关于大班美术教案范文四篇.docx

关于大班美术教案范文四篇【活动目标】 1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。 2、能主动参加创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，进展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的欢乐，培育幼儿间的合作精神。 【活动预备】 1、半个西瓜皮的图片人手一张。 2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图。 【活动过程】 一、引导幼儿对西瓜皮进展初步想象。 1、今日教师带来了什么？（半个西瓜皮） 2、这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗） 3、那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯） 二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进展描述。 1、西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千） 2、谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠） 3、教师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真好玩！ 4、小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？ 5、幼儿自由想象添画并叙述。（提示幼儿相互叙述） 6、请个别幼儿叙述。 （1）西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。 （2）西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。 （3）西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。 （4）西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。 7、请幼儿把作品展现在泡沫板上，大家一起观赏。 三、引导幼儿再次对西瓜皮绽开想象，小组合作创编好玩的西瓜皮的故事。 1、教师出示背景图，示范编故事： 有一群小动物到草地上玩，发觉地上扔了很多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多惋惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真快乐！小朋友，西瓜皮有很多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个悦耳的好玩的西瓜皮故事吧！ 2、幼儿分组创编故事每组供应一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提示幼儿选好小动物，再叙述） 3、请个别小组叙述鼓舞小组间相互叙述。 大班美术教案 篇2 活动目标： 1.使幼儿对蚂蚁的家进一步了解，并将故事内容用绘画的形式表现出来。 2.学习依据故事情节的需要。恰当地运用多种绘画材料进展作画，在画面中表现颜色的比照。 3.启发想象力，制造力和绘画表现力量。 4.进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 5.培育幼儿初步的制造力量。 活动预备： 绘画用的纸，彩色笔，油画棒，彩纸，黑笔，胶水。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣，引出课题 1.春天来了小朋友观看过小蚂蚁吗？好玩呀？ 2.哦，今日教师要给小朋友讲个蚂蚁的故事，小朋友想不想听？ 3.教师叙述故事，小朋友能把这些小蚂蚁的表情画出来吗？ 二、幼儿创作 1.请小朋友画一画，想一想，你画的这些小蚂蚁是什么样的表情。画时要留意小蚂蚁们的大小，颜色。 2.幼儿作画，教师巡回指导，鼓舞幼儿作画，合理安排画面。引导幼儿添画有关景物丰富画面。 三、幼儿作品展现、讲评 1.展现幼儿的作品，师生共同观赏，评议。 2.将幼儿作品展出，鼓舞幼儿相互参观，观赏。 活动建议： 1.蚂蚁在我们身边随处可见，请幼儿在家多观看蚂蚁的生活特点。 2.绘画之前请幼儿说说蚂蚁的特征。 活动反思： 在本次美术课中，我一共投放了四种绘画材料。幼儿在绘画中能够渐渐地学习进展绘画创作，我感觉进展这样的美术教学活动，孩子的从前阅历很重要，对美术绘画材料根本都很熟识。 小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。 大班美术教案 篇3 活动目标： 1、通过观赏画面的构图、设色，提高审美情趣。 2、探究用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密构造关系。 3、创作完毕后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、依据颜色进展大胆合理的想象。 活动预备： 1、幼儿熟悉过丝瓜。 2、课件：齐白石的作品丝瓜，丝瓜系列作品多幅。 3、国画工具材料。 活动过程： 1、引导幼儿回忆已有阅历。 教师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？（绿色的，瘦长条，上面有深色的、细瘦长长的筋脉） 2、观赏齐白石的作品丝瓜。 教师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？（丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线） 3、师幼共同争论丝瓜的创作方法。 (1)教师：我们可以先画什么？后画什么？叶子用什么笔来画？可以几笔画成？丝瓜用什么笔来画？也许要几笔？筋脉怎么画？ (2)教师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜；用提斗侧锋三五笔画出一片叶子；用大白云中锋画主藤和缠绕藤；用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。 4、幼儿创作，教师指导。 鼓舞幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能留意画面的疏密关系。 5、集体观赏、沟通幼儿作品。 教师：你喜爱哪幅作品？为什么？ 侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价；知道水多色淡、水少色浓的特点。 活动反思： 这是一节观赏、绘画活动，此次教案的目标是让幼儿在比照观赏中感受水墨画的美；知道水墨画的特点及不同笔法所画出的丝瓜是不一样的；初步尝试运用毛笔的中锋、侧锋作画，并能正确抓握毛笔。 由于我班幼儿是初次接触水墨画，所以我把活动的目标调整了一下，重点放在观赏上，让幼儿在比照中感受水墨画的美。首先引导幼儿逐个观赏齐白石画得丝瓜图，请幼儿猜测、说说这些画是用什么画的，接着出示宣纸、毛毡、毛笔、国画颜料、调色盒、墨水、墨盒、印章、红色印泥图片，引导幼儿熟悉及其使用方法，让幼儿了解水墨画的特点及相关学问。由于这些水墨画用具小朋友很少接触，并不是很了解，所以教师要一一介绍，为以后自己作画奠定根底。 活动难点我放在学习、尝试使用毛笔的中锋、侧锋，感受不同的笔法画出的效果是不一样的。水墨画的笔法很重要，所以在观赏的根底上让幼儿亲身感受笔法带来的不同效果。在观赏之后，教师示范握笔姿态，介绍用中锋、侧锋作画。在幼儿亲身感受的环节，班里小朋友都情愿大胆尝试用毛笔作画，这次我不要求画出形象的丝瓜，主要是让幼儿感受水墨画中笔法的重要性，大胆的、正确的用使毛笔。 这次活动幼儿积极性较高，兴趣较深厚，对水墨画很感兴趣，活动效果较好，为以后作水墨画奠定了肯定的根底。 大班美术教案 篇4 活动目标： 1.通过观看生活中马桶的造型，大胆畅想，并能用语言叙述自己的设想。 2.运用手捏的方法创作表现不同造型、不同外观的马桶。 3.能依据自己的创意构思、设计制作。 活动预备： 1.利用保健教育时间，随机提示幼儿留意观看生活中所见马桶的不同造型。 2.课件：多变的马桶。 3.陶泥、操作工具等。 4.故事：我要拉巴巴。 活动过程： 1.幼儿听故事我要拉巴巴，导人活动。 教师：故事里的小动物真能干，都会单独上厕所大小便了：你们平常上厕所时发觉卫生间的马桶是什么样的?坐在上面有什么感觉?想象一下。 (幼儿自由畅想，大胆叙述) 由趣味故事导入活动，大大提高了幼儿对本次活动的积极性;从日常生活阅历进展畅想，为幼儿的想象插上了无形的翅膀。 2.观赏自制课件：多变的马桶。 (1)教师：教师也收集了许多马桶的图片，我们一起来观赏一下，看看与你们平常看到的马桶有什么不同。 (2)启发幼儿用手捏的方法创作表现不同造型的马桶。 教师：请你用陶泥尝试制作不同造型、不同外观、多功能的马桶。 3.展现作品，完毕活动。 活动建议： 活动延长 将幼儿作品陈设在班级展现区，让幼儿担当讲解员，叙述各自的马桶畅想曲。 环境创设 开拓“生活小常识”专栏，展现如厕时的相关常规，培育幼儿的生活自理力量。