2023-2024学年浙江省衢州市小学语文四年级上册期末通关题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据意思写词语。1形容聚集的人极多。(     )2形容隐隐约约。(     )3没有风浪，比喻平静。(     )4不分先后地一齐前进或同时进行。(     )5形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。(     )2、根据课文内容答题。（1）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么_，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看_的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人_！这段话写了天都峰的两个特点：又_又_，我们能感觉到当时“我”的心里一定很_。（2）麻雀的作者是19世纪俄国著名作家屠格涅夫。一只_的老麻雀靠一股强大的_的力量战胜了_的大猎狗，让人感叹_的伟大与无私。3、补全下面词语。深居( )出            疑惑不( )        茁( )成长斩钉( )铁            雨后春( )        左( )右盼视死( )归            精忠报( )        刚( )不阿志存( )远            铁面无( )        英( )无畏4、我能在括号里填上合适的词语。(      )的隧道(      )地选择   (      )地铺开(      )的工具   (      )地学习   (      )地讨论5、根据课文内容填空。（1）题西林壁作者是_（朝）_（姓名）。（2）暮江吟作者是_（朝）_（姓名）。（3）不识庐山真面目，_。（4）_，半江瑟瑟半江红。（5）_，雪却输梅一段香。6、课文填空，我最行。（1）麻雀通过对小麻雀、老麻雀、猎狗的不同神态、动作的具体描写，不但刻画出小麻雀_，猎狗_的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头挺身而出，为救幼儿_的勇敢的献身精神，热情的歌颂了_。（2）梳理麻雀表达顺序：课文起因：“我”带着猎狗打猎回来，发现了_。经过：老麻雀见到猎狗时“_”可它还是“_”， 因为它“_”。结果：_。（3）爬天都峰一文是按照 _、_、_的顺序记叙的，告诉我们：_；在与人相处的过程中，要善于_。（4）概括“爬天都峰”这件事的起因、经过和结果。起因： _。经过：_。结果：_。二、书写题7、看拼音写词语wn   dòu        àn   zhào        sh   shì        hi   àn         kng   pà        jing   yìng       fng   mn        dng   dài         x   ruò        nài   xn        wn   hé        nun   huo         yú   kuài        xng   fèn        céng   jng        nun yáng   yáng         三、信息匹配8、给加点的字选择正确的读音，打“”。蓄须（xxù）               骚扰（lngro）          仿效（jiàoxiào）破绽（zhàndìng）    项羽（xiàngxiàn）   长征（zhèngzhng）四、现代文阅读9、课外美文欣赏地平线（节选）小时候，我从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地跑。庄稼收割完了，又没有多少行人，空旷的原野上散落着一些树丛和矮矮的房屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，那里天地相接了。天和地已不再平行，而是形成一个三角形，在交叉处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。“啊，天到尽头了！”我拼命向那树丛奔去，骑了好长时间，赶到树下时，发现天地依然平行。在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，悠悠然如仙翁。“老爷子，你是从天边来的吗？”我问。“天边？”“就是那有一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗？”“孩子，那是永远走不到的地平线。”“地平线是什么？”“是个谜吧。”我有些不大懂了，以为他在骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了；矮屋那里也是天地平行，又在远远的地方出现了那一道地平线。我坐在地上，咀嚼着老人的话，出神地想：这地平线，真是个谜了。也正因为是个谜，我才要去解，所以跑了一程又一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吧？1解释词语无拘无束：_2“咀嚼”原意是_，这里的意思是_。3“地平线”的位置是_，颜色是_。4为什么说：“这地平线，真是个谜了。”？_5读了短文，你有什么感想？_五、语言表达10、口语交际匡衡             三顾茅庐刘备             刺秦王荆轲             治水大禹             凿壁偷光1把人物和历史故事连一连。2选择其中一个历史故事，简单说说故事情节。_3请你就上面的故事谈谈你的看法或感受。_11、按要求改写句子。文成公主说：“我要去找松赞干布。”（改为转述句）_他们必须走过那片沼泽地。（改为双重否定句）_年轻的松赞干布隆重地迎接美丽的公主。（缩句）_六、书面表达12、习作给你的好朋友写一封信，告诉他（她）一件令你心儿怦怦跳的事情。注意书信格式要正确，信中把事情写清楚，语句要通顺，建议用上写心情的词语。