2023-2024学年浙江省海宁市初中语文九年级上册期末自测模拟提分题.docx
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2023-2024学年浙江省海宁市初中语文九年级上册期末自测模拟提分题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列词语加点字注音完全正确的一项是( )A诓骗(kung) 和谐(hé) 懦夫(nuò) 前仆后继(pú)B停滞(zhì) 汲取(xí) 灌溉(gài) 舍身求法(sh)C豢养(huàn) 折扣(zhé) 监护(jin) 锲而不舍(qì)D中伤(zhòng) 懒惰(duò) 烦闷(mèn) 根深蒂固(dì)2、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )A怀古伤今 喏喏连声 相得益彰 矫揉造作B面面厮觑 画龙点晴 走投无路 歇斯底里C起程转合 狼狈不堪 一望无际 间不容发D李代桃僵 形肖骨立 大发雷霆 细丝锭子3、下列加点成语使用有误的一项是()A杨志拿起藤条,劈头劈脑打去。B我们一定要树立强烈的使命感、责任感,抢抓机遇,自暴自弃,努力开创各项工作的新局面。C生活窘迫的沈复,自芸娘殁后常到城郊探望爱妻墓冢,每次都哭得不省人事。D人类的智慧和大自然的智慧相比实在相形见绌。4、下列语句没有语病的一项是A作为新演员,他做到了不耻下问,一遍遍去问导演和前辈:我这样演可以吗?B人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。C“黑土·硒都”为主题的美食节开幕在即,绥化市政府号召市民做好招待八方来客。D我们是吃饭长大的,也是读书长大的,更是在爱里长大的。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、默写大漠孤烟直,_。(王维使至塞上驿外断桥边,_。(陆游卜算子咏梅) 卜算子咏梅中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是_,_。破阵子词中用特定的景物点明时令的词句是_,_。古诗中有许多写冬天的诗句,请写出连续的两句_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)文言文【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮,余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此,及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”(张岱湖心亭看雪)【乙】从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,荼毕,即棹小舟山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绞;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也,晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归,草草领略,未及遍赏。次早得陶石箦帖予,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。(袁宏道初至西湖记)注释:昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。东阿王:曹植,洛神:洛水的女神。曹植洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺:即西湖南岸的净慈寺1解释下列加点的词语。(1)湖中人鸟声俱绝( )(2)余强饮三大白而别( )(3)即棹小舟入湖( ) (4)茶毕( )2下列句中“而”字的意义和用法与其他句不同类的一项是()A余强饮三大白而别B取道由六桥、岳坟、石径塘而归C游人去而禽鸟乐也D水落而石出3用现代汉语翻译下面的句子。(1)莫说相公痴,更有痴似相公者!(2)才一举头,已不觉目酣神醉。4湖心亭看雪写的是雪后的西湖,初至西湖记写的是春天的西湖,试比较两篇文章写景方法的不同。四、现代文阅读(共10分)阅读下文,回答问题。落叶窗外,有一棵法桐,样子并不大的。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没有风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少妇,丰姿绰约地做一个妩媚的笑。我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉炉那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片片落去。法桐就瘦削起来,寒磅起来,变得赤裸裸的,唯有些,嶙嶙的骨,而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片片收去呢?来年的春天,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收存的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗?知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐,如此而已;法桐竟一年大出一年,长过窗台,与屋檐齐平了!我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且又十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。1第段中,作者从_、_和神韵三个方面描写了春天的法桐叶。2第段中“我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻”,你能说说为什么吗?3第段中的画线句表达了作者什么样的情感?4本文第、段语言优美,运用了多种修辞手法,请你举出一例,并分析使用这种修辞手法的作用。5本文采用托物言志的抒情手法,想借法桐树叶的凋落与生长揭示一个道理,请你说说这个道理。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的古诗,完成各题。长沙过贾谊宅【唐】刘长卿三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!【注释】刘长卿,“刚而犯上,两遭迁谪”。在深秋的傍晚,诗人来到贾谊的故居凭吊,感慨万千,写了这首诗。1首联一个“_”字,奠定了全诗的感情基调,不仅契合贾谊的一生,也暗寓刘长卿自己多年“_”的坎坷命运。(用诗句中的字词填空)2请写出“汉文有道恩犹薄”这句诗的言外之意。3“怜君何事到天涯”表现了诗人怎样的思想感情?六、语言表达(共10分)请用“/”和“·”划分、标注下面诗句的朗读节奏和重音。而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头七、作文(共40分)写作。在我们的生活当中,令我们感动的事例有很多很多。有时是一个不经意的细微的动作,有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇文章。