职业规划教育对象的特性分析开展大学生职业生涯规划教育，要对症下药，就必需细致分析大学生对象特征。为此，下面从国别差异、当前环境和历史文化影响、大学生与职员、学历水公平方面分析我国大学生职业生涯规划对象的特性。 职业生涯规划教育国别差异比拟与兴旺国家相比，我国大学生的职业规划教育起步晚，职业规划教育处于初级水平。首先，兴旺国家职业生涯规划教育起始于根底教育阶段，大学生专业学习与自身的兴趣、职业抱负、职业目标关联性大；而我国职业生涯规划教育很少有开头于大学教育前的，多数入学专业选择与兴趣无关，纯粹为了升学、盲从选择专业、父母、教师意愿等造成了对自己所学不感兴趣，有的学生甚至对将来茫然。其次，兴旺国家职业生涯规划教育具有系统性、专业性、多样性，我国目前许多高校没有将大学生职业生涯规划纳入教育内容，即使有也是浅尝辄止，处于初级水平。 大学生与职员差异比拟职业生涯规划最初起源于企业，针对企业员工培训。企业员工培训多是为了让员工的职业生涯规划与企业目标相全都，同时对局部员工岗位作出调整，员工又在其岗位上具有实践经受，因此，能够更清楚地推断员工的职业潜能，生涯目标更为明确，进展路径更为详细。而大学生是准职业者。大学阶段的学习是为职业进展做预备，大学生活要经受飞速成长，其人生观、价值观、力量、素养等变化与否和变化程度不一，大学生没有长时间的工作阅历，所以大学生更具有可塑性，职业进展更具有不确定性特点。职业生涯规划教育要表达变动性，也更需注意引导性。 受教育水平差异比拟与没有承受过大学教育的人相比，大学生是学问文化把握较多者，更有抱负和理想，综合素养高，肩负的社会责任大，大学生是学问文化、力量素养较高的劳动者。所以，大学生职业生涯规划教育应把大学生的人生抱负、社会进展，大学生的个人现状和社会形势结合起来，短期目标和长远目标，职业目标和人生目标兼顾。 关于大学生职业生涯规划教育的几点思索意见把握了大学生职业生涯规划教育对象的特别性，依据大学生职业生涯教育的现状，结合相关讨论成果，下面提出当前或者今后开展大学生职业生涯规划教育的几点建议。 职业生涯规划不能等同于就业指导就业指导属于职业生涯规划的一个局部，大学生就业只是职业生涯规划的阶段性目标，而职业生涯规划教育涵盖的范围、内容更多。其包括自我认知、熟悉社会环境、确立毕业时就业和生涯长期进展目标,制定具体、详细可行性规划，如何为职业做预备（大学学习生活安排）等。职业生涯规划教育不是就业集训班，也不是大学后教育训练营，应当贯穿大学教育的始终，且是一个动态过程。 职业生涯规划教育对大学生学习、进展的引领作用大学生职业生涯规划教育，要不背离大学之精神和大学教育的目的，职业生涯规划教育既要规划大学生的生存道路，更要规划大学生的人生目标，发挥引领学生成长的作用，对学生学习起向导作用。千万不行把大学变为技术培训堂，大学教育变为考证教育。每个教师都要发挥引领学生成长的作用，并教会学生学习，职业生涯规划教育的效果是全体教师的共同作用的结果。 大学生职业生涯规划教育的人才培育目标职业生涯规划教育要特殊培育大学生几个意识和几方面的力量。意识包括生存意识、进展意识、制造意识、安康意识；力量主要包括自我认知力量、熟悉环境的力量、选择力量、规划力量、学习力量。 职业生涯规划教育要增加大学生社会实践进展岗位胜任力特征分析等，培育大学生了解社会和职业的力量，需要指导学生通过多种途径，如深入调查、躬身实践，社会阶层有关的书本学习等。从而结合自身特色，知己知彼，然后确定职业目标，并做就业学习预备。 专业化的教师队伍建立通过梳理大学生职业生涯教育的内容和培育目标，职业生涯规划教育的引领作用，认为专业化的任课教师应具备以下要求： （1）拥有心理学、人力资源治理等专业的理论学问背景； （2）了解社会、对社会形势有精确的把握，并能够指导学生参加社会调查、实践的力量； （3）分析力量，学习力量强，能够敏捷处理课堂； （4）个别指导学生成长的力量。 大学生职业规划 篇4 第一章熟悉自我 我是一名大二学生，就读于宁夏大学大学，在房地产经营与治理专业，自己对将来的职业规划、职业道路，始终很茫然，趁着这个时机正好给自己今后的道路做一下规划和思索. 一、自我盘点 1、个人经受盘点：高考完毕的放暑假的那段时间，与表哥一起去酒吧打了1个多月的工。还在大一大二的寒假的时候与人合伙卖鞭炮。 2、个人兴趣盘点：喜爱听活泼的音乐，读书，漫步。跑步 ，名著小说读了许多。 3.自己优势盘点：做事仔细负责，不拍失败，锲而不舍，有很好的韧力，脚踏实地：对人友善，乐于助人，随和，易相处，不计较人际关系中的得失。 4.自己缺点盘点：有时觉得做事效率不高，不够自信，不擅长参与活动，总觉得不能很好的表现自己，在交友方面缺少主动性 5、解决自我盘点中的劣势和缺点 要擅长表现自己，信任自己。积极争取条件，参与校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增加自身的社会工作阅历，为以后制造更多的精神财宝和物质财宝打下坚实根底。 2、职业兴趣 依据教师给我们做的霍兰德职业测试表显示我的职业兴趣是AR型艺术型和有用型。 我布满活力、热忱，教育、效劳和社会工作能让我直接参加帮忙别人。我喜爱和朋友在一起，是大家的欢乐源泉。我喜爱多变的环境，审美情趣，憧憬一些演艺界、艺术领域。工作时精力充足，总是那样的布满活力和乐趣。喜爱在事务活动中与人交往。而且我办事仔细，待人热忱、细心、做事有条理、喜爱清楚的工作挨次，仔细负责，有始有终，奉公守法，易获得他人信任，喜爱与人共事。爱洁净、整齐，为人自律有礼貌，情愿效劳他人，在乎别人感受，和朋友关系良好，有忠心死党。 3、职业力量 工作时精力充足，总是那样的布满活力和乐趣 虽然外界突然“风云巨变”，但是我仍旧能良好适应; 我渴望被别人需要，并且想真正的帮忙到他人; 我喜爱生活，喜爱自然，有丰富的生活常识 ;我有良好的团队协作精神，渴望与他人合作 ;在工作中，我是那个制造生气勃勃、布满乐趣气氛的人 ;假如是我关怀的人和组织，我会特别忠实于他 有上进心、有韧性，冒险和尝新是我想做的事情; 我能够清晰地估量目前的现实条件和进展状况，并且能知道应当做什么 很强的目标和使命感，执着，能够独立工作 重视安全和保障，风险掌握较好 4、个人特质 通过测试我的性格类型为: 表演者型-有我在就有笑 下列图表示的是在我努力实现目标的过程中你通常会表现出来的特点。我的类型为：“自强型 ” 彩色所在区域是“自强型”类型。面积越大说明程度越强。 我对自己要求很高，把获得个人胜利视为人生的意义，并鞭策自己不断奋斗。做事富有主动性和进取精神，在独当一面做事的过程中能体验到极大的成就感。与别人合作时，更情愿自己多多努力，而不是影响和带动他人，对的权力、地位并不在意。我在学习和生活中是一个严格要求自己的人，往往会取得骄人的成绩，能很快脱颖而出。 有下列图显示了我身处逆境时的动力类型。从图上可以看出你是“安定型 ” 颜色所在区域是“安定型”类型。面积越大说明程度越强。 “不打无预备之战”是我信奉的格言，我会事先尽量考虑失败的可能性。为避开造成无法掌握的局面你迟迟都不做打算或不行动。我喜爱采纳固有的或传统的方法，认为这样安全、保险，不会出岔子。遇到障碍时不够坚持，很快就妥协、退而求其次。所以我可能更适合一些风险小或者需要不需要担当很大责任的工作，我不会觉得压力逼人。 5、职业价值观 依据以上说明，我是一个实务性人，注意实践、关怀结果 特别务实，对既定目标坚韧不拔，能够自始至终地关注着公司(或组织)的 目标 有要把工作做好的剧烈愿望 有很好地遵循已经建立起的工作安排和工作程序的习惯 能够敏感地发觉出不合规律、不连贯、不现实以及不称职的人或事 很好的组织力量;能很客观地做出打算 我对自己要求很高，把获得个人胜利视为人生的意义，并鞭策自己不断奋斗。做事富有主动性和进取精神，在独当一面做事的过程中能体验到极大的成就感。与别人合作时，更情愿自己多多努力，而不是影响和带动他人，对的权力、地位并不在意。我在学习和生活中是一个严格要求自己的人，往往会取得骄人的成绩，能很快脱颖而出。将来我在职业生涯中可以考虑往专家、某一领域的权威的方向进展。 自我分析小结 1.盼望自己的职业也是稳定的，实务性强的， 2.能够表达自己的价值，能够得到他人、上级领导的确定， 3能在工作中与他人、领导相处融洽工作环境要轻松、友好，能和他人在一起积极地工作 4、工作需要满意我来发动大家合作，处理人际关系和争吵冲突，消退紧急气氛 其次章 职业的认知 1、家庭环境分析 父母很明主，支持我的想法和打算，也不苛刻要求我。 房地产经营治理专业大学生职业规划范文房地产经营治理专业大学生职业规划范文 2、学校环境分析 虽然不是一流大学，但学校在财会方面很有阅历，学习的气氛还是比拟深厚，我的专业是房地产，是学校重点建立专业。房地产专业始终是学院重点专业之一，学院也与许多家公司和企业有长期的合作关系，来解决学生的就业问题。在这优势的平台之上信任我们会有很好的就业时机，教师也会赐予很大帮忙。 3、社会环境分析 银川是西部最重要城市之一，是宁夏自治区的首府，进展机遇和进展条件固然比拟好。城市很大，正在大力加强根底设施建立：修广场等。有像中房那样国有大型企业，刚毕业能找到工作的时机还是比拟大的。 4、职业环境分析 一、我国房地产业的现状 应当说，从20xx年和今年以来我国房市的实际运行状况和走一直看，我们可以判定：我国的房市目前进入了调整期，步入了此轮房地产周期的下行阶段，也就是像某些业界人士所说的开头步入“拐点”。固然这个 “拐点”只是此轮短周期的“拐点”，而不是我国房地产长周期的“拐点”。从房市的运行层面来看，我国房市目前的现状包括以下几个方面： 1、泡沫成分开头收缩，市场价格在高位运行的同时面临较大的下降压力，一些城市的房价开头下降 20xx年以来，在紧缩政策调控下，我国的房市的泡沫成分开头收缩，一些城市的房价虽然仍旧较高，但面临着较大的下降压力，并消失了不同程度的下调。深圳、广州、上海、北京、东莞等城市的房价从20xx年四季度开头下调。而依据国家进展改革委、国家统计局的调查显示，继多个月份消失涨幅回落之后，今年5月份，全国70个大中城市新居和二手房价格的环比涨幅又分别回落0.6和1.5个百分点。 2、成交量萎缩，空置率上升 与房价下调相对应的是，购房者观望心情严峻，房市成交量大幅萎缩，商品房空置率大幅上涨。统计显示，今年1月至5月，上海月平均成交面积为83万平方米，而20xx年月均成交面积为174万平方米，同比下降52%;其中今年5月成交量为100.89万平方米，虽然环比4月份增长8%，但同比去年4月则下降了57%。7月上半月上海一手商品住宅的成交量仅33.62万平方米，环比下滑22%，只相当于去年同期成交的三成。 20xx年上半年，深圳楼市成交量仍旧处于下降通道之中。依据世联地产讨论中心公布的数据，20xx年6月深圳一手房成交面积为28.3万平米，环比下降30.3%，同比也下降45.5%。 广州市国土房管局的数据显示，今年上半年全市十区一手住宅成交量仅239.78万平方米，与去年同期的427.82万平方米相比大幅度下降44%，而与20xx年同期相比降幅更达52%。 3、紧缩政策下房地产商面临较大的资金压力，房地产金融风险加大 目前，我国房地产商面临着巨大的资金压力。据相关经济学家分析，目前我国房地产商面临5000亿元以上的资金缺口。一些中小地产商随时面临资金链断裂的风险。同时，近年来，房贷始终被我国银行界视为优质贷款工程，各大银行为了争夺此项业务绽开恶性竞争，不断降低门槛，导致房贷规模成倍扩大。房贷业务“一枝独秀”的富强背后，是潜在的巨大风险。 4、市场开头走向分化，一些实力较低的房企正在被洗出市场 一是土地制度方面监管的加强，实力较小的房企很难拿到地，即便拿到地，也要准时支付地款。二是，信贷紧缩，使得房地产资金缺乏有效的资金来源，一些中小房企又不能通过股市发行股票来猎取资金。三是，房价下跌和成交量紧缩使得房地产资金周转困难。四是，由于利率提高，一些中小房企无力支付巨额的房地产信贷的利息。五是，一些中小房企不具有品牌竞争力。六是，大型房企更具有实力进展价格战，通过价格战来清洗市场。这些因素的共同作用将会使房地产市场走向分化，一些实力较低的房企将被清洗出市场，从而提高市场集中度。 5、房地产中介经营困难 由于房市不景气，成交量急剧下降，加上来自房市的竞争加剧和标准性制度约束增加，一些房地产中介消失了经营困难和倒闭。 二 我国房地产的将来进展 虽然短期内，房地产市场由于价格过高导致有效需求缺乏，从而使供应大于需求，但从中长期来看，供给依旧偏紧。从需求来看，我国目前城市化率约为45%，正以每年1%左右的速度快速增长，保守估量，每年有约1300万人口进入城市，按目前人均27平米计算，这局部需求约3.5亿平米。我国目前存量住房约160亿平米，以平均使用50年计算，每年折旧拆迁量约为3.2亿平米。此外，目前城镇人口已接近6亿，改善性住房需求按0.5平米/人/年计算，这局部需求约3亿平米，上述几项总需求接近10亿平米，而20xx年的竣工量只有5.8亿平米，缺口巨大。 从打算我国房市的长期因素来看，这些因素不仅没有发生大的变化，而且在将来会进一步发挥其作用。这包括： 1是人口因素。即随着人口的增加，对住房的需求就会增加，从而促进房地产业的进展。这个因素可以从人口的进展史和住房史可以看出。我国20世纪80、90年月的婴儿潮在本世纪初开头步入工作，他们会释放出巨大的购置力和需求，从而刺激我国房地产的进展。 2是收入因素。即随着人们的收入的增加，特殊是收入跨越某个范围后，人们对住房的构造、住房大小、舒适度、环境等都会转变，从而促进房地产业的进展。这个可以从很多关于一国人均收入与房地产业进展之间关系的讨论中找到答案。 3是城市化因素。即随着一国城市化的进展，房地产业也会得到很大的进展，城市化的过程就是一国房地产业快速进展的过程。依据数据统计，20xx年中国城市化率为42.99%，估计到20xx年会到达60%，在此期间城市化率每提升1个百分点意味着新增城市人口1300万，房地产行业无疑是最直接的受益者。 第三章 职业定位及其分解组合 1、职业目标确实定 职业目标：将来从事财务治理方面的职业 职业进展策略：将在宁夏地区进展，很可能就在银川市找工作，由于我家在银川，亲戚大都在银川，也能赐予我帮忙。 职业进展路径：先从基层做起，然后走治理方向的路线 2、职业目标的分解组合 我的职业分解如下： 规划 名称时间 跨度总目标分目标规划 内容措施备注 短期 规划(大学规划)20xx年 - 20xx年 规划仔细学习专业理论学问以及把握专业技能，在毕业前5拿到证1、全国计算机等级二级 2、全国英语四、六级 3会计资格从业证 4初级会计资格证 专业学习、职业技能培育、职业素养提升大一以适应大学生活为主， 大二以专业学习和把握职业技能为主，并把局部证考到手， 大二下学期开头预备考研拿到毕业本科证书 成为一名优秀的毕业生 中期 规划20xx年 - 20xx年 规划 考上讨论生，去抱负的大学深造，加强专业学问学习 1、 在读研时连续财务学问的学习，争取在三年内能通过注会的几门考试 2、 积存社会阅历对自己以后所要从事的工作有比拟清楚的熟悉关注社会、关注我的工作相关的社会动态，能够理智冷静分析 能够课后兼职，减轻家庭负担 中长期 规划 20xx年 - 20xx年 规划 进入职场，有自己的事业 1、在稳定的企业中进展2、在工作五年后连续考上注会3、积存阅历，展露自己的专业才能，1对职场适应，2、积存人脉，得到稳步的升迁 开头工作时不讲待遇，工作一两年积存阅历，之后再找大型企业 成为一个企业治理者 长期规划20xx年-20xx年退休时要到达100万的家产年薪超过10万 生活美满，婚姻幸福 1、事业进展，2、工作、生活关系良好，3、身体安康，心灵成长4、子女教育1、维持家庭的和谐 2、维持工作的现状 3、赐予子女良好的教育 成为一个事业家庭两丰收的人 第四章 规划与路径 一、自身条件 我需要学的东西还有许多。但是我想要得到的也许多。首先，对于我来说，在大学初期我要从会计师资格证开头一步一步做起，由于假如没有这个会计的上岗证书，其余一切都无从谈起。其次，就是在大学中争取考到助理睬计师的资格证书。最终，就是假如有力量、有时间要争取拿到更高等级的会计资格证书。 二、 自身与职位的差距 对于最根本的要持有房地产估价师证。然后估价师对我来说，需要我很熟识房地产法规与房地产制度，而且需要很熟识专业学问与专业技能。并且具有肯定的实习熟知的力量，能够详细房地产估价等一些力量。 同时房地产的一些其他的证书，我也要通过我的努力获得，比方房地产经纪人证。 五 将来几年的行动规划 大学四年的时间，说长不长，说短不短，关键在于你怎样更加行之有效地利用这段时间，关键在于你怎样更加坦然沉着地丰富这段历程，为了综合地提升自我，从而能够微笑地迎接毕业之后的机遇与挑战，我依据自身的特点分析，并针对自身力量素养与目标的差距状况，特制定以下规划： 大一学年 每个星期坚持至少四个早晨来进展晨读，提高自己的口语力量，保证每天有8个小时的学士时间;每个星期至少花2个上午或者下午的时间泡图书馆。争取考到会计从业资格证，并在兼顾好学习的状况下适当的参与一些学校的社团组织或者学生会。 大二学年 在上学期考取计算机二级证书：于这个暑假系统的全面的复习计算机学问，一面练习笔试理论题目，一面娴熟上机操作技巧，定时定量地进展套题练习，并加以总结，争取在九月份通过国家计算机二级考试;在下学期考取英语四级证书：每个星期坚持至少四个早晨来进展晨读，提高自己的口语力量;规划性地定期实战四级习题真题，并总结重点难点和易错易混学问点，争取在六月份能够通过国家英语四级考试。 大二寒假： 通过网络资源和人脉资源，找寻一些非专业兼职工作，到社会中去实战，提高自己的职场适应力量，从而完成从非专业工作环境到专业工作环境的胜利过渡与转型。 大三学年： A 这学年的显著特点是，专业理论课增多，试验难度性增大，学习任务加重，当你选择了一些事情时就必定要放弃另外一些事情，所以我打算于这个学年放弃在人生领航协会的社团工作任务，用心搞学习做讨论，但是这种“用心”并不是所谓的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是在保证完成学习任务的同时，通过学校信息门户网站和朋友的关系，在校内校外听取一些相关课程和讲座，在专业方面把握行业前沿动态，在非专业方面关注社会焦点及国家政策趋势。 B报考CET-6，力争在上学期一次性通过，若不能则加倍努力于下学期通过，详细状况详细安排，有选择性的报考一些六级冲刺班。与此同时，选修本学院开设的应用化学类英语，坚持晨读，并积极参与一些英语角活动，去听去说去沟通，争取成为一名复合型人才。 大三暑假： 通过网络资源和人脉资源，争取一些专业实习时机，到企业中去实战，丰富自己的简历，从而可以在求职过程中更加成熟更加自信。 大四学年： 房地产经营治理专业大学生职业规划范文职业规划 在自己的不断努力下和与教师同学的不断沟通下完成毕业论文，通过不断地成熟与进步，由毕业走向就业，由学校走向社会。 第五章 评估调整 在生涯进展的过程中，我们需要对生涯规划的方案进展不断的微调，评估调整具有肯定的阶段性，根据生涯进展的状况，可以是定期评估调整，也可以是不定期评估调整。人们对外在事物的熟悉随着个人经受的丰富而不断变化，只有适时地进展评估调整，才能保证生涯规划的科学性与可行性。 假如一切都根据我们既定的方向进展，不久以后，我们应当再次规划;假如在生涯进展的道路上，会有许多意料不到的状况，那么请尽可能多的猜测这些可能，并制定相应的解决方案。 1、评估的时间： 我会在每一段时间(1个月左右)对自己所学所做的努力进展小结，依据小结每一个阶段再对自己进展阶段性评估。依据评估状况适时调整状态及规划。 评估内容： 生涯规划是一个连续一生的过程，对规划进展实时的调整，能够让规划与现实更加的切合。制定了评估的时间，接下来我们需要明确评估的内容，以及相应的调整方案。 1、实施策略评估 假如在大四的适合没有完成考研的目标，则连续考研一年，并且考研阶段积极查找工作。 2、职业目标评估 假如到达目标，自我鼓励。将自己所做的事业发扬光大。 假如达不到目标，进展具体分析学习和工作方法等需要留意的地方，改良学习效率、工作方法，以争取来年的更上一层楼。 完毕语 人生就是以方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一颗心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。 收获的喜悦不是我们每个人都能领悟到的，但是，播种的心情则是我们所共享的。 人生的旅途荆棘丛生，逃、软弱、避、消极、退、无能我们只有播下坚决的信念，播下坚韧的品质，播下不灭的盼望，才能在收获胜利鲜花的大道上。昂然前行! 有想不到，没有做不到，这一字一字的书写大学，这一步一步的学业规划，使我产生了一个质的飞跃，从迷茫飞向自信，从踌躇飞向坚决。我信任，在毕业的时刻，在那戴上学士帽的刹那，在那一快门一闪光肯定格的瞬间，我定能向我的大学我的青春交出一份满足的答卷。 放飞幻想，扬帆起航，规划自我，造就辉煌!