关于培训班结业的讲话稿5篇.doc

关于培训班结业的讲话稿5篇 敬重的各位领导、全体同仁们，大家好! 在这阳光明媚的初春季节，校长任职资格培训班的培训学习今日马上完毕。首先请允许我代表全体学员，对各位教育局领导、进修学校的领导、干训部各位教师对我们培训班学员的关怀指导，表示诚心的感谢!感谢你们为我们制造了一个学习的时机，一个理论与实践严密结合的培训平台。 本次培训，在县教育局领导的高度重视和教师进修学校干训部的细心组织下，从_年6至今马上圆满完毕。我坚信各位学员满怀盼望而来，必将满载收获而归。 本次培训共有“自学研修”、“专家讲座”、“网上论坛”、“研讨沟通”、“综合实践”五个局部，300学时。通过丰富多彩的培训活动，大家进一步明确了学校的办学理念，更新了教育观念，丰富了治理理论，提高了综合素养，激发了改革创新的动力和活力，增加了依法治教、以德治校的办学思想。为通河县教育改革的进展，打造了一支高素养的领导干部队伍。 在培训过程中，学员们表现出剧烈的进取精神和高度的学习自觉性。在培训期间，大家严格自律，虚心好学，勤于思索，深入研讨，勤于钻研、争做学习型后备干部的榜样，为今后的工作夯实了根底。下面谈一些自己的体会和收获： 一、办学理念得以提升 培训中，在教师的细心指导下，渐渐提升了我们的办学理念，那就是确立了“以人为本”的理念，让每一个学生都获得胜利。教学生六年、为学生着想六十年、为民族着想六百年。让学生在欢乐中学习，学到欢乐;在生活中学习，学会生活。努力营造和谐的校园文化气氛，实现人与人、人与自然、人与社会的和谐共处，使教师的工作有归属感、幸福感，学校是学生成长的乐园，暖和的精神家园。 二、治理水平得以提高 治理是让人工作的艺术，能限度的调动下属的工作积极性，授权不仅是提高工作效率和效能的重要途径，也是对下属的信任与支持的表达，还是使自己和团队欢乐成长的秘诀。所谓“一个好校长便是一个好学校”，我深以为然。将学校的制度化与人文情怀有机结合起来，实施人性化治理。教师是学校的仆人，让他们全员参加到学校的文化建立与学校的进展规划中，参加到学校重大事情的决策争论中，增加他们的仆人意识。 三、学习沟通途径得以拓宽 “网上论坛”是本次培训的新生事物。通过网上工作室，学员们可以直接参与市县组织的校长论坛，向专家学者请教教育问题，学习名优校长的治理之道，学习新的教育理念和治理模式;同时，经过培训学习，学员们从生疏到熟知，通过“研讨沟通”等环节，大家相互切磋，取长补短，相互鼓励，为自己今后的治理工作奠定了坚实的根底。 短短的校长任职资格培训班的培训马上完毕，我们学习了许多，收获了许多，大家各有感怀。从组织者的辛苦劳累，兢兢业业的效劳意识，到讲座者的侃侃而谈、孜孜不倦的敬业精神中，还有被考察学校的特色化的教育中，都会对学员们产生深远的影响。我想，我们应当拿出校长的胸襟和胆略，把学习和的收获融进学校治理，才不愧对我们的教育事业!我们也坚信，有教育局领导的正确领导，有进修学校领导及教师的不懈努力，有我们这些新奇血液的注入，我县的教育事业必将会蓬勃进展。 我们也必将带着责任上路，带着对教育事业美妙将来的渴望与寻求，不断锤炼自己，不断提升自我，用我们的睿智让通河县的教育布满无限盼望! 关于培训班结业的讲话稿2 大家好，今日我发言的题目是关注学校内涵进展，全面做好教学工作，作为一名刚走上校长岗位时间不长的新兵来说，参与今日的校长培训，谈如何做好教学治理工作，我感到真有些力不从心，由于我的校长工作还没有做出成绩，由于我还没有很成熟的治理阅历，但我有一颗愿意学习的心态，也情愿和大家一起来共享一下自己的小小感悟，假如有和在座的各位理解不同的地方，我真诚的盼望能和大家进展沟通沟通，以促进我们的共同进步! 一、以身作则，领先垂范是做好教学工作的关键所在 古语说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。因此，要做好学校的教学治理工作，要以身作则，要严于律己，只有自己在工作中领先垂范，到处起到带头表率作用，用自己无声的行动去要求别人，才能使自己的工作有影响力，有说服力，在教师的心目中才是一个称职的校长，试想：一所学校各项制度都健全，假如校长自己都做不到，还要求教师们怎样做好，那么教师们会做好吗?所以我给教师们一块上操，一块开会学习，一块下去宣传招生，一块考勤签到，一块请假写请假条，一块听课评课，一块监考评卷，一块吃住，但凡要求教师做到的我首先做到。教师都心服口服的说：“老板都能做到，我们还有什么可说的。”于是，我校60多位教师形成了团结协作、开拓进取的团队。 二、抓实抓细教学常规治理，深入课堂是做好教学工作的有力保障学校的首要工作就是教学工作。 我觉得，要想做好教学治理工作，必需抓实抓细教学常规治理，没有法规不成方圆。自从办宏达学校以来，我带着每位教师仔细学习课堂教学常规。又结合学校自身状况制定了“学生课堂习惯六条”：一是做好课前预备，课本、书、笔等学习用品摆放整齐;二是保证正确的听写和书写姿态;三是仔细听讲，积极思维;四是发言大胆，声音嘹亮;五是敢于提问，发表自己的观点;六是擅长倾听，擅长合作，擅长沟通。要求教师仔细贯彻执行，预备铃响后进教室，上课不迟到，下课不提前，中途不离开，不以散漫的仪容仪态登讲台，不在课堂上讲非教学性的工作，不经学校批准不得私自调课，不得私自将体、音、美等课改上其他课等等。以上这些制度制定起来简单，真正贯彻实施才是重要的，为此学校特地制定了课堂教学常规治理措施，校委会人员每天轮番值班，深入教学第一线，做到每周有考核，月月有公布。目的是标准我们的课堂教学，真正履行好教书育人的职责。每天，当看到教师们以饱满的精神状态和积极的工作态度走进教室，看到孩子们天真绚烂的笑脸和对学问布满渴求的眼神，我深深地感受到，这份美妙而又和谐的旋律也得益于我们形成习惯的教学制度。 作为校长，繁琐的事情特别多，不行能做到面面俱到，但有一点是最重要的，就是必需走入课堂教学的前沿，仔细地听课和分析课。一个再优秀的校长，假如脱离课堂，也搞不好学校的教学工作。只有深入课堂，才会发觉问题、解决问题，把教学工作搞好。苏霍姆林斯基曾经说过的一句话也印证了这一点，“对一个有阅历的校长来说，他的留意和关怀的中心就是课?只有当学校的领导人把握了足够的事实和进展足够的观看时，才能在教学和教育过程的这个领域里到达工作的高质量。 常常听课和分析课的校长，才能了解学校里在做些什么?尽管学校领导人有各种各样的活动，而听课和分析课却是应当摆在首要地位的工作。”苏霍姆林斯基的做法和精神的确值得我们去学习，他说：“假如我没有听过两节课，我就认为今日我在学校是什么事也没有做。”办学一年多来，我听了四十多节课，大局部都是推门听课，只有这样才能听到教师最原始的常态课，才能发觉一些优点和缺乏。比方上学期期中考试后四年级的成绩不太好，我屡次听课发觉语文教师讲的许多，内容也很全面，但是课堂纪律太差，局部学生没有用心听讲，教师只是做到了该讲的都讲了，学生却没有消化掉，一些重点学问没有让学生抓死，抓牢，这样就消失了试卷中错字太多，学生做题没有时间观念，考试时试题做不完等问题。针对这些问题，我丢掉了老板的架子和这位教师反复沟通，课堂上她转变了教学策略，擅长启发学生思维，很好地调动课堂气氛，重视了学生参加，还做到了面批面改，让人感受到，教师在真心关爱孩子过程中也促进了他们安康欢乐的学习。 这个有目共睹的师生共同成长的例子也成了其他教师学习的典范。还有一位性格比拟马虎的数学教师，成绩不佳，我屡次听他的课后发觉他授课重点把握不住，难点突出不够，就单独对他说：“数学是一门很严谨的学科，容不得丝毫过失，咱不能把平常的马虎脾气带到课堂中来，那样会耽搁孩子一生的，假如咱自己的孩子遇到像你这样的教师，你会怎么想?”这位年轻教师像做错事的小学生一样，惭愧的低下头，从那以后，他深刻反思，细心备课，对自己和孩子都严格要求并细化，成绩提高很快。 从这不断的听课中，我更觉得，学校给教师营造快速成长和专业进展的良好环境很有必要。对迫切盼望指导的教师，我们的任务是帮他“登高”;对希望展现自己才华的教师，我们的任务是给他们“搭台”;对可怕听课的教师，我们的任务是为他们“加油”。听课过程中，我还喜爱把一些优秀教师教学阅历总结到一起变为全校教师的教学财宝，以为我们的教学效劳!作为校长老板，关怀教师的学习与提高是我们首要的任务，一年来，我们组织全体教师到外地参观学习、听课大型活动3次。极大地提高了教师们的授课力量和业务水平。 三、加强人文关心是做好教学工作的奠基 积极性的心理源泉来自人的需要。教师除了具有人的需要外还有其自身需要，即事业的需要，盼望有较好的工作和生活条件，盼望得到培育和提高。每一位教师都有特长，我们要擅长用发觉的眼光去探寻教师的闪光点，帮忙教师找到自信，让教师自觉遵守纪律规章等。不能让教师时时、事事、到处围绕考核转，把学习、教学当成任务去完成。要激发教师由“要我学，要我做”，变为“我要学，我要做，我该学，我该做”，让每一位教师时时刻刻都能保持忘我的工作热忱，“忙并充实欢乐着”。把“冷冰冰”的科学治理与“暖融融”的人文治理处理得相得益彰，这是校长应当努力追求的艺术。我校教师全部是从大学招来的外地大学生，离校远的上千里，放假时，我给他们买上车票;教师结婚，我早早送上贺礼;教师生病，极早用车送上医院，亲自拿针拿药，喂汤喂饭;教师父母生病，不管远近驱车前去探望;教师子女在校就读，免去学费书费，只收生活费。 在工作中我努力解决好教师的生活问题，我和他们一块吃饭，从不特别化，倾听她们对生活的意见，让她们吃好住好，晚上评卷早早给教师做上加班饭，使她们在学校有一种家的感觉。我常说的一句话就是“走到一起是我们今生的缘分，我们都应当倍加珍惜这份缘。”大雪时我给远路返家的教师发去是否平安到家的短信，元旦时我给每位教师发去了节日的祝愿，春节时我给每位教师买上过节的礼品。教师们看在眼里，记在心里，都说校长真像咱们的父母，跟着校长干，累死也不说累死的。一年来，我们宏达试验学校的教师流淌量很小，真正成为了一支团结协调，开拓进取的团队。我们校之所以进展这么快，其中教师团队力气功不行没。对于学校的卫生，我总是早早起床，带头清扫，切实以自己的实际行动诠释人文治理的内涵。另外，为了活泼教师生活，我带着教师打羽毛球，跑步等，使教师放松心情，避开过度疲惫。在办公室里，和教师们一起沟通谈心，看到大家之间的那份轻松自然，其乐融融的家般暖和和团队精神绽放在每位教师的笑脸上，我倍感满意。我可以傲慢的说我们宏达试验学校的每一位教师是职业幸福感更强的教师，让每一位教师开心的工作，让每一位孩子成为更独立、更欢乐的学生!我会为这个目标连续付出不懈的努力! 四、良好的口碑，辉煌的成绩只是新的开端 转制办学一年来，我校已进展成集幼儿、小学、初中三位一体的，有26个班，1000多名师生规模的学校。在社会上形成了良好的口碑和社会效应，每学期开学时，慕名而来送学生的家长络绎不绝，他们的到来都是为着我校的文明治理与良好的教学质量。 在我校办学的其次学期，鸣鹿中心校统考中，我校取得八个年级七个第一，单科十四个第一，十二科其次，十科第三，团体总分第一的优异成绩，四十位教师，三十九位同志获奖。在社会上引起了剧烈的反响。成绩只是万里长征才走了第一步，固然与上级部门的领导是分不开的，我们把成绩当作动力，当作新的起点，我们还将为了我校的更好进展不懈努力。 总之，校长的工作千头万绪，但对教学治理应作重头戏。 关于培训班结业的讲话稿3 敬重的领导、教师，同学们： 很荣幸代表全体学员在这里发言。首先要说声感谢，感谢瑞安市教育局、教师进修学校的领导，有了你们的大力支持和细心安排，我们来自全市不同学校、不同年龄的40名校长才有时机相识相交。特殊感谢班主任王教师，不管是课程安排，还是生活起居，他都考虑得无微不至，让我们渡过充实欢乐的培训生活。在此，我代表全体学员对领导和教师们的辛勤付出表示诚心的感谢!你们辛苦了! 记得2022年10月27日，天高云淡，气候宜人，由于共同的工作我们走到一起，期盼校长资格培训带来的精彩。转瞬，近一年的培训马上完毕，真的收获很大。我们倾听了各线专家风格迥异的讲座，彭小明教授的现代课程理论，邱卫东教授的校园公共安全学问，孙友福教师的班主任心理学透视，卢真金教授的学校进展规划，郑明理教师的的教师专业进展、学校特色创立，何正跃校长的依法治教政策法规，曾定煜书记的校长素养追求，江飞云主任的学校财务治理每一次倾听都开阔了眼界，丰富了内涵，我们第一次如此全面地去了解学校治理的点滴细节，第一次如此清楚地感受校长所肩负的沉沉重担。 除了理论学习，培训还穿插了丰富多彩的实践活动：福建九鲤溪团队拓展，苍南玉苍山山间闲逛，龙港四小集团化特色办学，瑞安民办品牌新纪元学校，浙江省绿色校园龙湾育英学校，还有瑞安外乡的湖岭鹿木学校、飞云镇小、高楼镇小等等我们的脚印踏遍温州内外，观看着不同学校的校园文化，领悟着不同学校的办学特色，在兄弟学校的办学阅历中，我们比照自我，不断反思成长。 而最难以忘记的是为期六天的西安之旅，那是载着友情一路笑语的考察旅程，我们直上蓝天触摸白云，团队和谐一路高歌。忘不了西安新知小学前集体合影的精彩瞬间，忘不了詹昌元教师挥笔题词的潇洒身姿，忘不了同学间那声声亲切的召唤、张张绚烂的笑脸。考察之旅让我们的友情得到加深，让我们的情感得到升华。这是今后学校治理工作的珍贵财宝，由于它不仅包含着沉甸甸的友情，更为学校之间的沟通学习供应了无穷的资源。 同学们，教师们，20_校长班的学习马上完毕，但我信任我们还会通过各种方式和途径并肩作战，由于我们是同学和师生，让我们共同期盼“同窗共读友情地久天长，携手教育待看百舸争流!”最终，祝大家工作顺当，身体安康! 关于培训班结业的讲话稿4 各位领导，各位教师，全体学员，大家上午好! 2022年10月27日。我来到北京师范大学，参与教育部，第72期全国小学骨干校长高级研修班。对于我来说，这是一次不同寻常的学习经受，由于，我的同学们还没有见面，可是大家已经在微信群里，聊的热火朝天了，如今，我们就要分别，虽然，有的同学我还对不上号，但在微信上，我们已经是老朋友们了，这或许就是，我们这个社会将要面对的新常态之一吧。 从10月28日，到11月26日。整整一个月的学习时间，紧急而充实，劳碌而有序，我累并欢乐着，用我的一位同事的话说，就是：“孩子王老常正在享受着一场精神盛筵”，是的，在过去的一个月时间里，我们72期的全体学员，都经受了一场前所未有的精神盛筵! 我想，这次学习活动能够取得圆满胜利，首先得益于，本次学习活动的主办方，教育部小学校长培训中心的细心安排，在课程设置上，构造合理，张弛有度，虚实结合，即有高端引领，又有沟通共享，既有现场教学，实战攻略，又有自主学习，研修反思。堪称指导小学基层工作的治愈系课程体系。 其次，我们应当感谢每一位给我们上课的教授、导师们，他们的一场场精彩演讲，引领着我们，去攀爬一个个未知的顶峰，虽然，一个月的学习时间里，北京的天气雾霾重重，然而，在庄重的学堂里，我们无时不刻沐浴在阳光普照的暖和中。 第三，不能不说的是，本次学习活动，以周晓燕教师为首的班主任团队，付出了巨大的努力，从学习活动的安排调整，到对各位学员生活上的关心照看，我们深深的感受到了，想当年作为一名中学生甚至小学生时，一个教师对学生的情怀，正是班主任团队严谨细致的工作，使得本次学习的各项工作，得以顺当无障碍进展，让远在他乡的我们感受到了家一样的暖和。 各位领导，各位教师，全体学员，虽然，年龄打算，我们已经无法成为北京师范大学的亲弟子，但是，在不远的将来，我们所教的学生，将会因我们带回去的真教育精神，而越来越来多的走进北京师范大学，走进更多的北京名校，虽然，我们可能没有太多的时机，象莫言教师那样，以他的方式进驻北京师范大学校史馆，但是，我们的学生，将会由于我们努力的践行木铎金声，而成为中国的其次个、第三个、第四个，甚至更多的莫言，这是我们全体72期学员，对国家的庄重承诺。 虽然，这次我们学习的时间只有短短的一个月，但这次学习带给我们的思索，必将充满我们每一位学员的教育生涯。将来的工作中，我们将会理论联系实际，把学到的点点滴滴，都融入到我们的治理和教育教学实践中去，为我们的孩子们的欢乐幸福，为中国教育的将来，而努力奋斗! 最终，再次感谢教育部小学校长培训中心，感谢北京师范大学，感谢为我们讲课的每一位教授和导师们，感谢周教师、于教师、申教师、张教师。 关于培训班结业的讲话稿5 各位领导、各位校长： 大家好!今日，是值得快乐的日子。在教育局领导的亲切关心下，在进修校培训处的细心筹划、细心组织、高效运作下，经过一年多的培训学习，我们240多位参与校长提高班和岗位资格培训的学员，将顺当结业了。在此，我谨代表培训班学员向为我们供应培训学习时机教育局、进修校领导，以及为这次培训付出辛勤劳动的专家、教师表示真诚的感谢。 校长是学校的领导者、决策者和治理者，校长的思想理念、领导力量和治理方式打算着学校的荣辱、兴衰。随着课程改革的深入，根底教育向学校的治理者提出了更高更新的要求。为此，带着加强学习，提高素养的愿望，我们走到一起，成为校长提高班或岗位资格培训班的学员。在一年多的培训学习中，进修校培训处围绕当前根底教育改革方向和进展的现实问题，有针对性地开设了教育思想专题、学校治理讨论、学校治理心理、教育科研、教育评估、连续教育理论与实践、素养教育理论与实践、中外中小学教育比拟、现代教育技术等学习内容。让我们有幸倾听了10多位领导、专家的讲座报告，有幸到龙岩试验小学、邵武试验小学等地开展考察、调研、观摩、学习的活动。学习培训期间，培训处从学员实际动身，综合运用了理论讲座、自学读书、研讨沟通、案例分析、考察调研、论文写作等多种方法，组织学员参与专题讨论、撰写学校治理案例、专题论文或讨论报告等，形成个人讨论和集体讨论成果。同时注意学用结合，鼓舞学员边学边用，用所学理论学问指导学校治理实践，做到学与思、学与习、学与用相结合，提高了学习培训的实效性。 丰富的学习培训内容，使我们都获益匪浅。福州师范姚翔副校长的新课程理念下的课堂、福建教育学院魏声汉教师的课堂教学讨论策略的讲座，让我们懂得如何引领教师转化课堂教学行为，提升教育教学新理念，如何开展课题试验，进展行动讨论。教育局王旭科长的加强财务治理，提高资金效益、林宝旗科长的学校人事改革与治理让我们初步了解了学校财务运行的机制和当前学校人事改革的趋势。福建师大附中校长翁乾明的校长的自我突破让我们懂得一个优秀的校长要树立终生学习的观念，加强自身修养，敢于自我突破、自我超越，做到脑要清、眼要明、嘴要紧、耳要聪、肩要宽、胸要阔、新要诚、胆要壮、手要短、腿要长，做一个学习型、才智型、学者型、实践型的现代校长。而几场的阅历沟通会、教育考察活动，也让我们拓展了教育视野、激活了办学思维。 这一系列形式多样、丰富多彩的学习培训考察，使我们学员进一步增加了的大局意识、改革意识、创新意识、治理意识、质量意识、科研意识、进展意识，也进一步明晰了办学理念，丰富了治理理论，提高了综合素养，激发了改革创新的动力和活力，增加了推动素养教育、创办特色学校的使命感。 一年多的学习培训，也引领我们对新课程改革，对校长这一岗位有了深层次的思索。我想起去年黄齐秋局长在“全县小学教育教学阅历沟通会”上提到的三个问题：每一位校长是凭什么当校长?当了校长后做了哪些有成效的事?你的治校理念是什么?又想到黄局长对校长工作提出的“四个字”的要求：高、严、细、实。高高眼界，高标准;严严以律己，严格要求;细微小处入手;实工作扎实、塌实、实干。于是，在学习工作中，我也常反思自己工作中的得与失;反思一年半以来，我担当二实小副校长是否称职?反思自己在自身思想品德的修养、业务学问、治理学问的学习状况。于是我又问自己：你的教学业务、你的治理力量是否在成长?为何在成长?又如何在成长? 每当想到这些，更增加了我对岗位工作的责任感、危机感和紧迫感。让我进一步懂得，目前，我国根底教育正经受着一场深刻而长久的变革，实现由传统教育向现代教育，由应试教育向素养教育转轨，需要广阔教育工全身心的投入，更需要校长的才智。为此，为了适应新世纪现代教育的进展，做一个素养高，业务精，懂教育，善治理的新型学校治理者，我们必需坚持“学习、学习、再学习”，用理论指导实践，不断讨论新状况，探究新思路，解决新问题，拓展新学问，制造新业绩。 这一期的小学校长培训将要划上句号了，但这不是终点，只是教育教学工作的一个新起点。我们将把培训所启动起来的新的教育理念，新的改革创新意识，新的教育治理艺术，加载到各自学校的进展前进的工作中，为学校的可持续进展，做出新的奉献! 最终，祝各位领导、校长身体安康、工作顺当! 关于培训班结业的讲话稿