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关于学生读书活动总结范文汇总八篇 我们都知道书是人类的朋友，自从我们认字开头，我们就与书为伴，而小学生是祖国的花朵，民族的盼望，为了让小学生树立正确的读书态度，教师打算进行小学生读书活动，盼望在这次活动中能够总结阅历，有深刻的体会。 对于小学生来说，有的学生虽然想要读多种多样的书，但是，由于他们的学问面有限，他们所接触的书的种类也有限，所以，他们的读书力量还需要在教师家长的帮忙下提高，这时候，教师开展一系列的读书活动，然后在活动中总结，就可以做到心中有数，明白学生们喜爱哪一类书，厌烦哪些东西，在以后的教学中就会有针对性，对教师，对学生都好。() 反过来说，教师要想通过读书活动总结出阅历，那么，办一场比拟胜利的读书活动是特别有必要的，那么，怎么可以办胜利呢?首先就需要教师们的以身作则了，教师可以提前读完一本书或者一段文章，然后写下自己的读后感，为学生谈谈感受，鼓舞学生去探究书的微妙，与此同时，也为学生树立一个正确的典范。其次，为学生开展一个宁静的读书环境，让他们自己去学习，有不懂的地方，可以自己先去查找答案，要是找不到，可以再寻求教师的帮忙，为他们预备各种类型的书，然后了解他们的兴趣。 在这样的读书活动总结中，我们不仅可以提高学生的阅读力量，而且可以提升他们对书的兴趣，对他们的品德都会有一个质的飞跃。对于教师，在以后的教学中，也会起到事半功倍的作用，对于双方都会有许多好处。 学生读书活动总结 篇2 针对教师的教学和教育工作的需要，初中部依据学校统一安排，上半年细心选择了必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。 部门召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动规划和详细实施步骤，为教师配备了论语易读，组织教师收看百家讲坛于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素养得到升华。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 三、建立、教研组、教师二级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参加、实施；各位教师积极响应，有目的、有规划、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增加了不少有益 的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏、读书演讲竞赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，教师们在学问的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。 促进了学校教育教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。 学生读书活动总结 篇3 3月25日，春光明媚、风和日丽，是我们王庄集乡的第一个“读书日”。为此，我校启动了师生同读的活动。并且提前利用班会对活动进展了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的积极性。活动过程中各班的班主任教师赐予了大力的支持和协作，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。 为了让每个学生都真正的投入到活动中来。这天上午，每个班级在班主任的伴随下进展读书。我们依据年龄段让学生选择宠爱的书目，一年级小学生在教师的伴随下共读全注音的素养教育，孩子们享受读书带来的巨大欢乐。二年级同学在教师的指导下全班同读语文读本，看到孩子们对书如此仔细，如此爱不释手，看得出他们已经深深地爱上了读书。三年级最有特色，班主任敬重学生的共性差异，提前安排学生预备好一本自己最想读而且没有时间读的书，3月25日这天真正享受读书带来的欢乐，孩子们或摘抄、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书，我欢乐” 更为整个班级增加了浓浓的读书气氛。五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用，全班学生在班主任王教师的引领下同读语文自读课本。同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 下午，以班级为单位开了读书沟通会。沟通会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣。沟通后二年级以上的学生并且写了读书感悟，同学们从书中学到了许多许多，可谓：受益匪浅。 虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的欢乐。从整个活动过程来看，这是一次比拟胜利的活动。通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活动中的事，我校的全体师生会保持高涨的读书热忱，会一如既往地爱读书，读好书，读整本的书。 学生读书活动总结 篇4 读到一本好书，就犹如邂逅一位宏大的教师，举办一次胜利的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。下面就六三班进行的读书沟通会这一活动做一总结。在这次沟通会上，我们主要达成了以下共识。 一、营造书香气氛 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。专心出好每期的黑板报。其次建立好班级专栏，给学生一个更好的展现空间，让学习生活变得活泼生动而布满生趣。 二、开展多彩活动 在营造好班级气氛的同时，我们更多的是思索把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 三、引领阅读之路 通过活动竞赛、气氛营造等来引导学生走上胜利的阅读之路。 1、让学生明确为什么要读书。 告知小学生要读书，那么作为教师和学生都应当明确的问题为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。 英国人喜爱说书籍是宏大天才留给人类的遗产。培根历史使人聪慧，诗歌使人富于想象，数学使人准确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，规律学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶共性。高尔基热忱洋溢地说，喜爱书籍吧，书籍能帮忙你们生活，能像朋友一样帮忙你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去敬重别人也敬重自己，它将以喜爱世界，喜爱人的感情，来鼓舞你们的才智和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。 2、教给学生知道读什么书。 是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了中国神话传奇、十万个为什么名人故事等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其游览，许多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。 3、时间保障学生读好书。 在怎样读书方面我们有自己的详细做法： （1）保证有书读。 每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带着下自发起来，每人把自己家中的喜爱的图书带到教室，进展“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。 （2）保证读书时间。 每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。 （3）保证读书沟通会。 我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进展沟通，可以讲自己喜爱的书中片段，可以朗读一段自己喜爱的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书绽开争论。沟通了，熟悉才会更深刻；展现了，理解才会更深入。 读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书沟通会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，猎取更多的学问。 学生读书活动总结 篇5 依据县教育局相关文件精神，为营造浓烈的读书气氛，引导我校教师仔细学习教育经典理论，更新教育教学理念，丰富并形成教育才智，促进教育创新，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位同步提升。我校开展了“潜心读书、丰富内涵、促进进展”主题读书活动。现将读书活动开展状况作一简要总结。 一、制定方案，建立机构。 本学年开学伊始我校就制定了策底初中读书活动实施方案，把师生读书活动作为学校主要工作之一做了周密的部署和具体的安排，使这一活动作为提升教师业务力量和科研水平的重要载体，并将这成立了读书活动领导小组，督查读书活动。 二、广泛发动，群体参加。 学校于开学初绽开发动，使广阔师生认清此项活动的意义。通过召开主题班会、出主题黑板报、在教学楼楼道张贴书香校园、名人名言宣传版面49副，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，通过强势宣传营造校园文化气氛，提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书活动方案的各项活动奠定了坚实的根底。 三、确定书目，相互研讨。 依据县局安排和本校详细实际，我们确定了全体教师的必读书目为魏书生班级工作漫谈、新课标下我们如何当教师，还为每个教师配发了新课标解读、高效课堂导学案设计；学校还为教师订阅的甘肃教育、将来导报、中国教育报等专业报刊供教师学习。另外，学校要求教师自选12本教育教学理论书籍进展阅读。教师的读书共由两局部内容组成：一是教育理论著作研读、 学科教学精读；二是美文佳作赏读、文史书籍阅读。对于教师的阅读学校有明确的阅读要求，要求每学期需完成5000字的读书笔记，两篇高质量的读书心得体会。对于教师的读书活动，学校以集体学习和自学相结合的方式开展。从领导到教师身体力行，每一个人都以积极的热忱投入到读书活动当中。 学生读书方面，教务处及语文教研组依据学生的年龄特点把经典、名著系列化。依据学生的年龄特点，三个年段分别指定必读书目，七年级有童年、鲁宾孙漂流记、昆虫记、汤姆索亚历险记、聊斋志异。八年级有老人与海、朱自清散文、麦田的守望者、呐喊、花季雨季、欧也妮葛朗台。九年级有格列佛游记、简爱、泰戈尔诗选、三国演义、莎士比亚戏剧等。学生们在阅读中受到了古今中外文化精华的熏陶，提高了审美情趣，提升了人生境地。 四、积极推动，纵深拓展。 为促进此项活动不断深入开展，学校组织语文组教师编写学校古诗词诵读名目，以年级为单元，利用早午操时间进展诵读；在本学期内举办了教师读书活动黑板报展现，全校有36名专任教师设计创作黑板报10版；进行了“经典诵读”演讲竞赛，有80余名学生参加竞赛，20余人获奖；通过这些活动，让师生积极参加读书活动，提升文化素养，让学生形成读书伴随成长的学习理念。 五、营造气氛，凸显人文。 学校经两基国检配发图书及学校近年来斥资购置，由20xx年1000余册老旧图书进展到现存高质图书11000余册，学校图书室向师生供应丰富优质的藏书。学生可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书面对教师开架借阅，供教师自由选择，进展自主性阅读。通过积极营造浓郁的读书气氛，加强校园文化建立。大力提倡阅读，推动素养教育，建立书香校园。为师生构建一个抱负的文化生态，扩展无限的精神教育的空间。 学生读书活动总结 篇6 从94年开头，汕大的”师生喊出了“在南方，我们要读书“的口号并开头举办“汕头大学桑浦山读书节“。通过开展探讨学习方法与宗旨，提高读书兴趣与动力，营造高品位的读书气氛的系列活动，给予“好读书，读好书，读书好“在新形势下的丰富涵义，是汕头大学为适应形势进展需要而创设的群众性与专业性精神文明创立活动载体，着眼于提高人的文化素养和校园文化品位，通过校团委和图书馆的提倡、各级积极推动、全校踊跃参加的形式，大力提倡读书风气，以读书求新知，以读书求进步，以读书求进展，努力建立学习型、创新型校园。 xx年桑浦山读书节，以“春天·书香·读书人“为主题有条不紊地开展。 “12年汕头大学桑浦山读书节“自3月份开头，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参加今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反应很为满足。而今年以“奥运情嫦娥舞读书香“为主题进展征文竞赛，则为汕大学子们供应一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文竞赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，表达了同学们的真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。 汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开拓了向大学文化冷淡挑战的道路，引导广阔同学多读书，读好书，形成读书热潮，弘扬民族文化，逐步培育学生各方面的素养，营造高雅文明、安康活泼的校园读书气氛，让读书明理，让校园生活更和谐。 同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、制造力和自我进展力量，提高学生对图书馆资源的利用力量；培育并展现大学生的综合素养，充实校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。此外，读书节能够制造的浓郁读书学习气氛，更好地提倡大学生独立思索问题。从总体来看，今年的读书活动是胜利的。 二、活动评价：（纵观活动全过程） 桑浦山读书节已经成为我校校园文化建立的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培育学生自主性、制造性和学生社团进展力量的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参与今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从预备还是从过程上来说都很胜利，对此，将取得胜利的缘由总结为以下几点： 1、活动意义明确。 桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培育同学们学习的力量和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素养。通过读书节活动开展来熬炼同学们的学习力量和人文素养。 同学们积极参加到读书节的活动中来，勤于思索，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢快，也宏观地思索自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和将来的定位更为精确、客观。在大学里许多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素养的有效途径不清晰，因而引导他们读一些有益身心安康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思索，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必定存在的重要缘由。 学生读书活动总结 篇7 琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生进展了读书活动，增加了读书兴趣,拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结总结如下： 一、呈现的风采 1.让学生显风采 在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，洋葱头历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书规划中来。协作学校的开幕节 ，我们还组织学生开展了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平常阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓舞学生积极投稿到，与众人共享读书之乐。通过阅读、积存与展现等活动，不但为学生营造深厚的读书气氛，而且还为学生制造展现风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。 2.让家长显风采 在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。 二、开展读书活动的措施 (1)要求家长、学生教师积极参与学校开展的读书活动。 (2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培育孩子读书的兴趣。 (3)要求家长、教师以身作则，带头营造深厚的家庭读书气氛。 (4)鼓舞学生多读书，家长要满意孩子的读书愿望。 (5)开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。 (6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展现自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。 (7)要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 固然活动中也有许多的缺乏之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然教师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。 学生读书活动总结 篇8 暑假期间，我校仔细贯彻落实教育局关于在中小学开展读书活动的指示精神，进展了扎实有效读书活动，通过读书活动师生收益匪浅，为今后更好地开展读书活动，特做如下总结： 一、教师暑假读一本书。 “看一本书”使教师具备更优秀的道德修养，更新育人观念，具有更好的教育方法。“一本书”是依据教师自身来选择的：陶行知教育文集、做幸福的教师、爱的教育、中国教师缺什么、给教师的建议等教育名著成为教师手中捧着的一块宝。假期闲暇在家，看书翻报，猎取新的教育教学信息，成为教师的一大乐事。在书中与名师谈话，向名师讨教，尽兴之余，拿起笔写下体会，偏偏随笔从笔尖溢出，领悟真谛。 二、学生暑假“落”书中。 “读一本书”使学生走进了历史，看到了将来，了解更多的奇闻异事，增加了孩子的聪慧才智，“一本书”依据孩子的喜好来定，通话类、文学类、历史类、故事类、探险类、科普类等都成为同学们锁定的目标。这样不但提高了同学们的写作力量，更重要的是能学到别人的特长，补己之缺乏，向身边人学习，向身边人看齐，才是真正的进步，同学们在家的表现也令人欣喜，真正的在专心看书，有的在抄报， 有的读给家长听，有的写感受，将书中的内容化为自己的精神财宝，假期成为孩子们阅读的“专题”广场，他们一个个专进了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道风景线。 三、师生开学“融”书中 “与君一席话，胜读十年书”，读书内容的传递，心得沟通，思想的碰撞，都是收获的幸福。你的书海拾贝，我的书中领悟，他的书本评价，都在这里一一展现。 1、读书成果展览：一本本，一页页，都写满了喜悦与收获。 2、报纸摘抄，传阅欢乐。一缕缕墨香，沁人心脾。 3、一篇篇读后感，催人奋进。 一个欢乐的暑假，一个学习的暑假，一个收获的暑假，在不知不觉中度过，学无止境，读书永不停顿。