13融入新集体（1、2课时）.ppt

第一课第一课 走进中学走进中学1.3 1.3 融入新集体融入新集体 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱，它对外面的世界非常好奇，一次偶然的怀抱，它对外面的世界非常好奇，一次偶然的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些害怕，的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它醉了，没阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它醉了，没想到空中的景色这么美，小水珠在微风的吹拂想到空中的景色这么美，小水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊，忘却了一切，这时，传来了大海下飘啊飘啊，忘却了一切，这时，传来了大海妈妈焦急的声音：妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来。太阳会小水珠，快回来。太阳会把你晒干的！把你晒干的！”小水珠不在乎地回答：小水珠不在乎地回答：“妈妈，妈妈，我再玩会儿，这儿太美了我再玩会儿，这儿太美了”它还没说完，一它还没说完，一束强烈地阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影束强烈地阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。无踪。思考：思考：1、为什么小水珠离开大海妈、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上妈的怀抱后，会马上 消失呢消失呢？2、如果小水珠不想在这个世、如果小水珠不想在这个世界上消失，它要怎么做呢？界上消失，它要怎么做呢？一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下消失。开了大海，就会在阳光的照射下消失。人要在集体中成长人要在集体中成长 “一滴水怎样才能不干涸？一滴水怎样才能不干涸？”一、在集体中成长一、在集体中成长 哪幅图片最能令你联想起哪幅图片最能令你联想起集体集体这个概念这个概念?1 13 32 2一、在集体中成长一、在集体中成长1.1.什么是集体？什么是集体？(P19(P19“小链接小链接”)集体：指许多人合起来的有组织的整集体：指许多人合起来的有组织的整体。体。特征：组织性、稳固性和纪律性。特征：组织性、稳固性和纪律性。2、个人与集体的关系、个人与集体的关系 个人与集体是个人与集体是不可分割不可分割的，的，个人离不开集体，集体也不能缺个人离不开集体，集体也不能缺少个人。少个人。学校是我们人生的第二个家，学校是我们人生的第二个家，学校为学校为我们提供良好的学习环境我们提供良好的学习环境，学校满足我们的，学校满足我们的心理需求；心理需求；在学校，我们在学校，我们拓展了视野、获得了知拓展了视野、获得了知识，增长了才干识，增长了才干；在学校我们在学校我们找到了新朋友、学会了悦找到了新朋友、学会了悦纳自己纳自己；在学校，在学校，同学与老师平等相处，同学同学与老师平等相处，同学之间充满友爱之间充满友爱。狮子与野牛一群野牛在河边饮水。忽然两只狮一群野牛在河边饮水。忽然两只狮子从草丛中飞扑而出，数十头野牛子从草丛中飞扑而出，数十头野牛一哄而散。不幸的是，其中一头野一哄而散。不幸的是，其中一头野牛被两只狮子前后夹攻，僵持一会牛被两只狮子前后夹攻，僵持一会儿便体力不支，成为狮子的战利品。儿便体力不支，成为狮子的战利品。而其他野牛呢？在不远处隔岸观火。而其他野牛呢？在不远处隔岸观火。一群蚂蚁被火包围住了，火圈一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海在迅速缩小，蚁群将葬身火海 此此时时，蚂蚂蚁蚁群群很很快快地地聚聚集集一一起起抱抱成成一一团团，顺顺地地势势向向最最近近的的小小河河方方向向滚滚去去。熊熊熊熊烈烈火火烧烧焦焦了了外外围围的的蚂蚂蚁蚁，身身体体不不断断发发出出爆爆烈烈的的声声音音。但但烧烧焦焦的的蚂蚂蚁蚁团团一一点点也也没没松松动动，迅迅速速滚滚过过了了火火区区，进入了小河，蚂蚁群得救了！进入了小河，蚂蚁群得救了！1、野牛为什么不可以抵御狮子的进攻、野牛为什么不可以抵御狮子的进攻?在狮子捕杀一头野牛的时候，那在狮子捕杀一头野牛的时候，那数十头野牛就在不远处隔岸观火。数十头野牛就在不远处隔岸观火。2、蚂蚁群凭什么力量逃离火海？、蚂蚁群凭什么力量逃离火海？思考：思考：团结协作团结协作2 2增强集体荣誉感增强集体荣誉感 （1）、什么是集体荣誉感？）、什么是集体荣誉感？集体荣誉感是集体荣誉感是一种热爱集体一种热爱集体、关心关心集体兴衰成败集体兴衰成败的道德情感。的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动它是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的强大精神动力。的强大精神动力。下面，请同学们欣赏照片下面，请同学们欣赏照片,并想一想并想一想照片告诉我们什么道理？照片告诉我们什么道理？中中国国女女排排三三人人拦拦网网成成功功中国队员在落后的情况下连扳三局最后战胜了俄罗斯获得雅典奥运会冠军女排姑娘集体合影女排姑娘集体合影女排姑娘互相庆祝胜利女排姑娘互相庆祝胜利1.1.请问：从刚才的图中你可以了解请问：从刚才的图中你可以了解到什么？到什么？答：从图中我们可以了解到女排姑娘在极度困难答：从图中我们可以了解到女排姑娘在极度困难的时候，的时候，团结起来，朝着共同的目标团结起来，朝着共同的目标 奥运冠军努奥运冠军努力，队员们力，队员们团结、积极、互相激励团结、积极、互相激励，最终战胜了强队，最终战胜了强队，为祖国争光。为祖国争光。答：答：是集体的力量，也是为了维护集体荣誉感这是集体的力量，也是为了维护集体荣誉感这一共同目的。一共同目的。2.2.你认为在几乎要输掉的时候，是什么力量使她你认为在几乎要输掉的时候，是什么力量使她们能够反败为胜？们能够反败为胜？2 2增强集体荣誉感增强集体荣誉感 （2）集体荣誉感有什么作用？）集体荣誉感有什么作用？（为什么要增强集体荣誉感？）（为什么要增强集体荣誉感？）集体荣誉感会给我们带来集体荣誉感会给我们带来自豪感自豪感和和归属感归属感。班集体中每一个成员都有强烈。班集体中每一个成员都有强烈的集体荣誉感，我们班级就具有的集体荣誉感，我们班级就具有向心力向心力和和亲和力亲和力。小小活活动动折竹签单则易折，众则难摧。2 2增强集体荣誉感增强集体荣誉感 （3）怎样维护集体荣誉感？）怎样维护集体荣誉感？这句话说明了什么道理？这句话说明了什么道理？集体的荣誉可能会因为一个人而受到影集体的荣誉可能会因为一个人而受到影响，因此每一个成员都要自觉地维护集响，因此每一个成员都要自觉地维护集体的荣誉，担负一份责任，献出一份力体的荣誉，担负一份责任，献出一份力量，不做损害集体的事情量，不做损害集体的事情。2 2增强集体荣誉感增强集体荣誉感 （3）怎样维护集体荣誉感？）怎样维护集体荣誉感？集体的荣誉需我们共同维护集体的荣誉需我们共同维护怎么我那么怎么我那么用力飞，箱用力飞，箱子都不动？子都不动？我跑得那么卖力，我跑得那么卖力，箱子为什么还不跟箱子为什么还不跟我走？我走？我都快游不动了，我都快游不动了，箱子你为什么还箱子你为什么还不跟我来？不跟我来？同学们，知道这同学们，知道这是为什么吗？是为什么吗？你能说说它们为什么拉不动箱子吗？你能说说它们为什么拉不动箱子吗？小组讨论小组讨论 在一个集体中，只有集体成在一个集体中，只有集体成员团结合作才能把事情做成功。员团结合作才能把事情做成功。心灵启迪心灵启迪从这幅漫画中我懂得了 各抒己见各抒己见描绘你心中优秀的班集体：师生关系：师生关系：同学关系：同学关系：学习风气：学习风气：班级氛围：班级氛围：课上是师生，课下是朋友课上是师生，课下是朋友团结、互助、宽容、尊重团结、互助、宽容、尊重认真听讲、积极回答问题、认真听讲、积极回答问题、按时完成作业按时完成作业有正气、有纪律、人人都有有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感高度的集体荣誉感（1）主动参与班集体活动）主动参与班集体活动（2）自觉遵守班集体规则）自觉遵守班集体规则（3）增强班集体的凝聚力）增强班集体的凝聚力（4）各尽所能，发挥所长）各尽所能，发挥所长你有什么好办法组你有什么好办法组织大家一起参加？织大家一起参加？请把你的办法记在请把你的办法记在下面的空白处。下面的空白处。野雁的感觉（1 1）群群体体的的凝凝聚聚力力既既是是群群体体存存在在的的重重要要条条件件，也是增强群体功能、实现群体目标的重要条件。也是增强群体功能、实现群体目标的重要条件。（2 2）一个人离开了集体就像鱼儿离开了水。）一个人离开了集体就像鱼儿离开了水。（3 3）轮轮流流承承担担集集体体繁繁重重的的工工作作是是集集体体成成员员的的义义务和责任。务和责任。（4 4）在集体中应互相勉励，互相帮助。）在集体中应互相勉励，互相帮助。