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    2023-2024学年辽宁省本溪市初中语文八年级上册期末点睛提升提分卷.docx

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    2023-2024学年辽宁省本溪市初中语文八年级上册期末点睛提升提分卷.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是(     )A绝(yán)            飞漱(shù)        晓雾将歇(xi)B轩邈 (mio)        属引(sh)        素湍绿潭(tun)C缥碧(pio)       沿溯(sù)       鸢飞戾天(yun)D白昼 (zhòu)        窥谷(ku)        林寒涧肃(jiàn)2、下列词语中书写正确的一项是(   )A渡过     诸城     重重封锁     佳作迭现B吹嘘     巅峰     名家倍出     眼花缭乱C宇宙     揭示     惊心动魄     微不足到D眼翳     舔去     惮精竭虑     入木三分3、下列句子组成语序恰当的语段,正确的一项是(     )“君子”一词在周易诗经中已大量出现,最初是对统治者、贵族男子的尊称。相应地,“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。到了春秋时期,孔子丰富了这一词语的内涵:“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了,更主要的是指道德完善、品行高尚的人。君子、小人对举,成为对人品高下的评判。“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴,是传统中国人评价人品的重要尺度。ABCD4、下列句子没有语病的一项是(     )A2016年5月30日,火星抵达11年来离地球最近的位置,人们几乎凭肉眼就能看到它。B小明家的脐橙供不应求,主要的销售途径是通过拼多多和淘宝卖出。C人民日报国际部的“钟声”栏目是一个人们备受欢迎的好栏目。D我们班“学霸”小林虽然学习很好,但是经常热情地帮助学习困难的同学。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、理解性默写填空。吴均与朱元思书(1)吴均的与朱元思书中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是“_,_”。(2)与朱元思书中侧面烘托江水清澈透明的静态美的句子是“_,_”。(3)与朱元思书中,与三峡中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是“_,_”。(4)金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈,我们同吴均共赏富春江“_,_”(与朱元思书)的画卷。(5)与朱元思书中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是“_,_,_,_”。(6)表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是“_,_;_,_”。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。1下面对加点词解释不正确的一项是(     )A念无与为乐者 (思念)B遂至承天寺 (于是,就)C怀民亦未寝 (睡觉)D相与步于中庭 (共同,一起)2下列句子加点词意思相同的一项是(     )A解衣欲睡     夕日欲颓B念无与为乐者   以为顺流下矣C相与步于中庭     未复有能与其奇者D但少闲人如吾两人者耳       但当涉猎3下列说法有误的一项是(     )A“月色入户”运用了拟人写法,将月光写得很有人情味。B本文表达了赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情。C苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。D“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”。运用比喻,将积水和藻荇描写的非常传神。四、现代文阅读(共10分)中国画的骄傲清明上河图黎孟德清明上柯图描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景,内容繁而不杂,场面多而不乱,无论状物写人,都合情合理。画卷以萧疏的郊外为开端,一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作,两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来。一列行旅,有车骑仆从,正匆匆向城里进发,轿顶上插满了杨柳,一看就知是城里富贵人家扫墓而来。作者在此巧妙地交代了时间、风俗,展开了序幕。画面渐进,路边酒肆、茶摊渐多起来,汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓。靠岸的船只,搭着跑板在卸货。满载货物的船只吃水很深,水面几乎接近船帮,而卸完货的船只,则吃水较浅。河心一艘大船,尾部有八名船夫合力摇橹;河对岸,五名纤夫在拉着船艰难前行。画卷再展,一片宏伟木质拱桥宛如飞虹,横跨河面,以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上,将要过桥,它高高的栀杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆,有的奋力划桨,有的用篙竿撑住桥洞顶端。桥上岸边挤满了热心观众,帮着出主意。桥的另一边又有一只船迎面驶来,船夫们都站在船尾焦急张望,为双方能否顺利过桥捏一把 汗。围绕这一紧急事件,作者远近照应,将这一复杂场面处理得合理有序又扣人心弦。桥上车水马龙,人声鼎沸,热闹非凡。两岸挤满摊贩,店铺林立,百业兴旺。两商贩在街心争夺顾客,而那位顾客则左顾右盼,身子朝右,头却向左望,不知所从。桥上一官员骑马过桥与一小轿相遇,双方奴仆各不相让,旁边有人在看热闹。桥上下来一辆驴车, 载满货物的车子惯性下冲,车夫弯腰拱背,奋力抵住;而驴子则松了一把力,摇头晃脑,漫不经心,缆绳也晃悠着,观者注意到此,多会心一笑。临河的茶肆中,茶客们或席间闲谈,或临窗眺望,好不闲适。画的前头是巍峨的城门横断画面,这在绘画创作中是很忌讳的,安排不当就会使画面出现割裂。但见城门前后左右广植树木,使高大的城门不显单调,最妙的是用正在进城的骆驼商队街接城内外,过渡自然。进城后,画面节奏放缓。城内道路纵横交叉,沿街店铺鱗次栉比,人物举止从容舒缓,或结伴而行,或揖让为礼,有官绅士兵、和尚乞丐、说书卖艺人 城里有官府宅第,有酒楼当铺,铺面上的招牌显示出各行各业,如“香醪”“孙羊店”等,一派繁荣有序的都市景象!«清明上河图运用中国传统“散点透视”法,将几十里风光人情尽收卷中。远近人物,几笔勾勒就神情兼具。大有城楼房屋,小见铺内刀剪,无不刻画清晰,而又不给人比例失调之感。如此头绪众多、人物繁杂而无一处败笔,其可让人叹为观止!这幅生动地记录了中国12世纪城市生活的巨幅风俗画,在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的, 堪称中国绘画的骄傲。(选自读懂中国,有删改)1下列表述,不符合文本内容的一项是( )A清明上河图描绘的是北宋时期汴河两岸的景物,展现的是美丽的田园景象。B本文作者是按照画面展开的顺序来介绍的,这样表述层次清晰,有条理。C清明上河图采用中国“散点透视”技法,将远近人物、城楼房屋、铺内刀剪,均刻画得栩栩如生,让人赞叹!D清明上河图这幅画,在我国乃至世界绘画史上地位极高,实为中国绘画的杰出代表。2下面有关清明上河图的说法,不符合文意的一项是( )A通过描绘城里富贵人家扫墓归来的情景,巧妙地交代了时间和当地的风俗习惯。B画中巍峨的城门以及城门内外的繁华热闹的景象,构成了整幅画的高潮部分。C画中景物,大到城楼,小到刀剪,都刻画得精细清晰,比例协调,无一处败笔。D用“散点透视”法,将几十里风光人情尽收画卷,形象展现了北宋的生活风貌。3下列场景没有出现在清明上河图中的一项是( )A位农夫在田间劳作,眼前是一派早春的景象,麦苗在生长,杨柳青青。B城郊之外,商人旅客、达官贵人往来不绝,热闹非凡。C画上的木质小桥为典型的中国拱桥,占据画的中心,桥上车水马龙,但井然有序。D城内房屋密集,店铺林立,如酒楼当铺,酒肆歌吹。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面古诗,完成下面小题。雁门太守行 李 贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。1下面对这首诗的分析和鉴赏,不正确的一项是(     )A一二两句既是写景也是写事,成功渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急的形势。B五六句中“霜重鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊,“声不起”指战士们斗志难再起。C结尾两句用燕昭王黄金台上延揽贤士的典故,表达了守城将士们誓死报国的决心。D全诗用依艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战争场面,体现李诗奇诡而又妥帖的特色。2请从听觉和视觉的角度赏析“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”一句。六、语言表达(共10分)根据语境,仿照画线句子,再写两句,构成语意连贯的一段话。世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力;                                    ,                            ;                                  ,                                     。七、作文(共40分)微写作本学期,在阅读名著红星照耀中国时,有学生说,这本书的内容离我们的生活太过遥远,读起来没有共鸣感;有学生说,这部纪实作品中的伟人故事远没有其它小说那样曲折生动。对于他们的看法,你很不赞同。请给这部名著写一段推荐语,说服其它同学认真阅读这部名著。(150字左右)

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