一年级上美术课件-手印指印变变变_苏少版.ppt

苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册 第13课教学思路教学思路作业要求作业要求学生作品学生作品课后拓展课后拓展导入部分导入部分我们的手我们的手教师示范教师示范教师示范教师示范教学思路:1.1.苏教版第苏教版第1 1册第册第1313课课手印指印变变变手印指印变变变的教学内容，的教学内容，旨在使学生通过对指印、手印的观察、联想，用多种绘画旨在使学生通过对指印、手印的观察、联想，用多种绘画工具，材料进行想象、添画、创作。工具，材料进行想象、添画、创作。2.2.根据教学内容，设置具体情境，使学生通过探究学根据教学内容，设置具体情境，使学生通过探究学习，自己去探索与发现，创造性地解决问题，重点在培养习，自己去探索与发现，创造性地解决问题，重点在培养学生的创新精神，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性学生的创新精神，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并注重实践得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并注重实践能力的培养，使学生具有将创新思维转化为成果的能力。能力的培养，使学生具有将创新思维转化为成果的能力。灵巧的手洞穴里的手印雪地里的手印雪地里的手印 画手印花朵手印动物教师示范步骤图教师示范步骤图教师示范步骤图-指印画手形画作业要求:1.1.伸出小手指或小手掌，给它们涂上颜色，伸出小手指或小手掌，给它们涂上颜色，印在纸上印在纸上,再用画笔添画。再用画笔添画。2.2.运用水彩笔或水粉颜料涂色，设计内容不运用水彩笔或水粉颜料涂色，设计内容不限，看看谁的手印或指印变得最独特限，看看谁的手印或指印变得最独特!3.3.每人印画每人印画2-32-3个形象。个形象。五彩手 (海报)弗莱彻 (英)