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    2023-2024学年福建省莆田市初中语文八年级上册期末提升测试题.docx

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    2023-2024学年福建省莆田市初中语文八年级上册期末提升测试题.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、选出下列加点字注音都正确的一项(     )A婆娑(su)       潜滋暗长(qián)     主宰(zi)       倔强挺立(juè)B开垦(kn)       无边无垠(yíng)     倦怠(dài)       虬枝(qiú)C锤炼(chuí)     秀颀(qí)               哨兵(shào)     恹恹欲睡(yàn)D毯子(tn)       旁逸斜出(yì)        泛出(fàn)       坦荡如砥(d)2、下列词语书写没有错别字的一项是( )A凝惑          樱花          好意难却          谆谆教诲B真谛          小憩          既往不咎          举步维艰C丑陋          酝酿          精疲力尽          颔首低眉D熔液          沸腾          神妙世界          密切混合3、将下面句子组成语意连贯的一段话,顺序排列最恰当的一项是(     )永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。ABCD4、下面各句没有语病的一项是(   )A到2016年4月,应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。B为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。C“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收,将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究水平。D通过设立交通安全宣传站,发放宣传材料,讲解今天安全常识,使市民增强了安全意识。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、根据提示默写。(1)日暮乡关何处是?_。(崔颢黄鹤楼)(2)无可奈何花落去,_。(晏殊浣溪沙)(3)轻舟短棹西湖好,_。(欧阳修采桑子)(4)_,不觉船移。(欧阳修采桑子)(5)金陵城上西楼,_。(朱敦儒相见欢)(6)中原乱,簪缨散,几时收?_(朱敦儒相见欢)(7)_,沉醉不知归路。(李清照如梦令)(8)争渡,争渡,_。(李清照如梦令)二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读【甲】【乙】两则选文,完成下面小题。【甲】上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。(节选自史记·绛侯周勃世家)【乙】康定元年,元昊反,延州诸砦多失守,仲淹自请行。先是,诏分边兵:总管领万人,钤辖领五千人,都监领三千人。寇至御之,则官卑者先出。仲淹曰:“将不择人。以官为先后,取败之道也。”于是大阅州兵,得万八千人,分为六,各将三千人,分部教之,量贼众寡,使更出御贼。明年正月,诏诸路人讨,仲淹曰:“正月塞外大寒,我师暴露,不如俟春深入,贼马瘦人饥,势易制也。当据要害,拓疆御寇,策之上也。”帝皆用其议。仲淹又请修承平、永平等砦,稍招还流亡,城十二砦,羌汉之民,相踵归业。诸羌来者,仲淹皆推心接之。仲淹为将,贼不敢辄犯其境。(节选自宋史·范仲淹传)【注】砦,同“寨”。行:这里指前往御敌。先是:指范仲淹到延州之前。钤辖:地方统兵官,位在总管之下,都监之上。更:轮换。诏诸路入讨:皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。城:修筑城墙。相踵归业:先后回归家园,恢复正常生产。1请解释下列加点的词语。(1)上自劳军_(2)亚夫乃传言开壁门(3)各将三千人(4)不如俟春深入2请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。(1)天子为动,改容式车。(2)诸羌来者,仲淹皆推心接之。3【甲】【乙】两文都运用了对比手法。请用原文中的句子,将下面图表的空白处补充完整。4【甲】【乙】两文都刻画了鲜明的人物形象。【甲】文中周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的将军,请结合【乙】文内容说说范仲淹是一位什么样的将军。四、现代文阅读(共10分)阅读课文回忆我的母亲选段,完成下面小题但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年(一九)前后,四川连年旱灾,很多的农民饥饿、破产,不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打,血溅四五十里,哭声动天。在这样的年月里,我家也遭受更多的困难,仅仅吃些小菜叶、高粱,通年没吃过白米。特别是乙未(一八九五)那一年,地主欺压佃户,要在租种的地上加租子,因为办不到,就趁大年除夕,威胁着我家要退佃,逼着我们搬家。在悲惨的情况下,我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了,又遇天灾,庄稼没收成,这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心,她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。我不久就离开母亲,因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟,本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压,衙门差役的横蛮,逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾,光绪三十一年(一九五)考了科举,以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的,总共用了二百多块钱,直到我后来当护国军旅长时才还清。光绪三十四年(一九八)我从成都回来,在仪陇县办高等小学,一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想,想在家乡做点事情,守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡,远走云南,参加新军和同盟会。我到云南后,从家信中知道,我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉。从宣统元年(一九九)到现在,我再没有回过一次家,只在民国八年(一九一九)我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了,离开土地就不舒服,所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动,一直到最后。中国革命继续向前发展,我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时,我便加入了中国共产党。大革命失败了,我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后,我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业,她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难,依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间,我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了,但她永远想念着我,如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说:“祖母今年已有八十五岁,精神不如昨年之健康,饮食起居亦不如前,甚望见你一面,聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望。母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年,仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说:“外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍不辍劳作,尤喜纺棉。”我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。1“我”家在庚子年前后遭受了哪些灾难?请分点概括。2选文第段中划线的句子运用了什么的表达方式,有什么作用?3下面两段话分别表现出母亲怎样的性格?(1)那时乡间豪绅地主的欺压,衙门差役的横蛮,逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。(2)我到云南后,从家信中知道,我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉。4选文第段“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中的“创造了”和“创造着”能否对调?为什么?五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面诗歌,完成小题。渡荆门送别【唐】李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。1下列对这首诗赏析有误的一项是(     )A这首诗以其卓越的绘景取胜,景象雄浑壮阔,想象瑰丽,意境高远,风格雄健。B首联点题,写诗人乘舟来到遥远的荆门外,将到楚地游览,叙述中交代地点和事由。C颈联两句反衬江水平静,展现江岸辽阔、天空高远的奇妙美景,充满浪漫主义色彩。D尾联“怜”“送”二字照应了标题中的“送别”,抒发了诗人对朋友的依依不舍之情。2有人说本诗颔联中的“随”“入”两个动词用得妙。请简要分析之。六、语言表达(共10分)仿照下面句子,再写一句表现新闻威力的句子。新闻起先像一团闷住的火,后来突然燃烧起来,成为熊熊烈火,无法把它扑灭。七、作文(共40分)阅读下面材料,按要求写作。在生活中,一定有过这样那样的事,令你激动,令你兴奋,一定有人关心过你,帮助过你。这些事或人给你留下了美好的回忆,珍藏在你的心底。回忆这些往事,你会再次激动,再次兴奋,再次受到鼓舞,获得力量。现在,拿起笔来把你珍藏的记忆写出来吧。请以珍藏的记忆为题,也可以另拟题目,但题目中要含有“珍藏”的意思,写一篇文章,500字以上。

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