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2023年初中实验班班主任工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：实验班班主任工作总结 实验班班主任工作总结 十五年的老班主任遇上了新情况，这一年带上了实验班。一切都得从头学，煞是辛苦。我虚心向同志们请教，年级组长张老师随时指导，德育处的老师常常帮忙，班级工作形成一个较为稳定的局面：班级多次获得流动红旗，期中、期末考试成绩名列年级前茅。 一.学生的基本情况： 1.性别组成：27个男生，18个女生。 2.个性组成： （1）大多爱说。说的情况又存在差异。 爱说，但是说的内容与课堂有关。老师要求停时能停下来，会看老师眼神。寥寥无几。 爱说，说的内容与课堂有关。但是一定得说完我想说的，我说完我才痛快，不管老师的要求，除非老师暴怒。 爱说，说的内容常常与课堂无关，如餐车来了，风把门吹开了都能成为引子，然后就没完。 （2）是非观。 有几个孩子是非分明。 是非不明确。有一个孩子，像一个特别庸俗的成人。有一个孩子，总是装傻。有一个孩子，总是喋喋不休地说：“我错了，我再也不做了。” 是非不怎么明确。有人干坏事，只要暂时不危及自身，跟着笑，跟着起哄，甚至跟着做。人数甚多。 （3）学习情况及人际关系。 学生在小学的学习都比较顺利，除了学校学到的知识以外，上过较多的课外班，看的书比较多，对自己充满自信，不容易服从别人，甚至不能倾听他人讲话。所以同学们在生生沟通与合作，师生沟通上存在问题。 （4）做事能力：由于家长的期望及社会的影响，有一些孩子只有学习能力，没有做事能力，如整理书包，如值日。 二.我的分析： 1.不纠缠每个细节。令难行，禁难止。很难建立全班一致的价值观。教会学生做人、做事尤为重要。不要关注每件小事，不要被某个孩子牵着鼻子走。 2.在教育中体现主导性。要体现班主任的教育能力，要明确教育方向。 3.要抓住阶段性的工作重点。尤其要与学校工作高度一致，抓好学习成绩。 三.我的工作： 出工情况：我严格遵守学校班主任到岗制度。在主科老师外出不能上课时我主动看班。 出力情况： （）行为上：班级整体基本要求：三（静净竞）， 在上学期班规的基础上，本学期初全班进行了修订。 量化评分标准化，规范化。五个量化干部为全班服务，管理全班。中队长每周一呈现上周评比结果。每五周进行一轮总结。 量化评分结果直接决定评先评优及推优入团的资格权。 （）思想上： 倡导班级核心价值观。号教室说到，人格完善分为六个层次：我不想被惩罚；我想要奖赏；及至我有自己的行为准则并风行不悖。我对全班学生提出“言行得宜”的要求。 对于行为习惯散漫的个别学生，既关注其个人，注重个体的引导，也保持与家长的联系，并主动向年级组长汇报，同时与德育处的老师联系，争取共同的一致的教育去影响他。 （）学习上：成绩是学校工作的生命线。 深入各个学科，了解全班的学习优势，对于有差距的学生心中有数，或者建议家长督促；或者指导学习方法。 关注学习全过程。给学生进行记忆、笔记、复习等学习方法的指导。告诉学生预习、上课、作业、复习到考试是一个系统工程。 抓住关键点，学生会听关键词。如期中考试前给学生讲解校大排名，第一次区统考前讲解什么叫区排名及含义，第三次大考前给学生讲解什么叫积累名次。响鼓不用重锤，敲在点上很重要。 四反思： 学生生涯是人一辈子最宝贵的记忆，尤其是十 二、三岁的初中生涯。工作与学习都可以更轻松，更愉快。能够笑着说，就不必板着脸说。多一些教育机智，教育效果还会更好。 不要因为一两个孩子不能言行得宜，就纠缠于他们的行为细节。这样做的后果是，老师身心疲惫，这一两个人得意洋洋。如果不是原则问题，忽略他们，把这部分时间和精力花在给全班有趣的活动上，全体能从活动中获得启发，各自成长，也能吸引那样个别的一两个人，同样达到教育的目的。 不要以成绩论英雄。用深切的关爱，真心的尊重，善意的引导，真诚的肯定对待成绩暂时落后，不能完成学习任务的学生，让孩子们的心灵绽放出春天般绚烂的花朵，不在老师的教育和引导下成为尾部生。 教育不是万能的，我总记得放牛班中马修老师目送蒙丹离去的种种无奈。我不要苛求自己。 永不放弃，前方总有希望在等待。 推荐第2篇：高中实验班班主任工作计划 2023年高中实验班班主任工作计划 指导思想 秉承学校“以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进缺的现代学校文化精神，紧紧围绕“发展学生个性，全面提升学生综合素质”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据高一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。 基本情况 本班为实验班，学生整体素质相对而言水平较高，学习兴趣较浓。但依然存在一些特殊情况：（1）男女比例悬殊，女生只占男生的三分之一；（2）从军训来看，有个别同学纪律散漫，主要表现在男同学；（3）学习心理有待调整，特别是女同学（少部分）；（4）同学之间缺乏信任，相互之间很不了解，班级的凝聚力还很不够。 教育目标 1、德育和美育工作，让学生树立正确的人生观、世界观，能正视自己的位置，能适应环境并且学会改变环境，形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯。 2、参加各级各类考试，各单科及人平总分实绩居年级第一名。参加各级各科竞赛，获奖人数和等级居年级首位。优生率及优生巩固率达到90%以上。 3、德育考核及格率达100%，优良率达90%以上。 4、在卫生方面形成良好的行为习惯，劳动参与率达100%。 5、养成良好的学习习惯和学习方法。 6、获评文明班的次数争取居年级的前列，形成良好的班风和学风，营造良好的学习竞争氛围，使班级健康发展，成为年级的排头兵。本文转载自3COME文档频道，转载请注明出处 基本措施 一、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。 1、借助军训之机，尽快对学生进行入学教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教育，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。 2、加快培养班干部。新学期以学生竞癣民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。 3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。 4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。 二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。 3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。 5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。 三、加强常规管理，培养学生健全的人格。 1、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。 2、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理， 掌握良好的学习方法。 3、深入寝、教室、食堂，注重学生日常行为规范的教育，使学生养成良好的行为习惯。 四、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。 做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。 工作日历 月份 主要工作内容 9月份 1、制定班主任工作计划和班级公约； 2、加强学生之间的相互了解； 3、总结假期社会实践活动。 1、严格校卡管理 2、整顿仪容仪表 3、民主选举班委会； 1、班旗、班徽设计，增强班级荣誉感； 2、庆祝教师节； 3、班规制定和实施 1、月度学习、纪律、习惯个人总结； 2、班干部一月工作总结； 3、月考； bsp;10月份 1、庆祝国庆活动； 2、学生思想动态的调查； 3、心理健康教育、安全教育； 1、班干部、科代表会议； 2、教师、科代表联席会； 1、家访； 2、开展班容班貌检查，住宿生会议； 1、班干部工作一月小结； 2、学生学习的查缺补漏； 3、 11月份 1、校田径运动会动员会； 1、校田径运动会动员会总结表彰； 1、期中考试动员期中小结； 2、班干部、科代表会议； 1、期中考试总结表彰； 2、学生学习方法交流； 3、月度学习、生活、思想小结； 12月份 1、班干部会议和中段总结； 1、心理健康教育检查； 1、筹备“奔向2023”越野长跑活动； 1、庆祝元旦活动； 2、月度学习、生活、思想小结 推荐第3篇：实验班班主任竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家好!我是*，今天来竞争实验班班主任一职。时光如梭，岁月匆匆，转眼之间，我已在幼教领域工作有三年的时间了。回想起当刚刚踏入社会时那个不闻世事的小丫头，而今已成为一名具备有一定幼教经验，有所作为的青年，为此我不禁感慨万千。在这几年里，在领导的关心下，在同事们的帮助下，我努力工作，积极进取，挥洒着自己的青春和汗水，谱写出一首首青春的赞歌。 作为孩子王，与孩子们在一起的氛围是任何装饰都无法营造的。望着那一张张天真可爱的笑脸，我的一切的烦恼与忧愁在刹那间消失，每当面对孩子们那双清澈无比充满童真的眼睛时，每当聆听着孩子们银铃般的笑声时，我仿佛又回到了童年的时光。在游戏中，我是孩子们的玩伴。每次户外活动的时候，孩子们总是追在我身后问：“孙老师，今天我们玩什么新游戏啊!”有时他们还会加入一些自己的想法，愿意与老师，小朋友们共同尝试新的玩法。有新玩法的时候他们就会建议我说：“老师，再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名。” “孙老师今天，我要和你比赛，看看这次谁厉害。”通过游戏让我真正的融入到孩子们当中，成为孩子们的好伙伴。 学习中我是孩子们的老师。我从本班幼儿的实际情况出发，认真搞好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每一节教育活动。在活动中，让孩子们在实际操作中学习，使孩子们真正的成为学习的主人.在每一次的教学活动我都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时候，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我，这时我会给孩子一个鼓励的眼光，让他能够勇敢的举起小手。 小树苗在精心的呵护下才能够茁壮成长。在生活中我是39个孩子们的妈妈。生活中的点点滴滴都需要我们细心的照顾，为孩子们接上一杯杯的水，为孩子们端来热腾腾的饭，热的时候及时为他们擦汗，冷的时候及时为他们添加衣服。刚到班上的时候，我发现有一个小姑娘不爱吃菜，每到吃饭的时候就犯愁，我让她吃菜的时候，她总是哭着对我说：“老师，我不愿意吃菜。”经过了解后才知道她从小就不喜欢吃青菜，而且在家里也很少吃青菜。于是我充分发挥我的教育职能，每当吃饭的时候我就会走到她身边说：“你今天真漂亮，如果你多吃青菜的话，你就会更漂亮的。”每当她吃了一点菜后，我都会对她说：“昨天吃了一点，今天果然漂亮了一点。”慢慢地她开始喜欢吃青菜了。有时候她还会跑到我这里来悄悄地告诉我：“孙老师今天的菜真好吃。” 做班主任已经一年了，在这一年里我尝到了工作中的酸和甜、苦和涩，这其中有快乐也有泪水。记得刚刚接中四班的时候，有些家长因班内换了不少老师，心里有些反感，再加上他们对我还不了解，让我的家长工作有了一定的难度。于是我把所有的压力化为动力，利用家长会、接待家长的时间，积极主动的与每一位家长进行交流沟通。在心与心的交流中，家长们渐渐的了解我、认可我，慢慢地家长们愿意主动的配合我们的教育工作了。 推荐第4篇：实验班班主任先进事迹材料 以下是小编大家收集的事迹材料，仅供参考! 2023年秋季,学校决定把我从高三调到高一，离开我所带的成绩优秀的班级，为学校排忧解难，担当起五中历史上“第一个特色实验班302班”的班主任工作。面对新一轮课改，学习授课任务繁重，工作压力非常之大，尤其是“302班”，特点突出：家长望子成龙心切，生源地域广泛，个人发展方向炯异，个性特色鲜明，基础参差不齐，实验方向定位不明。学校给出的方向是:“此班无路，开拓创新，积极探索”。面对一系列困难，我将302班三年的管理与发展定位于“创新与传承”。其内涵是：“汲取时代精神，创新教育模式，传承优良传统，奠定发展基础”，以此为原则，积极探索，边干、边思、边学、边改，取得了初步成绩，具体工作可概括如下： 1、培育信念，信念催生奋斗力量;树立理想，理想照亮人生旅程 当代中学生，最大的弊端是家长和学生把高考推向神坛，考优则喜，考差则悲，悲本不足惧，但最怕脆弱到绝望轻生。升一流大学则喜，升二流大学而悲，升学为高薪，生活图安逸，生命于是肤浅脆弱，凡逾挫折不堪一击。受单一升学需求制约，高中教育行走到高考这座独木桥上来。家长、学生将求学目标定位于升入大学的功利特征，使得生命价值不再丰富而生机勃勃，学生心理疾患增多也就不足为奇，针对学生中普遍存在的这种情况，班级开展“信念与理想”系列主题班会，树立“上学要升学、求学更求真”的学习理念;树立“学习悟正义，铁肩担道义”的生活信念;树立“心系天下，振兴中华”的人生理想，当学生们将自己命运与国家民族连在一起的时候，每个人都能感受到源源不断的顽强动力和精神营养。为此，302班学生快乐学习，积极向上，少了患得患失，多了拼搏向上;少了自私狭隘,多了胸襟开放,可以说传承了优良革命传统，并创造性地赋予这种教育时代风貌和精神内涵。 2、培育班级文化，构建新型组织 在我看来，班级文化是全体学生精神生活、日常习俗与价值观念的综合体现。现在的孩子孤独偏多，交流偏少，冷漠多一些，热情少一些，大错不多，小错不断，遵章守纪尚可，游走于规则边缘不少。针对这些问题，既应采取传统管理方式，严肃纪律要求，促进良好习惯的养成，同时也应结合社会风俗的变化，结合学生身心发展的时代特征,管理到位，监督到位，关爱到位,培育新型班级文化，真正突现文化育人。具体表现在： 情：满怀热情关爱学生，管理学生以情动人 理：教育学生，讲科学之理，讲规则之理，理在情中.威：威寓于理，威力在法，不在威胁. 行：以身作则，理在行中,行胜于言 容：待学生有包容之心，包容个性差异，包容不同选择，包容尝试之误，包容乃培养创新精神之前提 班级文化中，因个性各异，展现了生机勃勃,因选择不同，呈现了丰富多彩。为保证班级组织的有序，我们制定了良好的组织运行规则，如：推行学生自主管理，教师重在引导监督，提倡民主评议约束。班委团委每年换届选举，凡事遵循公开、公正、公平、透明之原则。每位学生都要从事一段时间的班级管理工作，既体现组织纪律的必要性，锻炼自己的管理协调能力，又要体会管理工作的艰辛不易，体验合作精神之必要。 3、促进班级与学生个性之和谐发展 班级作为学校教育中的学生组织形式。在传统的学校教育中，具有强制约束性的统一规则，造就了一批批基础扎实的优秀学子。但在多元化的时代背景之下，生硬的纪律要求，单一的发展模式，学生个性发展需求受到抑制，因此，有序、宽松的班级氛围，宽严相剂的班级发展规则也是逼出来的，所以在302班，学生有充分的选择权利，如成长的不同模式是允许的。学生可以自主选择自己的成长模式，当然班主任仔细观察学生生活行为，提出尽可能合理的建议。所以2年多来，班级工作严谨有序，学生发展方式多样，班级和谐，学生快乐。 总之，由于在传承优秀教育传统的基础上，选择了一系列新的思想方法，无论在学校约束性规则评价中，还是学生特色发展中，都取得了初步优异成绩。基础扎实，知识宽厚是班级的整体实力。302班，50%的学生参加各种社团，60%的学生参加竞赛获奖，20%的学生参加竞赛获得保送资格，可以说通过辛勤探索,师生共同努力,得益各位老师支持,开拓了一条学校、班级、学生和谐发展的新路。社会变、人亦变，变革教育敢为先;不自满、不自负，科学发展不停步。302班,特色实验-传承与创新中不断进步。 推荐第5篇：聘任实验班班主任和代课老师协议 聘任实验班班主任和代课老师协议 1、班主任和代课老师必须认真负责，履行聘任协议。 2、每个班每次考试，前一百名必须占45人。其余5人必须 在前二百名。 3、班级总评必须在前两位。 4、代课老师所带班级单科必须在每次考试中前两名。 5、三年后的中考，每个班学生考上省示范高中必须达到45 人以上。 6、三年后的中考，每个班学生考700分以上的必须达到15 人以上。 7、这两个班三年后的中考，考上省示范高中（分数达到省 示范高中控制线）每个班必须达到45人以上，每个班考700分以上的必须达到15人以上，如不能完成，这两个班的班主任和代课老师无怨无悔服从学校安排。 8、学校有到其他乡镇支教名额，这两个班班主任和代课老 师必须服从安排，前去支教。 9、奖励： 校长签字：班主任签字： 代课老师签字： 推荐第6篇：实验班主任发言稿 一年级家长会发言稿 家长朋友们: 大家好！首先感谢各位家长，在百忙之中抽空来参加今天的家长会，我们此次召开家长会，目的是使我们以最快的速度配合起来，形成学校、教师、家长的合力，让孩子们尽快地适应校园的新生活。 因为孩子，我们有幸相识；因为孩子，我们将携手走过六年的时光；围绕孩子，我们将会从陌生到熟悉，或许再到知心好友。今天我们还不太熟悉彼此，但今后我们将为了共同的目标孩子的健康成长，并肩作战，我和你们此时的心情一样，都是满怀着期待。 一、情况介绍： 自我介绍： 班级介绍： 学校介绍： 二、家长的准备： 孩子将要从幼儿园时期转变为更重视学习习惯培养的小学时期。家长的关注重心，也应该慢慢从衣食方面向良好的学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素养等方面转移，而您的关注会给孩子的成长助一臂之力。当您的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，作为家长应该做些什么准备？ 1、心理准备 1）注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪； 在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面对许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式，当孩子取得进步并得到表扬时，才会对学习有兴趣、有信心，。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。 2）要培养孩子坚强的意志 学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，培养孩子坚强的意志。 2、物品准备 学习用品：书包(不建议用拉杆的、带滑轮的、以及硬壳的）、布质的文具袋（不建议用塑料、铁制的，毛绒玩偶的）、铅笔（准备5支铅笔，在铅笔头上写上名字，并在家削好，不要将削笔器、小刀等带到学校）、橡皮（写上名字）、包书皮（建议用白纸包书皮，套上塑料封皮，写上学校、班级、姓名），另外，学习用品一定要简单实用，切忌玩具化。除了必要的学习用品，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。生活用品：水壶（不建议带名贵水壶，易打开，不漏水，水壶上写上名字。）每天要带纸巾，小抹布。以下物品不能带到学校： 零食（包括面包，牛奶，水果等）、零花钱、玩具、手机。 3、习惯准备 目前许多家长往往只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面，我们还应该关注孩子的其他方面，比如兴趣、习惯等。 1）培养深厚的学习兴趣和良好的学习习惯 兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，引导孩子爱学校、爱读书，让孩子觉得上学和学习是一件很愉快的事。孩子刚刚进入学校学习，最重要的不是“学会”而是“会学”，培养孩子良好的学习习惯，对刚入学孩子的父母来讲，这是重中之重，如不迟到，不早退，上课积极参与学习，按时完成作业，会预习。同时培养孩子认真细心的习惯。如让孩子做作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。此外还要注重培养孩子专心听讲的习惯。现在每个班的人数虽然不多，但毕竟教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想是否集中尤其重要，这是造成学习困难的重要原因。 2）培养孩子主动积极、努力上进 让孩子养成做事情积极主动，不磨蹭。如放学先写作业，做作业不拖拉，在规定时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，多监督、多检查。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。 3）养成自主自立的学习习惯 带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，学会整理书包，告诉孩子在整理书包时，依照第二天的课程表准备书本，大书本在下，小书本在下，最后再装文具袋。当家长的，要投入点时间，前期家长帮忙整理书包，后期督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。 4）培养交往合作的习惯 要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。现在孩子多数是独生子女，有家里人宠着，处处以自己为中心，但是在学校、班级这个大家庭里孩子比较多，要教育孩子和同学和睦相处，不打架（管好自己的手和口），不自私，不任性，不随便拿别人的东西，告诉孩子怎样向小伙伴借东西。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如发生碰撞了等等，家长绝不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。告知孩子有问题或不舒服及时找老师。 4、品德教育准备 1）严格要求 全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求：千万不要不分是非，为孩子护短。在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。（如损坏物品要赔偿等） 2）以身作则 在学校，老师是孩子们的镜子，老师要为学生师表；在家庭，父母是孩子的镜子，家长要为孩子师表；父母的言行举止潜移默化的在影响着孩子。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；反之，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你与孩子主动打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。新课改有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没有教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。在教育孩子过程中，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。 （3）协调关系 在家里是几个家长围着一个孩子转，而在学校，老师面对的是几十个孩子，所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就教育孩子等问题同我们交流沟通，协调好家庭学校的关系。老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。所以请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。而且不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题。 三、关于语文的学习 这学期，语文方面对小朋友的要求是能熟练地读、默写声母，韵母，整体认读音节，熟练拼读音节，认识二百多个汉字，会写字，读、背课文。为了让学生把这些知识掌握扎实，我希望各位家长能注意家校合作，回家多监督你的孩子。 1、写字 大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但是我还是要提醒家长，学习一定要有一个良好的开端，如果一旦成型就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求，当发现写的不够美观时就一定要他重写。另外，为了保护孩子的视力，一定要让孩子养成良好的读书写字姿势：三个 一、握笔姿势、坐姿。 2、口头作业 口头作业，也是作业，也就是回家读的作业，也是要家长签字的（签字的位置、内容、不应付），读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，形成习惯，介绍预习方法。能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。 3、书面作业 一年级的小孩子，他们识字较少，无法独立审题，所以每一个孩子回家后作业应该这样 做：练习册、卷子上的题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应该主动帮孩子进行复习检查，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，但希望各位家长体谅，因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别，仅仅靠老师的教育是远远不够的，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶您的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。 4、培养学生良好的阅读习惯 良好的阅读习惯可以使学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于养成一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还在他日后的考试中会出现。可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。我建议：每个孩子至少一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言（做人做事学校励志等），一本猜谜，一本谚语，描写动物、植物、自然等，十万个为什么，字典、成语工具书是不可缺少的。书要精挑细选，不要太多（漫画，老夫子，乌龙院等不适合），让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。 四、具体要求： 1、家长要了解学校对孩子的要求，积极配合学校做好工作，使学生很快能进入角色。学校将定期召开家长会，开展家长学校活动，教师也会通过家访、电话、校信通（必须移动号码，及时按要求回复）等多种途径和您联系，希望得到您的热情支持和帮助。 2、安全教育：不带锋利剪刀、小刀，不攀爬栏杆、楼梯、运动器材，课间不在教室追跑、打闹。不跟陌生人走。不在脖子上挂钥匙。请给孩子准备一件合适的雨衣（写上孩子班级和姓名），因雨雪天气时，孩子年龄小，用雨伞容易造成安全伤害，尽量让孩子穿雨衣上学。 3、家长要培养学生处理事情的能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。体育课当天穿好球鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一请提醒学生穿校服。 4、学生上学要自己进入学校，家长送到学校接送点。没有特殊情况，家长不要进入学校。放学后，请家长按时来校接孩子，并且站在规定的路口接送，不要堵住校门通道，影响学生进出。建议您第一学期尽量让相对固定的人接送，一定要准时，3-5分钟之内必须要接走，接孩子时不要大喊大叫，以免发生意外情况。午托部的最后来接孩子。如遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不能乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候。 5、培养孩子的时间观念： 督促孩子每天早睡早起，按时上学（早餐要吃饱吃好，不要早到校，学校7:40才开校门，随着天气的转冷，孩子站在外面会受冻，如果早起可以让孩子在家读一读书），要按时回家（中午10:40放学，下午2:10到校，保证中午的睡眠休息，不在校外逗留，下午是4:40放学） 学会合理利用课间十分钟，是要逐步培养孩子形成“十分钟多长”的时间概念，利用这段时间上厕所、喝水、做课前准备，到操场活动一会儿。 家长要有意识的培养孩子做一件事情的持久性，小学生上一节课要能保持40分钟以上的注意力，这个能力是需要练习的。 要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。 6、督促孩子注意卫生，每位学生都带好纸巾、水杯（在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名）、抹布、培养孩子从小爱劳动的习惯。第二周开始轮做卫生，我会发一张卫生安排表给每位同学。孩子小，劳动少，请家长帮助孩子学会扫地，拖地，抹桌子等任务。每周，你的孩子至少会轮到值日一次，请配合学校，进行劳动。 五 几点说明 1、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况安排。请家长尊重老师意见，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。等老师进一步了解学生的性格后，还要做个别调整。每几周左右前后都调换。 2、班干部的任命是在老师的观察后进行，尽量做到人尽其才，给更多的孩子以锻炼的机会。现在先暂时任命，以后会有调整，请您不要多虑。 3、请假要求：不能随意缺课，生病不来上课要提前请假（电话、短信或请假条，请假条可以交到门卫处），不幸染了传染病一定要及时报告，不能因为耽误课而隐瞒。既对自己孩子负责，也对其他同学负责。这是基本的道德。 4、填写基本情况表：都要填清楚、正确。 父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会融为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。把这几句话送给大家共勉： 5、关于家长委员会。 讥笑中成长的孩子学会羞怯； 溺爱中成长的孩子学会任性。 指责中成长的孩子学会自卑； 歧视中成长的孩子学会冷酷。 宽容中成长的孩子学会忍让； 鼓励中成长的孩子学会自信。 称赞中成长的孩子学会欣赏； 公平中成长的孩子学会正义。 友爱中成长的孩子学会关怀； 艰苦中成长的孩子学会奋斗。 温暖中成长的孩子学会关心； 严格中成长的孩子学会自律。 各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。我们也许不能去做非常伟大的事，但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标一切为了孩子。你们选择了实验学校，实验学校也选择了大家。我们相信：通过我们的共同合作，实验学校的明天会更辉煌，孩子的明天会很灿烂。最后祝各位家长身体健康，家庭幸福，工作顺利！祝孩子们健康成长，快乐学习！ 推荐第7篇：初中毕业班班主任工作总结 初三班主任工作总结 接手初三班主任后，为使初 一、初二已经形成的优良班级风貌更上新台阶，学生成绩有更大的提高和进步，我特别注重抓好五个方面工作，概括为“五个注重”： 一、注意加强教育引导，帮助学生树立积极健康的心态。初三学生精神压力比较大，正处在关键的心理培养教育期。在教育教学工作中，我坚持以鼓励为主，使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，我还帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。此外，我还帮助让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。 二、注重改善自身形象，建立平等融洽和谐的师生关系。原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。一段时期的工作以来，我体会到：在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”，更有利于学生的成长和进步。比如：一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任，班主任便能更好的开展教育工作，学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣，却恰恰起到“事半功倍”的效果。 三、注重及早解决问题，抓好学生日常行为规范。初三的许多学生开始在思想上出现较大的变化，不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多