2023-2024学年湖北省利川市初中语文九年级上册期末高分预测试卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（     ）A谪守(zhé)       浩浩汤汤(tng)       伛偻提携(l)B隐曜(yào)       阴风怒号(hào)        觥筹交错(gng)C阴翳(yì)        岸芷汀兰(dng)       雾凇沆砀(dàn)D金樽(zn)       水声潺潺(chán)       薄暮冥冥(míng)2、下列词语书写完全正确的一项是( )A祭祀箫索应酬置之不理B黛色鄙夷伶利朦朦胧胧C瓦楞撬开愕然十拿九稳D找茬别墅糟踏郑重其事3、下列句子中，加点成语运用有误的一项是（       ）A美国总统特朗普一意孤行，对中国商品加征高额关税，损人害己。B随着中国的崛起，美国等西方大国再也不能随心所欲地欺辱我们了！C这个小偷虽然能随机应变，但也难以逃脱“天网”的追踪。D有教养的同学，在学业上取得了一点进步，决不会自吹自擂。4、下列画线句中，有语病的一处是（     ）（A）教养的本质是对人的关怀。因为关怀，（B）我们才能注意并准确地把握交往尺度，给别人留下必要的私人空间；（C）我们才会克服种种不便，使自己的行为符合社会公德；（D）我们才会注意处处使用礼貌用语，努力营造文雅平和的氛围。AABBCCDD 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写(1)欲渡黄河冰塞川,_。_,忽复乘舟梦日边。李白行路难(其一)(2)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。_, _。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(3)沁园春·雪中由写景转入评古论今的过渡句是:_, _。(4)苏轼在水调歌头中,表达与亲人共赏人间美景的心愿,体现自己乐观的人生态度的句子是:_,_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）岳阳楼记（节选）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟乎！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1解释下列句子加点词的意思。（1）微斯人，吾谁与归(           )     （2）樯倾楫摧(          )（3）或异二者之为(          )2用现代汉语翻译下面句子。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。3下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（     ）A骈散结合、长段交错是本文形式上的一大特色。文中的骈偶短句辞藻华丽、音韵和谐，为叙议抒情添彩；单行散句抑扬顿挫、富于变化，为写景状物增色。B“去国怀乡，忧谗畏讥”高度概括了迁客骚人的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”高度概括了迁客骚人的“喜”，这两种情怀与“古仁人”对比鲜明。C文末“嗟乎”开始，引发作者的抒情议论，在列举了悲喜两种情境之后，道出了超乎这两者之上更高的思想境界：不以物喜，不以己悲。D岳阳楼记和醉翁亭记都是抒情散文，前者提出“后天下之乐”的思想，后者表达“与民同乐”的思想，这两种思想境界都是积极向上的。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文字，完成下面小题【片段一】两个来到天王堂前，众囚徒见武松和小管营同来，都躬身唱喏。武松把石墩略摇一摇，大笑道：“小人真个娇惰了，那里拔得动！”施恩道：“三五百斤石头，如何轻视得他！”武松笑道：“小管营也信真个拿不起？你众人且躲开，看武松拿一拿。”武松便把上半截衣裳脱下来，拴在腰里，把那个石墩只一抱，轻轻地抱将起来。双手把石墩只一撇，扑地打下地里一尺来深。众囚徒见了，尽皆骇然。武松再把右手去地里一提，提将起来，望空只一掷，掷起去离地一丈来高，武松双手只一接，接来轻轻地放在原旧安处。回过身来，看着施恩并众囚徒。武松面上不红，心头不跳，口里不喘。施恩近前抱住武松便拜道：“兄长非凡人也！真天神！”众囚徒一齐都拜道：“真神人也！”施恩便请武松到私宅堂上请坐了。武松道：“小管营今番须用说知，有甚事使令我去？”施恩道：“且请少坐，待家尊出来相见了时，却得相烦告诉。”武松道：“你要教人干事，不要这等儿女象，颠倒恁地，不是干事的人了。便是一刀一割的勾当，武松也替你去干！若是有些谄佞的，非为人也！”那施恩叉手不离方寸，才说出这件事来。【片段二】武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头蒋门神去脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。1下列各项中字音、字形有误的一项（     ）A胸脯（pú）       谄佞（nìng）       景致       专精特新B一踅（xué）       矫（jio）惰       牌额       扶危济困C一撇（pi）       恁地（rèn）       提咏       节用裕民D拂（fú）袖       投掷（zhì）       福祉       千均重负2下面加点词语用括号内词语替换不准确一项是（     ）A这是武松平生的真才实学，非同小可（非同寻常）！B武松先把两个拳头蒋门神去脸上虚影一影（含沙射影），忽地转身便走。C众囚徒见了，尽皆骇然。（惊诧）。D小管营今番须用（务必）说知，有甚事使令我去。3下列各项说法有误的一项是（     ）A唱喏，古代的一种交际礼俗，指男子作揖并口道颂词。用于上级对下属、长辈对晚辈，即给人作揖同时扬声致敬。B“交椅”源于古代的马扎，在封建社会做交椅乃是身份和地位的高贵象征。所以“做第一把交椅”成了首领的代名词。C管营是指牢城内看管囚犯的官，相当于现在的监狱长。宋朝时还有押司、提辖、捕头、教头、差拨等官职。D钵儿是古时人们盛放东西的一种陶制器皿，也泛指僧人所用的食器。4下列各项说法有误的一项是（     ）A片段一中有关武松的动作描写，生动形象地写出了武松提、掷、接石墩的过程，体现出武松本领高强，在众人面前展现实力，自信轻松。B片段二通过“装醉”来表现武松的机智，写武松交代仆人“躲得远着。等我打倒了，你们却来”体现了他周密、大胆的特点。C片段二描写了武松和蒋门神，二人一个健壮有谋，一个虚弱鲁莽，形成了鲜明对比，也为下文蒋门神的悲惨遭遇做了铺垫。D水浒传的故事情节生动曲折，引人入胜，仅描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”“活捉史文恭”等情节。5金圣叹先生点评水浒人物时，给予武松最高评价：“天人”，他认为“人人未若武松之绝伦超群”。在你所读的其他名著中有没有哪位人物也让你觉得是“绝伦超群”？请写出作品名称及相关人物，并结合原著内容，简要说说理由。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读行路难（其一），根据要求回答问题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1下面对本诗的理解和分析正确的一项是（     ）A诗的一二句用比喻笔法营造欢乐宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。B诗的五六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了登山遇到的困难。C诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。D整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。2“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？六、语言表达（共10分）大家期待已久的“秋之风”古诗朗诵会即将开始。请你为主持人拟写段开场白，100字左右。七、作文（共40分）沁园春·雪中“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，作者笔下的雪景气势磅礴，形象地勾画出一幅北国严冬雪景图。请发挥你的想象，模仿沁园春·雪，运用联想和想象的手法，写一段描绘雪景的文字。不少于100字。