4分数的初步认识(人教版三年级上册).ppt

义务教育课程标准实验教科书三年级上册义务教育课程标准实验教科书三年级上册说一说：说一说：他们都在他们都在干什么？干什么？分分 数数 分数是怎样产分数是怎样产生的？它们各表生的？它们各表示什么意思？怎示什么意思？怎样读？怎样写？样读？怎样写？平均分就是每份一样多!22平均分哦平均分哦!11要把一个月饼要把一个月饼平均分给两个平均分给两个小朋友，每人小朋友，每人得多少？得多少？“半块月饼半块月饼”用什么办法用什么办法表示呢？表示呢？认识并读写认识并读写2份份21分数线分子分母把一个月饼把一个月饼平均平均分成分成两（两（2）份，每份是这）份，每份是这块月饼的一半，也就块月饼的一半，也就是这块月饼的是这块月饼的（读作二分之一）（读作二分之一）21认识并读写认识并读写认识并读写认识并读写1212判断下列哪个图形的阴影部分能判断下列哪个图形的阴影部分能用用1_2表示表示?1_21_21_23份份31平均分平均分 把一个圆把一个圆平均平均分成三份，分成三份，每份是它的三每份是它的三分之一，分之一，写作：写作：31分数线分子分母41_把一块月饼平均分成四份把一块月饼平均分成四份,每份就是它的四分之一每份就是它的四分之一（）（）（）（）判断下面哪个图形的涂色部分能用四分判断下面哪个图形的涂色部分能用四分之一表示之一表示,请同学们打手势判断请同学们打手势判断说说出出涂色部分是涂色部分是大正方形的几分大正方形的几分之一。之一。41说说出出涂色部分是涂色部分是大正方形的几分大正方形的几分之一。之一。8181说出说出涂色部分是大正方形的几分之一。涂色部分是大正方形的几分之一。161