第一课从内外服联盟到封邦建国.ppt

第一单元 中国古代的中央集权制度西周雏形西周雏形秦朝形成秦朝形成汉唐宋强化汉唐宋强化元明清顶峰元明清顶峰n 夏商两代社会的政治制度n 封邦建国n 以嫡长子继承制为核心的宗法制度 第一课 从内外服联盟到封邦建国第一课第一课 从内外服联盟到封邦建国从内外服联盟到封邦建国n夏商两代社会的政治制度商朝的建立建立商汤（成汤伐桀）十一征而无敌于天下。孟子滕文公下 韦顾既伐，昆吾夏桀。诗经商颂公元前1600年，灭夏建商。第一课第一课 从内外服联盟到封邦建国从内外服联盟到封邦建国n夏商两代社会的政治制度商朝的内外服制度内外服制度殷正百辟殷边侯甸大孟鼎内服外服外服外服外服第一课第一课 从内外服联盟到封邦建国从内外服联盟到封邦建国n夏商两代社会的政治制度商朝的神权色彩神权色彩巫第一课第一课 从内外服联盟到封邦建国从内外服联盟到封邦建国n封邦建国西周的建立建立 前1046年,武王东征，讨纣灭商，建立西周。以纣地封其子武庚而三分其畿内之地，使自己的兄弟管叔、蔡叔、霍叔监之。武王崩，成王幼，武王弟周公摄政。三监和武庚俱叛。周公定之。史称“三监之乱”。第一课第一课 从内外服联盟到封邦建国从内外服联盟到封邦建国n封邦建国西周的分封制分封制思考：“三监之乱”反映了商代遗留下来的制度什么弊端？如果你是周公，你该如何应对？外服过于强大，威胁内服统治。加强王权，控制地方。分封。第一课第一课 从内外服联盟到封邦建国从内外服联盟到封邦建国n封邦建国西周的分封制分封制思考：什么是分封制？分分 封封授土、授民同姓亲族、功臣姻亲、降服的殷商贵族以蕃屏周朝觐、纳贡、勤王、守疆分封什么分封什么？分封给谁分封给谁？分封目的分封目的？诸侯义务诸侯义务？分封效果分封效果？普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。君君臣臣，上下尊卑。封邦建国封邦建国第一课第一课 从内外服联盟到封邦建国从内外服联盟到封邦建国 一个受封的诸侯生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾室，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这位诸侯去世，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和财富，请问应该判给谁？第一课第一课 从内外服联盟到封邦建国从内外服联盟到封邦建国n以嫡长子继承制为核心的宗法制度宗法制度宗法制度原因：原因：解决在权力、财产和土地继承上的矛盾。将血缘纽带同政治关系结合起来的一种继承和分配制度。嫡长子继承制。含义：含义：大宗与小宗的划分。特点和核心：特点和核心：立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。第一课第一课 从内外服联盟到封邦建国从内外服联盟到封邦建国n以嫡长子继承制为核心的宗法制度宗法制度宗法制度思考：思考：宗法制和分封制有什么关系？在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制。第一课第一课 从内外服联盟到封邦建国从内外服联盟到封邦建国n以嫡长子继承制为核心的宗法制度宗法制度宗法制度原因：原因：解决在权力、财产和土地继承上的矛盾。将血缘纽带同政治关系结合起来的一种继承和分配制度。嫡长子继承制。含义：含义：大宗与小宗的划分。特点和核心：特点和核心：立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。维护的工具：维护的工具：礼乐制度第一课第一课 从内外服联盟到封邦建国从内外服联盟到封邦建国n小结从内外服联盟到封邦建国夏商的政治制度西周的政治制度夏朝公共权力公共权力的出现商朝的内外服制度内外服制度商朝政治的神权色彩西周的建立西周的分封制度分封制度西周的宗法制度宗法制度嫡长子继承制度嫡长子继承制度大宗与小宗大宗与小宗礼乐制度礼乐制度继承和发展