2023-2024学年黑龙江省肇东市小学语文三年级上册期末点睛提升提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、把词语补充完整，并根据意思选择恰当的词语填空。耳闻(      )(      )   (      )(      )口呆     怒(      )圆(      )争分(      )秒            欢(      )乱跳          一摇一(      )1第一行中所填的字都含有偏旁“_”，这些字都与“_ ”有关，我还知道这样的字有_、_。2听完他说的这件事，我们个个惊得_。3现在局势特别严峻，我们必须_地完成任务。4表示亲耳听见，亲眼看见。 (        )5形容因吃惊、害怕或生气而愣住的样子。 (        )2、火眼金睛。（比一比，再组词）琴(        )       场(        )       滴(        )       汇(        )瑟(        )       扬(        )       摘(        )       江(        )3、先把下面词语补充完整，再完成练习。五(      )十(      )       成(      )结(      )       (      )(      )闪闪密不(      )(      )       (      )(      )可口       (      )(      )不平（1）形容色泽鲜艳，花样繁多的词语是(                          )。（2）形容包围紧密或防卫严密的词语是(                          )。4、品读诗句，完成练习。（1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。这句话运用了_的修辞手法，把_当成_来写，写出了风摇树枝的动作。“道别”的近义词是_。读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“_”（2）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。由“一颗饱满的谷粒”，我们会联想到_。秋的声音，还会在哪里？请写一写。秋的声音，在_。5、将下列四字词语补充完整，再完成练习。秋( )气( )        春( )秋( )        秋风( )( )一( )知( )        五( )丰( )        金桂( )( )（1）上面这些词语都是描写_季的。我还积累了描写其他季节的词语，如：夏天：_、_；冬天：_、_。（2）我会写两个关于“丰收”的四字词语：_、_。6、请认真读词语，并根据拼音在括号里写出正确的汉字。zhèn(      )作     地(      )fèi浪(      )     (      )品duàn(      )落     (      )裂jì(      )录     (      )律二、书写题7、看拼音，写词语。星期天，我和fù qn d chuán去diào yú，我知道，只有耐心等待，仔细gun chá，鱼儿才能上钩。三、信息匹配8、选择合适的关联词填空。因为 所以       如果就     一边一边（1）(       )小蜘蛛的故事一直没讲完，(       )老屋到现在还站在那儿。（2）老屋(       )听小蜘蛛讲故事，(       )晒太阳。（3）(       )我找不到一个安心孵蛋的地方，我的蛋(       )会被主人拿走。四、现代文阅读9、课内阅读。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。1这段话是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。2下面对选段内容理解不正确的一项是（）A选段画横线的句子中的“他”指的是风，“歌手”指的是树叶。B我们在朗读这段话时，应该用急切、激动的语气。C微风拂过时，森林里声音的特点是轻轻柔柔的；狂风吹起时，声音的特点是雄壮、充满力量。3联系生活中自己听到的声音完成练习。（1）观察图片，看到选文中的“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语”，你会想到( )图中的画面。（2）你还听到过哪些“美妙的声音”？试着写一写。_五、语言表达10、句子作坊。（按要求写句子）1“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。改为提示语在前：_改为提示语在中间：_2它们是一对非常要好的朋友。（缩写句子）_11、按要求写句子。（1）在大年夜里，谁能买她的火柴呢？(改成陈述句)_（2）小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”(改成转述句)_（3）小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语把两句话合并成一句话)_六、书面表达12、习作。你最好朋友是谁？他（她）有哪些外貌特征？性格怎么样？有哪些兴趣爱好？想一想，然后介绍一下他（她）。记得写出他（她）的独特之处。注意：题目自拟，字迹工整，语句通顺。不写错别字，标点用正确。