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关于学期年度工作计划9篇 九年级下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育治理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比拟短，现依据九年级下学期教育教学工作的特点，特制定如下规划： 一、帮忙学生树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学” 1、中学生是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2、帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。 此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的根底。 总之，以上思想政治工作能极大帮忙学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二、鼓舞学生信念 1、树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 2、实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。 3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应当是煽动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半”。 三、培育学生正确的学习方法 1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导， 2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。 3、制造条件让差生补习，总之要让他感受到教师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。 4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 5、强调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰难的劳动才有巨大收获， 6、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教育学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 四、加强班级治理 1、加强学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。 2、细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班上。 3、严格纪律要求。班级治理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于急躁细仔的批判教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他陡崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监视，多同他们沟通，赐予他们信任。 总之，班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。 学期年度工作规划 篇2 教学质量是学校的生命线，是立校之本，是家长和社会普遍关注的问题。教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作规划： 一、仔细学习课程标准，提高教师自身素养。 1. 依据教办统一部署，开学前组织本组教师仔细学习数学教学的课程标准，并组织学科教师围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据各年级教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 二、加强教研组的治理，狠抓师德师风建立。 深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况。 三、坚持单周查备课，双周查作业批改。 每次检查都仔细记录，并准时发觉问题、解决问题。 四、提高教研质量, 切实开展校本教研 以学校教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评有实效，发挥教研组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥教师的群体才智。 在常规教学中使全组到达五个统一：即统一进度，统一备课，统一教案，统一练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研会，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和讲评。按学校要求，每次教研会，须做好会议记录，以备学习。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。年轻教师要上一堂公开课 五、不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。 学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要传授学习方法，又要指导学生自己做总结和积存。 六、积极进展课堂教学改革。 树立课堂是教学主渠道的思想，向四十五分钟要质量。在课堂上，坚持面对全体，要把教学思想从“以教定学”向“以学定教”转化，要确立学生“主体观”思想。做到从问题动身，精讲精练，要留意学生数学素养的培育。 在教学改革方面，七年级要做好小学、初中教学的连接，把学生尽快地引上正轨，同时培育学生的自学力量。八年级要以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革。 总之，我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。详细如下： 二月份： 1、教师制定教学工作规划。 2、教师仔细学习数学课程标准，领悟课改精神；仔细讨论新教材新教法，注意学生实践力量和创新意识培育。 三月份： 1、开展集体备课、组内听课。 2、切实开展校本教研，准时整理备课与批改中的问题。 四月份： 1、初一、初二做好期中考试的预备。 2、搞好骨干数学示范课、研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。 五月份： 1、教学资料库建立、仔细书写教学反思与阅历沟通。 2、初三仔细落实“中考大练兵活动”努力提高教学质量。 六月份： 1、 总结积存教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。 2、 做好期末复习、仔细迎接考试。 学期年度工作规划 篇3 一、工作目标 1、科研课题方面：做好省级课题中学生态型德育的实践讨论的结题工作和国家级课题中学生态课堂建立的实践讨论的结题前期预备工作；对已批的“十二五”三个省级课题组织进展开题报告；组织进展20xx年6月份的其次次“十二五”省市县课题申报；鼓舞教师人人搞校级微型课题讨论。 2、教科研活动方面：两个月编一期教科简讯；一学期组织一次“教科论坛”活动；围绕课题组织一次公开课活动；积极探究校本课程的开发；组织汇编教师论文集第六集；组织进展“五四杯”等论文竞赛。 3、文学社方面：编辑3期绿岸报（180期至182期）；青春热线收集稿件做汇编预备。 4、师资队伍建立方面：建立和完善教师专业进展制度和实施方案；实施“名师工程”，造就一批科研型教师。 二、思路和规划 （一）科研课题方面 1、加强省市县课题讨论，尝试组织校级微型课题讨论，用课题带动教科研，以研促教、教研相长。 课题讨论要有利于教师的进展，以提高教学质量为终极目标；课题讨论实行分阶段进展，分级要求，并以制度做保证进展考核嘉奖。省市级课题讨论要有组织有规划，教研组要全员参加，分工合作，教研组长和备课组长积极帮助课题组开展讨论、整理资料和汇报结题，并在教研组内推广实践，力争使新申报课题在二至三年内完成。学校利用科研简报对其大力宣传，扩大影响，对在肯定时间内完成课题活动的组赐予评先嘉奖。23月份完成中学生态德育的实践讨论的结题工作；45月份组织进展“十二五”三个省级课题的开题报告和中学生态课堂建立的实践讨论的材料收集和结题的前期预备工作；6月份组织进展其次次“十二五”省市县课题申报。 立足解决教学中的实际问题，要求本着“低起点、小切口、短周期和大影响”的原则确立教师校级课题。学校寻常的教学讨论主要是日常教育教学的小问题，课题都是从实际问题中提炼出来的，教师的微型课题要强调问题解决，不搞花架子。一般在一年增？成，并把讨论的成果以论文形式写出来，学校汇编成册，在此根底上进展评优嘉奖。在2月份开学后教科室对本学年的微型课题讨论写出具体详细的规划，组织和指导教师确立微型课题，对在微型课题上取得肯定成果的教师帮忙他们提升课题档次，争取成为市县立项课题。 （二）科研活动方面 紧扣教育教学实践及课题讨论确立主题，在6月份组织进展“教科论坛”活动，以活动促进教师对班主任工作和课堂教学工作的反思；在5月份围绕课题与教学处协作组织一次公开课教学活动，组织教师积极撰写活动心得，并利用科研简报进展宣传；充分调动教师积极性，努力探究校本课程的开发；于23月份组织汇编教师论文集第六集；于5月份组织进展“五四杯”等论文竞赛。 （三）教师队伍培育方面 健全教师队伍建立制度，完善师资培训实施方案，实施“名师工程”： 1、依据教师个人进展三年规划，帮忙教师“三定两勤”，即定方向、定目标、定措施、勤学习和勤总结，同时把个人课题讨论，读书规划，论文发表，个人博客建立等纳入进展评价体系。在本学期完毕前收齐个人进展状况统计表。 2、在20xx年5月前，完成年度教科研先进个人的评比，促进教师全员科研，形成教师科研档案。进展感动如东中学十大教师的评比，向学生、家长和社会大力宣传其事迹，发挥骨干教师和学科带头人的辐射作用，提高教师的社会知名度和社会影响力。 3、培育青年教师，使其成为青年骨干教师储藏人才和教坛新秀，鼓舞全校更多的教师争当骨干教师和学科带头人，参与各级各类学会、论坛等组织。给教师评职晋级制造更多的时机和条件。 4、创新教师培训方式，加快教师专业化成长。 （1）坚持“请进来走出去”的沟通方式，请专家进校讲学讲课。定期把教师送出去学习，以三年为一个时间周期，保证每一位教师都有一次出去学习的时机，准时猎取新理念、新思想、新方法，促使教师专业进展。教师的一切外出学习沟通活动安排均由教研组长打算，统筹兼顾，做好记载，要求外出学习教师在教研组内汇报，并有关材料上交教科室存档。 （2）强化青年教师培育工程。坚持师徒结对，双方签订三年培育规划。促使以老带新、共同提高；要求青年教师学理论、做习题集、写课后反思，组织青年教师参与本年级大型联考统考，促使其业务水平快速提高；开展青年教师优质课竞赛活动，制造各种学习时机对青年骨干教师进展培育。 （3）坚持举办教科论坛活动，开展教学教研沙龙活动，给教师搭建一个沟通展现的平台。谈谈学习教育先进理论后的感悟，谈谈读书后的收获，展现课题讨论过的成果，给出学校治理和进展的建议等。组内教研活动，也应为教师供应发表教育思想的平台，把优秀的教师推举到学校讲，还可以请外面的专家和社会人士讲。 （4）实施读书行动规划 为进一步提高广阔师生的人文素养和文化底蕴，在教师进展规划中，每位教师制定每学年的读书学习规划，并上报教科室，存入教师个人档案。对“多读多思、以读促教”卓有成效的教师赐予适当嘉奖并予以表彰。 三、创新举措 1、编写教科简讯：教科室成员轮番编辑，两个月一期。4月份由陈锋编辑第一期，6月份由江雪松编辑其次期。主要内容为教科研动态、教科研成果展现、教科研方面先进事迹等。通过教科简讯推动教师教科研活动的开展，把教学、德育和教科研严密结合起来，形成全员教科研的局面。 2、评比教科研先进个人，促进教师科研意识的增加，每个月请备课组把教师当月发表或获奖的论文统计上交教科室，把学生发表的作品复印件交备课长然后上交教科室，形成教师的科研档案。 学期年度工作规划 篇4 一、指导思想 上学期，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标，创省示范幼儿园,用较少的时间取得了很大的业绩，用非凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的一步。本学期 我园以学纲要用纲要为核心，运用先进的”教育理念，大力推动幼儿素养的全面进展，狠抓师资队伍建立，提高每一位教师的教育教学水平，培育有影响的教改之星，促进师幼共同成长。优化幼儿一日活动，不断提高幼儿园的保教质量，加强教科研力度。 二、工作目标 1、 加强内部治理，提高办园质量，注意师德建立，造就一支高素养的师资队伍。 2、 加强教育教学治理，加大教科研力度，全方位地开展教研活动，促进保教质量提高和保证幼儿来园的活动质量，使幼儿安康活泼地成长。 3、 亲密家园联系，做好家长工作，广泛听取家长建议，了解并满意家长的合理需求，不断实践教育即效劳的理念，使家长放心，社会满足 4、创设良好的特色教育环境，开展丰富多样的活动，对幼儿的智力进展、艺术品质、文学兴趣培育教育等加强治理和讨论，以形成有本园特色的课程。胜利举办其次届国际象棋节。 5、抓好保育后勤治理，加强安全工作治理，杜绝重大责任事故的发生，确保幼儿的生命安全。 学期年度工作规划 篇5 一指导思想： 坚持以县教研室20xx年工作要点为指导，深化根底教育课程改革，以校本教研为主线，以提高课堂教学的有效性为重点，以提高教学质量为中心，以课程教育教学中所面临的各种详细问题为讨论对象，切实解决教学实践中存在的实际问题，“突出重点、很抓落实、增加实效、力求创新”，增加教研的针对性，提高教研的前瞻性，追求教研的实效性，充分整合墩双镇优质教育资源，挖掘教师潜能，培育学科教学骨干，促进优势互补，扩大教研参加面，形成“镇级引领，以校为本，分层推动，分类指导”的镇、片、校教研新格局，保障学校教育教学的可持续进展，以便更好地推动新课程改革实践工作。 二、工作目标 1、创新教研体制，搞好调研视导，加强教学讨论，注意课题带动，分散教研力气，整合教学资源，提高教研对推动新课改的实效性，促进教师业务水平提高。 2、深化课堂教学改革，推广高效教学阅历，充分发挥镇、县级“教学能手”、“骨干教师”的引领作用，不断更新广阔教师教育观念，优化课堂教学构造，探究创新教育思路，把握新课程理念和新课程标准，促进教师队伍的专业化进展。 3、加强全镇校际间的严密合作与沟通，形成解决问题的合力，促进各校在教学治理，校本研训、教学质量，学生素养等方面的全面提升。 4、加大教学治理和指导力度，着力提高教育教学质量。 三、工作重点： 1、加强教师业务学习，组织教师学习相关教育理论，并把理论学问运用到课堂教学实践、课题讨论中，仔细备好课，写好教学反思、教学论文，教育叙事等，进展争论沟通，并开展评比活动。积极组织教师参与上级部门举办的教师培训学习、讲座等活动，不断提升全乡教师的业务水平。 2、立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量，积极探究教研与教学的新思路、新方法，切实加强幼儿园和小学课堂教学讨论，开展丰富多彩的学科教研活动。 3、进一步强化镇级教研活动质量，重点突出新课程改革中的教学讨论，为骨干教师、教学能手沟通课程改革阅历供应平台，组织教师参加教学根本功训练和教学竞赛活动，推动全镇教研工作向深层次和高水平进展。 4、加大对教学常规治理，坚持实行教学常规月查制度，仔细组织教学质量督查。 5、扎实开展好校本讨论，坚持以“教学教研一齐抓，课改教研一体化”的工作思路。各教研片、校要把加强校本讨论作为提高学科教学质量的重要举措，借助校园农网远资源，加强教师教学业务培训和展现活动，有重点地针对教学中遇到的困惑和存在的问题，进展探究攻关，力争有所突破。 6、加强骨干教师培育，把培育学科带头人、壮大骨干教师队伍作为教研的重要任务，发挥镇内学科骨干教师的引领、示范作用，通过多种形式的教研及“教师帮带”活动的开展，促进教师整体素养的提高。 7、连续开展“走出去，请进来”活动，仔细组织教师外出观摩学习，安排组织好各类送教下乡活动。 8、加强学前教育的治理，以“情感教育”、“养成教育”作为学前教育的核心目标，杜绝幼儿小学化教学，提高学前教学质量。 学期年度工作规划 篇6 依据学校工作规划，围绕建立现代化教育强区的总目标，以新思路、新举措，实现办学水平的新突破，使我校连续保持快速、协调、均衡进展的态势，为创立特色示范学校奠定坚实的根底，现制定本学期教育教学工作规划。 1.强化教师职业道德 全体教师要榜样地遵守好中小学教师职业道德标准的各项要求。争做“社会信任、家长满足、学生喜爱”的教师。要坚固树立“没有爱就没有教育”的思想，把爱生情感、敬业精神详细化为自身的实际行动，以人格的魅力感染学生，真情塑造将来。 2.深化课程改革 教学质量是学校的生命线，本学期，课堂教学依旧是我们的中心工作。成绩最具说服力，20xx年中考，我校取得历史性突破，我校的形象正是因成绩提高而提升。在新的学期里，我们要坚决不移的连续以教学为中心，深化教学改革，加强教学治理。全体任课教师必需以高度的责任心和干事创业的精神，一心一意搞好教学工作，要顺应新课改的要求，转变观念，改良方法，提高效率。使我校的教学质量再上一个新台阶。 要仔细实施“课堂教学质量工程”，加强教学过程的常规治理，仔细贯彻新站区中小学教学治理细则，注意各环节的质量把关，对教师的备课、上课、听课、作业批改、课外辅导等将实行集中检查和平常抽查的方式，作为考核教师的重要依据，检查结果与师德奖惩方案挂钩。使教学全过程的各个环节都处在系统有效的掌握下，最大限度地提高教与学的质量。要遵循教学规律和学生身心进展规律，在教学中“立足科学、夯实根底、进展力量、学以致用”，把“教为主导，学为主体”的教学思想真正践行好，努力提高学生运用学问分析问题、解决问题的力量，特殊加强对学生学习兴趣的培育。 本学期要连续加强阶段性检测，仔细搞好质量分析。通过开展校内公开课评比、教研组研讨课、校领导推门听课、常规教学检查等制度的有效落实。来提升课堂教学效率，确保高质量的课堂教学效果，到达深化新课程改革目标。教不研则浅，研不教则枯。全体教师都要树立教学即教研，问题即课题的观念，大力加强教学讨论，人人积极主动参加科研，随时随地琢磨科研，形成求真务实地开展科研的良好气氛。加强学生学习方法的讨论，引导学生学会学习，关注学生的学习体验，激发求知欲望，引导学生养成良好的学习习惯，帮忙学生树立信念，提高学生的自主学习力量，培育学生学会学习。语文组要进一步深入探讨市级立项课题共性化阅读教学与文学教育的讨论工作，数学组要积极开展市级立项课题初中数学情景教学与兴趣教育的讨论，加快全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题有效推动合肥地区教师专业化进展子课题：“有效教学的策略性讨论”的实施。 要仔细贯彻区教研室关于加强集体备课的指导意见精神，根据我校集体备课的实施意见，以务实的态度，搞好集体备课和教研活动，做到三定：定时间、定地点、定中心发言人，领导要分组蹲点进展督导。各备课组要仔细搞好听课和评课活动，要连续有规划有步骤的进行校内观摩课、创新课。要尽快形成相对成型的各种课型的教学模式。领导班子成员要带着教师进一步深入课堂，探讨适应课改要求的“常规课型“教学模式和评价体系。 3.提升德育质量 德育是教育之命，社会文明之基。我们不仅要确立德育为首的理念，更重要的是通过详细的措施落实在行动上。全体教师必需树立高度的责任感，仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见。使我校形成人人抓德育、事事皆育人的良好气氛。使我校德育工作更加适应素养教育的要求，培育品德高尚、共性鲜亮、习惯良好的学生。 连续加强校园文化建立，挖掘学校各种教育资源，充分发挥其育人功能。从形式上、内容上做到生动活泼，富有实效。仔细办好校报和播送站，定期更换橱窗内容。团队要定期搞好黑板报的评比工作，仔细组织好升旗仪式，使其成为德育教育的重要载体。 4.抓好校本培训 随着课程改革的日益深化和教师连续教育工作日趋标准，对教师提出了更高的要求和期望，全体教师必需树立高度的危机意识，坚固树立终身学习的思想，不断提高自己的综合力量，才能使自己在竞争中生存。 我们将进一步完善校本培训。本学期政治理论学习以国家的大政方针和师德典范为主;要围绕合肥市新一轮课程培训的上好课这一主题，实行集体学习与自学相结合的方式。要积极探究研训一体化的模式，使教师的学习、教研、科研、教学融为一体，有效地促进教师教育教学力量和专业化水平的快速提高。学校除了定期对学习状况进展检查外，还将组织读教育名著、谈体会、写读后感活动。要求教师在教学中使用一般话，写标准字，大力提倡学生说一般话，写标准字。使全体师生能够自觉地用一般话、标准字共创文明和谐校园。 5.加强安全教育 安全重于泰山，要坚固树立安全第一的意识，做到警钟常鸣，教育不断，要坚持两手抓，一手抓好安全教育;一手抓好安全防范措施。要建立安全目标责任制，仔细学习好、宣传好、落实好学生事故处理方法。要加强食堂卫生的治理，确保师生饮食安全。坚持不懈抓好法制教育，聘请法制副校长来我校举方法制教育报告会。要坚持“法德结合”、“内外兼治”全面加强学校综合治理工作，细心打造“平安校园”、“安康校园”、要重视安康教育，开展好心理询问活动，加强对行为偏差学生的帮忙，培育学生的共性化特长，增加学生承受挫折、适应环境的力量。要重视家庭教育的重要性，拓宽德育教育的渠道和空间，仔细办好家长学校，本学期将进行家长会。班主任和任课教师要通过家访等多种形式，加强与家长的联系和沟通，使家校亲密合作，构建完善的教育主体。 学期年度工作规划 篇7 一、根本工作思路 20xx20xx学年是我校实施新一轮三年主动进展规划的关键之年，是全校师生进入常大白云校区全面过渡教育教学的第一学年，也是学校校安工程“施工建立篇”的开篇之年。如何充分调动一切积极因素完成新一轮三年主动进展规划提出的的实施目标？如何整合常大白云校区一切积极因素为我所用？如何进一步强化后勤效劳意识和创新意识、强化部门治理人员的“领导”和“协调”力量、健全治理和效劳保障机制、抓好后勤效劳的软硬件建立、创新校园文化建立中的“后勤篇”？做实做细做优后勤效劳这篇大文章。 二、本学期主要工作 分散合力，大力推动校安工程的施工建立工作 本学期，我校校安工程将进一步推动工程深化设计、完成图纸审批、完成“三通一平”、办理建立工程质量监视手续、托付工程监理、组织施工招投标、择优选定施工单位、办理施工许可证等，进入施工治理阶段。 我们集多方合力与期望，在校长室和校党支部的领导之下，力争在20xx年暑假前逐步将我校新校区建成环境舒兴、布局合理、功能齐全、适度超前、区域有特色的现代化的“美化”、“香化”、“绿化”、“净化”、“内涵丰富”的书香校园。 主动沟通，实行校际间安全、效劳和治理诸方面的信息互通 进入常大白云校区过渡后，我们将面临很多新的后勤治理问题，特殊是学生运动设施、安保设施、师生就餐治理、校中校的卫生、消防安全、交通安全、运动安全和多媒体阶梯教室的借用等等一系列冲突尤为突出，如何实现“资源”互通互用，我们将主动与常大白云校区职能部门建立校际间的有效的常态沟通，充分调动各方资源，建立定期的对等的部门沟通机制，解决“校中校”治理所带来的衍生冲突，以求到达治理互通、“冲突”优化，实现后勤治理中“资源”互享、信息互通、成果互用的“校际”合作模式，实行多方共赢。 我们积极与常大白云校区安保部、常大白云校区后勤治理中心联系，充分利用常大保安队伍和安防系统，“关爱学生生命安全、关注校园不良行为、关怀校园资产安全”。努力把校园担心全因素预防在萌芽阶段、把社会担心定因素拒绝在校园之外、让不和谐因素远离校园。 主动与常大餐饮效劳中心沟通，利用常大食堂的强大效劳保障功能，仔细做好师生的餐饮效劳工作；定期协调召开常大食堂和园花师生就餐协调会，不定期征集师生的合理化就餐建议，建立陪餐制和家委会定期例会制。 积极与常大后勤托管部门沟通，实行教工校园生活无忧。本学期我们考虑到师生的实际状况，将与申通物流、中通物流等物流代理商沟通，实行教工网络畅购无距离；与常大文印中心协调，实行学生复印讲义优待无限；与常大化苑、学苑联系，解决教师课间加餐实惠多多。 积极与常大职能部门沟通沟通，努力追求师生效劳的“零距离”。 重视过程，做好资产报废报损和资产清查登记工作 我校资产治理总体目标为：制度标准，人尽其职；治理科学，物尽其用；勤俭办校，提高效益；面对师生，治理育人。 本学期资产治理主要工作： 1.连续加强过程治理，仔细检查、催促学校财产物资治理制度和各级治理人员岗位责任制的落实。 2.仔细做好固定资产、低值易耗品和仓库材料的治理。 3.组织和催促学校财产物资的使用、调度、维护和清查工作，对校产校具进展科学、标准的治理，准时做好修理和保养，提高使用率，确保完好率。 4.严格执行学校财产物资请购、审批、报销、验收、入库、记帐等六把关制度；做好各类财产物资购入、新建、调入、调出、报损、报废等工作；连续做好财产物资的清查、盘点、建帐、立册工作。 5.连续做好微机台帐工作 ,做实“三帐一册”。 6.仔细做好一线教师笔记本电脑租金的考核、报批、发放等工作。 7.标准校具设备的报废报批手续；仔细做好20xx年校安工程中撤除房屋的报废手续、调拨资产的台账处置工作。 8.仔细做好20xx年年度资产年报工作。 严格制度，标准各类收费和财务治理工作 1.加强教育收费治理，仔细执行常州市物价局、财政局、教育局等上级部门的相关文件 ；严格掌握代办费的使用范围，不断加强代办费等费用的期初预收、期中检查、期末结算的治理，做到收费有依据、有标准、有公示、有结算、对家长有告家长书。 2.加强用款规划性，严格按财务预算办事；严格按学校财务制度规定办理经费报销手续，做到先审批后报销。 3.强化校安工程用款的标准性。 4.严格仔细执行20xx年度学校部门预算，量入为出和科学标准实效编制20xx年度学校部门预算初稿。 5.仔细做好20xx年年度会计年报工作。 热心效劳，仔细做好常规修理维护工作 常规修理工作是效劳处的重点工作之一。我们努力提高效劳质量和修理水平，修理工作做到主动、急躁、周到，并做到勤检查、勤修理、勤评比。常规修理做到不等、不推、不拖，讲求实效，坚持做到随叫随修、常坏常修，一般修理不超过一个工作日，特别修理保证不影响正常的教学工作和校园环境的美化。准时做好班级公物修理治理工作，连续强化班级公物修理治理员网络体系和常规的班级公物修理电子预约单制度。 实行校中校重点部位专人定期巡察巡查制度，教学区和办公区每日上下午巡察、学生运动区和学生在常大的休闲区每日定时巡逻，做到问题早发觉、隐患早处置、安全早知道。 通过逐步细化后勤效劳，不断提升后勤保障力量。 学期年度工作规划 篇8 一、沉痛反思：XXXX学年度这一学期，对于我学部来说，是极不平凡的。据道听途说我校中学部，从XX年其次学期以来，仅仅两年半就更换了5位分管中学部的校长，看来中学部真是“百幕大黑三角”，是“刀山火海”。我将面临的厄运可能也是“漂浮”，但我已经选择别无退路，那我就赴汤蹈火吧，做好了“牺牲”的预备。在全体校委会领导支持理解下，只要大家从全局动身，调整心态，坦诚相待，团结全都，我将携中学部全体同仁去迎接这困难的挑战。 二、指导思想：依据本学期我部工作要点，依托政教处、教务处两个治理层面，调动全员教师的积极性，制度化与人性化治理相结合，营造较为宽松的和谐的教学气氛，优化教学活动，改革教学评价，稳中求变，在稳中有所进展。 二、工作思路：立足常规，关注课堂，目标治理，科学评价，和谐提升。 三、工作目标： 1、使我部各项工作步入稳定进展的轨道 2、改革创新教学评价方法，让师生走向胜利 四、 主要工作 （一）健全机构制度，治理有序科学化。 1、制定和完善一些规章制度。我部将着手用制度标准教育教学行为，要间续出台“学生一日常规”“班主任一日常规”“一日安全常规”“教师一日常规”“学部治理常规”“考试常规”“教师教学业务考核实施方法”“学生评教实施方案”以及“学部工作流程”等，做到有章可循，尽量避开工作处理的盲目性和随便性。 2、改革学部例会制度。每周日晚其次节课后的教师例会、周五晚第一节自习后双周班主任例会、单周教研组例会制。教师每次例会大都是：一是对前一阶段工作的回忆与反思，二是下一阶段工作安排，三是关注的问题。教研组组例会大体是：1、确定教研中心课题；2、讨论实施细则与方案；3、总结评估。班主任例会制大体是：1、上周工作的反思；2、学校有关工作的部署；3、就热点、难点问题进展研讨与沟通。 3、实行“简报”一周制。我部针对我校教师实际状况，采纳“简报“形式作为治理的一种形式，每周一期，一是对上周工作的回忆与反思，二是下周工作思路，它是最重要的催促检查落实工作的重要的治理手段，这样既增加了工作的规划性、目的性，同时也是一份学部的各项工作活动的档案记录。 4、实施班主任负责制。班级是学校进展教育教学的根本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导者实施教育教学工作规划的得力助手。明确提出我部基层治理就是班主任负责制，推行班主任团队包制和首责制，催促班主任制定班务规划、班务日志、作业交送记录、学生成长档案等，要求周周班会要有主题，以“中学生守则”为基准，相应地依据“学生一日常规”制定好班规，主抓班风建立和学风的转变。 （二）安全警钟长鸣，落实防范措施 安全工作是民办学校的生命线，我们把学校工作好比“100分”，安全工作就是“1分”，但这“1分”失去啦，一切都等于“0”，安全工作是学校治理的重心。 1、排查安全隐患：1、学生放假来去问题；2、课间课外走廊、楼梯、餐厅、宿舍、操场，追赶打闹及体育活动等问题；3、水塘溺水问题；4、学生外出问题；5、上课就寝迟到早退和缺位问题；6、钱物保管问题；7、使用其它电器问题；7、防暑御寒、自然灾难（各类传染病、台风、地震等）问题；8、交通事故问题；9、食品安全问题；10、打架斗殴问题；11、突发大事等。 2、安全防范措施： （1）安全教育及防范的多形式：班会课、夕会课、黑板报、学问竞赛、晨练、教师执勤、学生文明监视岗、播送站、演练及贯彻落实我部制定的“安全一日常规”等。 （2）拟定应急预案：1、每次放假都赐予提示，班主任到位；2、学生外出严格执行请销假制度，并摸清学生去向的地点、时间、联系人；3、加强两清点的落实；4、加强巡察；5、结合教学，对学生进展自然灾难有关学问教育；6、责成班主任加大德育加扣分的威慑作用等。 （三）加强教学监控，常规常抓不懈 要说安全是重心，教学则是中心。学校的一切工作都要围绕以教学为中心上，教育质量是任何学校生存和进展的基石 1、加强教学常规目标治理，特制定了“班主任一日常规”和“学生一日常规”、“教学常规考核实施方案”、“教师一日常规”“工作流程”“评教细则”“考试常规”等规章制度。严格执行省颁课程规划。依据省颁课程规划，完善教育行政治理，制订合理、科学课程实施规划，包括课程门类、课时安排、周课程表、作息时间表等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随便增删各科教学课时数。 2、抓教学过程治理。加强对教学过程的全程监控治理，关注课堂，狠抓教育教学质量。“四有四必“落实到位，坚决做到有发必收，有收必批，有批必改，有改必评，加强对作业的有效掌握。学生作业、练习布置要科学合理。组织学生准时填写“日清周结月评”班级考核表，坚持学生和家长问卷调查、学生座谈教学工作，准时了解学生的心声，并完善学生对教师教学的测评制度。 3、抓好师德师风建立，坚决杜绝卑视后进生，体罚学生，做到依法执教，廉洁从教，文明施教。严以律己，忠于职守，敬业爱生，全面提高教育教学质量。 4、加强教学六仔细检查。教学六仔细涵盖了备课、上课、批改作业、辅导、考试工作和课外活动等教学常规的各个方面，是提高教学质量的关键之一。本学期教务处将重点检查上课和作业状况。 5、连续加强学籍治理工作。严格执行学籍治理的有关规定，仔细清理学生的档案，包括建立整理学籍簿，办理学生证、会考证；省教育厅、市区教育局、会考办不同报表的统计、汇总、上报；处理复学、转学、休学、分流等学生问题。连续完善学生出勤报告制度，切实抓好学额