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关于学校教师培训总结6篇 20xx年xx月xx日至xx月xx日，我参与了xx市新任教师岗位培训。通过三天的培训，让我再次诠释了教师这个职业的内涵。这次新教师培训的内容特别的丰富，包括教师怎样规划自己的职业生涯、如何标准教学中的五个环节、教师如何树立好职业观、教师的专业标准与专业进展、教师在教育治理中的心理学才智等诸多方面的系统学习。通过专家们的培训我受益匪浅，现将自己的心得体会总结如下： 我认为作为一名新教师首先要做到言传身教。要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生放开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 其次要做到博学多才。一名抱负的教师的学问构造应包括三个方面：广泛深厚的文化科学根底学问，扎实系统精深的专业学科学问，全面精确的教育科学学问和心理科学学问。这就要求教师不但对所教课程有精深的熟悉，还要有广博的学问。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关学问。为了走在时代的前列，不做学问的落伍者，所谓“才”，就是要对专业学问不仅知其然，而且知其所以然。这就要求教师具备“学会学习、擅长学习”的力量，不断吸取学问，扩大学识，做一个有渊博学问的教师，擅长更新学问构造，树立并实践终身学习的理念，以适应时代的进展要求。 最终要做到学无止境，坚决终生学习的理念。教师的人格魅力来源于渊博的学识和教书育人的力量，教师的风范靠教会学生来表达。俗话说“欲给学生一碗水，自己必需有一桶水”，并且这一桶水必需是活水，是布满生气、富有活力、长流不竭的活水。只有这样才能将学生学问和才智的“池塘”挖深挖宽。只有学问渊博、教艺超群的教师才具有吸引力，才更能显示出人格魅力来。教师在教学过程中具有了坚实的根底学问，精深的专业学问和较高的学术造诣，才能使学生产生一种信任感，从而转化为一种很强的人格力气去鞭策和鼓励学生。 高XX教师曾在培训中说过这样一句话：作为一名新教师要学会“早走一步、多走一步、再走一步。”是的，要想成为一名合格的教师只有具备了这样坚实的步伐，才能在学生中乃至社会上成为一个具有影响力和富有人格魅力的教师。 学校教师培训总结 篇2 短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇多。应试教育已不能适应新形式的进展，教育是学问创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位教师都要细心呵护和培育学生的奇怪心、求知欲，帮忙学生树立自主学习、独立思索，那种以考试分数作为衡量教育成果标准，过于划一呆板的教育模式必将被淘汰，素养教育是一种敬重学生主体的教育，学生作为一个有独立人格的人，理应得到教师全方位的敬重，学生只有得到人格的敬重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参加学问的形成、进展、应用的过程，激发起求知欲，可见敬重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则。苏霍姆林斯基说：“让每一个学生都抬起头来走路。”马卡连柯认为：“我的根本原则是永久尽量多的要求一个人，也要尽量多地敬重一个人。” 教师与学生建立公平的关系，是社会主义国家的本质要求，教师要有作风，允许学生提出不同的意见，不能把教师的话当作命令强加给学生，让学生肯定的听从，反之，教师就会体罚或变相体罚学生，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，常常做错事是他们的“特权”，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话了，有长进了，因此，教师要用进展的眼光对待学生，对后进生要有爱心、急躁和恒心。 英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。”良好的日常行为习惯地培育，对学生今后的进展终身受益，作为教师教书育人是我们的神圣职责，在教育教学中从学生身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培育学生见到教师或长辈要主动问好，行走时留意右行礼让，参与集体活动要穿校服，遵守纪律，按时参与卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课仔细听讲，课后独立完成作业，学生这些良好的日常行为习惯地培育，看似简洁，其实需要教师们付出许多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，一旦学生养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再进展奠定根基，因此，我们教师不仅要学会传授科学文化学问，而且要学会培育学生形成良好的行为习惯，坚持“两手都要抓，两手都要硬”。 教师要不断学习和拓展学科学问，孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源。”教师不能满意已有的学问，在不断学习本学科最新学问的根底上，了解其它学科学问进展的最新动态，以科学学问不断武装自己，以适应新世纪教育进展的需要，随着新课程的改革，教师在教学中不仅要注意学科学问的整合，触类旁通，而且还应积极指导学生开展讨论性学习，使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会进展，教师以丰富的学问塑造人格魅力，使学生“亲其师，信其道”。 学习现代教育技术手段，丰富教育内容，随着现代教育技术的进展，把握现代教育技术手段是教师的职责，教师通过学习，可以较娴熟地制片、积极的解决教学中的重点和难点学问，使教学更直接、更生动，对提高教学质量事半功倍；另外，教师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力气取长补短，使教学资源共享，这不仅节省了时间，使教师有更多的时间进展学习，而且使教师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。随着校园网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，教师不断学习现代教育技术的任务任重道远。 教育遵循教育规律和学生身心进展规律，新世纪，学生无论在思想还是在学习上，有很多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简洁粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了教师形象，违反了教师职业道德，作为教师我们应当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果严密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的沟通和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成绩的回报。固然，教师拥有一个安康地心理将有积极地指导作用，它可以使教师在社会、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的心情，教师们在平日可以多看一些名人传记，参与一些有意义的文体活动，保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。 一、爱岗敬业 要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、爱心是师德素养的重要表现。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 三、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 四、以身作则、领先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 学校教师培训总结 篇3 我很荣幸参与了谈固小学青年教师培训，虽然只有短短一个多小时，但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解，对教师的职业道德素养有了更新的熟悉，青年教师培训心得体会我很感谢校领导能够为我们青年教师供应这次培训的时机。虽然我已有四年的教学经受，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有许多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高。庆幸的是，领导们对我们新来的教师特别关怀，从实际动身，从微小处动身，针对详细问题，细心安排了这次培训，其目的.是为了让我们新教师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习时机，新教师培训心得体会弥补自己的缺乏之处，提高自己的业务水平。 郭校长等多位领导细心预备了这次培训的内容，新教师培训心得从各方面对我们进展了指导，尤其在职业道德素养方面。郭校长提出：新教师要尽快做到“入格”，适应学校的工作环境，端正态度，以积极的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深：到现在为止我在谈固小学这个大集体里工作学习快一年了，刚踏入这个集体，我作为一名新教师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏，但是通过一段时间的工作和他人的接触，这种心理很快离我而去，我感受到了一种特别积极向上的力气。每位领导、每位教师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种责任心给我树立了很好的典范。我就暗下决心肯定尽快转变自己的角色，适应新的环境，融入到这个大集体中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的大集体增光，也为自己的职业进展添彩。 这次培训像一阵准时雨使我对将来的工作布满了信念新调入上岗教师培训心得和动力，而且也给了我很大的鼓舞：其一是鼓舞我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其二是鼓舞我要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往的那种生活态度;其三是鼓舞我要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;其四是鼓舞我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学的佼佼者，为学校的进展奉献自己的一份力气。 这次的新教师培训，表达了学校领导对我们新教师的关怀，也表达了学校对教学工作的不断改良与完善。虽然青年教师的培训现在已经完毕，但它对我的影响仍在连续。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导：1。多学习教育教学理论，仔细钻研教材教参，专心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。教师培训心得范文2。多向有阅历的教师（张杨主任、马丽君教师、朱勤花教师等等）请教，努力提高自己的教育教学水平，增加自己的学问储藏。3。提升个人魅力，让学生喜爱我，喜爱听我的课，进而喜爱听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。4。积极参与校内外的业务学习和培训，仔细参与每一次的教研活动，把它们当作珍贵的学习时机，把适合自己的教学方法融入到平常的教学实践当中去。 面对新的开头，我想我会努力找到抱负与现实的切合点，让自己布满师爱，不断自我充实、自我完善，使自己成长为一名合格的人民教师，在谈固小学这片沃土上不断发挥自己的光和热。 学校教师培训总结 篇4 20xx年其次学期开学，在人力资源部的组织下，校区和各部门对全体教职工进展了系统培训，现将培训工作总结概况介绍如下： 一、培训内容 1、8月x日上午 看光碟把自己鼓励成超人（陈安之），随后李校长部署xx年下半年工作要点并对上半年工作做了总结， 2、8月x日下午 学生处针对“怎样做好学生治理工作？”进展了全面的培训，尤其是对怎样开展素养教育，做了具体的部署和规划 3、8月x日上午 教务处聘请了校外专家围绕如何提高学生学习兴趣和如何提高教师职教水平展现了他们独到的见解，随后与在座的教师绽开心与心的沟通。 4、8月x日下午 考试 5、8月x日上午 招就办针对“怎样做好新生接待工作”做了具体的部署。 6、8月1517日新教师军训 二、培训形式 本次培训形式较为敏捷，如：专家讲座、看光碟、分组争论、互动沟通等多种形式相结合。 三、培训效果 本次培训工作得到学校领导和全体教职工的大力支持和全都好评，使大家受益非浅! 通过看陈安之的光碟,反响较好!很多教师建议多组织类似的培训。此次培训满足度为98.4%。 全体教师均能仔细听讲，做好笔记，并能积极主动为创新校园文化进言献策。 四、考试成绩评价 1、 本次由教务处，学生处和人力资源部共同出题，同时由张超教师、文利教师二位教师担当本次阅卷工作，本次阅卷实行密封，流水作业后交赵川林教师核查，杨俊教师统分。 2、 考试结果：参与培训81人，参与考试64人，其中优秀（85-100分）47人 占考试人数的73.4% 不合格（80分以下）1人占考试人数的1.6% 3、 学习标兵： 邱仁凤 唐沁妍 伍磊 于敬香 在8月浮动奖考评中将加3分 4、 考试成绩见附件 五、培训中存在的缺乏及有待改良的方面 1、 有局部教师在培训中留意力不太集中，个别有中途溜号现象； 2、 因新生接待工作缘由，缺考人数较多； 3、 个别部门培训方式太单一，培训工作应进一步专业化、多元化、精细化，便于更好地促进工作和拓展教师的学问面。 学校教师培训总结 篇5 一、指导思想 艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、进展形象思维、激发创新意识，促进青少年安康成长具有重要的作用。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增加爱国主义精神；培育感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力量，树立正确的审美观念，抵抗不良文化的影响；陶冶情操，进展共性，启迪才智，激发创新意识和制造力量，促进学生全面进展。 二、理念与特色 艺术教育是美育的重要组成局部，通过艺术教育陶冶人的情操、培育高尚的人格、提升人的精神境地；通过艺术教育培育学生的想象力和制造力。我校艺术教育实行“三结合”的指导原则，一是普及与提高相结合，二是课内与课外相结合，三是艺术教育与各学科教育相结合 1、坚持以全校艺术类选修课程建立为根底，加强艺术普及与提高相结合的方式； 2、坚持“提倡高雅艺术，弘扬民族文化，反映时代精神，引领校园文化”的文化艺术观念； 3、坚持以面对全体学生，提高全面素养的教育目标为导向。通过艺术教育，培育有创新力量的优秀人才。 三、工作回忆 1、加强学习，更新教师观念 为了更新教师的观念，提高教师的熟悉，我们在教师中，进展素养教育理论和艺术教育理论的学习。通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师仔细领悟了素养教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的熟悉。 2、加大经费投入，改善艺术教育的办学条件 改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育不行无视的一个方面。购置软垫、表演服。并配置律动教室，办公室，保管室，这样一来，整个校园的布置，营造 了一个良好的、浓郁的艺术教育气氛。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术气氛，使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、制造美。 3、营造校园艺术气氛，建立网络艺术环境 我校一贯重视校园文化建立，专心营造学校的艺术气氛。楼道中出名人书法、 格言、警句；校内耸立着象征盼望的雕塑。这些具有我校特色的人文艺术景观，使师生受到了美的熏陶和艺术的感染。此外，我校还在校园内设置了六块艺术宣传栏，集中展现我校丰富多彩的艺术活动。将 “名人名言”、“古典油画”、“中国绘画”、“现代油画”、“学生艺术作品”等分主题的进展楼内装饰，全方位营造一个富有艺术气息和审美层次的校园气氛，使学生开阔艺术视野，受到了良好的艺术熏陶。 4、增设艺术选修课 新课程改革后，我校在第八节选修课当中，新增了多门艺术类选修课，包 括素描、书法、合唱、歌词观赏等，进一步表达了艺术课程开设的多样性、选择性的特点。使学生在普遍到达艺术课程根本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。 5、保持传统、突显特色，组织全校艺术节 学校积极鼓舞学生艺术实践， 高度重视全校范围内的大型艺术活动，形成 了自己的特色工程“艺术节”，每两年举办一届，历时一周，竞赛与展现内容相结合，涵盖了唱歌、舞蹈、戏剧、相声、小品、书法、绘画、摄影等多种艺术门类，学生参加率到达80%以上，成为我校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动。 6、重视协作关系，加强校园文化的宣传力度 学校团委是青年工作的主阵地，艺术组严密联系这层关系，充分发挥团员 青年先锋榜样的作用。结合素养教育，开展各种文体活动。进行了“善待校园生活废品，养成良好的学习生活习惯”为主题的校园废品创意制作大赛和之作品展现活动。本次大赛不仅让参赛选手从中体会到“变废为宝”的可行性，也增加了全体师生的环保意识。 7、重视艺术特长生的培育 学校在普及艺术教育的同时，也特别重视艺术特长生的培育。从预备队员的 物色，到招生考试，从专业训练，到文化课学习，学校都做统筹安排，全面促进文艺特长生的安康成长。学校组建有篮球队、民乐团等。在对艺术特长生的培育中，学校始终坚持“做人第一，学艺其次”，文化课学习不行偏废的原则。针对艺术特长生性格活泼、精力充足、情感丰富、共性较强、专业突出、学业一般的特点，始终把思想教育放在第一位，着重抓好学生的抱负教育、集体主义教育、纪律作风教育，引导他们正确处理好做人与学艺，进展特长与学习文化课的关系，帮忙他们解决学习上的困难。 8、参与各类竞赛促进艺术教育 依据学生年龄特点、学科特点，以年段为单位开展各项竞赛。一至八年级学 生进行各种竞赛活动：数学口算竞赛、讲故事竞赛、学生画展、手抄报竞赛等等。通过各项活动，培育学生动手力量和创新精神，让一大批学有所长的特色学生涌现出来，全面推动素养教育不断深化。丰富多彩的校园生活提高了学生的各方面力量，本学期，在区级以上的各项竞赛中，学生佳绩频传。 9、绿色网吧，安康成长 学校的“绿色网吧”自开通以来，在净化社会文化环境、提高学生的信息技 术素养等方面发挥了重要作用。两间电脑室由三个电脑教师轮番值班，内安装几十种安康嬉戏，同时在主机上安装软件，掌握学生上到不良网站，从而保证“绿色网吧”的纯净性。“绿色网吧”在每天第四节、周六全天免费向 学校教师培训总结 篇6 20xx年我校教师培训工作结合“国培规划”坚持注意实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续进展的良好环境，造就师德修养高、业务素养精、教学技能全、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。为此，我们做了以下几方面工作： 一、明确培训目标，提高培训实效 1.面对全体教师，全员参加培训，强化教师“终身学习”的意识。2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注意培训教师的科技学问和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。 3.推动教师专业化进展，鼓舞教师多能进展。促进教师专业水平、教育教学力量得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。 4.加强骨干教师队伍建立。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研力量，使反思型、讨论型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。 5.实现教师整体素养和学校教育教学综合力量提高的目的。 二、坚持培训原则，调动教师积极性 1坚持以校为本的原则，即从学校的实际动身，以学校进展为本，立足自己，实现培训后能提高素养，解决教育教学实际问题。 坚持以人为本原则，从教师的实际动身，帮忙教师有层次地确定自己的进展目标，学校目标中要表达差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参加，自我创新。 2坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。 三、做实培训内容，提升教师素养 教师在参与“国培规划”的同时，我校积极开展以提高教师整体素养、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。 1业务培训 以课题讨论为抓手，培育德育、教学、行政治理三支科研队伍，组织教师学习现代化教育科研理论，指导教师把握一般的科研方法，增加教师的科研意识，提高教师的科研力量，培育教师的可持续进展力量，引领教师真正走进教师专业型进展学校。本学期我校将连续实施“特色学校”规划，通过整合学校和社会的文化艺术资源，构建“阅读系列”“研讨系列”“培训系列”“观摩观赏系列”，进展相关的实践讨论，帮忙教师提升师德修养和育人水平。 依据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科讨论为主要形式，稳固、拓宽专业根底学问，使全部教师有较扎实的专业学问，并为教师制造必要的条件，进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科学问，以扎实的专业学问，更好地完成教育教学任务。 依据教师职业根本功和专业根本功要求，开展教学实践和技能培训，连续开展“岗位练兵”活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂构造，提高课堂效益。加强现代信息技术学问的培训和运用，提高教学技能。积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进展实践、讨论、反思、总结，对教育信息进展收集、处理、共享，使教师教育教学行为表达明确性、示范性、参加性和有效性。 结合“特色学校”工作的部署，实施“四个一”工程。即每人每年读一本教育理论专著，上一节研讨课，树立一个典范，写一篇有质量的教育叙事。通过“四个一”工程的实施，促进教师教学水平的提高。 2自身提高 充分发挥教师自身主体制造性、能动性和资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进展研讨，按规划，有步骤地开展讨论活动，特殊注意平常讨论，坚持教研结合。提倡写自学读书笔记、教育教学随笔、撰写教育叙事、教育教学反思、研讨沟通报告等，并提倡教师建立专业进展博客，参加教育博客圈，准时把学习心得上传到博客，和大家沟通共享。 3骨干引领 加强我校骨干教师的队伍建立，充分发挥其科研带动作用，为我校创立名牌学科、名牌教师打好科研根底。目前我校有市级骨干教师25人，市级科研骨干教师9人，区级骨干教师30人，区级科研骨干教师18人，盼望通过对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到熬炼，同时通过各级骨干的带动作用，促进更多的年轻教师提高自身的进展和业务水平的，参加到骨干的行列。 四、多种培训形式，拓宽教师活动领域培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善。 1.专家培训。聘请教育专家和校内外有肯定阅历及知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教改、教研进展专题讲座，帮忙教师树立正确教育观念。 2.沟通研讨。围绕教育教学中消失的一些带共性、有讨论价值的问题，组织讨论课，在参加、体验、反思中总结阅历，转变教育观念，通过研讨、沟通，学习他人特长，提高熟悉，促进自己提高，促整体水平提高。 3.观摩观赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德影片。 4.开展“四课”活动，参加课题试验，在实践中培训熬炼提高。5.通过撰写案例、论文、叙事文章等，提升教师根本素养和业务水平。 五、严格考核与治理，创设教师公正展现的平台 学校负责对教师各种学习按规定要求参与，折合学时，根据连续教育工作评查方案要求，做好教师参与连续教育学习的考勤、学习、资料、成果等状况的检查、记载，做好审核工作。为教师创设公正、公正的展现平台，促进学校进展的后劲。