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关于大班工作计划模板合集7篇大班工作规划 篇1 安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节，应此我们将做好各方面的安全防范工作，尽量削减和避开安全事故的发生。 1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作仔细负责。 2、幼儿入园时仔细进展晨检，做好记录;仔细登记服药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避开漏服、错服;发觉幼儿带有异物要妥当处理，以防意外。 3、严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作。 4、妥当保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危急物品，保证幼儿的人身安全。 5、开餐时，要求幼儿正确使用筷子，不把筷子咬在嘴里或对着别人;午睡时与值班教师做好交接班，教给幼儿正确的睡觉姿式，避开窒息等事故发生。 6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，要做好场地及幼儿着装的安全检查工作，向幼儿讲解安全规章和活动中应当留意的安全问题;在活动过程中教师的视线不能离开幼儿，避开幼儿丢失，防止幼儿碰伤、摔伤等事故。 7、对幼儿进展安全教育，教他们熟悉各种交通标志;让他们明白110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途;学习“不跟生疏人说话”、“丢失了怎样办”等自我爱护学问，提高他们的自我爱护本领。 8、仔细做好幼儿的接送工作，对生疏人接幼儿的要凭接送卡接;坐园车接送的幼儿，我们必需要清点人数与接送车教师交接，以免遗漏。 9、教保人员中午、午时下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进展检查、关掉，发觉了安全隐患要准时向园进步行汇报。 大班工作规划 篇2 时间飞速，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最终的一个学期，在这最终的一个学期里我们将结合本班的实际状况，制定好教育目标，力争让每个幼儿都为小学打好根底。为了使幼儿从幼儿园毕业进入小学后快速适应学习和生活，确保他们的身心安康在新的环境得到稳定而又安康的进展，我们班级工作主要从下几个方面开展： 一、班级分析 我们大班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大局部幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的进展水平不平衡，有局部幼儿在计数方面还是比拟差，在倾听习惯上也比拟差，语言表达的完整性还需要加强。依据以上存在的缺乏，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好根底。 二、班级培育总目标 1，连续加强班级常规的培育和教育。 2，提高幼儿适应小学学习和生活的力量。 3，丰富教玩具的创设，积极实行有效的教学方法，提升自身的专业素养。 4，培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。 5，开展多样嬉戏活动，不断增加幼儿自信念，大胆交往力量。 三、各月开展的主题内容 1，2月份：开展主题活动你好，春天，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的美妙印象，激发幼儿喜爱大自然，喜爱生活的美妙情感。 2，3月份：开展的主题活动生活多奇妙，主要目标是让幼儿积极表达对社会生活中人与人，人与环境的熟悉与感受，激发幼儿学习的兴趣和对美妙生活的无限憧憬之情。 3，4月份：开展的主题活动是劳动你我他，主要目标是让幼儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道敬重感谢各行各业的劳动者，明白做事要仔细，有恒心，不怕困难的道理。 4，5月份：开展的主题是夏天总发动，主要目标是让幼儿了解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，沟通与表达自已的阅历。 5，6月份：开展的主题是我要上学了，主要目标是帮忙幼儿在幼儿园的生活经受，感受自己在幼儿园的成长和教师对自己的关爱之情。知道自己马上面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的剧烈愿望，为小学做好预备。 四、每月开展的主要活动 3月份：开展妇女节和植树节的教育活动。 4月份：开展春游活动，园内早操竞赛，开展我心中的英雄教育活动。 5月份：为了庆祝五一劳动节，开展我爱劳动教育活动。母亲节开展我爱妈妈活动，家长开放日。 6月份：六一庆祝活动和兴趣汇报。学前班毕业典礼。 五、环境创设 我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展现幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿稳固本月的学习内容，展现自己的作品，从而增加幼儿的自信念和提高学习的兴趣。 六、安全常规工作 我们把安全工作放在第一，注意幼儿的安全教育。教师间相互催促，提高警觉，加强安全意识。我们对教室的每个角落都进展检查，排解一切担心全因素，科学合理摆放好班上物品。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯准时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立坚固的安全意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进展，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到宁静。同伴之间不打架。上课要积极回答下列问题，仔细听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成教师布置的任务。培育良好的行为习惯。 七、卫生保健工作 依据幼儿园规定，我们每天都要对教室进展清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进展消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进展晨检工作，如发觉幼儿有传染性疾病，准时进展隔离。两位教师做好保育工作。提高幼儿自我效劳力量，鼓舞幼儿多多参与户外活动，培强体质。协作幼儿园做好旧生的体检工作。 八、家长工作 为了更好地教育幼儿，家长工作也是特别重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平常也会利用放学的时间与家进步行沟通。家长会更加清晰要协作的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的进展起到了很重要的作用，我们会急躁听取每个家长的建议或意义。盼望把这项工作做好。 大班工作规划 篇3 开心的暑假生活又完毕了，我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在幼儿园大班这个新学期里，我们将依据新的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、安全的环境。 一、班级状况分析 本班共有幼儿xx人，其中x名是新生，男幼xx名、女幼xx名，经过两年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已根本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。但由于家庭教育、性格等差异，个别幼儿过分淘气、好动和存在一些不文明行为，都有待于培育。 我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲，幼儿的语言表达力量快速进展，敢于在教师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯；动作进展整体上有了很大的提高，动手力量比拟均衡；大多数幼儿具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯，交往力量良好，具备解决小问题的力量。 我班幼儿家长由于自身素养的不同，总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心安康的进展，有的家长较重视幼儿学问技能的把握，有的家长较重视幼儿兴趣的培育。从上一学期的家长工作来看，我班幼儿家长对教养方面的学问有了一些了解，多数家长也情愿协作和支持。 二、本学期教育教学的主要目标 安康： 1、培育幼儿独立生活力量，初步形成良好的学习习惯。 2、初步理解不同的食物有不同的养分，身体需要各种养分。 3、了解有关预防龋齿及换牙的学问，留意用眼卫生。 （1）在生活中，引导幼儿查找和发觉四周环境中的美妙事物。 （2）鼓舞幼儿主动选择各种美术活动，参与活动有始有终。鼓舞幼儿评价自己和同伴的作品。 （3）引导幼儿观赏绘画作品、工艺品、茶具、服饰，鼓舞幼儿用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。 （4）幼儿尝试运用颜色语言表现人物的心情特征，鼓舞幼儿运用不同的方法表现自己的阅历和想象。 （5）引导幼儿会利用多种绘画工具和材料，把握正确使用它们的方法，稳固正确的握笔姿态和作画姿态，保持桌面工具材料的秩序。 三、安康领域教育的内容 （1）洗手、刷牙的正确方法及主动性，养成穿、脱、整理的良好习惯，学会正确使用手帕或纸巾，坐、站、行、睡姿态要正确。 （2）幼儿心情开心，情愿独立进餐，并能按时进餐，保持清洁，养成良好的进餐习惯。能区分一些常见的食物，主动引水，少吃零食，平衡膳食。 （3）了解换牙、爱护牙齿的根本常识。 养成良好的用眼习惯，讲究用眼卫生。 （4）对探究生命现象感兴趣。 （5）了解日常生活中的安全常识和规章，过公路、乘坐交通工具能留意安全。 四、语言领域教育的内容 （1）制造一个自由宽松的语言交往环境，支持鼓舞幼儿与教师、同伴或其他人进展交谈，体验语言沟通的乐趣。 （2）养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力量。 （3）鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，常识说明、描述简洁的事物或过程，进展语言的表达力量和思维力量。 （4）体验儿歌的诙谐、散文的美丽，体验作品中的情感，如接纳同伴、成就感、对大自然的喜爱。 （5）培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的兴趣。 五、社会领域教育的内容 （1）为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的时机，增加其自尊心和自信念。 （2）充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和进展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 （3）适当向幼儿介绍我国各民族的文化，使其感知人类文化的变化和进展性和差异性，培育理解、敬重、公平的态度。 （4）了解社区、家乡、祖国，并对四周的世界感兴趣，渴望了解社会。 （5）培育良好的学习习惯、根本的规划力量、学习的坚持性，为幼儿入小学做预备。 六、教育的根本途径与措施 （一）、教育教学活动 1、教师准时表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿，对于有进步的幼儿教师应即使表扬鼓舞。 2、制造各种时机让幼儿有自我展现的空间，如：大带小活动、小舞台等。 3、幼儿能主动探究，通过摆布、操作详细实物材料发觉和学习，获得科学学问和技能。 4、通过嬉戏形式观赏文学作品，用绘画、观赏、音乐等方式渲染气氛，增加幼儿对文学作品所表达主题的理解。 5、通过真实的生活大事和生活情境，培育幼儿的根本社会生活力量和技能，增进幼儿的相关学问，激发幼儿的社会情感。 （二）、嬉戏 1、教师重点指导由活动所延长的区角活动内容。 2、投放相宜的材料，并进展准时地观看记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。 3、通过发觉幼儿的兴趣，进展准时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 4、连续要求幼儿在嬉戏中遵守规章，能与同伴积极交往，友好地玩，并能单独用心地玩。能主动参与各种嬉戏活动，能大胆发表自己的意见，并能听取他人的意见。 5、敬重和学习别人的特长，有肯定的自信念，能克制困难完成任务。 （三）、日常活动 1、在日常生活中，教师应当多表扬敢于提问的幼儿。 2、以自身积极的态度来答复幼儿的提问。 3、多利用漫步、自然角的作用，引导幼儿多观看四周环境的变化。 4、鼓舞幼儿观看后提问。 （四）、家长合作 1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、规划，以相互沟通阅历，增加家园合作，共享开放教育资源的意识。 2、创设家园联系栏，向家长推举教儿阅历文章及幼儿保健学问，每周准时更换栏目内容。 3、利用幼儿来、离园的接待时间，以敬重、公平的方式与个别家进步行沟通。 4、进展家长开放日活动，让家长更多的了解幼儿在幼儿园的进展状况。 5、发“至家长的一封信”，向家长介绍有关假期生活应留意的一些安全问题。 （五）、班级环境和社区环境 1、树立本班的“明星宝宝”形象，让幼儿争做明星宝宝。 2、依据教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题墙，展现区等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。 3、创设宽松公平、自由的环境，鼓舞幼儿在集体中主动参加活动担当任务。 4、教师以自身乐观、开朗、布满自信的态度，为幼儿树立典范、潜移默化的培育孩子安康的性格。 5、让幼儿走出教室走进社区，观看家乡的变化。 大班工作规划 篇4 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为理论指导，以幼儿园治理条例和幼儿园工作规程为准绳，根据教育局的工作精神，团结与带着全园教职员工，立足幼儿园可持续进展，聚焦幼儿园特色进展，致力追求内涵进展。围绕“标准治理，突出特色，促进均衡”工作重点，狠抓标准、推动进展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建立与内涵建立为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿安康、欢乐地成长。 二、工作思路 1.连续抓好36岁儿童学习与进展指南的学习与贯彻落实，不断更新教师的教育观念，鼓舞教师不断创新，促进课程改革的深入。 2.以校园文化建立为主线，致力提升园所形象，细心打造校园环境，积极营造民主开放的教学气氛、以人为本的育人气氛、安康和谐的团队气氛。 3.优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作、家园合作，加强幼儿文明习惯及良好行为习惯的培育，促进幼儿安康进展。 4.加强教研工作的规划性和实效性，从教师的实际状况动身，采纳合理的形式和方法，以解决实际问题为契机，提升教研活动的质量。 5.依据新园进展的需要，积极做好美化、优化校园环境的的工作，以省优质园标准合理添置教玩具，做好硬件的创设提档工作，不断优化办园条件。 6.积极与中心协调，做好教师的培训工作，优化教师的进展规划，利用好本园太仓市学科带头人、校骨干教师的资源，开展“代教”活动，引领青年教师梳理正确的教育观、儿童观，带动青年教师得到进展。 7.面对80%都是新浏河人的家长群体，要正面、积极地做好各项家长工作，从家访工作入手，尽量取得家长的信任和协作，从而做好班级保教工作。 三、详细措施 1、治理工作 加强教师职业道德建立，做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从园长、副园长到教师、保育员都要克制倦怠意识，要加强责任意识，切实提高工作效率。加强园所治理，调整、完善各项工作制度，从各个角度激发教职员工的工作积极性，对工作人员的工作赐予正面、客观的评价，不断提升工作质量。 以幼教中心规章制度为准，从本园实际状况动身，针对新园的不同状况，进一步完善园所治理规章制度，科学优化治理的各个环节，更具人性化，逐步形成教师自我治理和幼儿园协调治理的新格局。构建多元的评价标准，敬重教师的个体差异，促进每个教师在原有根底上的提高。 坚持依法办园，完善民主治理制度，定期召开园务会议，参加中心的教代会，发挥党员教师、团员教师、工会委员的积极作用，调动教职工的积极性、主动性、制造性，实现科学治理促园所提升的局面。 加强校园文化建立，在课程实践中，渐渐形成xx幼儿园的办园理念，并以此为基准，打造有肯定特色和优势的园所文化气氛，为今后的创立工作奠定根底。 2、教研工作 明确自己的角色 幼儿园教师的工作注意保教结合，所以我们要明确自己的身份，明确自己的职责。 首先，班级治理工作要科学、合理。幼儿的共性活泼、好动，我们要改掉以往强制性的模式，而是利用一些有效的途径和手段，采纳有效的方法，利用各种资源进展帮助，来帮忙幼儿尽快地适应幼儿园的生活和学习，比方，利用一些绘本故事、情境嬉戏等，利用好生活中的各个环节循序渐进地培育幼儿良好的生活习惯、行为习惯。其次，教育教学工作要相宜、有效。调整以往“完成教学任务”的想法，从幼儿进展的角度动身，形成“可持续进展”的理念，将幼儿的学习活动与嬉戏、与生活严密结合起来，不要把集体活动孤立出来，可以降低难度，但是要尽量提升效度。最终，“两教一保”的配备模式，就是要我们形成一个和谐的小团队，大家要有全都的目标，要有比拟全都的治理方法，大家要默契协作、互帮互助，要有一颗包涵的心共同去做好各项工作，尤其是家长工作。 关注幼儿的行为 观看是教育的根底，观看力量是幼儿园教师重要的专业力量之一，尤其是江苏省近年来课程嬉戏化工程的推动，把观看幼儿放在了一个相当重要的位置。 从幼儿进展的角度，观看能够让教师更多地去理解幼儿、接纳幼儿，从而敬重幼儿、支持幼儿。有几个留意点，一是观看幼儿要有目的性，随便的扫瞄、心血来潮的查看，是缺乏观看质量的，假如是有目的”的观看，那就会在观看中发觉问题，能够发觉问题就是我们观看的初级目标。二是观看幼儿是为了解决实际问题，我们要把观看和优化一日工作结合起来，把观看与讨论结合起来，从观看动身来转变现状。 从教师成长的角度，观看是教师开展日常工作的根本活动，一是在观看的时候教师要严密联系指南、纲要等的幼儿进展目标，参考教学建议，避开主观臆断，而是应当客观地结合幼儿的年龄特点、进展水平，进而得出比拟正确的结论，在不断的观看中提高解读幼儿的语言、行为、作品等的力量。二是在观看中教师要反思自己的教育行为、积存相宜的教育策略，明确观看是为了更好地去支持幼儿的进展，以观看为突破口激发自己的思索。 调整课程的内容 都说“一日活动皆课程”，但是从肯定程度上来说，我们对课程的理解还是不够充分和精确的。所以，一方面，我们要改善对课程的理解，本学期，我们先从创设环境入手，由于环境是重要的条件保障，思索如何去创设丰富的、支持幼儿学习与进展的环境，如何利用好各种资源，用什么方法呈现等，让幼儿与环境互动起来。另一方面，课程是“活”的，是多元的，所以xx幼儿园鼓舞教师进展班本化的尝试，这种尝试是以幼儿的进展水平为根底的，集体备课不再是“统一口径”的工作坊，而是一种才智的碰撞，是研修活动重要的阵地，是优化课程的有效方式，值得留意的是，在课程推动的过程中，配班的两位教师要进展更多的沟通和互助，形成班级特色。 解决实际的问题 解决实际问题的有效途径就是教研活动，我们要关注教研问题的真实性，不是哪个问题是热点我们就讨论什么；我们要关注教研方案的可行性，一些理论性太强的内容可能会做的吃力却没有实效性；我们要关注教研过程的时效性，不能让教研活动成为一言堂或是一台戏，每个教师的积极投入才是有效的，教研组长担当的是组织工作，解决问题并不是靠她一个人，我们参加讨论的每一个教师都是关键人物。同时，我们也会参加中心课题中子课题的讨论工作，详细内容到课题申报胜利后再布置，总体方向是“回归自然理念下课程活动有效推动的实践讨论”。 3、后勤安全工作 严格幼儿的接送制度，经过新生入园初期的特别化治理之后，实行全封闭式治理，利用幼儿接送卡，通过城管协管、交警疏导、保安执勤、教师认证等方法筑起幼儿接送的安全防线，切实保障幼儿在园的安全。 强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，后勤园长负责园所安全、食堂安全的工作，保育员负责幼儿活动室的安全检查工作，保健员负责幼儿身体检查、疾病预防等工作，从细节入手，为幼儿的身心安康奠定根底。 利用“11.9”等特别的日子进展幼儿消防逃命演练，绘制逃命路线图分发到各班，教师利用平常的活动帮忙幼儿看懂逃命路线图并进展演练，加强幼儿对安全的熟悉和自我爱护力量的养成。 严格把好“进口关”，对食物配送公司进展资质考察并签订有效合同，每天对菜品进展检验，加强食堂治理，做好食品留样工作，迎接各级卫生部门对食堂的检查，并准时进展整改，尽量做到标准化。教师要协同家长有效培育幼儿的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的意识，保育员要做好班级卫生、消毒工作，以保证幼儿的安康。 4、家长工作 积极利用家访、家长会、家长园地、幼儿成长档案、家长开放日等途径，建立家长群，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活、嬉戏状况，引导家长转变教育理念，明确幼儿园的教育宗旨，争取家长的支持和协作，通过家校路路通、群公告等，向家长传达先进的教育理念和正确的引导方法，从而形成家园沟通良好、协作默契的局面。 组织家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，定期召开有主题的家长委员会会议，邀请他们共同参加幼儿园的治理工作，仔细听取家长的合理意见和建议，不断完善家园合作机制，大力向家长宣传我们的办园理念，提升幼儿园良好的社会影响力。 5、敏捷调整工作任务 积极协作完成园内随时下发的工作任务，做到进度调整但质不变的敏捷应对。 大班工作规划 篇5 刺眼，我们又迎来了一个崭新的学期。这是一个特别而又有意义的学期。本学期开头，我们的孩子上大班了，成了幼儿园里的大哥哥、大姐姐了！作为孩子，他们的学习任务更为艰难了，他们要开头为上小学做好各项行为和心理上的预备工作；作为教师，我们也感受到了沉重的责任使命，开头为孩子是否在幼儿园做好了充分的学问、技能的预备而焦虑。这些都鞭笞着我们加紧步伐，奋力前进。 一、本班状况分析 本班共有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，新生插班生6名。在经过了小班、中班的学习后，幼儿在各个方面都有了很大的提高，大局部幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能帮忙有困难的幼儿;在嬉戏时，能做到玩具大家共享;我班大多数幼儿的口头表达力量较好，能清楚的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我效劳方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮忙教师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿年龄差距以及自身各方面进展的强度不同，所表现出来的力量参差不齐。有的孩子在我园已有3年的学习阅历，对于常规已经较为了解，但是作为其他园的插班生明显很生疏;有的孩子已有一年的大班学习阅历，对教学学问较为熟识，而有的孩子从外地转入，其原有学习阅历很匮乏;同样的老生也存在很大的自理力量、表达力量、倾听力量上的不同。因此，面对幼儿的个别差异，我们应当依据他们的详细状况详细分析，实行具有针对性地教育方法，使他们能够安康欢乐的成长 二、指导思想 本学期，我班的班级工作将以纲要为准绳，围绕区教研室的工作规划，严密结合我园教研规划思路与目标要求，依据本班幼儿的心理、年龄特点和进展水平切实抓好班级教育教学常规治理;本着谦卑的态度提高自身的教育教学技能，使自己在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。 三、详细目标及解决策略 （一）能够大胆、主动、礼貌的进展交往，有良好的交往习惯。 1通过日常的培育，初步形成幼儿良好的行为习惯。 （1）利用晨间谈话或自由活动时间，和幼儿共同争论幼儿怎样做才是文明的行为，并制定相应的内容。 （2）和幼儿共同学习礼貌用语，提高幼儿进展礼貌交往的意识。 （3）定期与同年龄班的幼儿进展交往，利用各种幼儿园开放活动，让其他教师、家长走进班级，增加幼儿的交往时机和技能。 2运用评比，使幼儿能够大胆主动地进展交往。 （1）开展“文明宝宝”的评比活动，激发幼儿的意识。 （2）设立“文明值日生”提高幼儿文明礼仪的力量和阅历。 （二）幼儿能够大胆、清晰、连贯的进展叙述，不断提高幼儿的叙述力量及语言运用水平。 1通过活动激发幼儿想说敢说的兴趣。 （1）每天给幼儿有谈天的时机，鼓舞幼儿自由叙述和沟通，利用闲暇时间为幼儿放录音故事，丰富幼儿的叙述阅历 （2）通过每周故事记录活动，让幼儿回家复述故事，从而得到词汇的积存和语言表达力量的提高。 （3）利用教材幸福的种子开展识字活动，丰富幼儿的汉字量，激发幼儿的阅读兴趣，为提高语言力量供应帮忙。 （4）向幼儿推广一般话，提高幼儿语言交往的意识和力量。 （5）利用自由环节为幼儿放录音故事，丰富幼儿的故事阅历。 2开展丰富多彩的语言活动，培育幼儿的语言表达力量 （1）通过生动的故事来提高幼儿复述及叙述的力量。 （2）通过看图叙述活动丰富幼儿的的词量，提高幼儿清晰完整的叙述表达力量。 （3）定期开展讲故事竞赛等活动，在活动中逐步提高幼儿的语言运用水平。 （4）利用区角活动，熬炼幼儿的语言表达力量，如：图片联想、故事接龙、大事描述等活动提高幼儿清晰完整叙述力量。 （5）利用晨间活动，让幼儿叙述生活中感兴趣的大事，提高幼儿运用语言的力量。 3为幼儿供应时机获得说的胜利体验 （1）每天晨间点名前，开展“小小气象员”活动，为幼儿供应用语言表现的时机。 （2）丰富幼儿的词汇量，开展“幼儿故事大王”活动，增加幼儿叙述力量。 （三）加强幼儿各项常规，提升幼儿自主效劳的意识。 1、奖罚清楚、明主、幼儿相互监视的形式，让幼儿参加到常规治理中，在互帮互助的形式下增加常规意识。 2、通过谈话、故事、儿歌、作品观赏的各种形式让幼儿熟悉到常规教育的重要性，并渐渐把握肯定的常规。 3、养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼孩子的自理力量，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减孩子对他人帮忙的依靠性，不以孩子最终问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。 4、通过典范示范、老生带新生、值日生推选等多种方式稳固幼儿的常规，尤其是一些新生的常规习得。 （四）强化幼儿生活自理力量与营造良好的教育环境。 1、保持洁净干净的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。 2、连续教给幼儿一些自我效劳力量和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特别帮忙，使他们在原有水平上有所提高。 3、每天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿准时增减衣服。 4、加强幼儿的生活自理力量的培育。结合园里的运动会和生活自理力量竞赛活动，进展有针对的训练。 （五）让家长成为我们工作的支持者与参加者。 本班多数家长较协作班级工作，情愿参与班级的各种活动，尤其是升入大班后，家长更为关怀孩子在数字、语言、美术等方面的学问水平。表示情愿积极协作教师进展个别指导。但很少家长顾及幼儿综合素养力量的培育。 1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 2、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历经 。 4、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动工程;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。 5、通过各种作品的评比，激发家长的参加性，充分发挥家长这一重要资源。 6、共建家园联系的桥梁 ，通过论坛、成长册、个别谈话等形式准时向家长反应教学内容、幼儿在园状况等，提出适合的家教方法，共同协作，促进幼儿的全面进展。 （六）挖掘班级内涵，彰显班级特色。 这学期我们班环境布置依旧用到的元素是以毛线为主，通过编、团、黏贴、扎等形式将其利用到环境布置当中。由于毛线的可塑性较强，收集、利用广泛，因此在这学期中，我们也将通过幼儿共同参加的形式布置班级，在培育幼儿动手力量的同时，也培育幼儿初步形成班级责任感。 1、美术作品中，我们也将充分利用毛线这一资源，让幼儿体验别具风格的美术活动。如：毛线粘画、毛线娃娃、漂亮的毛线相框等。 2、进展长期的废旧毛线收集，让孩子成为班级的仆人，自主地搜集各类毛线。 3、利用毛线与其他元素的组合，扩张毛线的元素魅力。例如：与纸盘、纸杯、卡纸等材料的结合运用。 （七）重视幼儿安全工作，提升幼儿自我爱护意识。 1、利用晨间谈话时间,向幼儿传授有关自我爱护方面的学问,包括一些常规和体育嬉戏熬炼中常消失的危急状况。 2、加强常规的治理,避开幼儿在日常的教育教学活动中受到意外的损害。教给他们面临常见危机的应对方法。 3、引导幼儿熟悉几种常见的危急标志，并能学习依据不同的标志和信号作出反响，爱护自己的身体。 4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。 5、在进展户外活动和猛烈运动前后，做好充分的预备工作和放松运动，以免突发安全大事发生。 6、做好秋冬季节预防感冒、传染病的宣传工作和日常治理工作，做到提示幼儿准时添减衣物、多喝水以及卫生工作。 四、月工作安排 九月份 1布置教室的内外新环境，营造新学期崭新的班级风貌。 2做好新老生家访、个别收费工作、家长会。 3定制本学期各项规划、班务工作规划、家长工作规划、月工作规划 4稳定幼儿心情，建立标准的生活常规并对幼儿进展文明礼貌教育 5. 学习大班操，有精神的学操 6. “教师节”系列活动的开展 十月份 1做好家长开放日的各项预备 2落实“故事大王”的评比活动。 3、国庆节节日教育 十一月 1幼儿半日活动开放 2跳绳竞赛 3小小运动会 十二月 1开展元旦主题活动 2家长工作沟通 3庆元旦活动 一月 1各项工作总结 2家长调查问卷 3、做好学期完毕的班级整理工作,各项物品归类、汇总。 大班工作规划 篇6 本学期，我们从本园幼儿的实际动身，进展了幼儿文明礼仪教育的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下规划。 一、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。 2、进行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。 3、通过评比“文明小天使”树立典范，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为标准。 二、详细措施 制订文明教育规划，有目的、有规划、有步骤的进展文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教育活动，帮忙幼儿理解幼儿文明礼仪行为标准内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都熟悉行为标准，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按标准的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比拟坚固的良好行为习惯。 1、创设文明礼仪良好环境气氛。 依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为标准图片。 2、开展文明礼仪教育主题活动 依据每月主题每周有规划地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于标准化。 3、标准训练文明礼仪评比竞赛活动。 每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监视和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培育和提高。 4、与家庭教育、社会教育结合。 通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为标准。 三、月份工作安排 文明礼仪教育讨论常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪标准的养成教育；“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境气氛（布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语）；做好与家庭的沟通、协作；每月一次教育教学活动观摩。 九月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。 2、学习文明礼仪童谣走路歌 3、进展讨论小结：从学习中引导幼儿争论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。 十月份 1、制订幼儿园礼仪教育规划、班级礼仪教育规划。 2、连续学习儿歌站立歌和起立歌。 3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习排队歌。 十一、月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并进行相应的幼儿竞赛活动；进一步学习走路歌洗手起床。 2、进展讨论小结：争论幼儿文明礼仪的好处，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，鼓舞幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、嬉戏、教育活动等。 十二月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，连续学习走路静静静甜嘴巴。 2、进展讨论小结：争论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪标准的完善，共享文明礼仪的重要性。 一月份 1、复习幼儿文明礼仪教育阅历的总结。 2、进一步加深对礼仪教育的学习，最终完成拍手歌、进餐礼仪歌。 3、复习稳固加深这几个月的学习。 大班工作规划 篇7 一、状况分析 大一班共有31名儿童，其中男孩18个，女孩13个，全班儿童人数中，独生子女有14个，约占全班人数的48%，其余为多子女家庭儿童。所以儿童在多子女、独生子女家庭环境的影响下，在认知水平、社会性、身体方面的进展差距较大。多子女家庭儿童在哥哥、姐姐的影响帮忙下，表现出对小学生活的憧憬，并喜爱写字、画画、看书，学习