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关于学期德育工作计划模板汇总六篇 一、重视情感教育 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育工作的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿喜爱父母、教师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关怀他人等。 二、重视性格培育 每位幼儿都能够保持乐观开心的心情，积极活泼的参加各种嬉戏活动，兴趣多样，情愿和小伙伴交往，情愿承受集体制度标准的约束等。 三、重视幼儿的生活自理力量和独立力量的培育 每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，帮忙教师做力所能及的事情。教师供应给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思索问题解决问题。 四、进一步加强礼貌教育与纪律教育 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对教师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向教师问早问好，不当心撞到同伴会说“对不起”，承受别人的东西或帮忙会说“感谢”，下午离园会对教师和同伴说“再见”，遵守班级班规。 五、建立良好的师生关系和同伴关系 教师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到公平对待每位幼儿，擅长发觉和爱护每位孩子的特点，关怀和爱惜每一个孩子，对于需要帮忙的幼儿准时赐予帮忙，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特殊需要得到帮忙和指导。 学期德育工作规划 篇2 以“理念引领、实践支撑、评价鼓励”的总体思路为依托，我校在本学年以“建温馨班级 塑温情教师 构幸福校园”为工作思路，以培育学生良好行为习惯、道德品质和安康人格为目标，以“迎亚运 文明礼仪伴我行”为工作主题，连续摸索和改良未成年人思想道德建立的工作。坚固树立“育人为本、德育为首，人人都是德育工”的理念。以人为本，立足育人，注意实践，全面提高学生思想道德素养。 一、抓好队伍建立加强德育队伍建立，营造全员育人气氛 德育治理是一个整体系统，连续建立完善德育治理网络，实行全员育人的德育治理机制，依据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 1、强化全体教师育人的意识。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍，同时强化全体教师都来抓德育的思想，做到“人人都是德育工，事事到处有德育”(即做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育)。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、效劳育人、治理育人三位一体。 2、重点抓好班主任队伍建立，构建班主任队伍科学治理的机制，连续组织学习研讨、相互观摩切磋等活动。本学期以校本培训的形式，在每月的班主任学习会中学习和班主任工作有关的材料，力求在学习中见师德，在工作中见行动。不断提高班主任的整体素养。建立稳定、提高班主任队伍的鼓励措施，进一步提高班主任工作的积极性。 二、严格常规治理 1、狠抓学校常规治理，标准各项检查制度，每天定期检查，每周抽查，并且实行每周一小结。发挥每天行政值日和值日教师与红领巾值岗的作用，加强课间与午间的巡查力度，发觉问题，准时解决。 2、仔细开展小百灵播送的播音工作，定期更换黑板报和宣传窗。积极开展各种活动，以体验教育为根本途径，开展科技、环保、文体、社会实践等活动，增加学校少先队组织的活力，大队部每学年开展一至二次大队活动，各中队每月开展一次以上主题明确，有教育意义的中队活动；开展文明班级、三好新星（好学、会学、爱学）、诚恳星、责任星等评比表彰活动。 学期德育工作规划 篇3 一、指导思想 育人为本，和谐进展。以德育纲要为指导，以标准、守则为依托，以“引领、效劳”为理念，以“成人、成才”为目标，着力搭建德育工作平台，推动德育队伍建立，深化“五项教育”（爱国主义教育、思想道德教育、诚信教育、行为标准教育、心理安康教育），坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，不断探究德育工作特色，构建德育工作网络，推动我校德育工作再上新台阶。 二、工作重点 加强全校师生的思想、政治、道德教育，切实把德育放在学校工作的首位，连续作好生活德育工作，提高德育实效性。在工作中坚持以养成教育为主（主要包括卫生、养成教育、纪律、孝礼教育、路队秩序、安全教育），德育渗透（主要以升旗仪式、生活德育、师德建立、家校沟通、班会、班风建立）为辅的教育路线，促进师生的全面进展。 三、主要工作 （一）加快学校德育人才队伍建立。加强班主任的培训工作，加强传帮带的作用，开展班主任阅历沟通会，组织全体教师仔细学习教师法、义务教育法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准、公民道德实施纲要、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见，积极引领班主任专业化进展。引导教师把教育工作做到细处、实处，做到每一个学生心灵中去。 （二）加强校园文化和班级文化建立，连续开展好特色校园的创立工作。多措并举抓实抓新学校文化建立，积极培育奋勉向上的校园精神。推动书香校园建立，促进学生共性进展，培育学生创新意识和实践力量。切实抓好后进生、品德问题和心理问题学生教育，抓好校园文明新风宣传工作，促进建立和谐校园创立活动。 （三）进一步做好留守儿童的关爱工作。开展“走进留守儿童心灵”行动，建立好留守儿童活动之家。进一步利用好社会教育资源。在拓展的根底上整合，加快推动校外德育基地建立，畅通学生社会效劳的渠道。利用家校通、教学开放周、家长会等资源，加强学校教育与家庭教育的沟通与合作，办好家长学校。进一步抓好校园周边环境的整治工作，为青少年安康成长创设良好的社会环境。 （四）创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强抱负信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为标准养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理安康教育。加强思想品德课等的教学讨论活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育。大力宣传“育人为本”的理念，增加德育意识，提高学生人文素养。加强节日文化教育活动，加强学校心理安康教育，使心理安康教育能更好的为师生效劳，为提高教育质量效劳。 （五）进一步做好学校安全工作。做好学校安全工作既是学校的根本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。坚固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进展检查，发觉问题，准时整改。要下大气力全面提高安全工作治理水平和应急力量。班主任和教师特殊要做好做细工作，仔细填写安全日志，应仔细检查学生出缺勤状况，一旦发觉特别，应快速处置并报告学校。全面落实治安综合治理各项措施，为儿童的安康成长供应文明、安全的良好环境。 （六）坚守爱国主义教育传统，结合传统节日，对学生进展教育。积极开展孝礼教育活动，各年级深入开展年级特色实践活动。 四、活动安排 二月份 、开学典礼。 、组织出一期以“学雷锋”为主题内容的黑板报。 3、强化、标准两操。 三月份 、开展“学雷锋”、“安全教育主题日”实践活动。 、组织开展六年级家长会。 、开展家长开放月活动。 四月份 、开展“缅怀革命先烈，感受幸福生活”实践活动。 、开展主题班会。 、请法制副校长组织法制教育讲座。 、班主任阅历介绍。 五月份 、心理安康教育，组织高年级学生进展青春期安康教育。 、组织出一期以“庆祝六一”为主题的黑板报。 、开展六年级毕业感恩活动。 六月份 1、协作大队部开展庆祝六一活动。 2、学生操行评定。 3、各类学生先进评比。 4、班主任工作总结。 5、开展“百名教师访千户家庭”活动。 6、资料整理。 学期德育工作规划 篇4 一、指导思想: 以养成教育为根底，以礼仪教育为核心，以学生为本，让学生自我进展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注意小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。健全学生品行，提倡人人进展，努力培育举止文明、注意礼仪、心理安康、富有创新的X小学生。 二、工作目标: 1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、标准、有序进展。 2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评比制度，促进礼仪校园的形成。 3、深入开展国学教育，践行弟子规，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。 4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生进展的时机，让每位学生都成为“X小之星”,打造学校德育品牌。 5、加强学生自主治理，建立校园学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。 6、连续加强校园文化和班级文化建立，营造良好的德育环境。 7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建立，加强德育科研，争创德育工作先进学校。 三、主要任务和目标： （一）发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度治理机制，以严格的制度进展常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 （二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。 （三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想： 1、连续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和力量的提高。 2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级治理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评比、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评比打根底。 (四)开展丰富多彩的德育实践活动，让学生承受良好的思想品德教育。 1、养成教育。仔细落实小学生守则和小学生日常行为标准，连续坚持和完善流淌红旗评比制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进展严格检查，客观公正评分，发觉问题，准时教育并责令其改正，从最根底的小事抓起，使学生的根本道德标准得到长期有效的训练，切实提高学生的文明素养。 2、国学教育。全面推动国学教育学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继承发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。 3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源，帮忙学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”表达于学生每一项学习活动之中。 4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校敬重教师，在社会上帮忙他人作为自己应尽的责任，时时事事自觉回报。 5、少先队有规划地利用各种节假日、重要人物和重大大事以及纪念日等重要时机，细心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。 （五）学生自主治理 1、建立校园学生自主治理机制转变教师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参加学生治理的机制，校园设立学生自主治理岗位，2至6年级各班委派“校园监视员”，下课在自主治理岗位上催促学生做到文明活动，大队部组织“校园巡查员”，对督导员进展巡岗检查。3至5年级连续值周工作，负责校园礼仪标准。本学期，大队部将通过学生自主治理，重点抓好“进校礼仪标准”、“两操标准”、“课间文明标准”、“班级卫生标准”等标准主题，同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作，在过程中培育学生的仆人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。 2、建立班级自主治理岗位模式班级建立是班级工作的关键，本期连续以班长竞选为核心，对班干部进展有规划、有目的、有成效的培育，担当起学校学生自主治理的重任，建立班干部考核、评优制度。各班依据班级阵地建立的的需要设定学生自主治理岗位，定人定岗定责，有检查有监视有评议，培育学生自己当家做主，这样有助于调动全体学生治理班级的积极性，并在工作中形成责任意识，强化行规养成，从而使学生的力量得到熬炼与提高，让学生更自信更欢乐地成长。 （六）连续加强校园文化建立和班级文化建立，努力营造良好的育人环境。 1、细心布置校园环境，努力创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。 2、重视校园环境的净化，时时保持干净并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放整齐。做到以美丽的校园环境熏陶每一个师生的心灵。 3、重视班级黑板报、红领巾播送站、宣传栏的宣传工作，加强校园文化建立，彰显我校德育特色。 4、加大贯彻小学生日常行为标准的力度，培育良好的班风、学风，红领巾监视岗要发挥作用，做好检查，维护学生良好的秩序，向粗鲁告辞，向陋俗坏事告辞；把礼仪带进校园，把微笑带给同学。常规治理力求实效。 行政历： 二月份 1、制定德育工作规划。 2、开学典礼。 3习惯养成教育、安全教育。 三月份 1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。 2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。 3、美化校园植树活动。 四月份 1、连续开展养成教育活动。 2、开展缅怀先烈活动。 五月份 1、开展庆祝“母亲节”系列活动。 2、筹备六一儿童节活动。 六月份 1、开展庆祝六一儿童节系列活动。 2、评比校“优秀班集体”。 七月份 1、期末总结。 2、学生暑假实践活动。 学期德育工作规划 篇5 一、指导思想 以学校三年自主进展规划为宗旨，坚持德育为首和以人为本的原则。以养成教育为突破口，大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果。为全校师生营造一个良好的教学环境。 二、工作目标 七年级目标：迈好中学第一步，文明礼仪我实践，争做合格中学生.通过各种德育途径以学习落实行为标准，守则为重点，培育良好的道德行为，做到敬重师长，团结同学，喜爱学习，遵守纪律关怀集体喜爱劳动。逐步形成良好学习习惯。 八年级目标：迈好青春第一步，学习习惯我养成，争当优秀中学生进一步学习落实标准，守则加强中华传统美德教育，爱国主义教育，做到爱国立志，勤奋学习，增加社会责任意识。做好青春期教育，心理安康教育。 九年级目标：迈好人生第一步，遵纪守法我落实，争做合格好公民全面落实，实践标准，守则了解公民权利与义务加强社会主义教育，抱负教育值观人生观教育，法制教育，进一步增加社会责任意识。 三、工作思路 1、创立特色班级，形成班级文化特色，分散班集体，形成良好班风、校风。 2、清楚德育目标，实行有效措施，确保德育效果。 3、建立开放的德育评价体系。运用评价机制，促使师生自主进展，自主进步。 四、详细工作及措施 （一）抓好德育队伍建立，加强领导，明确职责，全力保障各项德育活动的有效开展。 1、健全学校德育网络。由校长室、德育处、年级组、各班班主任和全部任课教师根据各自的职能开展工作，构建高效的全员参加、全员育人的德育工作网络。使全校教师坚固树立“效劳学生、效劳家长、效劳社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平常把学生满足不满足，家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而催促教师更好地履行师德标准。 2、切实强化制度建立。本学期在连续实行年级组长、班主任工作例会制、班主任月考核制、优秀班主任评比制和德育工作档案制的根底上，重点加强班主任工作调研制、学生重大大事和突出大事报告制，充分发挥制度的监视和保障功能。 3、加强队伍建立。 （1）连续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，重点加强对青年班主任（班主任工作未满三年）的培育和提高,通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 （2）加强班主任的校本培训，提高班主任队伍的整体素养。本学期仍坚持每月一次的班主任例会，但在其内容上多增加一些关于班主任工作的理论学习。另外班主任用写德育案例的方式，把平常的工作中遇到的困难、取得的阅历与大家一起共享。对于没有三年的班主任工作阅历的班主任，让学校阅历丰富的班主任担当指导教师，通过手把手的教，不断提高年轻班主任的工作水平和力量，促使年轻班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 （3）每月至少召开一次学生代表座谈会，反应教师教育教学状况，倾听学生心声。 （二）突出行为标准的教育主题 1、扎实开展养成教育，依据学生一日生活准则要求，制定简洁易记的文明行为“十讲”内容。既是对学生的要求，也是对教师的要求，德育就是要身体力行，要求学生做到的，教师首先要做到。文明行为“十讲”内容是： a、语言上讲文明 b、行为上讲标准 c、学习上讲刻苦 d、生活中讲卫生 e、活动中讲参加 f、集体中讲团结 g、待人上讲礼貌 h、处事上讲谦让 i、校内外讲形象 j、时时到处讲安全 2、深入开展自我评价总结与反思。 利用班会课时间。单周为主题班队会，双周为班级与个人总结评价。每个学生都要当众进展个人自评：我的进步是，我的缺乏是我要学习的人和事是，班干部或班主任对班级工作进展总结评价：班级的进步是班级的缺乏是我们要学习的班级及现象是。并争论如何稳固进步，如何改良缺乏。班会评价要有记录。从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。根据“低起点、严要求、小步伐、常常抓”的原则，把常规教育落实到实处。 3、加强环境卫生治理及课间文明休息治理 实行卫生包干，班级门前走廊、活动空间、楼道、卫生间（大小便池）、花草、栏杆、门窗等卫生划归班级治理。各楼层可实行分片包干或集中轮番包干的形式负责本楼层公共卫生。由卫生教师带着自管会学生成立环境检查组，每天下午5：30进展卫生检查，对卫生不合格的，下发限期整改通知书。检查结果与班主任月考核挂钩。 实行课间文明休息班级包干区域自治制度，值日教师带着自管会学生课间要挂牌上岗，检查课间休息状况，记录违纪现象，凡在包干区发觉追赶打闹，打闹学生所在班级及包干区所属班级均要扣分。德育处对值日教师进展检查和评价，对未照实记录或未挂牌上岗，视为工作失职，与教师绩效考核挂钩，值日教师记录作为班 主任绩效考核依据之一。 4、抓德育过程治理，注意德育过程量化和考核评价的公正、公正、公开。坚持“一日常规”每天查、周周评、月月比。充分发挥学校自管会的作用，促进良好班风和文明校风的形成。 （三）创立良好校园文化，实现环境育人 1、加强校园德育气氛，充分利用各种教育阵地，通过学生主动参加来提高学生的动脑、动手、动口的力量，培育学生仆人翁意识。 A、充分发挥学校的宣传栏、黑板报等宣传阵地的教育作用，坚持用正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例鼓励人。要求做到：布置的内容丰富，教育性强，有实效性，形式新奇，出得准时，学生参加。本学期板报每月出一次。 B、发挥好校园播送的功能，让全校师生共同参加，让它成为我校德育的又一有力阵地。要做：“五定”：定制度、定人员、定岗位、定时间、定内容。“六有”：有指导教师、有规划、有布置、有检查、有记录、有总结。 C、充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。 D、升旗仪式序列化。 坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保存传统的爱国、励志等内容的根底上力求同社会生活、时事政治严密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。 2、创立特色班级，形成班级文化特色。 开学初，各班通过民主争论方式，选择申报一项班级特色，制定创立特色班级规划，以建立特色班级为抓手，搭建学生自主进展，自主教育的平台。通过班级特色的创立，分散班级向心力，张扬学生共性。布置班级环境要表达班级特色，要做到温馨、干净。建议班级特色可以是诵读特色班级，课外阅读特色班级，体育特色班级、课间文明嬉戏示范班、文明礼貌示范班级、播送操示范班级、环保特色班级每月最终一周德育座谈会，进展特色班级建立汇报与评比。 （四）加强法制、安全教育。 1、开展未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、道路交通治理条例等法律法规系列教育活动，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。做好应急演练工作。 2、坚持问题学生追踪制度，落实帮忙问题学生责任制，坚持做到“三定”，即定人员、定时间、定内容，以确保帮教工作不留死角， （五）心理安康教育 以人为本，敬重学生，深化学生心理安康教育。面对学生分层次普及心理安康根本学问，针对初中生交往心理、青春期抱负和性道德教育等问题，通过谈话、信箱等多种形式引导学生树立心理安康意识，了解简洁的心理调整方法，正确熟悉心理特别现象，把握学会学习人际交往、升学择业和适应社会等方面的心理保健常识，分年级开展心理安康教育讲座，开展心理安康教育个案征集活动。为此班主任教师要确立课题、搜集素材、建立档案、上报个案。(期末每位教师要上交一份有质量的心理安康个案)。 （六）重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力。 1、抓好家长学校的组织治理和教育教学活动，做到目标明确，规划落实，标准严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积存工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；保质保量用好家校联系册，做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的书面联系，特殊重视做好与后进生家长的常常性联系；加强对教师家访工作的组织治理，要求全部班主任上半年必需对本班学生进展一次家访，任课教师也要伴同进展家访，并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。 2、仔细开展好社会实践活动。本学期要连续发挥德育基地的作用，选择对学生有重要教育意义的场所进展社会实践活动，要让学生在社会实践活动中意志得到熬炼，品德得到熏陶。 （七）值周工作 值周工作是帮忙、催促、标准班级学生各种行为，保证我校安全、秩序正常进展的重要工作。尤其是本学期值周工作尤为重要。要求值周教师要做到： 1、六勤：脑勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、腿勤。 2、做到：准时上岗，仔细治理，做好记录，具体总结。 四、各月德育德育工作要点 九月 工作要点：标准言行 尊师守纪 十月 工作要点：喜爱祖国 文明先行 十一月 工作要点：学会学习 讲求诚信 十二月 工作要点：身心安康 从我做起 一月 工作要点：标准评价 成绩回报 学期德育工作规划 篇6 本学期，适逢上海世博会的召开，结合学校的育人目标，学校政教处向全体学生提出积极行动，参加世博，标准行为，做一名讲文明、讲礼仪、讲标准的好学生。详细工作规划如下： 一、夯实根底，提升班级治理的实效性 1、加强常规工作治理 （1）注意学生行为习惯的培育 行为标准表达了国家和社会对学生道德修养和文明行为的根本要求。为迎接世博会，更要求我们每一个学生养成良好的行为习惯，充分展现西延安学生的形象。为此，要求从细节抓起，关注学生的仪容仪表、言行举止。 （2）班干部的培训治理工作 依据工作常规，做好班干部的培训治理工作。其中包括定期的班级干部培训、值日班长的培训、自主治理委员会干部的培训以及各级干部考核治理工作。 （3）做好与家长的沟通工作 依据区教育局要求，我校从本学期起，将每月对家长开放一次。这项工作将更好地促进学校与家长的沟通。为此，我校特殊制订了具体的工作方案，并制定措施，切实保障工作的落实。 2、学习、时间、反思，做“才智型”班主任 （1）连续开展班主任专业化培训 为了帮忙班主任提高理论水平和实践力量，本学期将连续采纳外请报告、内设讲座、同伴互助、资料学习、课题讨论等形式，力求内容有规划、时间有保障、效果有反应。 （2）鼓舞班主任参加学校的德育课题讨论 班主任开展课题讨论，有利于班主任对自己的工作阅历进展总结反思，提高工作的实效性。为此，本学期连续鼓舞班主任总结阅历，撰写案例分析，同时鼓舞班主任参加学校德育科研课题的讨论。 （3）开好主题教育课 依据学校德育工作安排，本学期将开展主题教育课展评。这是对教师育德水平的促进，也是对班级文化建立状况的检验。作为一项传统工作，我校教师在组织主题教育课方面已经具备较高水平。今年，在“参加世博”，创立“温馨教室”的大背景下，将进一步要求教师站在校园文化建立的高度，结合班级特色开展主题教育，谋求更好的教育效果。 3、鼓舞创新，“温馨教室”创立重特色 创立“温馨教室”始终是我校德育工作的一个重点，通过近几年的不断努力，我校已经形成浓郁的文化气氛，各个班级也渐渐形成自身的班级文化。在此根底上，本学期进一步提出要求，鼓舞创新，力求突出班级自身的特色。 二、优化学生文化，促进学生全面进展 1，“升旗仪式”、“家长教师班级日志” 在我校德育工作中，“升旗仪式”、“家长教师班级日志”是我们的特色工作。上一学期，我校就“家长教师班级日志”活动的开展申报了区级课题。本学期，我们将进一步大力推动这项活动的开展，并着力总结反思，以科研促进展，将这项特色工作引向深入，充分挖掘其教育价值。 2，第四届“西延安之星”评比活动。 这项活动已经进入第四届，“西延安之星”在校园中得到了高度的认可。因此，每一届的评比活动，都受到全校师生的高度重视。本届“西延安之星”的评比活动在上学期期末已经绽开，候选人已经在寒假期间完成了社会考察任务。本学期，评比工作将进入后期，即面试和票选。信任在各方面的努力下，本次评比工作将圆满胜利。 3，参加世博 世博会的召开已经近在眼前，现在需要我们以更大的热忱投身其中。因此，本学期，除了在行为标准、文明礼仪等方面对学生提出更高要求外，学校鼓舞学生积极参加世博，为世博会作出自己力所能及的奉献。 4，艺术节活动 本学期，我校将依据学校传统，进行校园“艺术节”。这是一次彰显学校文化、突出艺术教育成就、展现师生风采的重要艺术活动。为此，学校将充分发动，力求规划周密、运作顺畅、预备充分、节目精彩，向全体师生和家长以及社会各界交出一份令人满足的答卷。 三、大致日程安排 二月： 1、行为标准教育（第一周为班长示范执勤周）。 2、召开全校大会，小结寒假工作，布置新学期工作。 3、升旗仪式的申报认领 4、结合“创立温馨教室”制订新学期工作规划。 三月： 1、第三届“西延安之星”候选人事迹展评。 2、组织学生参与时政竞赛。 3、区优秀集体、个人申报的评比 4、校主题教育课的展评。 5、分年级开展家庭教育培训。 6、艺术节启动。 7、3月17日 初二、初三年级“家长开放日”。 四月： 1、“温馨教室”创立中期评估。 2、社会实践活动。 3、迎世博系列活动。 4、评比第三届“西延安之星”。 5、校主题教育课的展评。 6、艺术节预备阶段。 7、4月7日 初一年级“家长开放日”。 五月： 1、艺术月 2、纪念五四青年节活动。 3、迎世博系列活动。 4、心理安康辅导。 5、交通安全宣传工作。 6、5月12日，全校家长一日活动，开展各年级家委会活动。 六月： 1、禁毒教育。 2、6月1日 全校师生参观世博会 3、6月9日 预备年级“家长开放日”。 4、三好学生、三好积极分子、单项先进、优秀班级评比。 5、组织学生夏令营活动，布置暑期工作 6、家庭教育培训、家长会。 7、学期完毕工作。