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关于实习计划汇总七篇 教育实习是教师专业化进展的重要环节，是理论联系实际、培育学生成为合格师资的综合性、实践性必修课，是全面检查并进一步提高教师教育质量的必要措施。 教育实习对我们师范生来说，是各种理论学问的实践场所，是真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中，制定一个切实可行的规划自然是特别重要的。到高中参与实习实践，切实际地深入学习如何做好一名任课教师及班主任的工作，把理论与实践相结合，是一次特别难得的时机。在这里或许会看到理论与实际的差距，或许会看到实际敏捷运用理论的精彩不管怎样都是经受的一局部，要学会学习冲突冲突的处理，学习学问传授的细节处理，学习科任教师班主任的工作阅历，不断提高自身的综合素养，为将来的教育教学工作打好根底。 为此，对于接下去的两个月实习生活，我做了如下的详细规划： 一、教育实习概要： 1、实习地点：浙江师范大学附属中学(金华二中) 2、实习时间：9月12日11月8日 3、授课科目：高一数学 4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研 二、教育实习目的： (一)转变态度: 学生的态度和教师的态度是不一样的，学生的态度带有肯定的随便性，而教师则必需保持严厉、严谨、仔细的态度。实习正是由学生态度向教师态度转变的重要过程。 (二)丰富学问: 在学校学习的专业学问，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的学问。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个稳固所学学问、延长已有学问和从生活中吸取新学问的过程。实习更是学习教师和学生相处，熬炼与学生相处、沟通等力量的学问。 (三)培育技能: 实习可以培育各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的学问运用于实际的过程。这是熬炼准教师传授学问给学生的重要手段。 (四)角色转换: 实习中的自己扮演着双重角色，即是教师又是学生。要想成为一个真正的教师，实习是一个实现由学生向教师角色转换的过程。 三、教育实习预期目标： 在本次教育实习中，我要熟识教师的一些常规工作，培育教育和教学上的独立工作以及团队合作的力量，增加职业道德，为将来做预备。详细目标如下： (一)在教学上： 通过实习，根本熟识新课程理念下的高中数学教育教学工作各个环节，把握一堂课教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应教学工作力量，将有关教育理论与教育教学实际严密联系起来，完成根本的教学工作，同时为毕业后走上教师岗位打下良好根底。争取高质量完成学校要求的个人独立授课68节的任务，课后积极做好教学反思和总结，提高自身力量。， (二)在班主任工作上： 提高自身的组织、协调和治理班集体的力量。尽快熟识熟识每一位学生(熟识他们的名字，了解兴趣爱好等)，争取多到班级中走动，多走访寝室，了解班级状况及熟络学生。积极开展调查讨论、主题班会、团队活动、课外活动、进展家校沟通和转化后进生工作等，虚心向班主任请教各类班级治理阅历，帮助班主任开展各项活动，帮助学校开展各种活动。熟识中学生德育的一般过程、根本原理及其规律，把握班主任工作技能和方法。积极与学校领导、指导教师、班主任、学生和其他队友的沟通沟通，提高自身的沟通交际力量。 (三)在教育调研上： 充分利用教育实习的有利条件，在指导教师的指导下，留意了解实习学校的教育教学工作的状况，讨论与工作相关的理论和实践问题，深入了解根底教育教学现状和教育改革的进展趋势，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，把握调查讨论的根本内容和方法，培育教育调查力量，为从事教育教学讨论打下 根底。提高调查科研力量，做好总结，为探讨根底教育教学规律供应资料和依据。撰写一篇教育调查与讨论报告。 四、教育实习的规划与安排： 教育实习总共分为三局部：数学教学实习，班主任实习以及教育调研。 (一)教学实习 1、听好每一节课。通过听指导教师的课，了解教学的状况，进而使自己对这些课程有一个也许的了解。另外，听其他班级的教师和队中一样专业同学的课，学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。 2、备好每一节课。备课是上课前的一个很重要的环节，只有我们仔细把每一节要上的课都提前预备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、并让指导教师查阅，再加以修改和整理，然后进展试讲，这样我们才能上好每一节课。 3、上好每一堂课，在教学技能方面。技能的凹凸在某种程度上应当是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活泼生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。并通过实习阶段的上课，渐渐地提升自己的教学水平。 4、仔细批改学生的作业。这也是整个教学实习的一个不能无视的方面，要严密监管学生的课后作业状况，让学生能真正把握所学的学问，并了解学生的学习状况，比方学生的作业完成状况，对待作业的仔细程度，完成质量如何等等方面。 5、做好实习日记，记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的详细活动和各种实习心得、总结等)，并写明活动时间、地点、对象，活动评价(成效)、指导教师意见等，并请指导教师签署意见。 6、充分熬炼提高自已的数学教学水平，多听课(数学学科的不同教师的课以及其他非数学的优秀教师的的课)，做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向数学教师学习，做到多思、多问、多做。 7、仔细钻研高中数学的教材、新课程标准和教学指导意见，把握教材的精神实质，对于根本概念、根底学问、根本技能和根本试验，弄懂弄清，扎实把握。 8、利用实习时机，深入了解中学生的学习状况，针对学生的实际，确定教学三维目标、教学重点、难点、教学方法，写出具体教案，并主动向科任教师请 教，完善教案。每节课上课前进展检查性试讲，同组队员参与听课，并邀请指导教师参与，试讲后由听课师生提出意见，然后对教案进展修改和补充，最终送指导教师批阅后再进展教学。 9、准时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问题，教学设计中的优点与缺乏进展总结，通过教学反思提高教学技能。 10、坚持相互听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中，虚心向指导教师学习，发扬团结互助精神，相互学习、相互帮忙，共同提高。 11、仔细做好作业批改和下班辅导学生的工作，仔细讨论作业的正确答案，特殊是比照较简单的疑难问题，经过集体讨论，作出统一正确答案，然后才着手批改作业。作业批改后，送回指导教师批阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进展集体辅导，个别错误，当面指导。 12、积极组织和指导学生开展课外学习，主要是开展与数学学科学问相关的讨论活动，注意提高学生的数学兴趣，教育学生数学学习方法，培育学生数学讨论力量。 (二)班主任实习 班主任工作实习的目的在于使实习生初步把握班主任工作的内容、细心、急躁、专心做好班主任工作。规划如下： 1、在原班主任的指导下，熟识班级学生的状况，制定班主任工作规划;对学生进展思想品德教育;开展各项班级工作和适合学生特点的活动。 2、坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里催促指导学生学习，抓好自修课纪律，提高效率。 3、对学生仔细负责,常常深入班级,严格课上、课间的纪律要求,认真检查班级和寝室的卫生,勤看、勤管,重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不用心的学生,准时找学生谈心,准时发觉问题、准时解决问题。 4、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。协作班主任做好后进生工作，热心帮忙走出逆境，不断进步。 5、积极向优秀的班主任学习，请教他们的胜利阅历和治理班级的新的体验。 6、做好班主任日记。把自己的班级工作的心得阅历与其他队友沟通。 7、班主任日常工作规划 6：20早操班主任到达操场，检查学生出操状况。 6：35早读检查学生早自习纪律以及早读状况，让他们宁静下来等教师来领读书 13：30预备检查学生是否宁静下来听第一节课17：20答疑解答学生对数学的疑难问题20：05眼保健操检查学生眼保健操做的状况21：45就寝熄灯走访寝室，了解学生的状况并且让他们动作12：40查寝检查学生的午睡状况，让他们宁静下来睡觉后者看快点上床睡觉 (三)教育调查和教育科研 教育科研与课堂教学和班主任工作是密不行分的三个方面，在教学中对课堂现象的反思，在班级治理中对班级事务的治理，都会成为一个小的教育科研工程。在这次教学实习中，我们要熬炼的是自己的实践力量，但是对科研力量的提高这无疑也是一次很好的时机。没有实践知道的科研那是空头的理论，而身处在实践的气氛当中对于做好科研也是一个很好的时机。我们的科研规划主题思路如下： 9、10-9、12确定教育科研主题 9、13-9、15查阅相关文献 9、16-10、5利用国庆假期，小组合作编制相关问卷 10、6-10、25汇总分析全部的资料，在指导教师的指导下，撰写 科研论文。 10、2610、30整理相关资料，完成教育科研工作。 (四)总结阶段 1、写个人工作总结和个人鉴定。 2、帮助队长依据教育实习纪律、调查与总结评分标准评定每位同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。 3、帮助队友，分工合作，征求校领导、教师对我们实习队表现和我校实习等方面的意见。 4、请专业指导教师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最终由实习学校签写意见和加盖公章，交带队教师带回教务处教学实习科。 包含总结汇报、教学讨论、规划方案、行业论文、表格模板、外语学习、农林牧渔、经管营销、求职职场、旅游景点、初中教育、资格考试、工程科技以及浙师大教育实习上交数学实习规划书(原创)等内容。 实习规划 篇2 一、常规教育方面 由于我实习的班级今年刚换班主任，我们的到来使他们快乐了许多，由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了，为了使学生能够及适应更换班主任的事实，适应小学高段的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习，把一个教师的风范表现出来，一切从自己做起，让学生跟着教师做。 2、合理利用升旗仪式，加强学生的德育教育、进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感、同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体、另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳“自理小屋“，“卫生小天使“和“礼仪花园“等栏目进一步标准学生的行为习惯、对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行、因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法、（加减分制）这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律、由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为、我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛、然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝、我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳，做嬉戏，拍球“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间、同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、两操纪律 为了在师生中树立我们班的良好形象，也为了班级的荣誉（两操流淌红旗），我们班预备设立“整队小天使“班长协作管纪律，教师要放权利给班干部，究竟教师跟学生之间存在肯定的距离，也要培育学生的自我约束力量。 三、卫生方面 讲究卫生很重要、俗话说，病从口入、整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视、对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖、同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手、这段时期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展、因此，在班级连续开展各种活动、如：文明小标兵评比，小书法家，小创造家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动、在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念、 另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理、还给孩子们一个金色的童年、这期间，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点、我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙、上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良、若有缺乏之处，敬请领导和教师批判，指正。 实习规划 篇3 一、 实习要求： 1. 实习生应遵守科室一切规章制度，听从带教教师的安排。 2. 因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。 3. 敬重教师，仔细执行各种操作常规，不行私自违反操作规程进展各种操作，否则取消实习资格。 4. 必需听从科室安排，按时参与科室组织的讲课及各种活动。 5. 要求带教教师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教教师不仔细带教而消失的过失事故均由带教教师负责，并取消带教资格。 二、 详细安排： 第一周： 1. 熟识病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。 2. 把握病员出入院护理。 3. 把握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。 其次周： 1. 把握各班工作职责。 2. 了解病历书写原则及方法。了解各种疾病的治疗及护理措施，把握病人入院宣教及安康指导指导的的方法。 3. 熟识脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟识危重病人人的接诊及抢救程序。 4. 把握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一留意”。 5. 把握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的推断，过敏反响的临床表现及急救措施。 6. 把握各种标本的留取方法及留意事项。 第三周： 1. 熟识各专科疾病的术前预备及术后护理。 2. 把握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。 3. 把握术前备皮、清洁灌肠的方法及留意事项。 第四周： 1. 征求实习生对本科带教工作的意见。 2. 对实习生进展理论答卷和技术操作考核。 3. 填写实习鉴定。 三、 讲课： 1. 主讲人： 2. 讲课内容： (1)神经外科病情观看。(2)骨外科疾病护理常规。(3)外科术前预备及术后护理常规。(4)泌尿外科疾病护理常规。 四、 带教组长： 五、 带教教师 实习规划 篇4 一、根底护理实习大纲 1、能说出病室环境要求、制度及规章（如物品放置和保管等）。 2、学会病室环境及病人单位治理，各种病床的铺法（备用床、暂空床、麻醉床，、有人床整理及更换床单，包括布置及清洁卫生工作）。 3、知道分级护理、分级原则及护理内容。 4、能指导病人清洁卫生，生活护理并帮助病人进展床上浴、床上洗头，防褥疮，口腔护理，喂食，各种卧位的调整。 5、能进展T.P.R.BP测量及记录，各种灌肠法，鼻饲法，氧气吸入，冷热疗法，隔离技术。 6、学会口服给药法，各种注射法（皮内、皮下、肌肉、静脉注射法、输液法、输血法）。男、女导尿术、吸痰法、病人出入院护理及病情记录，护理规划书写，医嘱转抄及查对法，急救病人的护理及尸体料理。 7、会各类物品的清洁、消毒及灭菌法，常用敷料的制作及灭菌法。 二、内科实习大纲 1、能阐述，内科常见病的临床表现，诊断治疗原则及护理常规，如肺炎、支扩、肺结核、慢支、支气管哮喘、肺炎之中合并感染、溃疡病、肝硬化及急性胰腺炎、慢性胃炎、有机磷中毒、一氧化碳中毒，慢性肾炎、尿毒症、心绞痛、急性心肌梗死、风心病、高血压病、常见的心律失常、心力衰竭、休克、贫血再障、白血病、脑血管意外、癫痫、甲亢、糖尿病、系统性红斑狼疮，并可进展常规护理。 2、能进展内科各种检查操作的预备、协作及术后护理，协作各种穿刺的预备及术中协作，术后护理，如胃管插入、根底代谢测定、各种造影、腰穿、骨穿、胸腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺。 3、初步学会各器官功能试验的方法及护理，如心、肾、肝功能试验与正常值。 4、能参与各班次工作，包括上下夜轮值。学会写入院评估单、护理记录单及交班护理记录。 5、娴熟地协作医生抢救内科危症，如大咯血、呕敌国、肺水肿、高血压危象、心衰、呼衰、气胸。 6、把握内科护理新学问、新技术、新成就应用，根本把握CCU、RCU的设置、治理及重症监测技术。 三、外科实习大纲 1、阐述外科常见病人临床表现、治疗原则、护理常规及护理技术，如各种创伤、外科感染、急腹症、各种休克、甲状腺疾患、胸部疾病、胃肠病症、乳腺病症、呼吸疾病、泌尿生殖器疾病、骨关节疾病、皮肤性疾病。 2、初步学会对外科常见疾病进展常规护理及术前、术后护理。 3、协作外科各种专业检查及急救手术的术前后护理，如膀胱检查、泌尿系造影、静脉切开、气管切开、气管插管。 4、能进展无菌操作，如无菌伤口和感染伤口的换药方法及拆线方法。 5、把握烧伤面积计算和深度估量，对烧伤病人可进展初步的处理和护理并把握严峻烧伤的输液原则及护理内容。 6、在参与外科护理值班，包括上下夜班，并写好入院护理评估单、护理记录单及交班记录。 四、手术室实习大纲 1、说出手术室环境、设备、制度及规章（如物品的使用、保管放置、无菌物品与非无菌物品的治理、空气调整等）。 2、熟记手术室工作人员职责，具有严格的无菌观念。 3、学会手术器械、药物及手术包的预备、消毒及使用方法。 4、会做巡回护士的工作，在教师指导下独立布置手术间，包括灯光、麻醉桌、病人体位、抢救器械等，能完成术后清洁、消毒、整理工作。 5、会做器械护士，在教师指导下担当中小手术做器械护士5-10次以上。 6、能帮助急救手术的预备和抢救，根本把握麻醉科ICU的设置、治理及重症监测技术。 7、列出各种麻醉的适应症，如全麻、局麻、硬外麻，并帮助麻醉师进展工作。 8、会常用引流及敷料制作，如烟卷、纱布、胶片、凡士林引流，并指出其用途。 9、把握外护新学问、新技术、新成就应用，根本把握外科ICU的设置、治理及重症监测技术。 五、儿科实习大纲 1、阐述儿科年龄期及各期特点，生长发育特点，儿科常见病的临床表现，治疗原则及护理，如新生儿颅内出血、硬肿症、新生儿败血症、支气管肺炎、消化不良、急性肾炎、风湿热、风湿性心脏病、先天性心脏病、养分不良、佝偻病、化脓性脑膜炎及冬眠疗法。 2、会各种常用儿科穿刺的预备及帮助工作，如腰推、骨髓、胸腔等穿刺，颈静脉穿刺，在教师指导下独立完成头皮静脉输液、股静脉穿刺各10次以上。 3、能协作医生进展儿科常见急症的抢救，如高热惊厥、心力衰竭、感染性休克等，并能进展病情观看及护理。 4、学会小儿药剂量的计算，把握给药方法及配伍禁忌。 5、能对儿科病人进展儿童保健指导，并对家属进展卫生宣教，会进展儿科的常用预防接种。 6、可精确记录儿科病人液体出入量。 六、传染科实习大纲 1、说出传染病区的环境、制度、规章（如物品的保管分放量）。 2、说出病区治理特点，如清洁区、半污染区，污染区的要求，污染物的处理及消毒方法。 3、能进展传染病人出入院的护理工作（包括终期消毒，卫生宣教）。 4、阐述常见传染病的临床表现、治疗原则、护理要点、隔离消毒方法。传染性肝炎、流感、流脑、白喉、伤寒、菌痢、百日咳、麻疹、水痘、小儿麻痹、疟疾、狂犬病、蛔虫病、钩端螺旋体病、结核病。 5、学会隔离技术及穿、脱隔离衣的方法，手的消毒法。 6、对常见传染病可进展常规护理。 7、初步学会气管切开术后的护理。 七、妇产科实习大纲 （一）妇科实习大纲 1、表达妇科常见病，如滴虫、念珠菌、宫颈炎、月经痛、肿瘤的病因、临床表现、治疗原则、护理常规、常见肿瘤的化疗立法及留意事项。 2、在教师指导下，学会会阴冲洗、阴道灌洗、导尿等操作。 3、能进展妇科专科检查及常见手术的手术前预备（包括皮肤及其它预备）及手术后护理（包括麻醉及急救处理）。 4、能独立进展妇科用物预备（包括消毒），并说出各种用物的使用方法。 5、能进展绝育手术前后护理及中晚期引产的护理。 6、能进展规划生育及晚婚的宣传。 7、把握妇科、产科新学问、新技术、新成就应用。 （二）产科实习大纲 1、阐述早、中、晚期妊娠的诊断方法。 2、描述妊娠期母体的变化。 3、阐述特别妊娠（流产、早产、前置胎盘、妊娠中毒症、宫外孕），妊娠合并症（妊娠并心脏病、肝炎、结核）的诊断、处理和预防措施。 4、初步学会子痫产后大流血的急救处理及护理。 5、能进展导尿、灌肠、会阴冲洗、会阴拆线、肛检、产妇出院护理及护理记录，会观看产后子宫复旧、恶露、乳房、大小便状况，并作出推断。 6、可以进展剖腹产术前后病人的护理。 7、进展围产期保健的宣传，并能独立进展产前检查。 （三）分娩室实习大纲 1、说出分娩室环境、设备及规章（如物品的保管及放置、消毒规章）。 2、对分娩室常用的器械、布类及胶类进展清洁、严格消毒，并说出其使用方法。 3、可独立作产包预备（10次以上），娴熟产包的各种物品，使用次序的方法。 4、观看产妇临产现象，听胎心音、胎位检查、骨盆测量。 5、对正常分娩三个产程会观看及护理，并做好产前预备。 6、参与正常产接生工作，在教师指导下单独接生3个以上。 7、对胎儿窘迫及新生儿窒息会急救处理。 8、初步学会产科常见危症的急抢救理，区分出难产与正常产。 9、能进展新生儿诞生时的护理（包括脐带、眼、皮肤护理）。 （四）婴儿室实习大纲 1、说出婴儿室环境、制度及规章（如物品的保管及留意事项）。 2、会正确使用温箱调整室内温度。 3、学会婴儿语及婴儿喂哺。 4、会做婴儿臀部及脐部护理，卡介苗接种。 实习规划 篇5 一、深入班级 1.在前三天内了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。 方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。 2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。 3.了解班干部的共性与工作力量，催促班干部努力学习，提升成绩，指导班干部开展工作，施展班干部榜样带头作用。 4.开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 5.找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝导。 6.敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们 二、班级根本状况 该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与教师积极协作，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象。班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要教师的时刻提示与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常治理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为教师分担了相当一局部工作。针对以上状况，我们实习教师将在原班主任伊教师及其他教师的指导和帮忙下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，治理好整个班级，有规划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。实习生班主任工作规划三、对自己的目标要求 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作消失了一种剧烈的惧怕感。在担当初三(3)班实习班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。 1.敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为显示对学生具有一种典范和示 范的作用，会对学生消失潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在初三(2)班班主任伊教师的帮忙带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的显示，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到倾慕与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 2.抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课和自习时间，很少有时间和他们严密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校进行大型活动时，我积极协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 3.敬重学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。在担当初一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄上的优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从将不采纳强制手段、高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出检讨意见时，我虚心地接受，没有由于 “我是教师，我接受学生的检讨，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生消失这样的过失，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 4.一视同仁，公平相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子消失深刻的影响。在担当实习班主任期间，我将试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而 严加指责，或他是好学生而装做没观察。我在对待好学生和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。 5.钻研生物，提升自己 在这一年的担当初一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自己的教学工作，提升课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可。 两个月的实习班主任的工作体验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多帮忙的伊教师。在以后的工作中，我将连续学习与提升，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋。 四、每天工作时间安排 1.早操前的工作：(6:156:30)检查值日卫生(教室桌椅是否摆放整齐，教室及走廊地板是否拖洁净，负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦洁净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒洁净等)，监视组长检查作业; 2.早操(7：307：45)要催促学生尽快赶到操场集队，不能迟到，催促同学们都要做、仔细做，要保证出勤率(总体要求：集队要快速，排队整齐); 3.早读 (7：458：15) 、要求全部同学开口读书、不行以在这段时间做作业 、对于迟到、未到的同学要特殊留意，对于未到的同学，应当将其名字登记了，直接找指导班主任报告状况，以防上学路上消失意外; 4.眼保健操(9:5510:10)：催促同学们快速做操 ; 5.午休(11：4014：30 )后工作，提前15分钟到达教室，催促提前到达教室的同学回到座位上; 6.下午上课时间可在教室后面巡班，准时了解同学的上课状况; 7.自习课 (19：0021：00 )：检查是否关好灯及门窗才离开; 实习规划 篇6 本学期我有幸担当* 师范实习 教师马友伦的指导教师，在接下几个月的指导工作中，我将努力起到传、帮、带作用，在指导实习教师的同时，也提高自己的教研力量，与实习教师共同成长。为了使实习教师能快速提高教学技能和教学水平 , 特制定如下工作规划 : 一、在常规教学方面： 备好课是上好课的关键 , 我从备课抓起，让实 习 教师从思想上充分熟悉到备课的重要性。本着谁讲课谁主备相互协商的原则，在教材的重点 , 难点的把握上与实 习 教师一起探讨 . 引导他依据学生的实际状况 , 确立教学目标 , 重点 , 难点 , 并能依据本校的教学实际，确立切实可行的教学方法，提 高实习 教师对教材的理解驾御力量。 二、听课 先让实习教师熟识教材一周，其次周随堂听指导教师讲课，学习课堂教学，听课中尽可能有电化教学，指导实习教师恰当、娴熟地运用现代教育技术帮助教学，第三周实习教师开头登台讲课，课后进展沟通，找出缺乏，总结阅历，提 高实习 教师的课堂教学力量。 三、汇报课 与 马友伦 教师共同设计一节公开课，听取本学校其他教师的意见和建议，进一步提高实习教师的教育教学力量。 四、在理论学习方面： 抽时间在网上和学校订的刊物上 实习规划 篇7 教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成局部，是理论和实践相结合原则的贯彻和表达，也是全面检验和进一步提高我校教学质量和办学水平的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造最终胜利与否与毕业前的教育实习有着极大的关联。为使教育实习能顺当进展，以下是我个人提出教育实习规划： 一、实习目标： 1、把所学的根底理论、专业学问和根本技能中和运用于学校教育的教学实际。 2、开展教育调查，在教师的引导下仔细学习和讨论教育科学，探究教育规律，积存和总结中学教育改革的阅历。 3、在教育实习中要虚心学习原任课教师的教学阅历，快速熟识教学过程，学习和运用先进的教学方法，完成规定教学任务。通过教育实习使自己对中学信息技术新课表教学规律有初步了解，受到教学工作的初步熬炼。 4、通过教育实习，亲密与社会联系，加深对社会的了解，加强独立生活、独立工作、社会交际、对新环境的适应开拓等力量的培育，充分调动教育实习的积极性、主动性，.培育身为一个教育事业着的责任感和使命感，尽快适应工作及社会的需要。 二、实习内容： 1、每周听至少三节以上的课，做好每一次记录。 2、依据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的状况，开展一次专题调查活动，写出调查报告。 3、每周至少写一篇实习心得，做好教学反思工作。 4、仔细完成教师布置的每一项任务。