元旦活动主题研究方案.docx

元旦活动主题研究方案 为展现我校少先队员的精神风貌，丰富师生的课余文体生活，加强沟通，增进友情，增加学生的身体素养，促进学生全面进展，培育全体学生团队合作精神和集体荣誉感，调整紧急的工作学习气氛，做到劳逸结合。同时，深入贯彻上级有关文件精神，结合我校实际，特组织此次元旦庆祝活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动组织、安全治理机构 组长： 副组长： 成员： 艺体组、各班班主任和中队辅导员 二、元旦庆祝活动主要内容形式 本次元旦庆祝活动分为学校及各班元旦庆祝气氛营造和体育竞赛两方面。 元旦庆祝气氛营造方面 学校及各中队应切实做好元旦气氛的营造工作，以建构浓郁的校园文化，进一步和谐师生间的关系。详细来说，学校方面，利用校园网站、“红领巾”播送站和黑板报等载体，广泛宣传，营造良好的节日庆祝气氛。各中队方面，各中队可以在不影响学校正常教育教学秩序，确保安全的前提下，组织开展丰富多彩的庆祝活动。同时，对本班的墙报做好完善和更新工作，届时，学校将组织特地人员对各班的墙报进展评比，同时分年级评出等次，并按有关规定赐予肯定物质嘉奖，同时按年度考核方案规定，对该班教师赐予嘉奖。 元旦体育竞赛方面 （一）、竞赛时间：12月25日12月26日 （二）、竞赛地点：学校下操场 （三）、竞赛内容 学前班：迎面障碍接力 1年级：袋鼠接力跳 26年级：课间操竞赛 （四）、竞赛分组及各组详细竞赛时间安排： 12月25日上午：2、3、4年级课间操竞赛 12月25日下午：5、6年级课间操竞赛 12月26日上午：学前班迎面障碍接力及1年级袋鼠接力跳 （五）、嘉奖方法：学校组织评委57人评分，各年级评出一、二、三等奖 （六）、详细竞赛要求及评分细则 1、各参赛班级以总分100分计算。 2、服装要求：各参赛队伍统一着校服，表达青少年活力向上、布满朝气的特征。（5分，不统一服装一人次扣0.5分） 元旦活动主题讨论方案 元旦是新一年的开头，它满溢欢快与盼望!为充分挖掘元旦的文化底蕴及其蕴涵的丰富教育资源，使幼儿在丰富多彩的活动中体验和感受节日的欢快气氛，享受节日的欢乐，_幼儿园制定“童声童心童梦，同祝元旦”_年庆祝元旦方案。 一、活动主题 童声童心童梦，同祝元旦。 二、活动目标 1、了解元旦的由来和庆祝方式，共同装扮元旦环境，体验节日的开心气氛。 2、积极预备并参加各项元旦庆祝活动，敢于大胆表现自己。 3、感受中国的传统文化和新年的喜悦，增加交往力量和自信念。 三、活动时间 2022年_月_日2022年_月_日。 四、活动内容 活动一：元旦大扫除。 活动目标： 1、以大扫除的形式作为迎接新一年的仪式，辞旧迎新。 2、培育幼儿喜爱劳动，喜爱生活的良好品质。 活动预备： 各种大扫除的工具若干。 活动时间： 2022年_月_日(周一下午) 活动过程： 幼儿分组分工进展，由教师总负责，小组长分管组内成员的工作，体验合作劳动的乐趣。 活动二： 绘制新年愿望卡。 活动目标： 幼儿能在愿望卡片上画出自己的新年愿望。 活动预备： 水彩笔、太空泥、蜡笔，幼儿每人一张愿望卡。 活动时间： 2022年_月_日(周一上午) 活动过程： 幼儿在愿望卡上画出自己的新年愿望，可采纳多种绘画、太空泥装饰等形式进展表征。 活动三：家进步课堂。 活动目标： 1、知道元旦的由来及意义，了解每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。 2、能够用自己的方式来庆祝元旦，了解元旦的各种庆祝方式，体会元旦的节日气氛。 3、体验元旦过节的愉悦心情。 活动预备： 课件PPT、关于元旦节日的有关视频。 活动时间： 2022年_月_日(周二下午)。 活动过程： 由_爸爸为大家讲授元旦的相关内容。 元旦活动主题讨论方案 一、设计思路： 以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的气氛下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的时机。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者： 大一班教师 四、活动时间： 2月31日下午 五、活动地点： 大一班教室 六、活动对象： 全体幼儿(每位幼儿由一位家长伴随来园参加亲子活动) 七、预备工作： (1)布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得胜利并开心参加) (2)预备供幼儿和家长的亲子嬉戏若干。 (3)预备游艺奖品，如预备一些铅笔、吹龙等作为奖品。 (4)喜庆音乐：磁带、音响 八、活动流程： 1、请家长根据秩序坐好观看演出 2、活动开头，进展第一局部，汇报演出 (1)全体幼儿演唱我爱你，感谢爸爸妈妈的到来 (2)舞蹈表演魅力四射 (3)幼儿分组朗读儿歌，共十组，向家长展现我们本学期所学的儿歌， (4)幼儿英语汇报表演，向家长展现本学期所学的英语 (5)幼儿拼音汇报表演，向家长展现本学期所学的拼音 (6)幼儿数学汇报表演，向家长展现本学期所学的8以内的分解组成 这一部本主要是让家长能了解幼儿本学期所学的学问 3、进展活动的其次局部，亲子嬉戏阶段 (1)抢词卡，请小朋友分组抢词卡，并将将词卡上的字词读出，看哪组的小朋友读出的多 (2)大西瓜、小西瓜 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏开头后，互换角色进展。 (3)亲子心连心 家长看教师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动工程，猜不中的可以说“过”然后连续其次张字卡，在半分钟时间里，大、中、小、托!幼儿分别猜出6、5、4、3的卡片就为成功。家长只能用形体动作表示，不能出声。 (4)夹豆子 小朋友用筷子将盘里的豆子加到爸爸(妈妈)手里的碗里，看哪个小朋友夹的多 4、进展活动的第三局部，许下新年的愿望，填写心愿卡 幼儿和家长填写心愿卡，将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙。 九、留意事项： 1、参与活动时不得拥挤、要排队等候。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意安全。 4、请家长尽可能不要穿高鞋来园