五年级班主任教师的工作总结5篇.doc

五年级班主任教师的工作总结5篇 在本学期本人担当五年级4班的班主任工作，本班43名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生根底特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这学期工作总结如下： 一、明确目的、严格要求。 做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后其次学期，我每天都在晨间谈话的时候进展学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进展细致的要求。很多具体的内容都写在班级公约之内。 二、常抓常规治理，初步养成良好习惯。 我班有43名学生，学生在校一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。 学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。 我又开展班级评比活动组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，把他们的名字写到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 三、创设良好的班级气氛。 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的治理规划治理班级，并准时总结，找出缺乏，以利再战。公平得待每一位学生，努力发觉它们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。 指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目，关怀国家大事。鼓舞学生参与兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。 指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。敬重学生家长，积极主动的与家长联系，仔细听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。 四、关怀爱惜每个学生用爱心转化后进生。 做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的学生; 2、行为习惯自制力较差的学生; 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。 然而，他们表现出来的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进展表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。 在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。 五、努力培育学生的竞争意识。 依据学校规划，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，仔细指导，赛后仔细总结，比方：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过竞赛，熬炼学生的意志，提高学生竞争意识，进展学生的各种力量，以适应将来的社会竞争。 六、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。” 因此，我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰，准时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。对于五年级的孩子来说，正是承受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。 五年级班主任教师的工作总结2 本班学生31人，其中男生16人，女生21人。男生精力充足，喜爱从事多方面的活动。作为班主任，我就积极开展有意义的.丰富多彩的活动，为学生供应展现才华的舞台，寓教育于活动之中，为进展养成教育供应实践的时机，创设良好的教育气氛。让学生在乐中学，学中乐。 首先上好每周一次的班队课。本学期共有四个月，我就安排了8位中队委员负责本学期的班队课，每月两位。月初负责的同学制定好本月的活动规划，月底写好本月的活动小结。制定规划前，中队委员广泛征求全班学生的建议，内容安排力求丰富多彩，有节日性的“我做护绿小使者”、“ 安全在我心中”、 “劳动最欢乐”;竞赛性的有跳绳竞赛、计算竞赛、应用题竞赛、演讲竞赛，时事性的有“新闻擂台” 、“争做四好少年”消遣性的有课本剧表演、相声表演 丰富多彩的班队活动丰富了同学们的生活，让他们在活动中增长了见识，熬炼了力量。 其次利用好学校的各类大型活动。校艺术节活动中，同学们积极报名参与，内容丰富，有器乐、舞蹈、相声、诗朗读。经过班级选拔七人参与了小校艺竞赛，袁德隆获校艺术节表演二等奖;周喆雀之舞获校艺术节表演二等奖;陈鹏旭、曹哲鑫的相声一件大事获优秀节目并参与“六一” 汇报演出，班级荣获校艺术节优秀组织奖。数学学科竞赛中应恺辰、袁德隆、苏柯沁荣获二、三等奖，语文国学竞赛中应恺辰等7人分别荣获一、二、三等奖，英语学科竞赛中毛子鸣、戚博闻荣获二、三等奖。各种各样的活动增加学生的集体荣誉感，增加学生团队意识，加强了班级体的分散力。鼓舞学生积极投稿，学生的多篇习作发表，陈鹏旭我爱家乡发表于将来作家报,登山竞赛发表于宁波晚报;陈睿祺魔幻的盛宴发表于东南晚报;冯知予与众不同的生日晚会发表于东南晚报;何欣洋盼、走进南塘老街发表于东南晚报;李佳航大峡谷之旅发表于东南晚报。应恺辰、周喆等四人获第十届全国小学生“心动阅读”大赛金奖、银奖、铜奖。 树立班级积极良好的学风。一个班级的学风是至关重要，它会影响学生的心理。要想成为一名合格的毕业生，以后有过硬的学问技能适应社会的需要，在小学阶段必需打下坚实的根底。在教师的教育下，学生们都谨记在心，时刻不忘学生以学习为主。同时教师抓好培优补差，让不同程度的学生都有提高。 五年级班主任教师的工作总结3 这学期我担当五年级2班的班主任，班里有女生21名，男生25名，大局部孩子都是回迁户家庭，其中5个孩子的父母离异，孩子们活泼好动，特殊是个别男生，比拟淘气。针对本班学生学情，我和副主任李晓晗教师一起，亲密协作，主要做了以下几项工作： 一、注意班级常规教育 1、学期初从纪律、卫生、两操和学习等方面，师生共同复习班规，并重申相应的奖惩罚法。 2、每天大课间完毕后，专人汇报学校一日常规检查班级得分，(聂瑀涵和胡煜涵)如得大满贯(各项检查均得到吉利物)，就嘉奖一次自由活动时间5分钟。结合学校一日常规检查，对上全班同学的表现进展小结，表扬先进，并引导学生发觉缺乏，集思广益，确定改良措施，鼓励同学们再接再厉。 3、做好学生的安全教育工作。 (1)、以学校组织的安全教育活动为契机，如交通安全教育、防溺水教育、5.12疏散演练、食品安全教育、预防传染病教育等，对学生进展了较充分的安全教育。 (2)、用好用足安全平台资源，开展安全教育授课8节次，学生作业完成率100%，发送安全教育信息5条。 每次在班上开展相应的安全教育后，当天会通过翼校通通知家长，提示其和孩子谈谈相应的安全常识，准时复习稳固。 二、学生做班集体的仆人与做评价的仆人结合 1、实行班长竞争上岗制，力争班级治理再上新台阶。 学期初，开展了班级竞选，共有6位同学参与，全班投票表决，得票第一名的胡煜涵同学中选班长，其次、三名沈驭瑞、阮雨倩中选副班长。我对三位班长的工作进展分工，班长全权负责，重在催促班级岗位的落实;阮雨倩同学做事仔细细致，负责班级卫生;沈驭瑞同学负责早读，另有纪律班干和活动部长协作，班级治理更有条理了。 2、人人有岗，积极提倡做班集体的仆人。 在3月份对班级岗位进展全面轮换，让孩子们在不同的岗位上得到历练。催促孩子们做好自己的治理岗位，并引导胡煜涵同学对治理岗位进展不定期的评价。一学期下来，仔细履行自己的岗位职责的有：班班通治理员周文俊、图书角治理员聂瑀涵和郑子辰、活动部部长陈梓凌、中餐班干周欣程、学习委员张佳怡等。 3、值日班长制与值周班长相结合。 (1) 按学籍表的挨次让每一个学生都有当一天班长的时机，这一天他是班长、值周班长以外最大的官，他要带上“值日班长”的牌子，帮助班长全面治理班级，这一尝试让班上的每一个孩子都有参加班级治理的时机，提高学生们的治理力量。 (2)值周班长的人选自报，教师确定。一般是班内责任心强、头脑聪慧、思维活泼、组织力量较强的同学。本学期的值周班长有陈俊杰、徐鑫宇、李天浩，姜海丰，轮番负责，每人轮两周。 4、与做评价的仆人相结合。 (1)引导学生做好评价反应。每天上午眼操过后，由文明礼仪标兵公布当天红领巾佩戴状况，下午眼操后，由值周班长反应当天值日班长的表现并赋分，五位卫生班干参于每天班级卫生的评定，得分报给班长，由班长公布当天卫生值日小组的总成绩。准时到位的反应让孩子们知道该怎么干会更好，干得也有劲。 三、班级特色活动： (一)争做学习的仆人：“班级明星组”评比 为了进一步促进学生做学习的仆人，遏制学生上课说小话、做小动作等现象，班级特开展了“班级明星组”评比。通过个人及小组量化打分，对积极发言等良好的学习行为加分，对讲小话、做小动作等不良行为减分，以四人小组为单位每周开展评比，十二个小组的前三名，分层嘉奖，低于肯定分值的小组，每位组员罚写一份检讨，要求写明小组丢分的缘由，自己的表现以及接下来自己将怎么做。本学期共进展了12期评比，通过一系列的评比和奖惩，班级课堂常规大有改观，每位组员都意识到要先做好自己，要努力为小组争光添彩。 (二)做时间的仆人训练 为进一步强化做时间的仆人意识，珍惜时间，训练动手为他人系红领巾的力量。5月28日开展了一分钟系红领巾竞赛。竞赛分两场，第一场，一分钟自己系红领巾，其次场一分钟同伴互系红领巾。通过竞赛，同学们感受到时间消逝之快，以及同伴相互协作的重要性。 四、小荷才露尖尖角 1、为学校输送人才 本班共有7人次在本学期获区级奖项。 2、班级获奖 引导学生在各种活动中学会分工、团结、合作，为班集体争光，促其在活动中成长。全班同学齐心协力，获得“校长杯”女子足球冠军，在科艺节、读书节中获一等奖12人次。 五、存在的问题及下学期准备 本学期的班主任工作由于我阅历的欠缺，在一些方面还是存在着缺乏。 下学期准备，班级的各项常规工作进一步加强，狠抓班集体建立。连续施行“课堂明星组”评比，并落实表彰和惩罚，以培育学生自我治理和治理他人的力量，最终实现班级学生自主治理，全面培育团结向上、自育乐学的班风。 五年级班主任教师的工作总结4 担当五年级班主任已有x个月，虽然工作辛苦，但觉得自己收获颇丰。经过一学期我班师生的共同努力，学生的良好的行为习惯和学习习惯得到了培育，良好的班风正渐渐形成。下面就本学期的班主任工作做以下回忆总结： 一、重视学生思想品德教育。 在各科教学中渗透思想品德教育，坚持上好思想品德、校本课程、班会课等课程。坚持参与学校组织的升降国旗仪式。严密联系各科任教师从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。 二、以班级文化为契机，进一步完善班级常规治理 以创立文明班级为契机，完善各种班级治理制度。开学初，就准时召开了班委会，制定了班级常规治理制度、班级文明公约、安全公约、图书治理制度、班级活动记录等各种班级治理制度，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，并在“生活园地”上张贴出来，让学生觉得“有章可循，有规可依”。 三、成立健全的班委 班委成员要求德才兼备，富有责任感和使命感。坚固树立学生既是学习的仆人，又是班级治理仆人的概念，充分调动他们的积极性，让他们自主治理。采纳“班长轮番制”，积极鼓舞学生“冒尖”，当“领头雁”，这一新举措，让学生自我推销，然后让他们说说自己担当班干的优势，以及上任后准备实行什么措施，任期满后，师生测评，做的不好的“下岗”，努力弥补缺乏，等待下次。这样他们的积极性较高，班级治理方面起到事半功倍的效果。 四、关注后进，微笑奋进 由于各种主客观缘由，班里的后进生较多，这学期更是花大了力气进展辅差工作。 1.加强家校联系，让家长参加辅差工作。 2.发挥同伴的作用，让小教师成为后进生进步的推动力。 3.依据每个学生不怜悯况，制定不同方案，有效进展辅导。 4.加强课堂关注，让后进生在课堂上享受优先照看。 5.急躁、爱心，赐予学生更多的关心。“一分耕耘，一分收获”，后进生们在不断的进步着。 五、成立学习互助组。 其职责是关怀帮忙学习跟不上的学生，定时定点给他们补课，力求人人都懂，题题过关，炼就硬本事。提倡谁会谁教。通过同学们的努力，班级的总体水平有所提高。 五年级班主任教师的工作总结5 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，积极参加感恩父母活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校园、爱护环境从我做起的实践活动、黑板报的创办等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育求知、立志、活泼、团结的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信;其次。在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、依据学校工作安排和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全 班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。 一学期以来，我在培优辅差工作过程中，能依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容，使学生能较好的得到进展。通过内化教育，学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是后进生，现都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是要我学，现在是我要学。通过不断的加强训练，教师帮忙学生猎取一个个小胜利，学生的自信念，意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下： 1、教学观念的积极转化，家长的热心协作。在工作过程中，教师的观念能积极转化，由以前看分数，注意优生的辅导，对潜能生急躁缺乏，恨铁不成钢，急功近利的心态转变为能正确对待每一个学生，以培育学生素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立进展目标和措施，找出每个学生的优点，缺点，潜在的优点，缺点，新的生长点。用进展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，家长能热心协作，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把潜能生的厌学心情抑制在一个最低点上。 2、在班级里建立学生的学习档案，依此进展分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习气氛，转变教师补课，留课的陋俗，把问题交给学生去独立解决，教师起指导作用。其次，依据学生的力量，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推动。 3、实行低、小、多、快的教法改革，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。摸清学生相关预备学问，根底，力量和心理预备的实际，把起点放在学生努力一下就可以到达的水平上，使新旧学问产生联结，形成网络。依据学生实际，确定能到达的实际进度，把教学的步伐放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次， 分层推动。在实际教学中，依据本学生实际细心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反应，准时发觉学生存在的问题，准时矫正及调整教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避开课后大面积补课。 在培优补差的过程中，我实行了这样一些措施： 1、培优重在拔尖，辅差重在提高。 2、课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让后进生吃得好。 3、课外辅导，利用每天中午的时间，组织学生加以辅导训练。 4、发挥优生的优势，指名让他带一名后进生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 五年级班主任教师的工作总结