关于学校学年工作计划4篇.docx

关于学校学年工作计划4篇 本学年马上结完毕,新的学年马上到来,为使新的学年我校的各项工作能正常稳步的进展,现制定我校的新学年的工作规划。 一.稳步推动标准化学校建立工作 1.完善档案资料 标准化学校建立是介休教育系统20xx年的重点工作,是“两基”工作的连续和深入。新学年我们的主要工作依旧是连续完善标准化学校建立的档案资料工作。七月初市教育局将派专人到学校进展档案资料的初步验收,我们会仔细吸取验收人员指出的缺乏并进一步改良。同时,我们还会结合学校实际,整理出具有我校特色的相关资料,使我校成为全市标准化学校建立的亮点学校。 总之在新的学年,我们将为进一步切实做好迎接山西省义务教育标准化建立评估验收工作,确保高标准通过验收。借这次验收,更好的提高绵山镇义务教育阶段学校的整体水平,促进义务教育在普及根底上实现新的进展和提升。 2.大力改善办学条件 学校教育教学质量的提高离不开学校的办学条件的改善,争取政府增加投入,优先进展教育制造了条件;是进一步调整布局调整后根底教育办学水平、推动根底教育均衡进展的有力保障。 新的学年,我们将连续以完善理化生试验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等设施的。这些方面的实施,这将大大改善我校的根本办学条件。暑期我们集中肯定的精力抓前期预备工作,确保学期完毕后马上投入实质性建立阶段,秋学期前根本完成校舍和场地的建立,今年底全部农村初中要全面完成建立任务。 3.校容校貌和校园文化建立 校荣校貌是一个学校的外在形象,良好的校容校貌肯定程度上能起到对学生环境育人的功能。目前,我们正将学生宿舍和师生餐厅的墙围全面油漆,农科教展室粉刷油漆,宿舍楼前铺砖,教学楼漏水管修理更换,围墙进一步修整,旗杆和校牌更换,使校园面貌大大改善。新学年开学前的暑假期间,我校正在进一步筹措资金,将教学楼楼区全面粉刷油漆,将校园道路硬化或铺砖,将操场平坦,将全部木制门窗修理并油漆或包铁皮。信任待全面付诸实施后,校园面貌将会焕然一新。 在校园文化建立中重抓文明和环境卫生,讲文明讲卫生是培育学生思想道德根本素养,政教处在制定实行量化治理标准检查过程中做到了公正、公正客观地对各班学生的文明卫生状况进展评估评分,并准时公布墙,各班班主任把握当天本班状况后对学生的缺乏之处进展改良、订正,培育学生形成良好的学习风范。 二、扎实开展教改试验,开足开全课程,全面提高师生素养 1.注意杜郎口、洋思、课改阅历与学校实际结合 上一学年,我校结合我校实际状况出台了绵山一中“洋思、杜郎口阅历与本地课堂教学整合试验”课题讨论实施方案。主要讨论思路是:从课堂教学入手,讨论“导学案”和“堂堂清”材料。讨论学生根底学问与根本力量的提高,讨论课堂改革与教学成就的关系,解决眼前利益与长远利益的关系等。 新的学年,我们将在此根底上进一步实施,在解决教师的观念之后,从一局部教师开头推广,然后全员推开。我们会定期如开研讨会解决教师在试验过程中的困惑。学校教研室选择骨干教师推出示范研讨课,通过深入课堂,让教师仔细分析总结,由共性的试验上升为全校的共同的模式。 2.开足开全课程 国家课程、地方课程、校本课程是有机整体,相互补充。新的学年,我们将进一步加大地方课程的和校本课程的开设的监管。我们将根据国家课程规划,开全课程,开足课时。尤其是薄弱学科,如:综合实践(信息技术、讨论型学习、社区调查与效劳)、音乐、体育、美术、品德与生活(社会)等,想方设法去开,制造条件去开。薄弱学科都要纳入期中、期末质量检测和平常检测之中,作为教师评优、评模、晋升职务的重要条件之一。 校教研室将组织专任教师上好相关课程,目前,各学科组已经有了新学年校本课程的教学规划。开学前,我们将利用暑期,安排局部教师编写校本课程教案。保证开学后全部课程的顺当开设。 三、强化育人功能,建立和谐文明校园 1.确定“校训三风” ,加强中学生守则中学生日常行为标准 上一学年,我校结合学校实际确定了“修身立德博闻强识”的校训以及“校风班风学风”,新的学年,我们将进一步利用班会组织学生深刻理解其内涵,努力所把学生培育成德智体全面进展的学生,为高一级学校和社会输送合格人才。 2.连续重视学生的安全教育 我们要进一步树立学校每一位教职员工都是学校安全工作责任人,同时每天有一位校领导和男教师负责学校的安全,一天24小时不离岗,做到有问题准时解决。学校在狠抓安全隐患防范的同时,在学校负责人、分管领导、安全治理人员、各责任人之间,学校与校内各处室之间全面建立“责任目标治理防范机制”,层层签订安全责任书,切实使安全责任落实到学校各治理层,落实到各处室,落实到详细的人头上;形成安全工作校长带头抓,分管领导亲自抓,安全治理人员详细抓,学校教职员工全员共同抓落实的安全工作责任体系。 3.师德师风建立常抓不懈 新学年我们将连续深入开展爱岗敬业、为人师表为主题的师德师风教育活动,切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映剧烈的突出问题,建立健全队伍治理的长效机制,努力造就一支政治坚决、业务精通、作风优良、执教为民、群众满足的教职工队伍,树立教育良好形象。 加强学校治理,标准办学行为,大力开展未成人思想道德建立,切实减轻学生课业负担,大力推行素养教育,全面提高教学质量。积极推动政务公开、校务公开,扩大基层民主,全面实行民主治理。加强财产、财务治理,加大内部审计、监视力度,坚持执行“一费制”,切实减轻群众负担,真正让我校成为深受绵山镇从上到下各单位以及各村村民满足的学校。 四、以人为本和依法治校有机结合 坚持以人为本和依法治校的有机结合,是推动学校治理民主化和科学化提出的客观需要,二者相辅相成,既有利于学校组织系统的正常运转,又有利于调动教师和学生的积极性、主动性和制造性,促进学校教育质量和办学效益的提高,符合学校系统自身特点和治理规律。 我们深知在学校治理中,人是最根本的也是最核心的因素。强调以人为本就是要重视人的主体作用、能动作用,要敬重人、理解人、关怀人、爱惜人。只有坚持以人为本,才能进一步健全和完善民主化治理机制,做到人人参加治理,并且主动参加治理,把依法治校真正落到实处。 同时,学校治理中我们让全体教师必需心中有“法“,要人人知法,守法,使学校工作的目标、规划、实施、监视、指导、总结和评价切合实际,标准落实,科学有序。假如没有法治,没有规章,那么治理就会混乱,就会失去掌握,“以人为本“也就没有保障;不以人为本,只靠治理规章,条条框框,强权管制,那么也会使人被动,产生内耗,难于掌握,不能协调,人的积极性也就得不到发挥,规章制度也失去意义。 总之在教师的治理中,我们要千方百计调动教师的工作积极性,充分发挥教师的主观能动性。既让教师在工作中有成就感,又能全身心的投入到学校的教学中,为学校的教育教学质量的提高尽自已的全力。 五、稳步提高教学质量 1.落实常规教学治理 教学常规治理是教学治理工作的重中之重,是教学质量提高的强有力的保证。新的学期我们将连续从集体备课、听课评课、集中培训、作业教案检查、教学反思教学随笔征集等多方面加强对教师的过程治理。其中作业教案的检查对分学科组对教师进展等级评定,让教师有竞争意识,端正工作态度,从细节着手做好平常的工作。 2.发挥课堂效率 教师上课时充分发挥课堂效率最优化是教学成绩提高的重要保证。提高课堂教学的效率绝不仅仅是一个教师的教学行为的问题,向40分钟(或45分钟)要质量,也绝不仅仅是一个向教学行为要质量的问题。就课堂教学本身而言,除了教学行为之外,还有教学中是否留意了学生心理的进展。这就要求教师课前要细心预备教学内容,更要注意对学情的了解。 我们鼓舞课任教师与学生多沟通接近学生,知道学生那些方面有需求,这样课堂上教学组织会更有针对性。同时,新的学期我们要求教师在课堂上尽可能的组织学生小组合作沟通学习,尝试使用“学案式”教学,让学生上课有自主性,教师只是加以引导,让学生成为学习的仆人。 3.强化个别辅导 在一个班级里,由于学生受智商、情商、承受力量、家庭背景等因素的影响,难免使他们表现出这样或那样的差异。由于有差异,我们要在一堂课内兼顾全部,让全班同学都到达预期的教学效果是不太可能的。所以,依据实际状况我们在新的学年将连续学校统一安排了个别辅导。 个别辅导是课堂教学的有益补充,在学期初排课时,每天下午最终一节课学校同时上辅导课。上辅导课时, 教师进教室有针对性的对学生加以辅导,尽可能面对学生做到“日日清”。 4.落实单元检测及分析汇总 单元检测和分析是检验教学质量、分析查找问题、准时调整教学的重要手段。我校要求同年级同学科根本统一教学进度,同步落实单元检测(包括实践活动检测),做到准时检测、批改、讲评。每次月考完毕后,教育处准时汇总,年级主任和各年级分管领导准时组织本年级教师召开质量分析会,提出相应措施并加强落实的监视。每次月考与还将从班级配套人数、各学科名次的排名等方面进展比拟,做到动态治理,强化教师竞争意识。 5.落实教师根本技能培训 进的教学手段和扎实过硬的教学根本功,是提高课堂教学效率的重要途径。为此,我校依据教师的实际状况,分不同层次,有针对性地组织教师进展了“三笔字”、“一般话”、“资源下载”、“课件制作”、“多媒体应用”等技能性专题培训。 六、抓住体卫艺工作 新学年我们将全面贯彻学校体育工作条例学校卫生工作条例和学生体质安康标准精神,切实搞好学校的体卫艺工作,培育学生良好的卫生习惯,确保学生身心安康进展。结合学校的实际,加强学校精神文明建立,创设良好的育人环境。提高教育质量,增加学生的身体素养,提高学生的卫生意识,培育学生的艺术天赋。争取在提高教学质量的同时,创办有特色的学校,促进学生全面进展。 七、稳步推动教学资源整合后的学区一体化工作 “学区一体化,初中管小学,实施九年一贯制”,是近年来我市探究农村教改的新思路。新的学年我们将结合绵山镇实际状况,进一步撤并一到两所小学,整合教学资源。一个学区内从小学到初中形成一个整体,以初中为中心,统一配备学科教师、统一编排课程表、统一学籍治理、统一使用试验仪器,形成“治理相对集中,目标整体规划,分步进展实施,各校独立建制”的治理格局,真正做到加强农村薄弱校和薄弱学科的建立,使绵山镇的教育水平坦体提高。 八、发挥小学部的治理职能,稳步推动小学工作的全面快速进展 去年八月教学工作会上,温大勇副局长明确指出“我市实行九年一贯制的治理,小学增设了分管小学的专职副校长,作为校长要抓大事,要抓中学,但切忌不要忽视了小学,要充分信任和使用小学专职副校长,给他们肯定的财权,保证其工作经费,责权利明确,要把小学的教学工作和校本教研和他们的工作考核结合起来,充分发挥他们的作用,把小学段的教学工作搞好。” 绵山镇中心校有一所中学,六个学区九所小学,中学教学质量主要由校长来抓,辖区内小学的教学质量则由分管小学的副校长负责。为加强各小学的治理,小学部特地设置教研室,对全部小学的进展业务方面的统一治理。定期组织考试组织阅卷,核算成绩对考试成绩进展排名。 新的学年,我们将学校进一步明确小学部领导的职责、权力。对小学部的工作提出明确的工作目标细则,并实行目标量化治理,让小学部在学校宏观领导下实行相对独立治理,小学部校长对九年一贯制校长负总责。要求小学部领导及相关人员熟知小学工作的特点,各学科的课程标准及教材,进而形成一种正确的适合小学快速进展的办学思想,制定出小学部中长期工作目标。完善各岗位职责,完善小学部治理制度,形成治理体系,实现治理精细化、标准化。 以上是我校新学年的学校工作规划,缺乏之处望局领导指正。 学校学年工作规划 篇2 一、指导思想 在学院党委、行政部门的统一领导下，在系党总支的详细指导下，以“辅佐学生长大，成人，成才”为目标，围绕学院中心工作，效劳人才培育大局，努力为学院的改革、进展和稳定作奉献。 二、目的与任务 1、培育学生良好的政治素养，努力使学生爱党爱国，遵纪守法，帮忙学生初步确立正确的政治_良好的班风学风。 2与贫团学生家长联系确认家庭经济状况，组织学生参与勤工助学，积极帮忙经济困难学生完成学业，做好学生奖助学金的评定工作，确保公正、公正、公开。 3进一步完善班主任工作的博客，通过网络形式，准时针对学生中普遍存在的问题予以教育和解答。 4做好学生根本状况的登记与统计工作，组织班干部深入调研，了解学生的根本状况和人际关系。建立学生信息数据库和信息治理机制，准时更新个人信息，确保资料的精确性和准时性。 5开展“清洁卫生进我家，严谨纪律进我家，优良学风进我家，风韵人文进我家”的“四进我家”学生寝室根底、文化建立_活动。增加宿舍同学的责任感和合作精神，促进宿舍人际关系的合谐。 十一月 1进一步强化学生出勤率，深入查寝，了解学生实时动向，总结本阶段工作中存在的重点问题，提前教育，预防重大大事的发生。 2组织多种形式的学生集体活动，为学生的人际交往供应时机与平台，鼓舞学生积极与其他同学进展沟通，增进相互了解。 3针对学生在情感上的问题进展专题教育，结合在实际中遇到的突出问题，帮忙学生树立正确的恋爱观。 4主动与各课任课教师沟通_活动的成果进展测评，评出一批优秀文明宿舍。 6组织学生开展元旦文艺晚会的筹备工作及节目排练。 一月 1进展文明考纪教育，在班上树立良好的考风。 2做好假期的安全教育工作和假期工作部署。 3对于挂课严峻的学生，准时与家长联系，通报其考试成绩和本学期的在校表现。 4总结本学期的工作，分析存在的问题与缺乏之处及下一步和行动改善方案，并做出下学期的工作规划。 路曼曼其修远兮，不管如何艰难，如何困难，我都以责任心、急躁、爱心、细心、宽容心去仔细面对。坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，做到敬重人、理解人、关怀人、帮忙人来做好辅导员工作。 学校学年工作规划 篇3 一、指导思想 xx年是我国第十一个五年规划的开局之年，也是实现更高进展目标的关键之年，仔细做好这一年的教育科研工作，将对承继“十五”成果，开创“十一五”学校教科工作新局面具有非常重要的意义。 本学期，教科处将以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，仔细贯彻落实教育局和学校xx年工作意见，坚持以“让每一个学生都得到全面自主进展”为宗旨，以素养教育和课程改革为重点，坚持教育科研工作与课堂教学严密结合，努力做到“研教结合，同步相长”。 本学期，教科处将进一步提高教科治理水平，进一步落实教育科研的群众性、示范性和试验性，实现教师在参加教育科研的广度上有新的突破，教科讨论在深度上有新的突破，努力为教师和学生的成长效劳，为建立安康和谐校园、为学校事业进展实现新跨越作出奉献。 二、重点工作 1、仔细做好“十一五”学校主课题的立项预备工作，为该课题的顺当立项奠定坚实的根底。 （1）向全校教师及校外专家广泛征集学校“十一五”主课题的选题，召集特地的会谈论证并确定课题。 （2）撰写课题讨论方案，在广泛征求意见的根底上修改、定稿。 （3）根据江苏省教育科学“十一五”规划和课题指南，做好课题的申报、立项工作。 （4）筹备“十一五”立项课题的开题活动。 （5）帮助有关课题负责人做好苏州市“十五”立项课题的结题工作。 （6）为了使课题讨论更加标准，我们将拟订课题讨论指南和考核方法，进一步落实课题组长负责制和考核制，加强过程治理。 （7）积极参与苏州市教育局组织的第五次教育科研成果评奖，积极参与上级教科组织的课题成果和课题方案评比，力争取得好成绩。 2、仔细做好“导师制”工作，青年教师培训及教师教育科研培训工作，重视教育科研骨干的培育，为青年教师的安康成长供应条件，为教师进一步树立教科意识、改良教科方法、提高教科水平供应条件。 （1）本学期，xx届“导师制”工作将告一段落，我们将根据惯例组织“徒弟”开设汇报课，并进展必要的总结。 （2）为了实现“引领思想、标准行为、提升素养、促进成长”的目标，连续做好青年教师培训工作。我们将邀请昆山市的特级教师、教育教学教科研骨干与我校青年教师沟通。我们将通过组织青年教师外出学习，激发其工作积极性和责任心。我们还将组织青年教师开展专题争论和读书笔记、读书心得评比等活动。 （3）拟订“学校教育科研骨干培育条例”，组织教科研骨干开展学习、讨论和沟通，优先组织其外出学习和沟通，力求使他们在成为名师的道路上突破教育科研方面的瓶颈，更快地进展，为壮大学校优秀教师群体作出奉献。 （4）推举学校教育科研骨干教师参与昆山市第七批学术带头人的评比，帮助做好昆山市第三、五批学术带头人重新评定工作。 3、开展对课程改革的讨论，连续为新课程的深入开展供应理论和实践的指导。 （1）组编一期以“课程改革”为主题的昆中教研参考。 （2）帮助学校组织开展课程、教材、教法和评价的讨论和研讨活动。 4、重视教育科研平台的构筑。 （1）努力办好昆中教育，使之进一步成为我校教师探讨教育教学的理论和实践，提高教科研水平和教育教学质量的重要阵地。本学期，我们将编辑一期昆中教育，编辑两期昆中教研参考，编辑四期传是“杏坛论语”版，编辑两期江花。 （2）仔细组织各项教育科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。本学期，我们将重点组织教师参与江苏省教育厅主办的“新世纪园丁教育教学论文大赛”，争取在获奖层次上取得新突破。同时，我们将重点组织好我校第三次青年教师（不满三十五周岁）教育随笔征文评比活动。 （3）畅通对外沟通的渠道，为教师参与各类学术讨论和沟通活动，展现自我实力和学校形象供应条件。 （4）开展一次全校教师参与的论文公布活动，组织撰写出较高质量论文的教师与教师沟通论文的主要内容及讨论心得。 （5）拟编辑一本“江苏省昆山中学优秀教育论文选（1996-xx）”，争取正式出版，向校庆六十周年献礼。 5、组建一支编审队伍，负责对教师每学期撰写的专题总结及其他论文进展审稿和修改，并负责向昆中教育推举、向外推举发表或参评。编审人员一年一聘，由学校下发聘书，教科处负责治理并安排有关工作。学校将赐予编审人员肯定的经济酬劳。 6、每学期仔细宣传并执行已由学校教代会通过的江苏省昆山中学教育科研常规工作考核条理。 7、仔细完成上级教科部门和学校下达的各项工作，积极协作其他处室做好工作，积极参加上级有关部门组织的活动，积极参与校外教科培训、会议及学术沟通活动，建立并加强同教科先进学校、学术刊物的联系。 三、成员分工 洪 敏：全面主持教科处工作，协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；课题讨论的组织与治理；教师教科考核；编辑昆中教育、昆中教研参考、传是“杏坛论语”版。 学校学年工作规划 篇4 在广阔学生及家长的支持下，在区委、区政府和上级行政部门关心下，在教育局党委的指导下，经过校领导班子和全体教师的共同努力，上学期全校各项工作取得了长足的进步。林然同学以595.5的高分获得XX区中考状元名列全市前三名；中考590分12人（595分以上3人）；四大校上线159人；一类重点上线263人；总优秀488人；高中上线率77.6%；班学生稳固率100%。各项教育指标均大大超出我校“十一五”规划的进展指标。为了确保我校良好的进展态势，使下学期工作更科学、有序、高效地开展，本着长规划短安排；粗规划细落实的原则，现制定20xx-2023学年度工作规划。 一、指导思想： 以XX区教育工作会议精神为指导，围绕我校“十一五”规划的进展思路，在“以人为本，以治理为财宝，以质量为保证，教孩子三年，想孩子三十年”的办学理念的引领下，坚固树立教育均衡意识。努力构建均衡的教育体系，以深化课堂教学改革为动力，以实施“四三二一”质量长效监控机制为手段，以不断提高教育教学质量为目标，以特色引领为突破口，实施“名师名校”工程、德育现代化工程，师生人文素养拓展工程。使我校不仅保持XX区教育先锋的称号，真正形成小学直升初中一体化、学生走读与宿读并存的培育根底人才的省内根底教育的一艘航母。总体思路就是以连续强化常规治理，加速特色学校建立。 二、工作目标： 1、常规化治理：依据学校“十一五”规划，06-11年，质量治理年；11年，质量提升年。因此我们要完善质量治理制度全面实施“四三二一”质量监控长效机制；最大限度发挥教科研网络作用，促使领导小组、课题组和备课组及教师个人形成科研治理网络；完善支部、年级主管校长、后勤三条人文治理线，促进学校各项事业的蓬勃进展。 2、特色校建立：连续完善八十七中学师升人文素养拓展规划，使其更具有用性，实际性、实效性，连续做好“自主进展、人文见长”能动的教育教学治理模式的讨论课题的解题工作，通过搭建的阅读反思、观摩观赏、研讨沟通、参观考察四大平台，加快特色学校的建立步伐。 三、工作任务： 1、围绕一个中心：提升教育教学质量。期末质量监测中、小学部集体总分第一名，各学科总分第一名。 2、着眼一个建立：特色校建立，完善师生人文素养拓展规划，开展自主学习教育，加强学生人文德育教育(今年侧重生命安康教育)，提升办学品位。 3、落实两个策略：教学策略、德育策略。 4、高质量完成教育局确定的各项工作指标。 四、工作手段： 通过“三风”建立和发扬“学校精神”（详细内容）促进主要工作目标的实现。通过丰富多彩的教育教学活动开展工作，用“高、严、细、实”的治理标准实现工作目标。 五、详细工作： （一）德育工作 主题：德育工作精细化-德育现代化工程：改革、创新学校德育模式，开展德育现代化工程，使学校德育的有关活动，既成为学生自主进展自主教育的有效形式，又成为人文精神输送渠道，突出育人功能。 德育策略：初一：激发兴趣、养成习惯、抓差； 初二：强化习惯、树立信念、转差； 初三：增加信念、端正态度、防差 六、校整体德育： 1、开展德育科研，充分发挥学生组织和学生干部的作用，结合学校特色，探究“自主进展自主治理”的德育治理模式，形成八十七中学学生德育评价量化表，各年级深入加强对学生自尊、自爱、独立、自强力量培育方面的讨论和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”力量的培育作为考核班主任工作的主要内容。 2、实施八十七中学“问题学生”包保制度，以年级为单位学校定期聘请专家对“特别问题学生”进展心理辅导。 3、加强班主任队伍建立。抓好班主任的培训工作，组织班主任学习“一纲三法”，严格执行教育法规文件，做到喜爱学生，关怀学生，不体罚或变相体罚学生。本学期进一步完善和落实班主任考核细则,落实班主任责任制.把班主任队伍建立的重点，放在培育年轻教师身上. a、新老班主任结对子，拜师学艺活动。 b、定期组织班主任根本功大赛。 c、撰写德育论文。 d、学期末举办阅历沟通会。 4、制定班主任例会制度。 5、拓宽德育渠道，加强和改良学生的思想教育工作。 （1）构建学校，家庭，社会三位一体的教育网络.充分发挥学校这个未成年人思想道德建立的主阵地作用。 （2）加强法制教育，依法治教，依法治校，充分发挥法制副校长工作作用。 （3）加强心理安康教育，充分发挥心理询问室的作用。 七、班主任工作 1、加强班干部队伍建立、班级制度建立、班级文化建立、社团文化建立，发挥学生主体意识和自主治理的力量。在学生共青团生活、值周班活动、主题教育的设计等社团管 理与建立方面有新的突破。 2、加强控流工作，做到控流工作系统化。 八、学生工作 1、完善学生信息员制度； 2、完善学生自主治理制度； 3、开发学校生活、社区生活、家庭生活、校园文化、学生社团活动等生活化德育系列课程，如：举办八十七中年级特色专项运动会、读书节，文学社、制造创造俱乐部等社团，使学生养成优良的道德品质和人格特征，具备良好的科学素养、人文精神、强健体魄、安康心理，富有民族精神和国际视野。 4、完成中小学部团委、大队部、学生会的学生干部换届工作。 （二）教学工作 主题：围绕质量提升年，实施“四三二一”质量监控长效机制（即四查、三评、二考、一员），围绕教学和谐开展自主学习教育，全面提高教育教学质量，以四杯赛活动为载体，连续开展名师名校工程。 教学策略：初一：抓两头、带中间； 初二：抓高分、带两率； 初三：抓尖子、带其余。 1、深化一项培训：校本培训 抓好两个教师培训即教师的专业品质培训和教师的专业技能培训。 （1）在教师的专业品质上，我们注意四个系列的培训，即观摩、观赏、阅读、考察四个系列的培训。本学期重点培训教师个人博客使用的培训、提升文化素养的培训 20xx年8月16日，教师个人博客使用的培训（已完成） （2）教师岗位专业技能培训 20xx年8月16日，依据上学期完毕布置的教师假期作业，全校教师开展了学科岗位“解百题”练功活动（已完成） 、结合区“双千”活动，9月下旬连续开展八十七中学第三届教师“过四关”、“争四杯”系列活动，已过关的教师晋级为下一杯。（本学期为理科）（方案另附） 3、优化常规治理，落实好“四、三、二、一”教学质量监控长效机制。 教学质量监控体系是我校“自主进展，人文见长”教育教学治理模式的重要组成局部，为此我校通过完善治理制度，高效的反应体系，性量结合的数字化教学质量评价模式等措施形成了“四、三、二、一”教学质量监控体系 四查：1）全面的教学检查 2）课堂教学抽查 3）试卷考评测查 4）毕业生质量测查 三评一年一次的教育教学治理工作自评 一年一次的教学质量评估 三年一轮的中考评估 二考学校教育教学工作考核 教师学期完毕的考核一览表的量化 一员学生信息员 学生参加学校治理的每周一调查，每月一汇总的学校各方面状况的教学反应 4、狠抓初三毕业班的工作。初三毕业班的工作要在细心备课上下功夫。要求教师精备每一节课，做到复习课内容学问系统化，构造化。仔细讨论每一个学问点，讨论考点，要搞清每个学问点怎么考，从哪个角度考，出什么样的题型。在精选训练题上下功夫，提高训练的针对性和时效性。遵循“三轮复习法”的原则，同时作到专人负责、规划科学、层次清楚、策略明确，本着抓早、抓实、高效的原则，加大治理力度，为20xx年中考取得佳绩查找一切积极因素。 5、切实抓好体育达标工作，提高音、体、美、劳、心理安康课的质量，抓好日常播送体操、眼保健操，促进学生体质安康，提高体育传统工程水平，利用87中学健体中心，丰富师生文化生活。完善“非统考学科”教师考核方案。 6、连续完善导师和师徒带教制、持续开展校本行动讨论、深入进展校本培训等，实现校内外教师资源的整合，充分发挥资源的功能，从而实现“一年成师，五年成熟，十年成名”的目标。 （三）科研工作 主题：落实科研兴校方略，发挥科研引领作用 1、实施八十七中学教师人文素养拓展规划。以“阅读系列、研讨系列、培训系列、观摩系列”构成拓展规划体系，以此帮忙教师提升师德修养和育人水平。 2、进一步深化讨论我校“十一五”主导课题和各子课题，并做好有关课题讨论成果的阶段性公布工作。 3、抓好两项培训：专业素养培训与专业技能培训 专业素养培训实行校本与专家培训相结合；专业技能培训实行岗位培训与外出学习相结合。提升教师内涵。研讨“自主进展、人文见长”特色教育教学模式，以科研促教改。提高科研水平和治理力量的同时，要树立剧烈的效劳意识，为学生的进展、为教师的进展、为学校的进展效劳。 4、以课题讨论为抓手，培育德育、教学、行政治理三支科研队伍，组织教师学习现代化教育科研理论，指导教师把握一般的科研方法，增加教师的科研意识，提高教师的科研力量，培育教师的可持续进展力量，引领教师专业提升。 5、加大科研经费的投入，建立日趋合理的评价和嘉奖机制。 （四）总务工作 主题：围绕学校办学理念，加强“绿色生态校”校园建立，提高校园的文化品位和育人品位。供应优良的后勤效劳，确保校园安全。构建“机动、准时、高效”的人性化后勤保障工作。 对策： 1、仔细执行会计制度，账目清楚，做好迎检工作，开源节流。 2、加强后勤工作人员的效劳意识，在各自岗位上为学校的一线教学供应优质效劳。 3、做好校园美化绿化工作，启动校园隐性教育的功能。 4、做好安全四防工作，准时排查校内存在的担心全