24班家长会课件.ppt

w管理特色：生生都是管理者。管理特色：生生都是管理者。w办学理念：人人有才，人人成材。办学理念：人人有才，人人成材。w育人目标育人目标:关注每个学生。关注每个学生。w校训：追求卓越。校训：追求卓越。w校风：规范、文明、和谐、向上。校风：规范、文明、和谐、向上。w教风：敬业、民主、创新、高效教风：敬业、民主、创新、高效w学风：勤奋、科学、自主、合作。学风：勤奋、科学、自主、合作。办学理念：人人有才，人人成才w倾注真情，关爱每一个学生；倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。关注细节，注重个人习惯培养。贺玉山、李姝萌、陈昱冰、李丹、翟钰欣、贺玉山、李姝萌、陈昱冰、李丹、翟钰欣、常潇瑶、商彪、李洁、李文庆、任俞静常潇瑶、商彪、李洁、李文庆、任俞静、卢文娟、孟令琰、卢文娟、孟令琰、陈震、朱景行、梁文佳陈震、朱景行、梁文佳梁昊天、李正卓、王子玥、齐婉、张帅印梁昊天、李正卓、王子玥、齐婉、张帅印王艺璇、牛一婷、郑淑玉、杨锐、崔明妍王艺璇、牛一婷、郑淑玉、杨锐、崔明妍学习态度端正学习态度端正，学习比较努力，学习比较努力。贺玉山、李姝萌、陈昱冰、常潇瑶学习刻苦，成绩优异。李洁、贺玉山、李姝萌、陈昱冰、李丹、任俞静、卢文娟、梁昊天、牛一婷、常潇瑶、郑淑玉在管理班级方面有自己的方法。刘志恒、权炅然、张崇林、闵志龙具有较大潜力。石金鑫、朱家康、冯明杰、李晓敏学习有进步。1、部分学生行为习惯不好，贪玩、好动、上课坐不住，、部分学生行为习惯不好，贪玩、好动、上课坐不住，自控能力差。自控能力差。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行更正。业做错了，没有及时进行更正。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。堂。4、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，不做作业，或忘记更正作业，特别是周末的作业，几不做作业，或忘记更正作业，特别是周末的作业，几乎是一句空话。有些同学都是星期一很早到校抄其他乎是一句空话。有些同学都是星期一很早到校抄其他学生的作业。学生的作业。5、还有个别同学一直延续着小学里的习惯，、还有个别同学一直延续着小学里的习惯，上课不听，作业不做，老师教育他，他表上课不听，作业不做，老师教育他，他表面不吭声，实际上依然我行我素，抱着混面不吭声，实际上依然我行我素，抱着混三年就不再上学的态度，得过且过。三年就不再上学的态度，得过且过。6、班里还有部分同学喜欢说脏话，甚至经常、班里还有部分同学喜欢说脏话，甚至经常出现骂人现象，虽然我们所有的老师都很出现骂人现象，虽然我们所有的老师都很重视对学生的文明礼仪教育，但是这些现重视对学生的文明礼仪教育，但是这些现象依然存在！象依然存在！初中与小学相比：科目多、内容多、初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。难度大、要求高，作业量大。不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要探究为什么这样解；不不满足于会解题，要探究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；注意形象思维到抽象思维的转变；注意从识注意形象思维到抽象思维的转变；注意从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。间，有计划，有重点。12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。上的波动。青春期学生变化（身体上开始出现变化）青春期学生变化（身体上开始出现变化）在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。要有适度的选择。所以，希望个位家长首先不要所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。话的方式和时间。青春期学生变化（好奇心增强）青春期学生变化（好奇心增强）同时他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家同时他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导的为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方的为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。他未来的一生中发挥巨大的作用。青春期学生变化（独立性开始增强）青春期学生变化（独立性开始增强）这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。在另外一方面也因为学生被要求的东西变多。在小学的时候学生只需要学习语文和数学两科，小学的时候学生只需要学习语文和数学两科，而在中学阶段则变成而在中学阶段则变成7科内容，学习任务的增加，科内容，学习任务的增加，使得学生玩的时间变少，心理上的不满开始增使得学生玩的时间变少，心理上的不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该是与他们讨论，并且由学生自己讲出模式应该是与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受的惩罚。我建议各位家长可以和你们的要接受的惩罚。我建议各位家长可以和你们的子女之间就一些问题建立一些约法三章。子女之间就一些问题建立一些约法三章。青春期学生变化（逆反心理增强）青春期学生变化（逆反心理增强）当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。内心服了，教育效果就是良好的。建议:配合老师加强对孩子进行思想教配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自世界观、人生观、价值观。用自己良好的行为习惯做好子女的表己良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。共同进步。经常检查孩子的作业情况，不会看对错无所谓，最起码能看看孩子是否认真做了，是否改正，相关的作业可以通过校信通了解。睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，问题比较大，千万不敢让孩子因迷恋网络，而荒废学业。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育，采取相应的措施，切不可放任自流。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，家长尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。最后希望家长能做到：最后希望家长能做到：1、善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，、善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；2、制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执、制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。3、制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的、制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃，过程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃，坚持就是胜利。坚持就是胜利。4、每天各科作业签字；科学合理安排好每周末的学习生活；、每天各科作业签字；科学合理安排好每周末的学习生活；同步完成各科练习册及年级统一使用的辅导资料；同步完成各科练习册及年级统一使用的辅导资料；学有余力的学有余力的同学要多阅读，做课外题。同学要多阅读，做课外题。5、批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责、批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。教育过急。坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。都服理。6、尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，、尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及时给予引导。纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当及时给予引导。纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。的时机和地点。7、请家长全力支持孩子担任班干部工作，老师会把握好、请家长全力支持孩子担任班干部工作，老师会把握好度，引导孩子正确处理好学习与工作的关系。请全体家长度，引导孩子正确处理好学习与工作的关系。请全体家长尤其是优生家长注重对孩子的德育教育，唯学习论不利于尤其是优生家长注重对孩子的德育教育，唯学习论不利于孩子的成人成才。孩子的成人成才。8、家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦。家庭、家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦。家庭教育应坚持阶段反思原则，及时改进方法，以让我们的付教育应坚持阶段反思原则，及时改进方法，以让我们的付出更多地有益于孩子的成长。加强家庭与学校的联系，希出更多地有益于孩子的成长。加强家庭与学校的联系，希望家长在行动上能更主动。学校教育是主体，家庭教育应望家长在行动上能更主动。学校教育是主体，家庭教育应密切配合学校教育。密切配合学校教育。沟通桥梁:加强与学校交流，积极配合学校共同监加强与学校交流，积极配合学校共同监督孩子进步督孩子进步.多与班主任和各科任老师联系多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩及时了解孩子在学校的学习和生活情况子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的家长不了解自己孩子的情况才发生的.电话：电话：数学数学 李福霞李福霞:13507678006 6612860:13507678006 6612860语文语文 商明霞商明霞:13507679827:13507679827英语英语 卢娟娟：卢娟娟：1378268722813782687228政治政治 徐丽：徐丽：1383890864113838908641历史历史 马新燕：马新燕：1318312651913183126519地理地理 王玲霞：王玲霞：1383892512813838925128生物生物 燕会婷：燕会婷：1383894046113838940461：真诚感谢全体家长的理解与支持，真诚感谢全体家长的理解与支持，让我们更加紧密协作，让我们更加紧密协作，努力开创美好未来！努力开创美好未来！祝愿全体家长朋友祝愿全体家长朋友工作顺利、幸福安康！工作顺利、幸福安康！