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关于学校德育工作计划集锦8篇学校德育工作规划 篇1 学校德育工作是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。近年来，我校仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，德育工作取得了突出成绩。结合自己做学校德育工作的实践，浅谈一点体会与大家共勉。 一、加强教师队伍建立，提高整体水平 教师要做好学生灵魂的工程师，就必需有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人。为此，我校在加强教师队伍建立方面，非常注意教师自身素养的提高。 一是完善各项规章制度。 学校在原有制度的根底上，结合本校实际，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入教师工作考评细则之中，通过制度标准教师的言行，强化教师队伍建立，使教师切实做到为人师表的表率作用。 二是加强教师的理论学习。 学校非常重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周三下午都要召开一次全体教师会议，仔细组织教职员工学习中小学教师职业道德标准、中华人民共和国义务教育法等法律法规，并要求全体教师做好学习笔记，写出心得体会。 三是建立友好公平的师生关系。 教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，领先垂范。要主动去接近孩子，关怀孩子，建立公平的师生关系，从而影响他们的思想和行为。小学是孩子的启蒙教育阶段，小学生很简单把教师的一切视为自己效仿的典范。当你要求孩子喜爱生活时，你自己首先必需要布满活力与激情；当你要求孩子爱惜清洁的时候，要首先搞好办公室卫生；当你要求孩子们对人要有礼貌时，你就不能任凭说粗话。 二、狠抓班级治理，强化学校德育工作 班级是学校德育工作组织实施的根本单位，班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。良好的班集体对小学生思想品德的形成具有远大的影响力气。在一个富有吸引力和分散力的班集体中，每个学生不仅受到其他个别学生的影响，而且受到群体及其特性的影响。置身于其中的学生会感受到有形和无形的压力。例如在一个以勤学上进为主导风气的班级里，一个懒散的孩子会感到与环境格格不入；在一个布满友爱互助气氛的集体里，一个任性自私的学生会感到孤立、受责备、没人理。因此努力把德育目标所确定的各项要求变成为班集体的共同意志，变成占有主导地位的风气和传统，是通过集体进展德育教育的重要前提。实践证明有阅历的班主任都非常重视良好的班集体的培育，重视良好的校风和传统的形成，重视学校学生的共同活动和交往，并把班集体和少先队集体的建立作为对班主任、辅导员的一项重要要求和强化治理的内容。良好的学生集体不是自发形成的，校长、班主任、辅导员要发挥主导作用。 三、抓常规治理，确保德育工作落到实处 学校常规治理好坏关系学校整体工作的开展，即要让常规常起来，又要让常规规到位，确保学校工作良性进展。 一是抓好养成教育。 我校从班级日常治理考评细则、小学生守则、小学生日常行为标准入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育，并制定了立新小学一日常规三字歌。首先少先大队每天对学生文明行为等方面加大检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级日常治理考评之中。其次通过校园播送、国旗下讲话等多种形式向学生进展文明习惯教育。最终利用开学典礼和班会，组织学生仔细学习小学生守则小学生日常行为标准，对学生行为习惯教育。 二是抓纪律安全教育。 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的治理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能削减校园安全事故的发生。首先制定了立新小学安全治理制度。其次成立了以校长为组长，以书记、德育副校长、大队辅导员为副组长，以班主任为组员的安全治理领导工作小组。再次每学期都在学生中开展一次安全应急演练活动，以加强学生的自我爱护力量和学生应对紧急突发大事的力量。最终少先大队在学生中不定期对管制刀具进展突击检查，校领导带着班子成员和值周教师还不定期对办公室、班级等进展检查，杜绝了安全事故的发生。 三是抓法制教育。 法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素养教育的重要组成局部。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了以校长为组长，以书记、德育副校长、大队辅导员和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进展法制教育。此外，我校还利用校板报、班会和校园播送准时的对学生进展法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。 四是抓差生转化工作。 首先学校要求任课教师在每学期开学初仔细制定后进生转化规划，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反应后进生转化状况。其次召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平。最终对极少数严峻违纪的学生，少先大队积极协作班主任做好他们的思想教育工作。 五是抓安康教育工作。 我校积极贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列安康教育工作。首先上好安康教育课。做到安康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生安康学问的知晓率和安康行为形成率。其次做好校园内外环境整治工作。卫生由专人治理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、进校后检查。把每天的检查结果准时反应给班主任教师，并纳入班级日常治理考核之中。最终积极做好安康教育宣传工作。学校充分利用校园播送、板报等宣传工具，对学生做好安康教育宣传工作。 四、抓好课堂教育，注意学科与德育的整合 俗话说：十年树木，百年树人，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进展品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改良教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校大队活动室、升国旗仪式等德育阵地的作用，对学生进展思想品德教育。 总之，冰冻三尺，非一日之寒。德育工作是一项常常性工作，不能一蹴而就；德育工作是一项系统性工程，需要全社会的共同努力。 学校德育工作规划 篇2 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针和培育“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，切实加强和改良学校思想道德建立工作，不断提高青少年学生思想道德素养。 二、总体思路 德育工作规划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级治理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动承受为主动汲取，围绕小学生的养成习惯培育、学校安全、卫生工作以及班主任的治理来绽开，围绕书香德育特色建立，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建立工作，全面提高青少年学生思想道德素养。 三、工作内容 1、积极实施“书香德育”特色工程 积极实施“书香德育”工程做到三坚持： 一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展抱负教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等。 二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。 三以“坚持人与自然协调进展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 要做到书香德育就必需围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。首先各年级教师积极向学生推举好书，并准时指导学生良好的读书方法。其次要组织学生开展有共性、有文化品尝的读书活动，各班级要实行“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书香园的建立。 最终我们要积极营造书香文化校园气氛，做好标语宣传工作，发挥电视、播送和校园网、校刊的作用（请依据贵校实际状况取舍），宣传学生读书状况，登载学生的作品，为学生的进展供应自我展现的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗（词）等栏目。 2、促进校园文化建立，进行德育教育活动 在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的根本方法。为提高德育工作效果。本学期，政教处、各年级组通过进行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建立。加强班级学习园地评比活动，学生出版的学习园地表达出学生力量培育。 3、日常行为标准养成教育 改革完善班级量化考核方法，制度化，精细化，常常化。各项治理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监视制度，提高学生自我治理、自我教育力量。结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点实行有效的措施培育学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开头。培育责任意识要从对自己负责开头。培育爱心要从爱父母、爱教师开头。 4、年级、班级工作 加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训规划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级治理力量。重视后进生的转化工作，针对不同年级的学生所表现的不同特点，分别召开会议，既确定优点，表扬先进，鞭策鼓励，又指出缺乏并提出改良要求。各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，连续开展好习惯伴我行养成教育活动。成立了学校教师督查组，以“中学生日常行为标准”为中心，周周有主题，周周有重点。 5、深入开展“文明六在”主题教育活动 深入开展“文明六在”主题教育活动要依据新的小学生守则、日常行为标准（修订）要求，培育学生良好的文明习惯，正确地引导学生熟悉真正的行为美，养成良好的生活、卫生习惯，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创“文明班级”、“文明学生”活动为载体，切实开展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我脚下、文明在我笔下”的“文明六在”主题教育活动，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达“地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角。 课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步”的要求，使文明在我校无时不在，无处不存，洋溢新时期校园文明新貌。 学校德育工作规划 篇3 一、指导思想： 扎扎实实不折不扣落实学校校长室的工作部署和要求，依据学校对德育质量的要求“五全”，围绕“责任 质量”这一核心，遵循学生进展规律，搭建平台，建立队伍；标准习惯，培育真人；丰富活动，拓宽视野；借助力气，家校合作，实做德育，初显特色；连续围绕学校各个年级的进展目标，努力培育“人文求善，科学求真，欢乐学习，阳光成长”的少年和儿童，从而成就学生的阳光人生。 二、工作目标: 本学期围绕校长室提出的“建队伍，上层次，育真人”开展详细工作。 1、坚持“五全”，进一步研读并且落实学校育人目标 德育工作首先要做到“五全”即：全员育人 全程治理 全心效劳 全情投入 全面进展 详细诠释如下：全员育人，让学生感到时时有人在关心；全程治理，让学生感处处处有标准；全心效劳，明确岗位责任,准时到岗到位；全情投入，用真情感动学生，以人格魅力感染学生；全面进展，让每一位学生欢乐自主的阳光成长。 育人目标是：人文求善 科学求真 欢乐学习 阳光成长 详细诠释如下： 人文求善：就是要学做真人，严要求，讲团结，求合作，做有抱负、有道德、有追求、守纪律的具有良好人生价值观的好少年。 科学求真：就是要敬重科学，努力学习科学文化学问，把握科学的学习方法，培育求真求实的科学态度，大胆质疑，做讲科学，重实践，求创新的具有科学价值观的好少年。 欢乐学习：就是把握科学学习方法，兴趣广，信念强，动力足，不偏科，做到：我的学习我做主，我的生活我自主。 阳光成长：就是成为心理安康，思维灵敏，体格安康，活泼灵气，负担不重，质量较高的阳光少年。 2、进一步深化各年级的进展目标，形成学生阳光成长九年进展序列。 年 级 各年级的进展目标 一年级 适应新环境，确立新目标，作出新法规，养成良好习惯，为完成小学学业打好根底。 二年级 形成良好的学习和行为习惯，喜爱生活，敬重师长，团结友爱，做得意的阳光儿童。 三年级 成为分部各年级学生的典范，到处以身作则，努力学习，喜爱集体，关怀他人，不懈努力。 四年级 适应总部新环境，确立新目标，以高年级同学为典范，学会总结反思，创出新业绩，为完成小学学业打好根底。 五年级 努力学习，争先创优，不拉班级的后腿，稳固已学学问，突出语、数、英成绩，为小学阶段的人生划上圆满的句号，也为自己的人生征途添上浓墨重彩。 六年级 迈好中学第一步，扎实学习，打好根底，内化行为标准，不落伍，不偏科，不依靠，学会独立学习，独立生活，展现自身阳光的一面。 七年级 培育忍急躁，擅长总结好的学习方法和做人的根本准则，学习他人特长，交挚友，在身心巨变中，不断提高自己的心智，全面适应学校和社会生活。 八年级 克制逆反，阻挡分化，正确交友，收心养性，度过人生最难熬的一年，以积极的人生态度和良好的精神状态迎接初三的到来，也为中考打好根底。 九年级 全力以赴的预备应考，要树立远大抱负，有自己的追求，做到我要学，而不是要我学，要听从教师的安排，做到“点点实、段段清”，考入抱负的学校，实现自己的心愿。 三、工作重点 1、建立队伍-加强班主任队伍和学生干部队伍建立。 2、培育真人-强化学生行为标准，养成良好行为习惯和学习习惯。 3、活动丰富-围绕主题升旗仪式、主题社会实践、学生社团活动开展教育 4、家校合作-创立新型的家、校德育协作机制、 5、初显特色- 形成一校一品的德育特色。 四、工作举措： （一）、建队伍-重点抓好班主任队伍建立 以班主任沙龙为平台，连续提高班主任的育德力量与水平，努力打造一批具有理念先进、师德高尚、乐于奉献的班主任队伍。以常规教育、主题活动为抓手，努力提高学生干部的自主治理力量，发挥先进榜样作用。 1、班主任队伍建立： （1）标准班主任工作职责，组织班主任培训研讨 出台XX市曹杨二中附属学校班主任工作职责条例（草） 召集全校班主任对条例内容进展深入学习和探讨。 （2）出台XX市阳光班主任工作考核制度（草），不断完善考核制度，进一步强化各项常规考核与监视 加强各项常规考核，如：班主任必需进一步明确各项工作的到位时间和时间结点，注意准时反应，准时整改，责任到人。 （3）更新班主任的教育观念，进一步健全班主任阅历沟通制度 提高班主任队伍的理论水平和实践素养，紧扣学校教育教学实际，鼓舞班主任积极主动学习“充电”，如参与区班主任培训班，实行学校班主任规划沟通，班主任工作述职制度等。 （4）改革鼓励机制 特色班主任评比 评比范围：在任的班主任。将从指导新（见习）班主任、参加组织培训、班级常规工作、家校联系、班科联系、参加年级或学校集体活动、学习沟通、德育讨论等方面考核。 育人奖的评比。 评比范围：在任的班主任。主要从转化后进生、参加班级活动、与家长、学生沟通沟通、学习沟通及受学生宠爱程度等方面考核。 （5）见习班主任、新任班主任培训 岗前培训。凡以前没有班主任工作经受的新教师要承受培训，每次必需参与班主任会议，仔细填写见习班主任工作手册，积极协作其他班主任的工作，经肯定考核合格者才能上岗。 实行师徒带教制。学校将为每位新班主任安排带教师傅，以利于新班主任成长。凡现任市、区先进班集体的班主任教师、年级组长都有权利和义务指导一名新班主任，并要有指导记录。 （6）搭建舞台，学习取经。 积极发动班主任教师参与区、校级的新一轮“十佳”班主任评比活动 积极开展区班主任主题教育大比武 积极开展“师爱在家庭中闪光”的优秀家庭教育先进个人的推举评比工作 汇编班主任论文集、主题教育课教案汇编 每月开设班主任沙龙成长从这里起步（见附件安排表） 2、学生干部队伍建立 完善和加强学生治理制度，建立学生自主的学校“三级化”治理体系，提升学生自我治理的意识、在各类活动中自觉树立集体意识、纪律意识、法律意识、合作意识、荣誉意识、自主进展意识。让学生干部首先养成良好的文明习惯，起到先进榜样作用。 （1）校级学生自主治理委员会：包括学生纪检会、学生团。 （2）年级学生自主治理委员会：设立年级组长助理。 （3）班级学生自主治理：对班级的学风、班风、环境、文明行为起到监视作用 （二）、育真人-坚持不懈抓实日常行为标准教育，连续营造优良的班风、学风和校风。 在对学生进展日常行为标准中小学生守则教育的根底上，针对本校的实际状况，政教处每月明确德育目标，狠抓学生行为标准的内化，在日常教育活动中让学生自觉树立集体意识、纪律意识、法律意识、合作意识、荣誉意识、自主进展意识。通过学校的电视台、橱窗、黑板报等宣传阵地，开展行为标准的教育，营造良好的校园道德气氛，引导学生以“曹杨二中附属学校学生一日行为标准”为准则，通过对班级卫生、黑板报、学习园地等栏目的评比，落实班级的进展目标。要加强班级值日生队伍的治理，提高学生的岗位职责意识。特殊强调的是要始终保持班级墙面、桌面不乱涂乱画，班级以及楼道各个角落始终要保持洁净干净。每一位学生都为建立阳光班级、阳光校园出谋划策，从而展现青少年良好的道德风貌。 详细举措如下： （1）一日常规检查评定： 连续组织教师、学生对学生早晨进校主动向教师问好，仪容仪表，眼保健操，卫生保洁等进展考核，落实到人，公正公正，讲求实效。 （2）一周工作总结沟通： 主要通过年级组长例会、班主任例会，学校信息网络平台反应每周班级常规工作考核汇总状况，准时点评。 （3）一月一考评。落实流淌红旗(行为标准示范班、优秀班，播送操、卫生，黑板报)和行为标准示范员的评比，提倡学生自律的校园人文风气，营造学生自我和谐进展的学校文化。 每月学生行为标准训练侧重点（见附件三） （三）、活动丰富-围绕主题升旗仪式、一日义工、社会实践、学生社团活动开展教育 本学期以抓好主题系列教育活动为切入点，结合各种重大节庆日，重要大事和重要纪念日如： 9.10教师节、建国60周年国庆节、元旦、“119”消防日等进展专题教育，培育学生爱国精神、民族精神，树立正确世界观、人生观和价值观，同时提高学生安全意识和自我爱护意识，做到未雨绸缪，防患于未然。 固然，本学期依据各个阶段学生的特点，引导学生从喜爱家人开头，从而去爱同学-爱师长-爱班级-爱学校-爱家乡-爱祖国。各班要扣紧每月的德育主题（九月份：尊师明德，十月份：爱国明礼，十一月份：读书明志，十二月份：守纪明法，一月份：感恩明理），扎实开展教育工作，生动活泼地上好每一堂班会课，学校定期开展班会课评比活动。 1、做好每月一次主题升旗仪式，渲染和渗透学校育人目标。（见附件） 2、连续做好班级一日义工，值勤中队等学生自主治理。（见附件） 3、不断完善社团的课程设置，从课程的内容、课程实施形式、课程评价等方面进展校本改造，探究适合各个年龄阶段学生特点的社团实施机制以及社团活动的新的增长点，鼓舞学生全面参加社团活动，不断丰富自己的素养。（1）社团涉及的学科领域：音、体、美、语、数、外、物、政、历史等。（2）重点进展精品社团工程：管乐队、合唱队，舞蹈队，文学社、ja课程、科技等。（3）本学期连续做好组织好每周一下午的15：45-16：30阳光社团活动。学校利用教师中现有资源，并依据学生的爱好，预备开设不同领域的社团活动，丰富学生的校园生活，使学生成长为心理安康，思维灵敏，体格安康，活泼灵气，负担不重，效率较高的阳光少年。 4、组织好五年级学生参与鲁汇基地的社会实践活动和其他年级的秋游活动。 （四）家校合作-创立新型的家、校德育协作机制 1、充分发挥家长委员会的作用，让家委会不断了解学校的教育教学治理，开设“家长接待日”-每月的1日，“家长开放日”-每学期的第2个月月底，使家长走进学校，了解学生，和学校共同关怀未成年人的成长。（开放日方案另附） 2、利用每学期各个年级的家长会，办好家庭教育专项辅导，赐予家长更多的理论指导，为家长供应先进的家教方式与方法，提高家长指导、教育子女的理念与水平。本学期争取每个年级均有一次家长专题辅导，提高家长科学教子的力量。 本学期家长学校安排（见附件）。 （五）上层次-突出特色，形成附校的德育特色工程 （六）、重视常规工作开展 1、做好上级治理部门布置的每个阶段的事务性工作。 2、组织好各项专题教育-爱国主义教育、行为标准教育、时事教育、法制教育、安全教育、心理教育、家庭教育和学生自主治理指导，红领巾播送等。 3、做好行为有偏差学生的帮教与处理转化工作，建立特别学生跟踪教育小档案，班主任每周以百字周记方式关注教育行为偏差学生；做好家庭困难学生和特别家庭学生的关怀指导工作。 4、完善家庭教育的指导，形成家校教育的合力：利用现有资源（心理教师、心理教育专家）对家进步行指导 5、加强德育网站的建立、更新校德育网、彤心心理网站等。 曹杨二中附属学校政教处 20xx年9月1日 学校德育工作规划 篇4 一、指导思想： 以科学进展观为实践根底，围绕市区对教育工作的各项要求精神，全面落实推动学校五年进展规划。仔细实践学校核心价值观，努力促进学生全面安康进展，踏踏实实做好学生思想教育工作，连续优化校风、强化作风，为进一步提高教育教学质量做出实效。 二、工作重点： （一）以队伍建立为保障，提高素养提升教育质量 1、教师队伍： （1）科研引导德育工作,在前期班主任校本培训体系构建课题充分论证的根底上,本学期做好筹备工作,拟在新学年全面绽开。本学期首先筹建优秀班主任工作室，制定班主任系列培训模式：适应期成长期成熟期。 （2）做好三个课题：初中学生道德赋能4月份市教委德育中心在我校召开课题现场活动；市级课题初任班主任校本培训问题驱动式讨论，以期开拓班主任育人途径。 （3）搭建一个班主任展现平台。本学期与班主任杂志联系，组织班主任沙龙活动，同时优先发表班主任教育故事。 （4）连续开展卓有成效的年级组长与班主任系列培训与展现活动。本学期突出主题班会说课环节展现及班主任育人理念的构建。 （5）以主题班会、班级治理、教育科研等为内容，积极开展校级优秀班主任的评比表彰展现活动。并在此根底上做好区首席班主任的铺垫工作。 2、学生干部队伍： （1）培育学生干部，与团委亲密协作连续做好学生干部的专项培训工作，开设学生干部领导力课堂。 （2）坚持学生干部工作的各级总结与讲评，将班干部的工作绩效纳入班级评价系列，充分发挥学生自我治理的作用。 （3）利用优秀中学生、优秀学生干部评比表彰活动，结合学生综合素养评价工作，加强沟通、树立典型，鼓励学生学有典范，全面进展。 3、特长生队伍： （1）4月份召开其次次“特长生培育研讨会”，准时总结特长生的治理阅历，注意培育，以点带面发挥辐射作用。 （2）5月份召开特长生家长会，明确特长生治理制度，明确学生培育目标。 （二）以“节日文化为契机”为契机，打造精品注意思想引领 实施德育工作系列化，以节日文化为载体将学校德育工作分解为若干主题教育活动，并结合上级有关要求和精神，围绕主题开展有针对性的德育教育活动，如：3月读书节；4月心理文化节；5月非遗文化节；6月民族文化节。（详细内容见附表） 3月的读书节： 1) 依据假期名著导读活动，组织获奖学生观看人艺大剧茶馆。 2) 利用5分钟晨会开展“经典诵读”活动；利用班校会开展班级读书成果沟通、“走进名著殿堂”专题讲座、利用班级专栏开展好书推介、书签制作成果展现等活动。 通过这些活动创设读书的气氛，让学生走进书海，宠爱读书，学会读书，乐在书中，让校园布满浓郁的书香之气的同时提高学生的自主选择、自己动手操作的力量。让学生承受传统文化的熏陶，汲取民族文化和世界文化精华，丰富学生的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养、道德情操和审美情趣，把握良好的读书方法，及早把握猎取和处理信息的力量，有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生共性特长的和谐进展。 4月心理文化节： 仔细贯彻教育部下发的中小学心理安康教育指导纲要，促进学校心理安康教育的可持续进展。保证心理安康教育课的开设、关注心理辅导室在个别辅导中作用的发挥、重视心理安康宣传教育在学校环境气氛建立中的潜在力气。利用学校现有的心理教育资源，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期苦恼、升学中的困惑等问题，从而有效促进以心理安康教育为抓手的学生生命教育工作的有序推动。 5月非遗文化节： 本学期开设三门非遗选修课程，拟定5月初连续与西城区文化委员会协作开展非遗展现活动。 6月民族文化节： 将综合实践活动（泰山文化之旅、宁夏回族文化之旅）融入民族特色，寓教于乐。提升学生发觉讨论分析总结的力量。 （三）以制度建立为根底，严格治理加强养成教育 1、仔细落实北京市回民学校学生日常行为标准、北京市回民学校常规治理细则、北京市回民学校值周生条例、北京市回民学校学生处分条例，让制度成为班级治理的抓手。 2、以学生良好行为习惯为常规治理重点，加大教育和处理的力度，特殊针对学困生群体加强平常教育与帮扶，发挥各层级作用，提高转化率。提高学困生档案的实效性。 3、与学生指导中心亲密合作，加强学生心理疏导和教师专业学问指导，完善预知机制。 4、完善学校、年级、班级三级巡查治理网络体系，提高学生的自我治理意识和力量。坚持日统计、周反应、月讲评、年审核，将常规表现作为班级、学生的各项评议考察重要参考因素。保障常规检查的落实与讲评环节。 （四）、文体卫生工作 1、抓实艺术教育工作 为了进一步协作学校办学特色的”形成，激发学生的兴趣爱好，陶冶学生的性情，丰富学生的学问，培育学生的才能，使学生在愉悦、向上的校园文化环境中活泼安康地成长，在做好学校民乐团、合唱团、舞蹈团、京剧团、空竹团的训练方面着重做好五方面的工作： （1）严格治理，定人员、定时间、定进度，保证训练时间和效果。 （2）做好曲目库的收集、整理工作，尤其是加大民乐队曲目库的建立的力度，确保金帆民乐在学校美育工作的开展中发挥也能领作用，成为学校的特色、品牌。 （3）艺术教师在平常的训练中要高标准，严要求，力争在各级各类竞赛中取得佳绩。 （4）以金帆引领学校美育工作的有效开展，在以美育人、以美怡情、以美导行等方面寻求新的突破。 （5）结合母亲节、父亲节组织报得三春晖的艺术专场慰问演出，并邀请新生家长观看。 2、抓实体育卫生工作 （1）仔细贯彻实施学校体育工作条例，保证学生在校每天熬炼一小时。充分利用早操和课后体育熬炼时间开展丰富多彩的体育熬炼工程，提高学生熬炼兴趣和参加度，提高我校学生学生体质安康标准达标率。连续探究体教结合育人才的模式，力求在足球运发动训练、学业进展及将来的拓宽出口等方面有一些新的突破。 （2）落实学生各种常见病的防治工作，重点是落实肥胖学生、近视眼学生的防治、干预措施。医务室和体育教研组合作落实肥胖学生干预措施。 （3）每天对各班教室卫生、眼保健操状况进展检查并做好记录，将各班班级卫生检查记录和眼睛保健操检查记录纳入班级常规检查评比，准时通报检查结果；仔细监视检查并准时反应相关表格的填写状况。 （4）做好学生日常门诊、转诊以及减免体育、休复学等工作；连续强化制止吸烟的宣传教育工作；仔细做好上级安排相关检查的材料整理预备；上好安康教育课。 学校德育工作规划 篇5 一、指导思想 以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推动德育现代化工程建立，围绕上级工作部署和学校工作规划，以德治为根底，以法制为保障，加强和改良学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特殊是行为标准的养成性教育，仔细探究新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的治理，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。 二、工作总目标 1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评比“文明标准学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，连续推动中学生行为标准建立，使广阔同学明确道德标准，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。 2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。 3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 4.完成校园文化环境布置，增加育人气氛。 5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。 三、工作重点 1、加强德育队伍建立，对班主任队伍进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。 2、培育学生干部，发挥学生干部在学校治理中的重要作用，在实际治理工作中培育提高学生自我治理的力量。 3、以推动班会课程化，打造精品班会课为主题，进一步推动班会课程化建立。积极开展主题班会课赛课活动，完善并实施校本德育课程。 4、常规治理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，在此根底上连续开展创立特色班集体活动。 5、连续开展各项活动，寓教育于各项活动中。本学期学校将开展三爱教育、节水型学校等创立活动，以这些活动为契机，通过主题班会、演讲、播送、板报宣传等各种途径开展专项活动，同时协作团委举办各种体育、艺术竞赛活动，培育学生的集体荣誉感、团结进取精神和提高学生的审美、制造美的力量。 6、加强家校合作，通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用社区资源对学生进展教育，办好家长学校，发挥家长委员会的作用，共同提高教育的合力。 四、详细措施 （一）常规教育常抓不懈。 1、连续抓好行为标准养成教育。 各班利用班会组织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为标准，结合赣马高级中学学生养成教育内容开展班级活动，政教处将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。 通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级治理为一体，共同对常规活动进展治理，值班行政、值班教师和学生会加强常规检查的反应、催促，使常规治理到达精细化。 2、以校园礼仪为重点。 连续开展三爱教育，学八礼四仪、践行社会主义核心价值观及中国梦、港城梦、我的梦征文活动为主题教育实践活动。结合我校学生特点开展说文明话、做文明人活动。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 3、进一步标准学校升降旗制度。 开展内容丰富的爱国主义教育活动，利用重大节日对学生进展爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。 4、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。 通过创立节水型学校，把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，为制造良好的班风校风营造良好的气氛。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所承受的环境教育，从表层开头深入到了内心，再转化为自觉的行为。 5、依据学生年龄特点，抓好各年级学生治理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 6、做好学生法制教育。 仔细开展法律学问普及教育，切实提高青少年学生的法律学问知晓率；坚持开展学法守法专题宣传教育，组织开展普法宣传周活动，举办普法学问竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，引导中小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。积极发挥法制副校长教育、治理作用。 （二）以活动为载体强化爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。 1、中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，积极开展弘扬和培育民族精神活动，通过播送、板报的形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、团课等教育平台连续深化爱国主义教育。 2、利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓展爱国主义教育的时空，定期播放爱国主义教育、革命传统